【必备】五年级叙事作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级叙事作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级叙事作文 篇1
战争，无论谁胜谁负，谁对谁错，受损的是大好江山和自然环境，受害的永远是普通市民。
我眼前有一张旧照片，它拍摄与1937年7月7日卢沟桥事变。照片上的小汽车只剩下一个骨架，黄包车散落一地，那些尸体有的只有头部，有的断了手脚，有的只看见两条腿；前面还有来回走动的日本鬼子。
这张照片让我仿佛看见了日本帝国主义为了独占中国，发动蓄谋已久的全面侵华战争的情景：
1937年7月7日伴晚，一队耀武扬威的日军鬼子对守在北平西南的宛平县城的卫兵说有一个士兵在这里失踪了，要进入宛平县城搜查。中国守军理直气壮地拒绝地拒绝了这无理的要求。此时，日本鬼子的'长官拔出长刀一挥，对中国的财宝早已垂涎三尺的日军开枪开炮猛轰卢沟桥，向城内的中国守军进攻。这时，在街头的汽车着火了，拉着黄包车的车夫连同乘客双双身亡，行人有的血肉模糊，有的胳膊血淋淋，有的身体四分五裂……
中国守军29军吉星文团奋起还击，给日本侵略军以沉重的打击。许多人壮烈殉国……
战争让人流离失所，使国家人民丧失了尊严。
五年级叙事作文 篇2
邻居王妈妈因为那件事悲痛欲绝，家里人劝她，我们一家人劝她，都没有用……
王妈妈和丈夫是一对贫穷的农村夫妇，依靠自己家的一声田地为生，每年只能从田里收获勉强维持生活的收成。唯一值得欣慰的是：他们家还养着一只成年母鸡，每天可以收获到一个鸡蛋，给他们的生活提供一些有限的补贴。
或许是由于上帝也同情他们，有一天这只鸡下了一个全身发光的金蛋。他们把蛋拿到市场上去卖，结果得到的现金吓了他们一跳，一万元，这么大一笔钱，竟然如此简单就得到了。
他们回到家里，直盯着那只生金蛋的鸡看，哪里明白这是上帝的怜悯？他们心想，以后再也不会过披星戴月的日子了，只要这只鸡每天能给他们下一只金蛋就行了。后来靠着一天一个金蛋，夫妻俩惭惭富裕了，他们买下肥沃的土地，盖起宽敞而漂亮的'房子，请了许多仆人，日子渐渐过得好起来，以前贫穷的日子并没有让他们学会珍惜这上天给予的幸福，而是在好日子中滋长了无尽的贪欲。在过好日子的同时，妻子说：“既然母鸡每天可以下一个金蛋。那它的肚子里一定有很多很多的金蛋，说不定就是一个金库……”
丈夫打断她说：“对，我们干脆把鸡杀了，把肚子里所有的金蛋都拿出来！”
于是他们迅速把鸡杀了，结果和普通的鸡没什么两样……
后来，我们这样处理才使王妈妈从悲痛中解救出来……
我想了一会儿，拿一只普通的鸡送给王妈妈，说：“你瞧，你的鸡又回来了！”
机会是可遇不可求的，当它降临到自己身上，时定要保持心里的平衡，不要想着一下子就将这个资源开采完。
五年级叙事作文 篇3
今天，我看到这一题目，就想起一件往事来。
那是四年级放暑假的一天中午，我吃完中饭，就兴致勃勃的对爷爷说：“爷爷，我们很久没有见面了，不如下盘军棋怎么样？我的棋艺可是有很大长进噢！”爷爷点点头说：“好啊！但可不要耍赖哟！”我说：“知道了。 我今天一定要打败您。”
开始摆棋，我就使坏，把第一排全部放上地雷，第二排放上炸弹，想：爷爷这回肯定输。于是我便得意洋洋地笑起来。“哇，哇，哇！”刚一开棋，就听见我这几声大叫，原来爷爷第一排全是“工兵”（专挖“地雷”的兵），把我的一个个“地雷”全部挖光了，最后还用“工兵”一起把“炸弹”给同归于尽了。这时我的脸已经成了“红色”，说：“气死人了，爷爷的棋艺还是这么高超。”此时我心里也很慌，想：我会不会赢呢？就在这时，爷爷又用“炸弹”把我的“军长”给灭了。这时，我又在想：我真的能赢爷爷吗？能赢吗？这句话一直在我脑子里出现，忽然，我的心一下子镇定了，想：我一定会赢的，因为我已经答应过爷爷我一定赢他，所以，我要实现这个诺言。