小学叙事作文

时间:2023-09-03 07:20:16 叙事作文
有关小学叙事作文汇总8篇

有关小学叙事作文汇总8篇

在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的小学叙事作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学叙事作文 篇1

十一长假的第二天,太阳公公也不知道躲到哪里去了。天空灰蒙蒙的。

好像要下雨的样子,但是这种天气也没有挡住我们向凤凰山进军的步伐。我们开了好久的车,终于到了位于北仑的凤凰山主题乐园。我们刚进入游乐园,就听见了一声声的尖叫。游乐园里人山人海,每种项目都排起了长队。然后我们也开始玩了,我和两个姐姐先后玩了巫师城堡、碰碰车、水中慢步、旋转木马、大舟冲浪 ……我感到最刺激的项目要数“大舟冲浪”了,我们穿上雨衣坐在小船上,慢悠悠地向第一个坡度出发,这让我体会到了飞流直下三千尺的惊心动魄,在小船冲下去的那一瞬间,我的心都到了嗓子眼 ,不由自主的发出了尖叫声。在冲第二个坡度的时候我已经有了经验,就没有赶到这么恐怖了,但是水花还是溅了我一身。我们全船人都发出了胜利的欢呼。

今天我们玩的真开心呀!

小学叙事作文 篇2

今天是大年初二,我和爸爸妈妈去外婆家拜年。

一到外婆家门口,姐姐立即冲了过来,与我紧紧地拥抱在一起。我一进门,就向外婆外公、舅舅舅妈拜年。我送给姐姐一副漂亮的发夹和几个造型别致、颜色鲜艳的皮筋,姐姐高兴极了。

吃午饭时,姐姐突发奇想,问妈妈:“吃完饭,我和苗苗去看电影,好吗?”妈妈不假思索地说:“没问题!”我和姐姐开心地一蹦三尺高。出发时,舅妈还给了我们100元钱,我们开开心心地走出家门。

到了莱蒙都会,我们看了《八星报喜》的喜剧电影,我被电影情节逗得捧腹大笑。直到出了电影厅,我们还是回味无穷。姐姐觉得时间还早,便带我去玩了“神采飞扬”。

姐姐买了游戏币,我们来到一个游戏机器前,这个游戏机器真有趣,像个金字塔一样,有五个窗口,只要把游戏币投到游戏机器里的伸缩器上,游戏机器底下就会出现一些彩票,彩票越多,换的礼品就越好。姐姐抓住时机,往里面投了一枚游戏币,投准了!我看见这个游戏币把原来的游戏币挤下了平台,哈哈!挤下的所有游戏币都归我们所有了,我们玩得不亦乐乎。

可是,就在我们拿着彩票排队兑奖时,舅舅不停地打来电话催我们回家,我们还没兑到奖,只得扫兴地离开了,真遗憾!

小学叙事作文 篇3

走亲戚是我春节最喜欢做的事情,那样就可以收很多压岁钱。首先走的是我舅家,给舅舅说声“过年好”,舅舅给我们一人100元,再给阿姨,姨夫说声“过年好”,200元就又到手了。

我们的压岁钱来得容易,但挣钱却并不容易,在到亲戚家里跪拜老人。在路上碰到熟人,叫一声阿姨或者叔叔,大部分都给的10元,或者20元。转了一圈回家的时候,还能遇到熟人,那就更好了 。

然后就该去远房亲戚家了,到那里都是让留下来吃个饭。到处都充满了春节的气息。

小学叙事作文 篇4

小时候,我非常喜欢看电视,电视里有一个专门介绍花卉的节目。看多了,我就想到一个问题。花儿浇了水就会发芽,长大。花儿会长大,那么给我的布娃娃浇水,布娃娃也会长大吗?

于是我突发奇想,我要让我的布娃娃也长大,因为我的布娃娃太小了。我爬上了椅子,拿了洒水器,又找了一个小脸盆。我把妈妈前几天给我买的布娃娃放了进脸盆。心想:喷一些水到布娃娃上面,布娃娃肯定会长大。

我洒了一些水,布娃娃湿了。然后我就站在那里想:我亲爱的布娃娃,你快快长啊!可是站了一会儿,我看见布娃娃还是原来那样,一点都没变。我想,再等一会儿吧。等啊等,我在小脸盆边等了半天,布娃娃还没有长大。我又想:是不是水不够,又给布娃娃洒了几次水。

这时妈妈回来了,她看见布娃娃湿淋淋的,就说:“你这个淘气鬼,刚给你买了几天的玩具,你一下子就把它弄坏了。”

我说:“妈妈,不是的,我在给布娃娃浇水网 ,我要让布娃娃长大呢!”妈妈说:“傻孩子,植物才会发芽,玩具是不会的。”

在我的童年里像这样的傻事可多啦。每当我想起这些事都会觉得有趣又可笑!

