【精品】小学叙事作文七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学叙事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
今天好开心，和爸爸妈妈去吃了一顿十分美味的自助小火锅。
这家店位于市中心新玛特商场的四楼，我们到了门口的时候，就有服务员站在外边引导我们进入。这家店的装修很是精致，壁纸是我喜欢的淡雅的风格，几个大大的水晶吊灯错落有致的分布在店里的各个方位。我们付了钱就入座准备开动了。这里是类似于日式料理的'座位排列方式，每个人的前方面对的都是一条长长的食品流水线，几十种事物分别放在不同的盘子里，当你想要吃的食物经过你的时候，就可以用公共筷子去加起来放在自己的使用的小火锅里，等到事物煮熟的时候就可以吃啦。我这个人看到吃的就不管不顾了，坐在爸爸妈妈的中间，一直不停的夹菜，吃了好多我最喜欢的虾饺、蘑菇、鸡柳、金针菇等等好多东西，吃了好久才感觉到了爆的感觉，但是还觉得要吃些什么，就又去拿了些水果，蛋糕分给爸爸妈妈吃，直到吃完最后一个冰淇淋的时候，我才意犹未尽的擦擦嘴，跟着爸爸妈妈离开了。
自助小火锅又有趣又好吃，期待着下一次和爸爸妈妈来到这里品尝美味！
小学叙事作文 篇2
刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的.安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长……”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧！”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”
说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。
由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。
小学叙事作文 篇3
一次偶然的机会，我和一条可爱的小狗成了好朋友。
那还是在去年冬天，我和爸爸踏进一家鞋店买鞋。就在我挑选心仪的鞋子时，一条小狗摇晃着尾巴向我走来。
“多可爱的小狗啊！”我欢呼着，试探着把手伸向它，它想闻闻我，但又有些胆怯，我被它滑稽的样子逗笑了。
“它的名字叫巧克力，很有灵气的。”店员笑眯眯地介绍着。而后，在店员那儿，我了解到它是店老板养的一条小狗。买好鞋，我依依不舍地与小狗道别，它也直盯着我，似乎在和我说：“有空再来玩啊！”
回到家，我的脑海里总也抹不去那只小狗的模样。于是，我心里暗暗想：我一定还要去看它！还要给它带好吃的`！
当我再次走进那家店时，小狗便“汪汪汪”地向我跑来，好像嗅觉灵敏的它已经闻到了我带来的食物的香味。我不慌不忙地掏出香浓的奶片，准备将其中的一片给它吃。可它早已迫不及待地把嘴巴伸过来吃掉了我手上的奶片。吃完后，我又拎起它的前爪和它“跳舞”……不知不觉我已经和巧克力玩了一个多小时了！店堂里，都是它“汪汪汪”欢快的叫声。
从那以后，我便和小狗成了亲密无间的好朋友。只要一有空，我就去看它，当然还要带给它喜欢的美食。小狗也给我带来了无穷的乐趣，给我的生活增添了很多缤纷的色彩。
我想：如果人与人之间能像我和小狗一样友好相处，那这个世界将会变得更美好！
小学叙事作文 篇4
或许吧，每个人都有难忘的事甚至会潸然泪下。而我，也有这样的一件事。