于是，我拿起了最后一远大将——“司令”，带着几个“工兵”和“炸弹”向爷爷的阵地冲去，爷爷一看情况不妙，就把所有的.“大将”都放进了“军营”里，只剩下一些“地雷”，我迅速地用“工兵”把所有的“地雷”都给挖了出来。爷爷一看全是“工兵”就把大将全部拿了出来，没想到爷爷刚把大将拿出来，就被我的“炸弹”统统给灭了，可还剩下一个“司令”。最后，我一鼓作气用我的“司令”与爷爷的“司令”同归于尽了，我还剩下一个“工兵”，迅速冲向爷爷的“军营”取下了“军旗”。“我胜利了，我胜利了！”我大声说。
通过这件事，使我懂得了一个深刻的道理：只要你努力地去做，就一定能成功，一定能实现自己的愿望。
五年级叙事作文 篇4
军训已经过去三个多月了，我却十分留恋那段日子，虽然只是短短的五天时间，但经历的许多事情使我成长了许多。
记得军训第一天，我们对教官并不大熟悉，彼此之间有一种陌生。渐渐的，我们学会主动与教官交流了。
有一次休息时，同学们都围着教官玩游戏，慢慢便问起他为什么要来当兵了。当教官回答起这个问题时，他的话语令人出乎意料，他说是自愿当兵的。我们有些不相信，军营生活给我们的.感觉是又脏又累，我才住一天，就特别不适应，哪有家舒坦。先说起床时间吧，要比平时早一小时，还有晚上一熄灯，啥事都别想做。起床后先去开会，再回来洗漱，如果动作慢，早上就别想洗漱，晚上也一样，第一天我们就没洗。真的不习惯！
当我问起教官为什么是自愿的，他说，当兵虽然苦，但是他能在部队这个特殊的环境里学到很多东西，而且这是为国家效力，很光荣。值！他还说自己当兵之前就是个混混，没有稳定的工作，整天无所事事，是部队让他锻炼了，使他成长了。他还说要继续当兵，为国家效力。我还取笑他呢，说他恶心，竟然在大热天不洗澡，而且不是一、两天，是好几年，我可受不了这样的环境，一点都不讲卫生！可后来仔细想想，他来当兵是为国家做贡献的，为捍卫国家尽公民的义务！这是一股爱的力量，是爱国的表现。或许是因为这股力量，他才心甘情愿来当兵，他这种爱国的精神使我深受感动，鼓舞我要好好学习，长大后像教官一样，他当兵为国家是武，我们成为有才干的人是文，文武双全，才能使中国越来越强大，越来越繁荣。
少年强，则国强，我们要努力学习，将来成为国家的有用之才！
五年级叙事作文 篇5
电话铃声，在生活中是司空见惯的。但我家的电话铃声却是不平常的，它是那么的温暖、那么的悦耳、那么的难忘……因为铃声的那头系着妈妈对我的爱。
我的妈妈有一头乌黑光亮的'长头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得博学多闻，鼻子下面是一张能说会道的巧嘴。
记得有一次，我一个人在家。一大早，我乐滋滋地打开了电视，欣赏着自己喜爱的节目。不知不觉，中午吃饭的时间到了。我哼着小曲，刚打开煤气灶，电话铃响了，我急忙跑了过去，接了电话。原来是妈妈打来的：“儿子呀，你在家好吗？你有没有吃饭？冰箱里有你爱吃的饭菜，放在微波炉里热一热就行了。不要去碰煤气灶，太危险了！还有啊，不要总是吃泡面，对身体没好处……”“好好好，我知道了！”挂上电话，我一溜烟跑到冰箱那儿，先把菜端出来热一下，又泡了自己最爱吃的泡面。我一边吃着可口午餐，一边看着电视节目，可开心了！“叮铃铃……”电话铃又响了，妈妈熟悉的声音又传入耳中：“儿子啊，有没有吃完了？吃完了把碗筷放在水池里，等我回家再洗，以免划破手了……”“妈妈，我可以的！”“啪”的一声，我不耐烦地挂了电话。这时午餐已经有点凉了，我埋怨道：唉，我可怜的星期天，就被那电话铃声给破坏了。没多久，妈妈急匆匆地赶回了家。我冲着妈妈，心有怨气地嚷着：“妈妈，我会照顾自己的，我已经不是小孩子了。”妈妈听了我的话，惊呆了，叹了口气，什么话也没说，就回房间去了。
