【必备】三年级叙事作文合集七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的三年级叙事作文7篇，欢迎大家分享。
三年级叙事作文 篇1
流花湖公园在广州市的流花路，那里是个风景优美的地方。
一进公园，可以看到一排排树环绕着湖的四周，公园里空气很清新，蜿蜒的小路都沿着湖边延伸，湖边绿树成荫，路边有很多不知名的花花草草，在风中摇摆，好像在说：“欢迎你来游玩。”
湖面非常平静，倒映着湖边的树木、花草的人影，还有亭台楼阁和弯弯的.小桥。湖面微风吹过，碧绿的湖水就会泛起波纹，波光闪闪。公园里有许多参天大榕树，枝叶繁茂，密密层层的枝叶遮住了蓝天。树下有的人在跳绳、有的人在练气功、还有的人在打羽毛球……公园里有个宝象乐园，是孩子们的快乐天地。
最让人难忘的就是农趣园，里面是一派农村的景象：棚架上有长长的蛇瓜，矮矮的老鼠瓜；地里有绿油油的蔬菜、红红的番茄、黄澄澄的南瓜……池塘边还有架水车，如果踩上滚轮水车就会转动……
流花湖公园景色优美、空气清新、令人流连忘返。
三年级叙事作文 篇2
寒假的趣事给我的生活增添了美丽的色彩。每当我回忆起那一件件往事，尤其是寒假里包饺子的事儿，快乐之感就会油然而生。
寒假里的一天，我一起床就看见妈妈正在忙活着，又是摘韭菜，又是和面。妈妈说：“今天中午我们吃饺子。”听了妈妈的话，我高兴得一蹦三尺高，因为我最喜欢吃饺子了。我想：不能让妈妈一个人忙活，我要帮妈妈做些力所能及的家务活儿。对，和妈妈一起包饺子。于是，我对妈妈说：“妈妈，我想学包饺子，你能教我吗？”妈妈说：“当然可以。”妈妈手脚很麻利，不一会儿就把包饺子要用的材料准备好了。开始包饺子了。妈妈边包饺子边对我说：“慧慧，你看，首先要在擀好的饺子皮上放点儿馅，然后用手一捏，饺子就成了。”我看见妈妈包的小饺子非常可爱，就迫不及待地抓起一张面皮，用勺子挖了一勺馅，急着往面皮上放，结果没放好，饺子馅掉了，弄了我一身。我把面皮一扔，气呼呼地说：“不包了，不包了！包饺子太难学了！”妈妈鼓励我说：“不要生气，要有耐心，一步一步来，你一定能学会的！”在妈妈的鼓励下，我鼓起勇气，又开始学起来。妈妈再一次给我做了示范：“你看，饺子馅不能放得太多，要把饺子馅放到饺子皮的中间，然后把饺子皮对折，再把上端一点儿一点儿捏起来。”接着，妈妈一边给我讲解，一边手把手地教我。我按照妈妈说的`，认真练习起来。我拿起一片面皮，把它放到手中间的位置，然后小心翼翼地放上点儿肉馅，对折，再捏几个花边，一个可爱的小饺子就包好了。看着自己的劳动成果，我开心极了！
那天，我学会了包饺子，这是寒假里最让我感高兴的一件事。通过这次包饺子，我懂得了：做什么事情都要有耐心，只有多练习，熟能生巧，才能做好。
三年级叙事作文 篇3
找回“脸”
好像把它丢在了春天的柔风里，让它肆意萌发；好像丢在了夏日的骄阳下，待它无忌灿烂；好像丢在了秋水的湖面上，使它狂妄静羌；好像丢在了冬雪的苍穹中，望它悠然飘落……
“我把它丢在哪儿了？”我想道，“‘脸’很重要吗，也许是层散发着霉味的皮罢了。”于是，我不再顾及被丢掉的不完美的“脸”，而是拿起镂刻好的华美之“脸”，继续向前走。为了这脆弱的“脸”，冰凉的匕首渐渐有了我心的温暖与别人鲜血血祭的锃亮。
人们好像更喜欢我这张华美的“脸”呢。当人们充满羡慕地赞赏它的时候，我妄想露出感谢，哪怕一丝兴奋，可是，取而代之的是高抬的下巴与轻蔑的双眸，仿佛鄙夷这所有赞美。渐渐的，人们适应了我的高傲虚假，我的居高临下；渐渐的，他们开始埋怨我的冷酷无情，我的傲慢无礼；渐渐的，我开始厌恶我的华丽表皮，我的一颦一笑……
