（精）小学叙事作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学叙事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
每当我吃着香喷喷的鸡蛋时，就会想起我最初学煎鸡蛋的情景。
那是一个星期六的中午，我心血来潮想吃自己做的煎鸡蛋。可是怎么做呢?有啦，不妨麻烦一下妈妈大人，说干就干，迅速请来了妈咪大人，她站在一边，动嘴不动手，指挥着我。我先拿起一个鸡蛋，放在桌子上，然后打开火，将油倒进锅里，片刻，锅里的油像一群热锅里的蚂蚁，坐立不安，兴奋地跳舞。见状便知油锅热了，我从桌子上拿起一个鸡蛋，朝着锅边一磕，一个光滑圆溜的蛋壳便出现了一条裂痕，然后赶快把手移到锅的上方，由于怕油溅到手上，就把手抬得高高的，顺着那道裂痕用力一掰，“别”伴随着妈妈的一声叫喊，鸡蛋“扑通”一下跳到锅里了，同时，几滴油则毫不留情的溅到我的手上。“你应该把手放低一些啊，宝贝。”正在抱手大叫的我听见妈妈的话，生气而又小声的说：“哼，不早点说嘛，你来做一个?”“看妈妈怎么做的'啊。”妈妈拿起一个鸡蛋，熟练地在锅边一磕，然后很贴近油面把鸡蛋一掰，蛋清抱着蛋黄乖乖地跑进了油锅。加入少许调料，煎一会儿哟美好锅铲把鸡蛋反过来，再煎一会儿，一个色、香、味俱全的煎鸡蛋就呈现在我的面前。我按照妈妈的做法煎了第二个鸡蛋，果然，它温顺多了，一道美味的煎鸡蛋就在我手中诞生了。
真高兴啊!不仅为能吃到香喷喷的煎鸡蛋高兴，更因为我学会了煎鸡蛋而发自内心的喜悦。
小学叙事作文 篇2
孩子从幼儿园进入小学学习，是生活中的一个重大转折。做为家长，我们要了解小学生活，帮助孩子顺利度过转折期。
（一）生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得比较美观、亲切、形象和富有儿童情趣，而小学教室的布置相对幼儿园来说，比较规矩、严肃，对孩子缺乏吸引力，可能会使幼儿感到枯燥。
（二）师生关系的变化。小学教师主要精力在教学上，对学生生活关心的机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。家长必须主动和老师沟通合作，随时了解孩子在学校的状况，及时给予孩子必要的帮助。在家的要求和学校要求要一致，这样形成的`教育合力才能很好的规范孩子茁壮成长。
（三）生活内容的变化。从重视孩子生活习惯的幼儿园时期转变为重视学习习惯培养的小学时期。我们家长的关注重心，也应从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。但是要注意习惯的养成、学习方法的培养是一个循序渐进的过程，一口气吃不成胖子，绝不能心急。
（四）学习内容的变化。 幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，具有直观性、趣味性和多样性的特点。而小学的教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主，对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高
（五）心理的变化。孩子从幼儿园的比较随意一下转变到小学的遵规遵矩 ，心理上需要有一个适应过程。我们家长一定要关注孩子的心理变化，帮助孩子克服恐惧感，扶助孩子度过这个转折期。
小学叙事作文 篇3
“暑假，暑假，暑假……”在苍南的珊瑚苑，有一个爱死旅游的小女孩，名叫郭晨晨，那就是我！每当快要大考的时候，我就常常在做完作业之后，倚在窗边，呆呆的望着窗外的四角天空，想象着在美好的假期里，我即将开始的旅行……