晚上，我躺在床上，辗转反侧，无法入眠，妈妈那些电话铃声，久久地在我的脑海中回荡……想着妈妈，整天乐呵呵地，无怨无悔地为我忙这忙那，还时常关心我的学习。而我对妈妈的关爱却无动于衷，还心生怨气，想到这里，我觉得很对不起妈妈。几天后，我又一个人在家，那“叮铃铃”的铃声又响了，这次，我耐心地倾听着……
每当那熟悉的铃声响起，我便感觉到妈妈的爱弥漫开来了……
五年级叙事作文 篇6
知识的海洋十分广阔，想要获得知识，途径很多，可以看书，也可以从老师那里获取。老师是我们学习困惑时的领航人，是我们黑夜迷路时的灯塔。我的语文老师冯燕就是这样的一位老师，她让我们的学校生活色彩斑斓，我们都喜欢叫她“燕子老师”。
别看燕子老师个子不高，平时扎个马尾辫，和我们有说有笑，看上去就像个邻家的大姐姐，可她却是一个教学有方，幽默风趣的老师，能让我们在笑声中学习。记得有一次，在语文课上冯老师给我们讲字词作业，当她讲到“骆驼”这个词的时候，告诉了我们很多关于骆驼的知识，同学们都听得津津有味，似乎行走在一望无际的沙漠中。忽然，老师问：“大家都知道一般情况下骆驼有两个驼峰，但有一个骆驼它竟然三个驼峰，你们知道是为什么吗？”我们听了都像丈二的和尚——摸不着头脑，燕子老师看我们满腹狐疑的样子，才笑着说：“因为这是一只怀孕的骆驼。”听了这个答案我们都捧腹大笑，也对“骆驼”记忆深刻啦！燕子老师就像有一股神奇的力量总是把我们的语文课讲得生动有趣。
但——幽默归幽默，燕子老师要是变起脸来可比四月的天厉害多了。现在就让我来说说她严厉起来的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作业写得不认真，冯老师就会对你“一级目光秒杀”，当你与这样的目光对视时，你就应该知趣地去重写了。神功之二：如果你上课交头接耳时，冯老师就会对你“河东狮吼”，她会把嗓门提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想写检讨书了？”俗话说严师出高徒，我想燕子老师这样做一定是想让我们成为她的高徒，希望我们有一个好的学习习惯吧。
燕子老师的.幽默让我们的语文课充满了欢乐，冯老师的严厉让我们对学习有了认真的态度。我们就像一棵棵小树苗，要想健康成长既得沐浴温暖的阳光，也得经受风雨的洗礼。
五年级叙事作文 篇7
拿到数学试卷“79分，合”立刻出现在我眼前，我像一个泄了气的皮球，无精打采地回到家。
刚进家门，我正想着如何面对母亲，却听见母亲问：“皮皮，听说你今天数学成绩公布出来了，你数学成绩一向不错，这次考几分？”
“呃---我考了”我刚想说79分，可又不敢说出来。
“考几分？快点告诉我！”妈妈笑盈盈地问到。
“79分，合格！”我大叫道，两行泪哗地流了下来。
“79分？合格？”母亲脸色一变，愤怒地说道：“这是数学你考得分数最‘好看’的一次了。平时让你多下功夫，你不听，你看，才考这点分数！还有……”。
“别说了!”我大吼一声，母亲一下子愣住了，她怔怔地看着我，好像第一次见我似的，我快速地转过身，跑入我的房间，“嘭”地一声关上了门，只留妈妈一个人在客厅里发呆。这是我平生第一次对母亲大吼大叫。
不知过了多久，我从床上爬起来，我有一点懊悔，不该对妈妈发脾气，我这次真是：丢了斗笠---冒（帽）失。已经6点21分了，我的肚子开始抱怨，我悄悄地跑出了房间，妈妈在她的卧室里。
来到餐厅，桌上摆着我最爱吃的牛排和意大利面，我更加后悔了，眼前立刻浮现出母亲在家忙碌的`样子。
我鼓起勇气，慢慢地推开了房门，灯是开的，妈妈躺在床上睡着了，我从她身边拿起我的试卷，每个错题旁边，放着一个小纸条，上面写着这题的分析和方法。
我把被子盖在母亲身上，在出门的一瞬间，我发现母亲瘦了许多，曾经红红的小脸，现在也变成了黄色。我看见了，母亲的眼角，有着泪花……
看着数学试卷和分析，我的鼻子一酸，眼泪“啪啪”地打湿了分析。