淅淅沥沥……秋雨的.萧条把“脸”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蚀。我无处可躲，秋雨浇不灭的急躁使我遮挡起丑陋的面孔——那张没有“脸”挂着带有歉意微笑的面容。淡笑下，心里却不禁无奈地咒骂：被发现了啊，再美的“脸”都不是自己所长，终究是层要被捅破的纸，可那张曾经被我摒弃的“脸”呢……它是不是早已被埋葬在岁月的坟墓下了。
人们也开始狂妄地交谈我真实的丑陋，我只能用无奈的微笑，用不屈的泪水去做答复。
我扑簌着停下步伐，暮然回身，泪迹斑斓处，是一泓污水。
一股冲动牵引着我挪动脚步。踉踉跄跄，每一步都使这虚弱的身躯颤抖。脚趾轻触水面，涟漪漾开浑浊。我俯身端详水面所成的倒影，瞠目结舌——那个不加修饰的我，那个最不完美的我，那个最令人鄙夷的我——那样的真实，那样的触手可及。难道，这就是我所妄图找回的“脸”么？！它不应该是让人赋予褒奖，赋予赞赏的么，还是，它本就这样，只是我，一直没有发现……
秋雨骤停，我起身，拿起更锋利的匕首雕饰一张接近完美的“脸”。我嘴角上扬，在水面上留下最后真实的笑靥，披上那张更加唯美却更加脆弱的“脸”。
我很难判定是水面所成的倒影还是我所雕镂的“脸”是我的原貌，是真实、不以修饰的我，是残缺者，还是无暇者？两者之间，我心难以抉择，却毅然选定了后者，抛弃了前者，往前走去。
我边走边受到他人的赞扬，我想，这就是我找回的“脸”吧……
三年级:繁星雨夜
三年级叙事作文 篇4
6月26日我和爸爸妈妈一起踏上了三亚的旅程，我们在三亚待了五天。
坐了两个半小时的飞机，终于降落了，我们的飞机航班号是FM9520，这架飞机降落在三亚凤凰机场。我们到了一家名叫“神州租车”的地方租了一辆东丰本田的车，它陪伴我们到三亚度过了愉快的`假期。
我们入住的是希尔顿酒店，前四天我们住的是全海景房，大海真蓝，美丽极了！安防好行李，爸爸带我换游泳衣玩大海去了，我和爸爸用沙子挡住了一个个小海浪，一个大浪把我们用沙子堆的小山冲垮了。
爸爸和我到了海里，往深处走走，走到深处发现脚够不到地了，幸好我有游泳圈帮助我浮在水面上，我很羡慕爸爸还能站起来，所以我要快快长大。要上岸了，我用尽全力才游上岸。
四天过去了，我们换房间体验一下，我们换了一个套房。套房有两个大房间，卧室有淋浴房，厕所，还有床。客厅里有沙发，饭桌，真是太宽敞了。
我喜欢大海，我喜欢三亚，明年我还要到三亚来！
三年级叙事作文 篇5
今天，我们学校举办了庆“六一”亲子定向活动。目标是在越秀公园的“五羊雕像、镇海楼、北秀歌舞台”找到穿粉红色运动服上衣的老师盖印。五羊雕像盖印处在治安亭附近，镇海楼盖印处在广州博物馆售票处对面的大树下，北秀歌舞台盖印处在小卖部旁边。我们班在北秀歌舞台集中，把卡片交给老师，老师就会给我们一个小礼物。
我们三年级是下午第一段的，是14：14至15:15的。我吃饱饭整理了一下就迫不及待的出发了。走到半路，我忽然看到了一个熟悉的身影，咦？那不是何浩均吗？我上前跟他打了个招呼，然后我们一路“进攻”到了北秀歌舞台，领取了小礼物。我们还玩了老鼠偷油、抓人……其中，我最喜欢激流冲浪。我们坐上了激流冲浪的小船。滴答，滴答，天空中突然下起了小雨。哗，我们迎着风雨冲了下去，我的'衣服都湿了一大块，宋老师还风趣地说：“这样是不是更凉爽呀？”同学们都嘻嘻的笑了起来，我也不好意思的笑了。
时间过得真快，我们依依不舍的告别了越秀公园。这次活动增进了我和同学、家长的感情，真好！
三年级叙事作文 篇6
“叮叮叮”下课铃响了!我们拿着毽子，兴奋地冲向操场。你看：原本有点冷清的操场，瞬间就被我们这些三五成群、边踢边闹的同学们掀起了热潮!到处都能看到五彩纷呈、绚丽夺目的毽子，像一朵朵绽开的菊花，在空中飞舞、起落，为我们可爱的校园增添了一道靓丽美景!
