【精】叙事作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的叙事作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃”电话的铃声突然响了起来，正在忙于做作业的我拿起话筒就听见妈妈说：“今天我和你爸爸去买东西，可能要晚一点回来，记住不要去阳台向下看，不要”没等妈妈说完我嘴里就蹦出了“知道了，知道了。”
开始我还自信满满地想，不就是一个人在家吗?有什么好怕的呀!可到了后来，我越发觉得不安，总认为身后有人盯着我看，我不由得起了一身的鸡皮疙瘩，手脚也在发抖，心里默念：“没有人，没有人”
房间里静悄悄的，时钟在滴答滴答的响，我心里直发虚。风呼呼的吹，犹如一只大老虎还一个劲的咆哮着。我的手都可以滴下一颗颗汗珠儿呢!突然一个东西掉了下来，似一双大手把我的心都拎了起来。
这样度日如年的时间终于过去了，当楼道里传来了脚步声，紧接着是钥匙开门的'声音，我激动得真想给刚进门的爸爸妈妈一个大大的拥抱。
现在想起来还感到惊心动魄呢!嘿嘿，可能是恐怖片看多了。
叙事作文 篇2
今天下午第一节课，我和同学们兴高采烈地来到操场上，一起观看“戏曲文化进校园”演出。
盼呀盼呀，演出终于开始了，演员们穿着各式各样的戏曲表演服装在舞台上表演了起来。瞧，一个演员穿着红色的袍子，手里拿着一把扇子在舞台上走来走去，做出很多滑稽的动作，引得大家哈哈大笑。
过了一会儿，变脸表演开始了，一个穿着黑色戏服的演员神气地走上台，用袖子在脸上挥来挥去。他在做什么？忽然，那个人变了一张脸，原来黄色的脸，眨眼之间就变成了蜘蛛侠的`脸，小伙伴们都惊呆了！
同学们都把眼睛睁得大大的，生怕错过了精彩的变脸。接下来，那人又变成张飞的脸。我很纳闷，到底是怎么变的呢？他是不是在袖子里藏了很多面具，趁我们不注意拿出来戴在脸上呢？
变脸的演员走到同学们中间，同学们都惊呼连连，胆小的躲到了凳子后面。张老师一点也不害怕，在给我們拍照片。 变脸的演员走回去的时候，袖子碰到了我的腿，吓死我了。我的心跳到了嗓子眼，还以为自己也会变脸呢，还好，我没变。
变脸表演真精彩呀！接着我们又观看了《孙悟空大闹天宫》《智取威虎山》等精彩的节目，台下不时发出雷鸣般的掌声。活动结束了，同学们意犹未尽地回到了教室，演员们生动的表演一直留在我的脑海……
叙事作文 篇3
爷爷年岁大了，他常常干出一些糊涂的事。比如：“手里拿着眼镜，还问‘我的眼镜呢?’奶奶让他去买韭菜，他却把葱买回来了。
一天，爷爷吃过晚饭说要出去散步，可是才出门没两分钟就又急冲冲的跑回来喊：“我的手机呢?快帮我找呀。”
奶奶，爸爸，妈妈一下子都忙开了。奶奶把客厅和卧室找了个遍，没有;爸爸把厕所翻箱倒柜的找，结果还是没有;妈妈把床底也找了个遍，还是一无所获。
这时，我问爷爷：”你的手机是开着还是关着的?”爷爷不耐烦地说：“开着的，开着的`，当然是开着的。”我就不慌不忙的找爸爸借来了手机，按着爷爷的手机号拨了出去，叮铃铃，顺着手机的铃声，最后在冰箱里找到了手机!
爷爷一把抢过手机，我问：“爷爷，你怎么把手机放冰箱了?”爷爷不好意思地摸摸头说：“我把手机连同剩菜一起放进去了。”全家听了哈哈大笑。
叙事作文 篇4
夜空悬着一弯残月，仔细看还可以看清上面的纹路。远方几点星辰，像是夜的眼睛，默默地注视着这片大地。
信号灯在远方一如既往地竖立，它用红绿交替传输着列车运行的指令，像无畏的战士，坚守着风雨阵地。一列列火车擦肩而过，它用坚定默然送行，从不给错一个信号，从不跟谁邀功请赏。旁边的山花开了又谢，谢了又开，经历无数个春夏秋冬的交替，经历无数场风霜雨雪的洗礼，它始终那么坚韧顽强，只为把信息准确传递。或许有一天它会老去，工人们将把它替换。但在这之前，它是铁路的眼睛，永远是黑夜里最耀眼、最执着的一缕灯光。
夜晚的小站看起来有点寂静，暗黄色的长明灯显得有些孤单，却无法掩盖它的美丽。老旧的电线杆上布满了痕迹，铁锈不时会从上面掉落。灯下的水泥路比别处的要干净，那是铁路人走了无数遍用鞋底将之磨亮。多少个冰冷的夜晚，它是铁路人的照明灯，是铁路人最忠诚的朋友。它就这样长年累月地为铁路人照亮脚下的路，也照亮一颗颗朴实善良的心。
夜晚虽然很静，但也因为这份静，车站的运转室才显得有些喧闹。不管白天黑夜，电话铃声不时想起，作业用语透过门窗，周而复始。室内的控制台老旧得快成了文物，黑色的背景永远严肃地提醒着每一个铁路人，保证行车安全，必须严肃对待。也就是这个漆黑的'控制台，日复一日、年复一年地陪伴着一代代的铁路人，像伙伴一样默契，指示着每一趟列车安全运行。