那是一个风和日丽，阳光明媚的周末，我们坐在教室里等着老师来上课。上课铃响了以后，老师走进教室，对我们说道：“同学们，我们学校今年将开展一个英语活动，具体细节我稍后再说，那么现在英语比较好或者对英语有兴趣的同学踊跃参加吧！”我自认为英语还算不错，就报了名参赛了。后来老师告诉我们，这个比赛分六个月完成，而且还不止是英语内容，更是混杂了语文知识，而这个月要做的就是听写我们语文书的词语。“天呐，怎么是这样啊！”听完老师的话，同学们立刻讨论起来，然后还是被老师给镇压了……
就这样，我先后听写了四个单元的词语，用英语单词三分钟之内讲出一篇小作文，经过了六个月的'长期选拔，我进入了决赛！其实我是不怎么相信的，毕竟那些词语我根本就没有去记。终于到了比赛那天。我们的比赛场景是在一个略大的文艺宫里举行的。那天可谓是人山人海，看着台下黑压压的一片，我既紧张又兴奋。到了下午两点半，比赛开始了，第一个环节就是用英语作自我介绍。好不容易过了第一个环节，我的腿还是抖的，那之前在舞台上的感觉是奇妙的，既心生畏惧，又渴望上去。八个环节以后我进入了最后一个环节，也就是最重要的--投票赛。这可就是凭人缘了因为是全年级的同学投票。投票结束后，主持人告诉我，我和一位女生是同票，所以要把前面七场的总成绩加起来计算。
我的心怦怦直跳，心想：一定要成功，一定要成功！“我宣布，获得第一届比赛的冠军是--Toncy同学！”我一时间所有的情绪全涌了上来，竟潸然泪下，想到这次的成功，之前所做的一切再苦再累的事也值得！虽然我哭了，但那是快乐的泪水！
这件事情到现在我还记得一清二楚，它对我的一生有很大的影响，不怕开心的哭泣，只怕难过的笑着。
小学叙事作文 篇5
金秋十月,丹桂飘香。国庆节学校放假七天，而更令人激动的是，在四号这天，爸爸开车带着我们全家去游玩柯岩的大香林，还有比这“双喜临门”更值得兴奋的事吗？
一路上，我的情绪是那么高涨。若在平日，这么长的路程，我肯定晕车了，可今日，一路上，我憧憬着大香林的美景，甚至没有察觉到时光的流逝。我感觉今天的天空格外蓝。快到柯岩了，只见车路两边彩旗招展，崭新的柏油马路，在周围青山绿水的映衬下显得特别精神。汽车刚到大香林景区，我就迫不及待地打开车门，迎接我们的是景区特别安排的迎宾小姐——福娃。我拉着福娃的`手，让妈妈给我拍了好几张照片。“进去了！进去了！”爸爸停好车，在大门口不停地催促着，我忙拿出小记者证，随着人流，进入了大香林景区。
“啊，不愧是国家级景区，这么多花草树木。”我赞不绝口。特别是那桂花树，一大片一大片连在一起，简直把整座山都覆盖了。其中有一棵桂花树它高１７米，蓬径１６．２米，覆盖面积２０６平方米，根围３.７米，树龄６０７年，被称为“中国桂花王”！桂花树下，三三两两地摆着木桌竹椅，人们或围坐桌边闲聊，或逗着小孩玩乐，或品着茶点交友……此情此景，让我想起一句话“站在桥上看风景，岂知自己也成了别人的风景！”看着人们脸上荡漾着的微笑，我想，这何尝不是最美的风景呢？
向前走几步，便能看到一个大喷泉，那干净、清凉的泉水从地下冒出来直冲云霄，又从半空倾泻下来，向四周飞洒水珠，使人心旷神怡。山顶上有一个贡茶岭，四周还有几间茅草屋。只听山水哗哗地流淌着，鸟儿欢快地叫着，多么富有诗情画意！
山脚下有一个茶摊，四周都是桂花树，要是在桂花盛开的时候坐在椅子上，喝上一杯桂花茶，再闻闻那桂花香，真叫人陶醉！
我们要回家了，爸爸问我今天高兴吗？我回头望望那优美的风景，看看有更多的游人悠闲地走进大香林，心里不禁想高呼“美景如画，盛世如花，今天，我能不高兴吗？”
小学叙事作文 篇6
感恩父母，一个充满着浓浓亲情的话题。
感恩父母，感恩他们给予了我生命；感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长；感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。父母给予了我们的太多太多，然而，我们这些做子女又该从何做起呢？
