关于叙事的作文600字汇总6篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的叙事的作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文600字 篇1
要说谁值得尊敬，在我的脑海里立刻就闪出郑老师的画面。郑老师是我班主任，她可年轻了，弯弯的柳叶眉下长着一双水灵灵的大眼睛，长着一双顺风耳、一张樱桃似的嘴巴、一个高挺的鼻子上面架着一幅眼镜，还长着一头乌黑光亮的长发，长得都很好看。在我的眼里，她就像个“大孩子”。
郑老师活泼又可爱，和我们这群毛头小孩在一起时，她就是一个“孩子王”。有一次，我们班组织“亲子活动”，吃完烧烤后，老师带着我们一起玩老鹰捉小鸡，游戏中，老师就像一个大姐姐一样，带领着我们，让着我们，我们玩得可开心了！都说老师像个严厉又慈爱的母亲，但我觉得老师像一个活泼有趣的大朋友。
郑老师的语文课上得非常好，同学们都喜欢听她讲课。一篇枯燥无味的课文，郑老师都能讲得十分精彩，我们听得津津有味、百听不厌。郑老师带给我们的课堂是学中玩，玩中学，有趣生动，每节课都能使我们把知识点牢牢记在脑海里。每次我们班的公开课都受到学校领导和外校老师的称赞，这一切都是老师的功劳。公开课前，老师都熬夜找到合适的前置作业题，安排好每个小组负责的任务。虽然她睡眠不足，甚至生病了，她也还是坚持来上课，发作业教我们如何填写。
郑老师除了课上得好，平时的工作也兢兢业业，每个细节都认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真、详细给我们讲解。有些不按时完成作业的，或成绩较差的同学，郑老师就利用下课休息时间帮他们辅导，同学们都很尊敬她。
郑老师不但教给我们知识，还教会我们很多做人道理。有时给我们讲名人故事。教室的环境也被老师布置得很有书香气氛，墙上贴满了诗歌、交往原则、待人原则、文明用语……十分美观！
很多人都说我跟郑老师长得很像，我仔细地照了一下镜子，发现还真的有几分相似。但我不仅要长相像郑老师，我还要像郑老师一样，做事情认真负责。我一定要努力学习，长大后像郑老师一样奉献社会，报效祖国。
叙事的作文600字 篇2
八月虽说已到了秋季，可炙热的温度一丝不退，于是，一家人便开车来到大梅沙游泳。
到了大梅沙的沙池，我急忙的脱下鞋子，拎起鞋子就在沙滩上跑，脚下的沙子甚是柔软，我和弟弟迫不及待的冲下水里，用手拍打着水面，激起一阵x阵浪花。波涛汹涌的海平面如同我的心，无法平静。
见到妈妈正在指导弟弟游泳，我一时兴起，便一溜烟的游向了另一边。我在水里玩的不亦乐乎，像一条泥鳅在水里尽情的鼓捣着。玩了好一会，有些乏了，便抬头寻找妈妈，望了许久，还未找到妈妈的身影，不禁有些慌了，立马起身走去停车场找妈妈。停车场很长，少说也有个六、七百米长，我直径走去，寻找车子，走了好一会，还是没有找着车子，我有些累了便想借个手机打电话给妈妈。说来容易，可怎么都借不到，要么是没带手机，要么是不愿意借。
我继续走路，打消了借手机的念头。这时，一位大叔叔走过来，我不禁有些害怕，便加快了脚步，大叔叔明显感觉到我我的害怕了，便喊道“小妹妹你在找人吗？需要我的帮助吗？”我停下来，转过身去，看见他善意的目光，我点点头，接着，他又说：“你知道你家人的电话吗？”我又点点头，向他直径走去，他拿出电话，递给我。我用诧异的目光看着他，问：“你不怕我拿走吗？”他笑着摇摇头。我打了电话给妈妈，妈妈让我在原地等她，于是大叔叔便陪我一起等，我们俩都没有讲话，静享着这一份宁静。