“哦耶！耶耶耶！我期待已久的快乐暑假终于到喽！哦耶！耶……”刚从学校参加完毕业典礼的我一下子蹦到床上，兴奋地手舞足蹈。我“扑通”一声倒在床上：“耶！宁波，绍兴，鲁迅，我来啦！”
片头曲：宁波蒋氏故里之旅
“哈哈，终于到宁波了！”刚下高速，我就兴奋的大喊，顺便瞄了一眼导航，“老爸，向溪口全速前进！”
到了溪口，买完了票，我一溜烟爬下车，映入眼帘的就是一个城门，上面写着“武岭”两个大字，我竖起耳朵，听导游介绍“武岭”的来历。“‘武岭’为蒋介石所提，取自陶源明《桃花源记》……”我想：蒋介石应该是希望自己的家乡像世外桃源一样令人无限向往吧。
我们跟随导游穿过武岭门，来到了三里老街。我环顾四周，发现周围的建筑风格有些像清代的建筑，黑瓦白砖，商铺临立，有餐馆，客房，旅游纪念口，地方特产，一片欣欣向荣的景象。这周围的景象，让我一时间仿佛进入清代，看到了熙熙攘攘的清代百姓，看到了他们的日常生活。
我们跟着导游沿街向左转，看到了文昌阁、玉泰盐铺建在马路一旁。
“文昌阁，之前是蒋介石读书习字的地方，后来成为蒋介石和宋美龄在老家居住的别墅。”导游慢慢地讲着，我静静地听着，观察着文昌阁的样子。我想，原来这就是蒋介石读书习字的地方呀！真想不到，一代伟人蒋介石读书习字的地方竟然是这么具有复古文化。真想不到，一个国军的统领者，竟会是一个习文断字之人。
走到街尾，我们来到了玉泰盐铺，那是是蒋介石先生的出生地，也是蒋介石祖父、父亲开设的盐铺所在地。我想，当年这家老铺子一定门庭若市吧！
参观完文昌阁和玉泰盐铺，我们来到了民国大杂院，大杂院里面真是够杂的，不仅展示着蒋介石与宋美龄曾经用过的物品，还展示着国民时期图片、资料、实物，还有民间传统工具实物。像木船，渔网，贮粮桶，木犁，还有七十二贤堂，罗汉堂，还有那个时期民间娱乐项目。当然，还有民国时期伟大将领们的照片。看着看着，我好像已经置身于民国时期，与民国时期的百姓们站在了一起。
参观完溪口，已是傍晚，我们吃过晚饭，便回到了宾馆。一路上，我感慨万千，心想：溪口虽然很小，名刹，名山，飞瀑，溪水，自然，人文，名人都巧妙地联系在一起。不仅仅具有江南水乡的秀丽风光，连蕴藏着的人文景观以及名人轶事都是独一无二的。有机会，我一定要把这个景点介绍给我的老师、同学，把他们也带到这里来游玩，感受民国时期的人文景观。
精彩插曲：鲁迅故居之旅
早晨，我们驾车来到了绍兴。一踏上绍兴，我的脑海里便浮现出“鲁迅”这个一代伟人的名字。也许是因为鲁迅，我感觉绍兴的空气中，总是弥漫着一股浓郁的“书香气”。
大文豪鲁迅的孩提住所就坐落在绍兴市区。一走进景区，真仿佛是置身于几十年前的古镇，永不褪色的意蕴，与这日新月异的城市相互衬映，营造出一个美好的意境。在鲁迅故居的一条街上，有不少民间特色工艺品摆在那儿。大街小巷里，都弥漫着臭豆腐的香味，似乎再次强调了绍兴的饮食特色。中间的水道上三三两两的'停着乌篷船，似乎还在重现昔时的江南水乡，别有一番特色。
在这个昔日的辉煌的大户人家里，挤满了前来找寻鲁迅昔年身影的游客，不乏有闻名而来的老外。鲁迅的故居已大部分被修建最真的，还是鲁迅曾经用过的那把破旧不堪的椅子。看着这椅子我不禁有些害怕，会不会一阵微风吹过，就崩塌了呢？还有不成样子的一触即崩的棉絮，还有鲁迅睡过的木床。这一切的一切都刻画着当年这个伟大的历史人物的点点滴滴。我们还从被从远处“搬”来的三味书屋中看到了鲁迅所用的课桌与椅子，桌子上的那个“早”已经依稀，只是那黑白拓片还在向我们描述着这一段“轶事”。
“百草园”中，或许上面的花草们已经做了几十年的更替，但是那片土地还在，鲁迅那洁净的心灵把这方寸土地轻轻地盖住，令人不禁想掘地三尺追寻当年鲁迅的脚印。那皂角树，那何首乌，那蔬菜，那野草竟让人品味出一段江南的气息。更像是一幅水墨画，挂在故乡的记忆中。
