【精华】小学叙事作文锦集6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学叙事作文6篇，欢迎大家分享。
小学叙事作文 篇1
俗话说“万事开头难”，每个人心中都有难忘的第一次：也许是学会走路；可能是第一次下水游泳，或许是学会骑自行车，而让我难忘的第一次是学会炒菜。
我们家是我妈妈说了算，因为妈妈的饭菜很好吃，而我和我爸的肚子都是靠我妈填饱。妈妈做的饭菜很好吃，隔两三个房间都能闻到那香味。
每次走进厨房，看到普通的食材在妈妈手里变成可口的美味，我就忍不住想体验一下做菜的感觉。于是有一天，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，今天的菜我来做吧！”妈妈听到后非常的开心，她告诉我说：“我这里就西红柿炒蛋没有做了，你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平常是怎样做的。”然后妈妈就出去了。看着洗好了的西红柿安安静静地躺在砧板上，努力的想着妈妈以前的做法决定先切西红柿。学着妈妈的样子我开始还能耐心地切着，可是到后来，发现我切的西红柿有厚有薄，而妈妈切的时候，西红柿都一样厚薄。于是我就将厚的挑出来重新切，这回，我切的西红柿比上回好多了。然后，我打开炉子，生上火，往锅里浇了点儿油，便把西红柿倒了进去，努力地翻炒了一会儿，放了盐便盛了起来。再放油煎蛋，蛋里面放盐后又把西红柿也倒进锅了。我拿了个勺子在锅了搅了搅，把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒出来了，我赶紧把锅盖拿开，诱人的香味也冒出来了，我赶紧拿了勺子搅了搅，看见旁边碗里盛着一些葱花，便全放进去了。再翻炒了两下便关了火。把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，就很开心的把盘子端到饭桌上。
看见爸妈夹着我做的菜露出开心的笑容，一个劲的夸奖我，我就特高兴。爸爸妈妈，我要照顾你们一辈子，给你们做一辈子的西红柿炒蛋。
小学叙事作文 篇2
世界上每个人都有自己的闪光点，比如：坚持不懈、毅力坚强、乐于助人……我发现我的奶奶身上也有很多的闪光点，可是一直没有机会夸一夸，今天，我也来夸一夸我的奶奶吧！
奶奶有着一着乌黑发亮的短发，卷卷的，看上去十分时尚。眉毛细细的，一双明亮的黑眼睛炯炯有神。鼻子不大不小，一张大大的嘴巴能说会道。
奶奶能做一手好菜，吃过奶奶做的饭菜的人无不赞不绝口。厨房可是奶奶的我“舞台”，每天都会响起美妙的音乐。今天，奶奶又穿上了“演出服”——围裙，开始演奏。“哗哗哗”，奶奶开起水龙头，水儿欢快地歌唱，奶奶细心地给白菜宝宝洗澡。过了一会儿，白菜洗好了，仿佛是一篮美丽的白玉。奶奶开始切起菜来，“嚓嚓嚓”那动作是那么熟练。“哧”的一声，奶奶拧开了煤气灶。顿时，一股蓝色的火苗窜了出来，火苗舔着锅底，跳跃着。奶奶拿出金龙油，只听见“噼里啪啦”，油儿们在锅里跳跃、玩耍。接着，奶奶把白菜倒进锅里，“叮叮当当”，铲子和锅底亲热地打着招呼。不一会儿，一股香味扑鼻而来，奶奶煮好了一桌色香俱全的饭菜。瞧，我的奶奶厉害吧！全家人聚在一起，其乐融融，享受着美味的饭菜。每当这个时候，就是我最幸福的时刻。
奶奶对家人付出了很多，却从来不求回报。有一次，我在学校参加排练，很晚才放学，奶奶不知道，很早就为我煮了一桌菜。等我回来，才发现菜已经凉了，奶奶说：“吃凉的对身体不好，我再帮你煮几盘菜吧！”说完，奶奶卷起袖子，又开始演奏。几分钟后，几盘热腾腾的菜出炉了。我招呼奶奶也来吃饭，奶奶却说：“不要了，奶奶看你吃就开心。”我含着泪水，心里却甜滋滋的。
奶奶，我永远忘不了您，忘不了您那动听的交响曲，那美味的饭菜，忘不了您深深的爱，您是我的最爱。
小学叙事作文 篇3
教学要求：
1、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具预备：有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样?有没有使你难忘的事情，(这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事)用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么?(读题目要求，认真加以思索)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
要求：
1、说一说使你难忘的事情是什么?