不一会儿，妈妈就来了，她抱抱我，眼眶有些泛红，她拉着我的手，对大叔叔鞠了个躬，说谢谢，大叔叔憨笑着挠挠头，说：“大家都是兄弟姐妹，那要这么客气，说玩他就与我们道别了。望着他硕大的背影，看着与妈妈紧握的手，心里升起一丝温暖，仿佛听到了花开的声音。
原来，花开的声音，便是如此。
叙事的作文600字 篇3
在我经历过的所有老师中，我认为最幽默最搞笑的，也是我最喜欢的，就是在“新东方”上课的一位外教老师。
老外的英文名叫Naiton，读起来特别像“奶糖”，所以我们都叫他“奶糖”，奶糖老师是一个胖乎乎的中年男人，他穿得很随便，灰色的眼珠，咖啡色的头发，头发还是自来卷，经常有卷卷的波浪，这让我们看起来很新奇！于是我们很想扯下他一根头发仔细观察，或者说留做标本，每每这时，他总像要战斗一样大叫着：“哦——哦——！”
奶糖老师上课对我们要求很严格，比如有不听讲的同学在做小动作时，他通常会扔粉笔头让那位同学警醒。有一次，我正对着天花板发呆，冷不丁被老外扔的粉笔头砸中额头，当时只感觉“嘣”地一声，我顿时浑身一哆嗦，当时就引来同学们一阵大笑，有一位同学开玩笑说：“炸弹炸人啦！”老外马上又一颗粉笔头砸中多嘴者的大门牙，也模仿他的语气说：“又中弹啦！”大家顿时又乐坏啦！课堂气氛也变得轻松起来。
因为老外的名字读起来很像“奶糖”，于是某次，我的同桌就投其所好地带来一包大白兔奶糖，他不忘跟老外开个玩笑，走上去一边给老外送糖吃，一边大声说：“给你一个奶糖吧！”他还故意标标准准地喊着“奶糖”老师的大名，大家一听又哄堂大笑。
谁知道奶糖老师一点儿也不介意，他接过来大声道谢着：“哦！谢谢！”吃完之后，老外还说：“Good！很甜！下次还要请我吃噢！”说完又不客气地再抓一大把奶糖，放进自己的口袋里，样子贪吃又可爱，真的很像小孩子，充满了童心。
老外很喜欢和我们做游戏，有一次，我们玩击鼓传花，轮到我时，我一时不知道该表演什么，老外就抓起我的手，带着我跳起了圆舞曲，当时把我搞得晕头转向，觉得他简直就像个老顽童。
这就是我的外教“奶糖”老师，你们说他是不是很可爱呢？
叙事的作文600字 篇4
今天，我们学校举办了 “跳蚤市场” 活动。它是干什么的呢?就是把你不需要的东西卖给别人。你可以卖东西，也可以买东西，下面就看看我是怎么做生意的吧!
我们来到操场上，哇!已经有这么多人了，有点人山人海的感觉呢!同学们的物品真是多种多样，琳琅满目!大家叽叽喳喳，三五成群，热闹极了!我刚摆好我的东西，就有人来购物了，带来的小花仙漫画书一会儿就被抢光了，钱包里的钱也多了起来……
还有好多东西没卖出去，书签、填色本、胶囊笔和两个娃娃，我有点着急了。又等了一会儿，有个同学把我的娃娃买走了，原来5元钱的娃娃，人家也不觉得贵，都没还价，真是“土豪”啊!
正在开心，有人又要买填色本和书签，她走过来问：“这些一起多少钱啊?我都要了。”我说：“5块钱。”她从手里数了五个硬币给我!就剩下胶囊笔了，我赶紧喊起来：“快来买啊!买二送一了，真是特别划算呢!”一个高年级的姐姐看中了，都买了!哈哈，我有好多钱了，终于可以去消费啦!
我在人群中溜达一圈，买了不少好东西：密码本4元，漫画3元，海螺3元(可以听到大海的声音)，小草造型的太阳钟5元，手链，项链和戒指三样一起5元，两个漂亮挂件3元，一个胶带纸2元，一块橡皮1元，还给弟弟买了卡通贴纸1元，一个特别的怀表4元，我一共花了31元钱!怀表别人卖6元的，我让他便宜点，他说5元，我没同意觉得还是有点贵，给了4元就走了，他也没说话。讨价还价还真不容易啊!这些东西里面，我最喜欢那块怀表，上面有一头牛的造型，正好是我的属相，老师还把时间给我调好了，真是爱不释手呢!
我现在终于明白外面卖东西的辛苦了!他们长年累月的在外面做生意，不论刮风下雨，严寒酷暑，为了生活真是不容易!
