叙事作文

时间:2024-10-27 06:17:15 叙事作文
实用的叙事作文汇编7篇

实用的叙事作文汇编7篇

无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的叙事作文7篇,希望能够帮助到大家。

叙事作文 篇1

在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色,于是,转眼间,在我们升上了初三的时候,突然发现这才是一种快节奏的生活,仔细看,发现初三的生活也有自己的颜色。

面对初三,初三是绿色,那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间,但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华,青春年少。看嫩绿的小草破土而出,看翠绿的枝条随风飘摇,就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑,玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑,但那远比不上快乐占据的百分比。于是,初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。

渐渐地,初三变成了红色,因为我们意识到了什么是月考,什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光,转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持,我们奋斗,我们努力,我们追求,日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里,我们懂得了什么是激情燃烧,也许不只是象电视中的那样,初三同样在燃烧着激情与能力,而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想,我们放弃了年少轻狂,而是毅然地转身,走向成熟的殿堂。

面对初三,初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵,它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园,就失去了原来的`意义。它是“压迫”,是吸走时间的工具,它减少了我们玩耍的时间,起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况,成批成套的卷子向我们扑来,于是在这样的日子里,体育课成了我们的向往,尽管每周只有90分钟,但也是一种放松的方式吧。

初三是橙色,是健康,是成长;初三是黄色,是耀眼,是辉煌;初三是青色,是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色,是广阔无边的未来;初三是紫色的,有酒酿的芬芳……哦,初三,那是奇妙的初三,是多彩的初三!

叙事作文 篇2

很多人做事都是三分钟热度,每当想起初中时的自己,那时的我总会在纸上写下很多的计划,科目多,作业多,也很繁重,现在想来,是觉得自己忙不过来了,只能根据计划来!可是,那时又有几件是根据计划来执行的呢?

对于不是行动派的自己来说,可能计划也是枉然,我是一个慢悠悠的人!首先应该培养自己坚韧的意志,才有自己执行计划的能力!应该是自己缺少接受各方面挑战的心理准备吧,整天担忧的事太多!如果能将自己从温室中移到大众洪河中,可能会学到更多的生存技巧与能力!

讨厌被约束,也是自己一个缺点,没有规矩不成方圆,无论自己是什么角色,无论在哪生存,我们更多的是符合别人的眼光,符合别人的要求,必需放低自己的某些底线,放下自己的倔强脾气,放弃某些自认为很重要的原则,必需符合大众的眼光和要求!如果一个人长期散了,那就是会成为一潭死水,永远在一个地方,等着发霉!

有时还是需要说些真心话的,现在很多人都是违心的话!那更多的还是自己保有一颗善良的心,相信自己所看到的,自己所听到的,相信生活中存在真善美,相信我们的生活是美好的,这样的正能量才能引领我们不断前进!有时保持童真真的很重要!

“不忘初心,方得始终。”在人生的`每个阶段,如果我们都能回头看看来时路,思考下自己离最初的梦想有多遥远,做一下人生的阶段总结,可能会走得更踏实些!

一路走来跌跌撞撞,还好没有忘记自己本来的模样!保留一颗勇敢的心,一次次告诉自己,每一次的失败只是对自己的考验,大不了从头再来,毕竟人无完人!

整理好行囊,开启人生的再一次旅程,无论前路多坎坷,我只能一个劲地向前,一个劲地向着理想奋力奔跑,可能沿途会发现不一样的风景,可能会认识更多的有缘人……

留一个想象给自己更好吧!

叙事作文 篇3

人生因梦想而美,因梦想而坚持。没有梦想基本上就不是人了。正是因为梦想,李白才说出千古名句:天生我材必有用,千金散尽还复来正是因为梦想,海伦·凯勒才会坚持下来,写了自传。

如果说那时李白就此放弃,他也不能说出千古名句;如果海伦·凯勒不坚持,那么她现在只不过是一个死人。

梦想也有大有小,有本事的梦想不一定大,力量渺小的`梦想不一定小。在去年,我看了一个视频,里面有一个小男孩叫杜兆泽川,他在嘉峪关当了8年志愿者。他一直有一个梦想:当上国家领导人。他一直想着一句话:yes,I,can。(是的,我能的意思)这是奥巴马在选取美国总统时候说的话。杜兆一直把它记在里。

一个小小的梦想就是改变人生的动力,就是人前进的道路。——后记。

叙事作文 篇4

今天天气很好,万里无云。但是我的心情却不因天气而变。这件事对那些好好回家读课文的同学十分不公平。

我听到了两个同学的谈话。先是甲同学没有认真地读课文,乙很仔细的听。可是后来,甲越读越不认真,乙实在是忍不住了,因为甲读课文的.质量实在是太低了。乙很生气,说:“你在第2自然段读错了!”甲貌似没看出乙的脸色由晴转阴了,仍然在不认真地读。乙突然打断了甲:“你读的是什么啊!根本就不合格!”