2、说一说你为什么选择这个材料?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
(在独立选材的.基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应留意评价学生的评价，要充分肯定长处，适当的指出需要努力的方面。
2. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总(_jiao shi zong)结：只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会专心去写作文，而不是用笔。
五、动笔训练
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。(注意标点符号的使用;注意不要写错别字。)
小学叙事作文 篇4
我有一个快乐、幸福的家。
爸爸、妈妈很爱我，他们用一种特别的方式——讲故事表达对我的爱，伴随我健康、快乐成长的是一个又一个精彩的故事。幼儿园时，每天的闲暇时光老师就给我们讲故事。每次老师每次都讲得绘声绘色，时间久了，我就喜欢上了听故事。可能我是女孩子的缘故吧，所以特别喜欢听关于公主的故事，爸爸、妈妈给我买了许多儿童版的故事书，其中有许多公主的故事：芭比公主、贝尔公主、美人鱼公主都是我最喜欢的。
是当时我还不认识字，只能看着书里的插图干着急，所以我经常缠着爸爸、妈妈给我讲故事。即使工作再忙，在给我讲故事这件事上他们也毫不含糊，可以说是有求必应，每天晚上，我都是在爸爸或妈妈的故事声中进入甜蜜梦乡的。平日里，不管是什么时候，只要我想听故事了，爸爸、妈妈总能停下手中的事，陪我坐下来，耐心地讲故事给我听。有时我吵着要把一个故事听三四遍，他们也总是乐此不疲地讲给我听。每每这时，我总觉得我是天底下最幸福、最快乐的孩子。
渐渐地，我从故事中懂得了许多道理：尊老爱幼、助人为乐、勤俭节约、团结协作、乐于奉献……在学校，我是老师眼里的好孩子，是同学们心中的好榜样。我清楚地知道，这一切都得益于爸爸、妈妈给我讲的一个又一个故事。现在，我已经渐渐长大，自己已经能看懂儿童故事书了，但我还是习惯于听爸爸、妈妈给我讲故事。
我的家充满了爱，我们是快乐、幸福的一家！
小学叙事作文 篇5
洪泽湖，又名“天鹅湖”。该样貌正如其名，如洪泽的天鹅般美丽的堤岸，清澈见底的湖水。别看洪泽湖坐落在洪泽这么小的县城，它可是五大淡水湖中的一员哦!
洪泽的湖不仅样貌美丽，特产——大闸蟹更是美味无比。
有一次，我考试考得不错，爸爸妈妈答应带我去吃大螃蟹。我高兴地一蹦三尺高。来到饭店，螃蟹不一会就端上来了。我高兴地搓着手不知道该吃哪个，妈妈见状忙说：“别急，别急，螃蟹还是母的好吃些,里面肉肥黄多。”我一听就开始找母螃蟹，可是螃蟹长得都差不多，到底哪个是母的哪个是公的，我傻眼了。
“妈妈，这些螃蟹长得都差不多，到底哪个是母的?”
我着急地问道。妈妈笑道：“你瞧瞧这些螃蟹的腹部，母螃蟹的腹部的壳似半圆，公螃蟹的腹部的壳则似一小宝塔。”“哦，原来是这样。”我恍然大悟道。
知道了它们的区别，就可以吃螃蟹了。我左看看右看看，挑了一个大母螃蟹。可是这螃蟹该从何入口呢?便问妈妈：“妈妈，这螃蟹到底该怎么吃?”妈妈笑了笑说：“把它背上的壳打开，就可以吃了呀。”我迫不及待的打开螃蟹背部的壳，“哇，哎……”我疑惑的看着螃蟹壳里这黄黄的东西，慢慢的咬了一口。“哇，这东西好吃啊!妈妈，这不会就是你们所说的黄吧?”我充满期待的问。“嗯，对。不过下面还有更好吃的哦!”我把螃蟹两边的须拔掉，轻轻地咬了一口。“原来这里面是螃蟹肉，实在是太好吃了!”我开兴的大叫，三口两口就把这只螃蟹吃完了。
洪泽有美丽的洪泽湖、美味的大闸蟹、悠久的历史、世俗的传统、古老的名胜。它真是个名副其实的蟹都!
小学叙事作文 篇6
我的记忆深处珍藏着一个个有趣的童年故事，它们如沙滩上一只只美丽的贝壳，静静地躺在我心灵的一角，偶尔拾起一片，我都会怦然心动……
七岁那年的我特别迷恋电视。那天，我正和外公坐在沙发上悠闲地看着电视里播放的小品表演，搞笑的剧情、生动的表演，我好几次忍不住放声大笑，可一想如果笑出了声，牙齿就会掉下来，就憋足了劲忍着不笑。
“咯咯咯，咯咯咯……”外公越看兴致越高。我还真幼稚，在一旁替他着急：外公本身牙齿就不好，再这样笑下去，牙齿还不笑没了！我急忙拍拍外公，说道：“外公，你怎么还笑呀，再笑牙齿就掉光啰！”外公先是一愣，然后笑着对我说：“大家不是都说要笑口常开嘛，我这呀，叫‘笑一笑，十年少’……”我见外公还没听明白我的意思，就怒气冲冲地发号命令：“从现在开始，你不能再笑，你难道没听说过‘笑掉大牙’吗……”
外公终于反应过来，先是一本正经地点点头，然后捏捏我的小鼻子，干脆和我讲起道理来：“小傻瓜，牙齿是牢固地长在每个人嘴里的，你看，我笑了这么久，不是一点儿事也没有吗！所以这跟笑是没有关系的。‘笑掉大牙’是说有人做了傻事，别人笑话他的程度很深……”我这才豁然开朗，哈哈大笑起来。
童年的我幼稚而不失可爱，正是因为有了这些趣事，我的童年生活才显得五彩斑斓，才显得有滋有味！
