叙事作文300字三篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的叙事作文300字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事作文300字 篇1
蚂蚱是一种害虫，专门祸害庄稼苗，但是它的肉很好吃。
星期天，我约同学王伟去捉蚂蚱。
到野外，我们先找几块砖头，在平坦的地方搭灶。然后，捡些干草和干树枝准备点火用。一切准备好，便开始捉蚂蚱。
蚂蚱大的三四厘米，小的也有半厘米；蚂蚱全身上下是绿色的，和草地的颜色一样，所以非常难发现。我按爷爷教过的捉蚂炸方法，先用脚把草拨开，只听“唆”的一声，一只蚂炸从我脚旁跳过，没等我反应过来，它已经无影无踪。肯定就在附近，我低头细找，不出所料，它正趴在旁边的一棵小草上。我慢慢蹲下，猛地用手一捂，然后用另一只手把它拿出来。个头还不小呢！后来我又捉好几只，用狗尾巴草穿成串。
拿着“战利品”，我们高兴地跑到搭好的灶旁。王伟点着火，我坐在草地上把蚂炸重新用两根铁丝穿上，之后，一人拿着一串放在火上烤，火苗蹿上来，蚂炸立刻被烤黑，出香味。“可以吃吧？”王伟问我。“可以。”我填进嘴里一个，啊！好香！此时我觉得什么也比不上这烤蚂炸！
我们很快就把两串蚂炸吃完。
通过这次烤蚂炸使我懂得，只要付出劳动，果实就一定好吃。
叙事作文300字 篇2
我是四年级一班的新生杨潇桐，平时上课我认真听讲，并且记好笔记。每天能按时完成作业。课堂上我做到积极举手发言，发言时我大大方方，敢于发言，回答问题我声音响亮，课后我认真复习。积极举手发言对我学习帮助很大,我回答错了,老师会帮助我纠正错误,教我正确方法,我答对了还得到了老师的肯定和表扬!
我的互助伙伴刘禹屏是一个热情、乐于助人的快乐女生。刚来到这个集体，我对一切都很陌生。她很热情友好的帮助我，在她和同学们的帮助下，我很快的适应了新的班级生活。学习上我们互相帮助,遇到不懂的问题,我们相互请教,一起讨论。另外，我们还会想一想上一节课都学了什么知识点,再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就这样我们互相帮助,互相鼓励,一起有了很大的进步。
预习课文我一般都会读四遍。读第一遍,边读边标自然段,第二遍,边读边画认为优美的词语和句子并思考课后的问题。第三遍预习生字、音序、部首,并且每个字组两到三个词。最后一遍读完,我还会查不懂的词语意思,并把意思写在书上。
现在有了这个互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我们都有更大的超越。为此，我和伙伴还制定了一个互相合作宣言：“合作学习，共同进步”！
叙事作文300字 篇3
书，是人类进步的`阶梯，是知识的海洋，是它伴我成长。
每个人都有读书的经历，而你们真正体会到了学习的乐趣吗？我也是一个才体会到学习乐趣的人。以前，我的学习成绩一直不怎么优秀，觉得学习很枯燥，没有兴趣，作文没东西可写。老师经常鼓励我，多读书，自从上了五年级，我读书的兴趣更浓了。特别是《小故事，大道理》这本书，让我深深地体会到了学习的乐趣。
一次老师上数学课，出了一道题，把同学们都难住了，我也在草稿上列了一道算式又一道算式，怎么也算不对，这时，我突然想起《小故事，大道理》我灵机一动。终于算出来了，我举手说出了答案。老师表扬了我。我的心里像吃了蜜一样甜，同量，我觉得读书是多么有趣呀！
上周，我写的作文《家乡的小河》老师拿来当范文在班上读，同学们投来羡慕的目光。我是多么自豪啊！我为自己的进步而骄傲，真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
书，是爱的力量，是促进我坚持不懈，追求目标的梦想。
爱书吧，读书，伴我成长。