五年级叙事作文 篇8
灵感，往往来自于生活中一些不经意的发现。每一个发现都是包含科学在其中，却也不乏趣味，诺，我就发现了一个。
放学了，孩子们顶着一把把伞，像极了蘑菇，雨水也肆虐地打在伞上，水坑上，大地上。我坐上了爸爸的车，不经意地往窗外一瞧，顿时，车窗上的水珠吸引了我。一滴滴水珠滴在窗上。随着车子的发动，这些水珠变得摇摇欲坠。车子越开越快，车窗上一些大的水珠也奔跑起来，飞也似的在窗上划过一条条水痕。“啪啪”，越来越多的'水珠打在窗上。一个硕大的水珠滴在车窗的右上角，呆一会儿，它便发动引擎，往左边奔去。这个大水珠遇到其他小水珠就“吃”掉。遇到大水珠，便与它合体，形成一个更大的水珠。就这样，数不胜数的水珠联袂上演了一场表演，美不胜收。水珠在车窗划过一条条痕迹时，甚至让我联想到浩瀚宇宙中一颗颗彗星，拖着长长的尾巴，划破星空的情景，难道这还不为美么？美景转瞬即逝，我已无法用什么语言来形容了，也只能变为记忆的碎片，印在我心里。
显然，我和幸运的发现了一个美丽有趣的玩意儿，这东西让人浮想联翩，本事也美不胜收，至少，我是这样感觉的。生活就是这样，无限灵感与成功就来自一个不经意的发现。
本文主要写了“雨珠的芭蕾”以及小作者对此的感悟和思考。内涵丰富，主题深刻，语言也非常流畅自然，例如“数不胜数的水珠联袂上演了一场表演，美不胜收”，细细品读起来让人回味无穷。
五年级叙事作文 篇9
寒假里有一件事让我记忆犹新。那就是大年初一的下午，我们一家人去孙文公园看花灯。
一到公园，好多人啊！熙熙攘攘的人群穿着鲜艳的衣裳，好像一股川流不停的泉流，让我眼花缭乱。
我们挤进人群，飞快地走向远处的“龙灯”。那是一条全身黄金的龙，它或许是象征着人们的工作学习突飞猛进吧！走进一看，那条龙加工得特别精致，外面是一层彩色的砂纸，里面是好多铁丝和小灯泡，构成了凶猛的龙。
再往里走，就是最引人注目的年灯，年灯有各种各样的，我最喜欢的是小猪样的年灯，可爱的.小猪好像在给人们拜年呢！小猪下的爱心灯照亮了人们脚下的路。还有一些映入眼帘的是“蘑菇灯”，红红的蘑菇灯令人想起自己小小时候的童年。
还有一个个假人模仿真人打鼓，鼓声整齐划一，深深地吸引了来往的游客，同样我们一家人也被吸引了，我还不停地说“哇……”许许多多惊呼声和赞叹声从人们口中传出，仿佛在为这些假人喝彩。
“满园花世界，尽是灯海洋。”这次和家人一起赏花灯，真是既有趣，又让人回味无穷啊！
五年级叙事作文 篇10
生活像一颗怪味豆，有滋有味。快乐总会发生在我的身边，受着这样的感染，在学校里，我也经常是一个快乐大王。今天，我就向大家讲讲课堂上的一个小插曲吧。
和往常一样，上课铃声响后，同学们静静地等着老师来上课。时间悄悄地过去，可老师却还是没有出现。
“奇怪啊，苏老师从来不迟到的。”听这么一说，作为课代表的我，心里也很着急。这时，班里最爱捣蛋的'一位“仁兄”站了起来，说：“既然老师没来，所以呢，开始疯狂地玩吧！”听他一“动员”，教室里立即热闹起来……
突然，坐在我后面的“死党”拍了拍我的肩膀说：“司徒大哥，你是课代表，去叫一下老师吧，不然这课没法上啦！”听他这么一说，我立马飞奔出教室，向老师办公室跑去。苏老师见我进来，和蔼地对我说：“你先回去吧，我把这几张试卷批改完就来，过会课堂上要讲解的。”
我慢吞吞地向教室走去，却发现教室出奇的安静。原来，这些家伙听到脚步声，怕我一到，老师跟着到，在装安静呢！这时，我心中突然冒出一个“鬼”主意来，决定吓一吓这帮“吵货”。
于是，我故作轻松地跨进教室门。马上有人追问：“老师来了没？”“没！”“哦，老师不来万岁！”教室里又叽叽喳喳热闹起来。结果可想而知。除了我和没闹过的同学外，其他的都被狠狠地“批”了一顿。我偷偷地看了看那些可怜的家伙，发现他们正对我怒目而视呢！
下课了，我被淹没在一片吵闹的叫骂声和口水中……
