有关三年级叙事作文汇总七篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的三年级叙事作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级叙事作文 篇1
我告诉你，现在我们班不止金菲、杨婷在写小说，惠成写“小人画”，“小画家”柏希然也“建”了一个“猫咪聊天团”，可有趣啦!
柏希然是一只小黑猫，邓楚月是一只小灰猫，柏希然的名字叫“罗小黑”，邓楚月叫“小皇”。柏希然这个团是新建设的，所以编的不多，但我同样看得津津有味。我把本子还给她的时候，柏希然她眨着眼睛问：“你要参加‘猫咪聊天团’吗?”我想了想，犹豫了一会儿，又坚决地说：“要!”她接着问：“你要什么颜色?”我本想要灰色的，但后来又改要白色了。她想了想说：“你叫小白行吗?”我觉得这名字没新意，就放弃了。她看起来很费劲地想着我该叫什么好，顿了许久她才说：“你叫小洁吧!”我一听，这名字好!刚才我还想叫小雪呢，但现在女孩动不动就叫雪什么的，没意思。洁字代表干净，正好表达了雪字的'内涵，于是我便是“白猫咪小洁”啦!
后来，还有一些同学加入进来了，朱奕璇要当小黄猫，邓楚月把邓清月也拉了进来，因为是亲姐妹，便也同是小灰猫啦。名字嘛，就叫“小咪”。
团长柏希然把小猫画得萌哒哒的，好可爱呦……不知她会把我画成啥样?!
嗨，参加“猫咪聊天团”真好玩!
三年级叙事作文 篇2
我有一个比我大四岁的哥哥，别看他长得浓眉大眼，一副潇洒英俊大大方方的样子，其实是一个“小气鬼”。有一次妈妈给了我们每人五元钱，让我们去买一些自己喜欢的东西，可又声明钱要由哥哥拿着，我很不心甘情愿。盯着烈日酷暑，我们朝商店走去，太阳火辣辣地烤着大地，地面上像有一团火，一路上卖雪糕的很多，可是哥哥连看也不看，最后我实在忍不住了，央求哥哥：“哥，我热，给我买一支雪糕吧。”“钱要花在刀刃上，不能随便乱花钱。”哥哥一本正经地说。“买哥便宜点儿的嘛。”“不行。”他黑着脸有点生气了，一路上，我怎么说他都不吱声。“小气鬼，有你这样的`哥哥真倒霉。”
我跟在哥哥身后，边走边嘟囔着，气得眼泪都快掉下来了。到了商店，哥哥带着我来到儿童图书专柜，给我买了一本我想了很久的一本书《爱的教育》，我捧着书，早把吃雪糕的事忘了。你们说，我的“小气鬼”哥哥小气吗？我为有这样一位“小气鬼”哥哥儿自豪！
三年级叙事作文 篇3
以前，我和爸爸都很想养一只鸟。有一天，在我们回家的路上，我们看见一个人在卖鸟。我们走过去一看，她车上有许多鸟笼，每个鸟笼里都有一只漂亮的小鸟。最吸引我的是一只“海南鹦鹉”。、
它有一双水灵灵的`眼睛,红色的嘴巴，一个小小的鼻子长在嘴巴上，头上的羽毛像黄色的头巾，身上的羽毛像黑黄色的礼服，爪子是金色的，像金色的皮筒靴，可神气了!于是我们买下了这只小鸟。
我把它提回家后，它开始东张西望，还拍了拍翅膀，好像在说：“这里好凉快!不过，我好饿呀，你能不能给我一点吃的呀？”这可把我急坏了，我翻箱倒柜，终于找出了一包小米。它一见食物，高兴地飞了起来。我把食物一点一点的放到食盒里，它高兴地啄起米来。
我早就听说鹦鹉好斗，有一天，我向它“宣战”，没想到它也摆了个战斗的样子：右脚往后退、脖子伸得老长、还叫了几声。逗得我们全家捧腹大笑！
养鹦鹉虽然有些麻烦，但给我们全家带来了欢声笑语！
三年级叙事作文 篇4
上学期，我去学写作，由于成绩优异，老师很高兴，学期结束时送给我一盆吊兰。我暗暗下决心，一定要养好这盆花，让它健康快乐地成长。
我一回家，就立刻把它一直到一个精美的大花盆里。因为我想：在我的精心照料下，这盆吊兰肯定长得很快，它马上会住不下原来那个家，我得先未雨绸缪。
我每天给它浇水、施肥，像妈妈照顾我一样悉心照料它。过了一天，一周，一个月……我眼巴巴地望着吊兰，希望它快快长大。可它就像一个不听话的小孩子，偏偏和我作对。我多么希望我能像《拔苗助长》里的那个农夫，帮助吊兰长高一点。可是，我可不敢，因为我怕结果会像故事里那几颗悲惨的秧苗一样还没长大就枯死了。于是，我只能耐心等待……
皇天不负苦心人，五个月后，小吊兰终于长大了，还散发着淡淡的`清香，不仔细闻还闻不到呢？
从今以后，吊兰成了我最喜欢的花。当我心情不好的时候，只要看到它，我就会露出甜蜜的微笑。同学们，你们也赶紧去养花吧！养花的过程虽然辛苦，也很漫长，不过等到开花的时候，我相信你也会像我这样快乐的！
三年级叙事作文 篇5