小学叙事作文 篇5

今天早上起床晚了,导致了我没有吃早饭便早早的跑去上学。前几节课还没有什么事情,可是到了最后的两节课,那种饥肠辘辘的感觉让我特别的难受,所以一下课,我就赶忙往家里面跑了。

回到家里面,看到爸爸正在厨房里面做饭,我赶忙跑到了厨房里面看爸爸做饭,期待着能够早点吃上午饭。还没走到厨房里面,我就闻到了浓浓的香味,我赶忙问爸爸:“爸爸,你在做什么?”爸爸对我说:“是你最喜欢的鸡蛋饼。”听完爸爸的回答,我高兴地跳了起来!只见爸爸把鸡蛋和面粉混合起来,用温水搅拌均匀,然后在油锅里面放上食用油预热,准备工作就算完成了。然后爸爸将混合好的鸡蛋和面粉放入油锅里面,待到变成了金黄色之时,爸爸在鸡蛋饼上面撒上各种佐料之后,一个香喷喷的鸡蛋饼就算做好了!我在厨房里面偷偷地先吃了好几个鸡蛋饼,等到中午午饭的时候,又吃了三个,也算是弥补了我没吃早饭的遗憾。

鸡蛋饼真的太美味了!以后还要让爸爸给我做美味的鸡蛋饼。

小学叙事作文 篇6

一夜间,下了一场鹅毛大雪,今天早上一到学校我就看见房

子像带了一帽子,树像穿了一件白棉袄,地像铺了一大块白地毯。过了一会儿老师带着同学们到操场扫雪,大家有的拿着扫把,有的扛着铲子,还有的.推着小推车。

我就是铲雪的,我先用力往下铲,再把雪铲起来。这时小明把小推车推来运雪,大家一起把雪倒在推车里。不一会儿车子就堆满了,卢茂康使出全身的力气推,车子还是纹丝不动。卢太红和小刚看见了,连忙跑过去帮卢茂康推车子,经过大家的努力车子终于动了。

大家一起把操场打扫的干干净净,心里都乐滋滋的。

小学叙事作文 篇7

一条山溪,给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难,两位老师采取了两种不同的解决方法。

与娇小的李老师比较起来,王老师有体力方面的优势。我们知道,人的体力总是与年龄成反比的,随着年龄的婚长,王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了,学生上学难的问题又会突现出来。所以,王老师的“人桥”精神虽然可贵,但王老师并没能从根本上解决困难。

李老师的高明之处,就在于争取更多的人来参与,以促进好事尽快办成。山溪涨水,没有桥,学生上学成了问题,这应是当地政府的辛,不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的‘,人桥”法比校起来,我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信,这是争取政府支持;李老师带头发动群众集资,这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了,使学生上学难的问题得到固满解决。

“人桥”精神固然值得赞灸,但我以为还是“造桥”好!

小学叙事作文 篇8

教学要求:

1、内容详细,感情真实,语句通顺,有一定条理。

2、书写工整,注重不写错别字,会用常用的标点符号。

教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

教具预备:有关的范文。

教学过程:

一、创设情景

寒假结束了,你觉得这个寒假过的怎么样?有没有使你难忘的事情,(这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事)用具体的例子加以说明。

二、审题指导

读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思索)

你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)

三、组织材料

1、学生根据要求进行材料的组织。

要求:

1、说一说使你难忘的事情是什么?

2、说一说你为什么选择这个材料?

3、把你选择的材料完整的说给大家听。

(在独立选材的基础上可以就近进行交流)

2、汇报自己的选材。

1. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应留意评价学生的评价,要充分肯定长处,适当的指出需要努力的方面。

2. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。

四、突破难点

1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?

2、就刚才同学们的某个事情,大家提出的改进的方案。

小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。

3、教师总(_jiao shi zong)结:只有把事情的经过写具体了,才能让人有身临其境之感,只有在文中融入自己的真情,才会让读者感动,所以同学们应该学会专心去写作文,而不是用笔。

五、动笔训练

根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。(注意标点符号的使用;注意不要写错别字。)

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