我今天赚了不少钱，也花了不少钱，真是快乐的一天啊!
叙事的作文600字 篇5
他，五十来岁，穿着一件灰不灰蓝不蓝的大棉袄，低着头，缩着脖子坐在一个小凳子上，他面前摆着一个杂货摊。我带着一股自己也弄不明白的情绪走过去，开始看小摊上的物品。
我粗略地看了看摊子上七零八碎的东西，最后把目光停留在一个别针上。这只别针外围是银色的中间有一颗红色的心，十分精致。我拿在手中欣赏着。老人抬起头，看着我说：“哦，小朋友，买一个吧！多漂亮啊！很便宜的，两元钱一个。”我把目光转移到他的脸上，又一个意外，这是怎样的一张脸啊！似橘子皮一般打着皱，分明是一张经历过烧伤的脸。我有点惊慌失措地放下手中的别针，谎称自己没有钱。老人坦荡的眼底闪过一抹失望，他用那双同样经过火灾的怪手，拢拢大棉袄，又如刚才一样沉默了。
我走过一家私人小店，流行歌曲从录音机里传出。店里坐着一个很漂亮的女郎，手里还抱着一个热水袋。我走进小店，真暖和！我的目光又被柜台里一只同样的别针吸引住了。我指着别针问：“阿姨，这别针多少钱？”
“5元”，她用冰冷的眼光看着我，毫无表情地抛出两个字，又一次使我感到意外。这时，老人那孤独的'身影，真诚的眼神……都一股脑儿从我的脑海中闪过。我突然走出小店，向那寒风中的老人奔去。
远远地，我又看见了他。我快步走上前，递上两张1元的钞票，说：“爷爷，买一个别针。”他抬起头，虽然有些惊奇，转眼他脸上又绽开一片笑容，迅速拿出一个给我。我笑着接过别针，看着他说：“爷爷，你应该卖5元，别人都这么卖。”他又有点惊奇地看着我，继而笑道：“它，不值！”含着笑意的眼光闪过一片真诚的目光……
从那以后，我没有再光顾这个杂货摊，但我常常记起这位卖别针的老人。
叙事的作文600字 篇6
以前，我家养了一只小狗。它漂亮极了，全身皮毛黑黝黝的，只是眼睛那里有一小撮白毛，乌溜溜的大眼睛总是滴溜溜地转个不停，走起路来尾巴摇摇晃晃的。（在写外形的时候，能抓住动态特点，写出了小狗的活泼之处）我和妈妈给它取了个名字叫“欢欢”。
妈妈刚把它带回来的时候，由于担心它到处乱跑，就把它关在一个笼子里。它好像一点也不愿意被关，就瞪着可怜巴巴的眼睛“汪——汪——汪”地乱叫。妈妈就是不放它出来，它没有办法了，就只好乖乖呆在笼子里，我们拿饭给它吃时，它好像要摆脱这个“家”，再也不愿意进去了，我们不得不用链子把它拴起来。过了几天，它能听懂几句我们发布的命令了，每当把它的铁链子解开的时候，它就用好听的声音“汪汪”地叫，还点点头，似乎在向我们致意。我们一使唤，它就过来用它那扁扁的、毛茸茸的身体在我们脚上蹭来蹭去，可爱极了。（前后叫声的不同，写出了小狗情绪的变化，也写出了小狗的可爱）
后来， 欢欢长大了，它会自己跑出去玩了。清晨，它早早地就醒了，看见我去上学，就殷勤地送我到楼梯口，然后还想跟着我去学校，见我挥手不答应，它就站在那里摇晃着尾巴目送我。等我走远了，它才返回家里；到我放学时间，它又像时钟一样准确地等在门口迎我。（写得真实可信，让人感受到了小狗给“我”带来的欢乐）
就这样，我们快乐地相处了两年。可是，有一天，不知怎么，它突然倒在地上口吐白沫，我想尽办法救它都无济于事。后来，它渐渐地闭上了眼睛……
欢欢走了，再也见不到它了，但想起它可爱的模样我就会情不自禁地哀伤：欢欢，你在天堂过得还好吗？
点评：文章中截取与小狗相处过程中的几个镜头，突出了小狗的可爱，文章的结尾在哀伤之余，写出了小作者对“欢欢”的真情实感。通篇文字对小狗的喜欢之情溢于言表，给人留下深刻印象。