眼前这热闹开心的场景，我迫不及待地加入其中!可是，真到自己踢的时候，我感到有些失落——唉，毽子真难踢!我把毽子抛向空中，那毽子就像一只不听话的麻雀满场乱飞!尽管我左追右赶、汗如雨下，一个回合也只能踢到一、二个。看到有的同学一次能踢十几个，我觉得自己真笨，差点就要失去信心……，但是，想起班主任老师的教导和同学们的鼓励，我觉得不能泄气!我一定行!
我仔细观察那些踢得好的同学的动作，回家又向妈妈请教，琢磨动作诀窍。发现毽子“不听话”，是因为自己脚部动作有误!踢毽子应用脚窝踢，才能控制毽子的'方向，同时也要将它踢高些，好有足够的时间来踢下一个，小毽子便自然而然的像个乖宝宝一般听话喽!
找到了问题，我又认真练习起来。很快，我踢毽子水平有了明显提高，小毽子就像一道道跳跃的彩虹一样，上下来回，忽左忽右，有时我竟然能破纪录踢十几个啦!真是“功夫不负有心人”，哈哈，我也尝到了踢毽子的乐趣!
三年级叙事作文 篇7
今天，学校举行“红五月”第九届校园文化艺术节的闭幕式，暨庆六一文艺汇演。
几天的天气可真是给力，不是预告的艳阳高照，而是阴沉沉的刮着凉风。升旗、介绍来宾、校长致辞、少先队列队仪式之后，期待已久的文艺汇演终于开始了。首先是二一班汪东勤介绍吉祥物“瑞瑞”，其次我们观看了舞蹈《又见映山红》和时装秀《服饰文明创想曲》。我个人更喜欢《又见映山红》，只见小演员们穿着迷人的`服装，带着美美的妆容，像仙女般翩翩起舞，那舞姿真是美得炫目。中间育瑞之星颁奖环节，我一人获得了两枚育瑞之星，分别是数学之星和美术之星，上台领奖的时候感觉真的很自豪。
后来，我们又观看了《歌曲串烧：唱响育瑞》、大合唱《装扮蓝色的地球》等节目。歌曲串烧是由育瑞好声音比赛中优秀的选手，共同完成的一个歌曲串烧。她们的声音各不相同，有的温柔如风，有的轻快如电，还有的响亮如钟。无论哪种声音听起来都很美!在后面的颁奖环节我又两次上台领奖，今年我不仅被评为校级三好生，同时还是区级三好生和市级三好生呢!一次次的站上领奖台，我的快乐和荣誉感真是无法言说。
下午，分班举行文艺汇演时，还有一些志愿者大哥哥和大姐姐门一起陪我们过节呢!他们不仅给我们分发了香蕉和苹果，而且还陪我们一起观看节目。
今天，我不仅观看了精彩的演出，还领到了许多奖状和奖品，而且还吃到了美味的食物。今天真是美好的一天!