也许有人认为，没事时为父母分担些家务，父母下班后为他们倒上一杯水，父母不舒服时为他们充一杯牛奶，父母劳累时为他们捶捶背，父母苦恼时为他们分忧解难，父母高兴时与他们分享快乐，就是感恩父母的体现了。“谁知寸草心，报得三春晖”，感恩父母若用手去做，则难得万分之一，唯有用心去做，去感知，才知父母之恩比天还阔，比海还深。
还记得那个中午，我因为在作文班作文没有完成而被老师留了下来。别的同学早早的就离开了，我却被留了下来独自写作文，这又能怪谁呢？只怪我前一天晚上匆忙之中没有写作文，明明知道老师今天中午会跟我要作文，却还没有写。时间一点点的过去了，作文还是没有结束，心想，这时父母一定在家焦急地等我。我的心也开始慢慢焦急起来，可越急越写不起来。一个小时过去了，老师叫我打电话给父母，叫他们来接我。我知道只要我打了电话，父母一定会生气，也一定不会来带我，弄不好还不许我回去。我在紧张中拨通了电话，又支支呜呜地说了几句话，然而意外的是，妈妈并没有发火，而是轻轻的该诉我：“昕昕，应该怎么做，妈妈希望你怎么做，想一想，你会有答案的`，妈妈要求你自己处理这件事。”我挂了电话。又继续写，心想：哎，写好后只好一人回家。
中午该吃午饭的时间到了，我肚子非常饿，我知道回去后免不了受父母的批评，又怕父母着急，还是赶忙写。写完后，向老师告别，忍者腹中的饥饿走在回家的路上。那时家里的可不近，肚子不时的“咕噜咕噜”叫。突然，一个熟悉的声音在叫我，是妈妈和爸爸，他们居然来接我了！我看着他们，眼睛不禁湿润了，啊！爸妈居然来了！爸妈居然来了！妈妈走近了，提了提手中的袋子，示意让我吃。我打开一看，是我最爱吃的面包，还热着呢！我三口两口就吃完了，感觉腹中舒服极了。回到家后，我已有充分的思想准备，这一顿狂风暴雨般的训斥肯定在所难免。但我知道父母都是为了我，严厉也是一种爱，他们希望我能够成才，能够有出息，而我却时常让他们伤心。然而，又一次使我感到意外的是，我等到的不但不是批评，而是父母赞许的眼光，我真是受宠若惊，此时，父母那博大无垠的爱我才感受得淋漓尽致。
随着时间的推移，随着年龄的增长，我与父母的距离也越来越近。茶余饭后，总是喜欢与父母聊天，有时谈我在学校的烦恼，有时谈我的成长经历，有时谈父母的创业的艰辛。我渐渐地明白做父母的良苦用心，知道父母工作的不容易。
在今后的日子里，应该尽我的所能来感恩父母；在父亲母亲需要帮助时，尽自己的最大能力来帮助他们。
感恩父母需要我们做的太多太多，就让我们用这一生来慢慢地去完成吧。
小学叙事作文 篇7
一年又一年，我们转眼间长大了，伴着我的中秋夜，也在发生着变化，一年胜似一年。
记忆中很清晰，前几年快到中秋节时分，家家忙着打月饼，特别是我奶奶家。那时候，奶奶到加工厂里打的月饼，我吃起来很香很甜，虽然仅仅是瓜子白糖面粉的。
我记得，我家邻居如果先打好了月饼，就拿来给我们尝尝鲜，不管是一块还是两块。我看到后，欢欢喜喜的样子，拿一块放在嘴里吃着，还不停地问：“奶奶，我们家什么时候打月饼啊？”
中秋节，苹果和梨是必有的。我经常抱起一大个梨，吃的不亦乐乎。晚上，全家人居在一起赏月，谈论着家长里短。我是快快乐乐的，心里总想着，月亮上会不会有嫦娥。
时间过的多快，我已走过了16个中秋节了。有时候想想，还真的很喜欢以前的中秋。 和以前不同，今年的中秋，总感觉来的有些快。
今天，吃完早饭，开始学习，并没有感觉到中秋的不同。中午，我们一家人坐在一起，吃饺子，吃月饼。可吃完午饭，妈妈就去玩了。爸爸去午休了。屋子里空落落的，好清静的`中秋节啊！
晚上，期盼已久的中秋晚会来临了。边吃着月饼，月亮从窗外洒来一束束皎洁的幽光，正好照在我身上。看着晚会，感觉一点意思也没有。人呢，也没有了以前的欢快劲儿。