甲也急了,道:“你先读啊!”乙开始读了,可是甲表现不出他对乙的尊重,因为他找别人聊天去了。乙一个人孤零零的读着,刚读到一半,甲回来了,他说:“你也别读了,就给你记一个10分吧。”乙很生气,心里想:我没读完,你凭什么给我记10分?算了,回家找家长读去。

这是,甲突然对乙笑嘻嘻地说:“你看,我给你了十分,你是不是。”“你休想!”乙对这种恬不知耻的人,毫不客气。

此时,丙走了过来,给了甲10分,乙本来想阻拦,可是他的手不及丙的笔尖快。丙恳求乙不要告诉老师。

但是最后乙还是记录下了这段文字。乙想告诉全班同学,甲和丙的做法是不对的。以后同学们读课文的时候不能像他们那样欺骗自己的良心。

叙事作文 篇5

晨曦徐徐拉开了夜的帷幕,又一个绚丽的早晨降临在人间。“起床啦……起床啦……”音乐闹钟把我从梦乡中拽了回来。我揉了揉惺忪的睡眼,一骨碌从床上爬起来,穿衣、套鞋、涮牙、洗脸,上厕所、吃早饭,完成了一系列“规定动作”以后,我背起个大书包,踏上了上学的征程。

迈进了教室门,跟着同学们大声念起《人文经典》中的“必背古诗”这本“经”。 念着念着,突然听到语文老师一声断喝:“停!”同学们个个都闭上了嘴巴。“今天早读课继续抽背‘必背古诗’。”同学们个个紧张起来,因为昨天早读课老师点名我班的`“人中豪杰”任豪杰背诵《忆扬州》,他先结结巴巴地背诵出了前两句,背到后两句时,他竟把“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”背成了“天下二分明月夜,三分无赖是杭州”,引得了全班哄堂大笑。语文老师的脸都气青了,因为老师从第一周开始就布置背诵“必背古诗”,这么长的时间,这么有名的千古名句都背不出来,这还了得?于是今天早读课继续抽背。

“王智民,请你把《相见欢》背背看。”大概是我早读课迟来了的原因,老师的目光盯上了我,让我开了头炮。“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。”我滚瓜烂熟地背了出来。“啪啪——啪啪啪”,同学们不由自主地鼓起掌来。掌声响过后,老师问:“‘别是一般滋味在心头’这句中的‘滋味’是什么滋味呀?”“应该是愁苦的滋味,因为词人李煜当时是一个亡国之君,一个苟延残喘的囚徒。”老师赞许地点点头。“你还能背诵哪些古诗呀?”“必背的18首古诗词我都能背!”班上的几个活跃分子乘机起哄,“叫他背!叫他背!”语文老师大吼一声:“闭嘴!”那几个“活宝”立即闭上了嘴巴。随即,语文老师点一首,我背一首;再点一首,我再背一首……随后的早读课,成了我的专场背诵表演课。

早读课下课铃声响起的时候,班上掌声一片。面对“啪啪——啪啪啪,啪啪——啪啪啪”持续不断的有节奏的掌声,我笑了。

叙事作文 篇6

星期六上午,我从学校学完琴后跟着爷爷来到了杨家圩公园玩。我们起初是去杨家圩公园看野鸭的,谁知我无意中在杨家圩公园湖泊的浅滩上看到了好多只活蹦乱跳的青蛙。我顿时兴奋起来,动手就想抓一只仔细瞧瞧,可青蛙非常灵活,三蹦两跳就不见了,怎么也捉不到,后来,还是在爷爷的帮助下才捉到一只青蛙,我细心观察,他的两只眼睛鼓鼓的长在额头上,炯炯有神,嘴巴特别大占去脸部一大半,土黄色的.皮肤呈现出墨绿色的花纹,他的四条腿有点奇怪,两条前腿又细又短,两条后腿则又长又粗,非常有力,青蛙的腿为什么会长成这样呢?后来,我从网上得知青蛙天生就是一个“瘸子”因为青蛙不管是在水里游泳还是再浅滩上蹦跳都是依靠后腿发力前进,经过漫长时间的运动和进化就变成了现在这个样子了。

我手上的青蛙鼓着两只圆溜溜的眼睛死死地盯着我,两条后腿又蹬又蹿,大大地嘴巴一张一吸,像是对我说:“我没碍着你的事,为什么抓我?弄疼我了!快把我放走!”我想也是,况且它还是益虫,想到这里,我轻轻地说了声:“对不起!小青蛙再见!”手一松,青蛙猛地一蹿,转眼就不见了!

叙事作文 篇7

爱,是朋友间的结晶;爱,是子女间的传递;爱,是同学间的问候;爱是一种神圣而又伟大的力量,爱,无处不在。

朋友,你曾感觉到爱就在你身边,就在你面前,就在你不知所措的那一时刻便不知不觉地出现在了你的面前。

我曾读过这么一篇文章:一位得了重病的母亲在一家医院治病,恰巧她的女儿也在这家医院上班,而且女儿正好照顾她的母亲,然而女儿却知道母亲的病已经是晚期,可她一直笑着对母亲说她的病很快就会好的.,然而她出去后去总躲到墙角哭泣。不久她遇到了一位急需换角膜的一个孩子,恰巧医院来了一个快不行的孩子,于是他找到这个孩子的父母说明情况,谁知这父母立即反对而且说:“你凭什么不把你母亲的角膜捐出去呢”?她楞住了,不知什么时候母亲已来到了女儿面前含着泪说“孩子,你看我的行不行,我想一直看着你?”也许母亲的行为被这位父母所感动了,他们说:“还是用我们孩子的吧,他比较年轻,我们也想让他永远看着我们。”最后女儿答应下来,不久她母亲的角膜也派上了用场,救了一位中年人,后来女儿知道了:爱,原来可以用这种方式传递。

从这个故事就可看出爱的力量是伟大的、无私的、纯洁的,是无处不在的。朋友,相信吧,只要人人献出一份爱,世界间变成美好人间。

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