鲁迅走了，带来了一拨又一拨或许永无止尽的来追寻他身影的的游人们。鲁迅绍兴的故居还在沉睡中，让游客忍不住多瞄一眼，那庸俗的土墙，那鲜艳的花草，那破旧的木板还在向人们讲述着当年鲁迅生活中的一点，一滴……
片尾曲：兰亭之旅
下午，我们来到了位于绍兴城西南的兰亭。这个古朴典雅的园子虽然不大，却吸引了许多中外游客。因为这里就是大书法家——王羲之，作《兰亭集序》的地方。
走进景区，沿着林荫小道，我感受到了书香的气息浓郁扑鼻。走过简朴的草屋大门，我仿佛看到了昔年的景象。鹅池碑亭，碑上刻着“鹅池”两个大字，据说是王羲之和王献之父子分别所写，所以也叫“父子碑”。亭子旁边有一个鹅池，几只白鹅在池里悠闲地游来游去，时不时地向过往的游人们望去几眼。
走过鹅池，我们来到了当年王献之练习书法的地方。最引人注目的是那儿的十八口大水缸。突然想起，这十八口大水缸就是王献之小时候练书法用的。我情不自禁的拿起随手拿起一支笔，沾了沾缸中的水，挥笔写下“兰亭集序”四个大字，仿佛在找寻当年王羲之，王献之父子俩的身影。
尽管烈日炎炎，但我们一家人还是游兴不减。怀着对大书法家的崇敬之情，我们游完了整个景点。兰亭真不愧是“景幽、事雅、文妙、书绝”的书法圣地！
就这样，我精彩的暑期旅行落下了帷幕。回头看看，这次旅行，让我感受到了昔年一代伟人们的气息，点滴中，仿佛真的置身于昔年的景象之中……
就在从绍兴回来的第二天，我又一次倚在窗边，又一次呆呆地望着窗外的四角天空，又一次想象着下一个假期，我将要去哪儿感受中国那博大精深的文化……
六年级:晨
小学叙事作文 篇4
就在上个星期五，我们201班举行了一次“庆祝教师节”的主题队会。作为他们的班主任，我一直希望他们能健康地成长，拥有一个快乐的的童年！从接这个班起，我也一直在努力追求，兑现自己的 承诺。那时，由于他们年龄还小，我更多的是给他们讲一些故事，我知道只要他们能在欣赏故事的时候，留给我的是一张快乐的笑脸就行。就像这一次的班会课，虽然流程还不是很正确，环节还不是特 别精彩，准备也不够充分，但这又有什么关系呢？从他们专注的神态中，我知道他们很期待下次的'班会！
对于孩子，我更多的是希望他们能勇敢，自信！在班会课上，我们的孩子在表达对老师的感激之情时，都是自己勇敢地走上讲台，说出自己的心声，可能在内容上大部分孩子说的还是大同小异，不 过，我欣赏的是他们的这份勇气，当然这其中也有令我印象深刻的，当很多孩子在祝福其中的某一位老师时，我们班的朱帅锋大步流星地走上讲台，他说“我想对所有的老师说……”，这孩子平时是调 皮了一些，但不可否认他是一个聪明的孩子，更是一个勇敢的孩子，这学期开学以里进步也不小，每当看到孩子们这些可喜的变化时，我由衷地感到骄傲，因为我的孩子进步了！
孩子们，看着现在的你们，回想起去年刚入学时的情景，我想说，你们正渐渐地长大！
小学叙事作文 篇5
有一次晚上，我和妈妈在客厅里呆着，觉得没意思，跟妈妈说;“妈妈，咱们做个脑筋急转弯的游戏吧。”妈妈赞成。我先出题：与的老家在水里，鱼的'新家在哪里？“锅里”“小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？”“他在瞄准”我轻而易举地答出来了。“哪儿的海不产鱼？”“这个”妈妈绞尽脑汁也没想出来，公布答案，辞海。
这件事真有趣。
小学叙事作文 篇6
母亲，在我成长的道路上，有许多心里话，一直被我深深的埋在了心里，借此机会，一吐为快。
在成长的道路上，如果没有您的帮助，您的鼓励，我根本获得不了如此大的成功。您是无私的，您总是默默的为我付出。但为了我能早日独立，不只停留在您的臂腕里，您无情地把我推出怀抱。让我自由飞翔，我在磕磕绊绊中，得到了一些收获。