以往的每个下午放学，都是妈妈骑着电动车来接送我回家，所以自己从未留意路旁的风景，然而有一次，我下课早了，妈妈还没到学校，我就一个人沿着马路往家的方向走去，在街角那里仿佛看到了阳光盛开在花朵里，明媚而靓丽。
原来，街角处有一家花店，门口摆着很多各种各样的花花草草，看着五彩斑斓的花朵，我停下脚步，看着一盆盆小小的红黄相间的朝着太阳开的小花朵，很漂亮。突然间有个小手伸到花朵上面一把揪下好几朵小花，我说：“你不能随便采摘花朵的，老师说过要爱护花朵”，然后那个小朋友笑嘻嘻的对我说：“我就采，怎么了？这花儿是我爸妈种植的，我想摘就摘”我看着旁边的卖花的阿姨从旁边走过来，看着他，很严厉的对他说：“你不知道这是爸爸妈妈辛辛苦苦培育的花朵吗？你这样做是不对的，你不能这样子，快点儿跟花儿道歉，也跟小弟弟道歉，他说的.是对的”。于是，小男生对我说：“对不起，刚才是我不对，我不应该随便毁坏花朵的”我笑了笑说：“没关系的”。然后在阿姨的帮助下，我们一块在一边帮花草施肥浇水，也成为了好朋友。
于是每一次从街角走过，我都觉得很开心，因为看到那么多美丽的花儿，茂盛的植物，向着阳光生长，越来越美丽，心情就会很开朗，也希望大家都能喜爱植物，喜欢花朵，保护他们，也保护我们的生活环境。
三年级叙事作文 篇6
“叮叮叮”下课铃响了!我们拿着毽子，兴奋地冲向操场。你看：原本有点冷清的操场，瞬间就被我们这些三五成群、边踢边闹的同学们掀起了热潮!到处都能看到五彩纷呈、绚丽夺目的毽子，像一朵朵绽开的菊花，在空中飞舞、起落，为我们可爱的校园增添了一道靓丽美景!
眼前这热闹开心的场景，我迫不及待地加入其中!可是，真到自己踢的时候，我感到有些失落——唉，毽子真难踢!我把毽子抛向空中，那毽子就像一只不听话的麻雀满场乱飞!尽管我左追右赶、汗如雨下，一个回合也只能踢到一、二个。看到有的同学一次能踢十几个，我觉得自己真笨，差点就要失去信心……，但是，想起班主任老师的教导和同学们的鼓励，我觉得不能泄气!我一定行!
我仔细观察那些踢得好的'同学的动作，回家又向妈妈请教，琢磨动作诀窍。发现毽子“不听话”，是因为自己脚部动作有误!踢毽子应用脚窝踢，才能控制毽子的方向，同时也要将它踢高些，好有足够的时间来踢下一个，小毽子便自然而然的像个乖宝宝一般听话喽!
找到了问题，我又认真练习起来。很快，我踢毽子水平有了明显提高，小毽子就像一道道跳跃的彩虹一样，上下来回，忽左忽右，有时我竟然能破纪录踢十几个啦!真是“功夫不负有心人”，哈哈，我也尝到了踢毽子的乐趣!
三年级叙事作文 篇7
马上就要过教师节了，我要送一份礼物给老师。可是，哪种礼物可以表达自己的心意呢？想来想去，还是自己动手制作贺卡比较好。
于是，我找到了卡纸、油棒画、直尺、橡皮檫、还有削得很尖的铅笔。开始做贺卡了。我先把卡纸对折折好，然后设想封面上画花纹。画什么好呢？此时，老师的音容笑貌又闪现在我眼前，珍藏在我记忆的深处，的点点滴滴，像一场场电影一样，历历在目。
我们班以前是全校出了名的差班，自从李老师接管了我们这个班，不管是哪方面都有了明显的进步。当然，这和老师的辛苦是分不开的。老师为了让我们学到的知识更丰富，每天中午、下午放学后都给我们补课。我们班的人数很多，备用话筒又坏了，老师为了给我们听得更清楚，不得不放开嗓子，一遍又一遍的.大声说话。由于长时间这样，喉咙总是发炎，常常打针、吃药坚持上课。每次上课时，老师又忘记了疼痛，因为此时她的眼中只有学生
老师对我们很严厉，批改作业很仔细。错一个字，错一个标点符号都逃不过她的眼睛。每当我的成绩开始下降时，她就会找我谈话，还会打电话告诉妈妈。记不清有多少次，她表扬我时，我是多么的激动；也记不清有多少次，她苦口婆心的批评我时，我又是多么的难过。望着她失望的眼神，我感到无地自容，但又令我有了奋发向上的斗志只觉得：师恩如山，师恩是海，为了感谢老师对我的培养，让我这样的中等生也能成为：三好学生想到这里，我选择了画奖状上那种画框。顶上写了：祝老师节日快乐七个大字，中间画了一个大大的红蜡烛，在里面画了许多小星星、桃花、蜜蜂老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤奋又勇敢；老师像园丁，桃李满天下；老师像妈妈，美丽而善良；老师像本书，交给我们很多知识。我画着画着，终于把我心中的老师画进了我的贺卡里。
看着自己亲手制作的精致工艺品，我的心里有说不出的高兴。愿这小小的贺卡能传达我对老师高的敬意，和最真挚的祝福！