您从不偏向我，有一次，我做错了一件事，本想让您来为我说说话。没想到，母亲，您非但没有向着我，还把我狠狠地教训了一顿。我当时非常的郁闷，凭什么母亲要维护他人？我才是您的儿子呀！我当时非常恼火，在我的本子上写了一整面想对您说的话，最后却只能撕下来揉成团狠狠地丢进了垃圾桶。直到现在我才真正明白您是爱我的，因为我发现自己正在不断地进步。在进步中我也渐渐明白了什么是：严师出高徒；什么是：慈爱。
您爱我，我知道。您注重我的.学习，我考好了，您叫我不要骄傲，下次要考得更好才行。我考差了，您就会帮我分析出错的原因，如果是马虎出错您就会严厉的批评我，不过批评完后，您都会鼓励我，安慰我，使我心里产生一股暖流，令我振奋。
一路走来都有您的陪伴，在此我只想高呼：母亲，我爱您。
小学叙事作文 篇7
“阳光总在风雨后。”这是一句歌词，也是一句名言，它可以告诉人们不要轻言放弃，要支持到底，不管有多艰难，只要坚持下去，太阳总会探出乌云，天空将会是晴空万里的大晴天。
最近的健康测试又要开始了，老师在体育课总会让我们训练跑步，今天要跑50X8，我因为排在前面而要先跑，我缓缓地走上前，把右脚往前一迈，再把双手撑在地上，眼睛注视着前方，做好准备工作，现在真是度秒如年啊，看着老师慢慢地举起手……只见老师把手猛地往下，开始了，我不紧不慢得跑上前，因为要保存实力，所以我要先慢跑，虽说是慢跑，但我和跑得最快的人也只是一米远，我跑了一圈又一圈，又累又口干舌燥，这是我想跑得慢就跑得慢，有什么关系呢？我看看在我旁边的那个人，人比我矮一个头但仍然努力向前跑去。那天太阳非常大，地面热得像个蒸笼，空气中都是闷热，整个学校都是骄阳似火，烈日炎炎的单他仍用力跑着，看着努力的他，心中燃起了跑下去的勇气，我的步伐越来越快，手摆动的幅度也越来越大就这样，我跑到最后一圈，呼吸越来越急促，嗓子像被火烤，整个人就像非洲一样，但终点就在眼前，我手一握，准备做最后的冲刺，“一，二，三”我向终点冲去，最终我冲过终点，得了个1分42秒，阳光总在风雨后。
这一天，老师让我们闭上眼睛做单脚站立，我把脚抬到膝盖旁，就闭上了眼在站的过程中，我一直摇摇摆摆，摇摆不定，腿还不时地哆嗦。有好多次我都想放弃，但我心里一直在想阳光总在风雨后，坚持就是胜利。这两句名言不就是要我坚持下去吗？我睁开眼睛看看其他同学，他们有的'把手放平，保持平衡，有的把身体靠在物体上，有的只是单单地站着。看着大部分同学仍坚持着，我心想既然大家宁愿累着，也要坚持下去，那我为什么还要放弃？对，就算会累会苦，我也要坚持下去，和大家同在。因为班级是一个大家庭，我渐渐平稳下去，腿不在那么哆嗦，我就那么累得坚持下去，一直坚持到老师说停。虽然腿又酸又累，但我坚持下去了，停后，大家交流着刚才自己的经历，其乐融融。
这就是一句名言给你带来的勇气和坚持。
小学叙事作文 篇8
今天，是开学的第一天，我高高兴兴的背上了书包，开开心心的去了学校。大家知道我为什么这么开心吗？你们一定不知道。因为，我又可以看见我那亲爱的同学、敬爱的老师和美丽的校园了！
我一到了学校，就开始打扫卫生，擦桌子，扫地，擦讲台和开窗户了。老师表扬了我们几个干活的人，真是个好开头啊！接着，我们就要交作业了。我们的作业有一大堆，也代表着我们的只是也有一大堆，所以，老师布置的作业，不是带给我们的压力，而是带给我们的快乐！
交完了作业，老师就给我们发了一些新书，虽然比以前的知识更难，更难理解，不过，我们是抱着很大的希望来接书的'。这次的题和五年级下册的题一样，难是难，不过我们永远也不放弃，永远也不泄气！加油！
给老师的一些话：
胡老师，张老师，虽然这次的教材非常的难，不过，我们一定会加油的，不会再让你们失望，英语，我也在外面补习，数学，我也在外面补习，语文，我在家里让上大学的姐姐给我补习，所以，我们一定会学好，一定会努力！