小站迎来一批批的铁路人，而一批批的铁路人也守望着小站。岁月无声蔓延，不论寒冬酷暑，还是节假日，铁路人唯一考虑的只是让列车安全正点，让团圆幸福万家，让旅途和谐舒适。故乡亲人频频挂念，兄弟姐妹把酒言欢，铁路人有着一颗坚定的心，时刻坚守责任。当想念满溢的时候就拿出手机，告诉家里一切都好，勿忘心安。
叙事作文 篇5
“哈，哈，哈”，教室里传来了一阵笑声，他们在干吗？让我们进去看看吧！
走进教室，我看见讲桌上有一个杯子、一根筷子、一袋食盐、一把勺子和一颗鸡蛋。老师对我们说：“今天，我们就来做一次实验。”同学们听了高兴地跳了起来。实验开始了，老师先拿了个杯子，接了大半杯水，然后往杯子里放了两勺盐，搅拌了两分钟，只见那水变成了乳白色，慢慢的水又恢复成原来的清澈透明。这时老师提出了一个问题：“如果把鸡蛋放进去会怎样？”大家异口同声地答道：“浮上来。”“扑通”一声，那颗鸡蛋被老师放进了杯子里，“啊！”鸡蛋沉下去了啦，我们莫名其妙。
接着我们又进行了一次。老师还是按照同样的方法放了两勺盐，然后进行搅拌，接着又提了同样的一个问题。这时，同学们有的说要坚持自己的原则；有的人说有可能还会沉下去；还有的人说一定还是沉下去。“好了，既然大家的意见不同，那我们就来演示一下结果吧！”老师又一次小心翼翼地把鸡蛋放到了杯子里，奇迹出现了，鸡蛋竟然浮了上来，刚刚答对的`同学们高兴地欢呼了起来。
通过这次的科学实验，我明白了：在生活中，只有认真观察，就会发现许多的科学小秘密，老师还告诉我们这次实验的原理是：当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
这次的实验课我玩的好开心啊！
叙事作文 篇6
清晨，朦胧和煦的阳光透过窗帘，我欣慰地推开窗，享受着清新湿润的空气。偶然看见床前的茶盒，突然起了喝杯茶的念头。我打开盒盖，精细的挑选那些嫩绿的茶苗，小心翼翼地放入杯中，冲上水。顿时，嫩绿的茶叶渐渐下沉，然后又迅速的向上升越，就像可爱的精灵一般，在洁净的水面，上上下下的跳跃，然后累了，就平静地，悠闲地浮于水中了。
阳光似乎变得更加强烈了，透过窗子，折射进碧绿的水中，我轻轻叩了一口茶水，淡淡的茶香在我的舌间回荡，然后冲入我的咽喉。茶的余香似乎很久，但又是那么的微弱，略带苦涩的口感中似乎蕴含着阳光、雨露的味道。我猛然想起了一位老者对我说过的话：“品茶有两种。一种是为自己泡上一杯茶，去品味茶中所蕴含的香气与多变的口感。第二就是去认真观察一株茶的生长，它的发育开花，乃至它所接受的风霜雨露，你要去观察这些，因为对于品茶来说，你品味的不是茶的本身，而是茶一生所受的苦与甜，而这些都融入到这杯茶里。
我似乎悟出了老者那深奥的言语中所蕴藏着含义，或许，我真应该用第二种方式去品茶了。
我急忙穿上球鞋，快步走到附近的一座茶山，然后巡着山间的小路向上走，我于一株茶叶旁。此刻，正是清晨，一阵寒气突然侵蚀了我的身体。我不禁打了一个寒战，“哈欠”。喷嚏震落了沾在茶叶上露珠，有几滴滴在了我的手心，凉凉的'、麻麻的。
我仔细观察着茶叶的摸样，它似乎没有我想像中的那么脆弱，相反、它看起来像一位武士，没有仙人掌锐利的武器，没有青松高大的身躯，没有翠竹坚硬的外壳,它只有柔弱的枝叶与略显瘦小的嫩苗。而它，却选择了摆脱命运的束缚，一年四季，它都在忍受着暴雨寒冰的侵浊，于是它重得坚韧，变得满足，每一次的阳光照射，微风吹拂，它都可以毫无保留地去享受，也就过了二三个轮回，它们便会枯萎，可是它们已经把茶香、把大地、阳光的味道留给了世界。
我伸手，想摘下一株茶苗，但这种念很快就打消了，花开花落是种可悲，也是种幸福，我没有权力去侵害它们生命中任何部分。
于是，自嘲了一下自己的行径，正想往回走，此时一阵清风吹过，茶叶随风摆动，发出沙沙的声音，那是它对我的感谢吗？应该是吧，我想。
“再见”!我摆了摆了手，道别这满山的茶树。
回到家中，那杯茶已经凉了，我往杯中冲上热水，又了一口，茶香在我的齿间久久回荡，充实了我的身体，我闭上双眼，似乎听见茶在我耳边诉说着：它心中的自豪与自己的坚韧。
我满怀欣喜地又喝了一口，的的确确、在我的耳边、回荡着质朴最纯真的茶语。
叙事作文 篇7
早读课快下了，我们班的班长竟然还没来。有的人说：“班长怎么还没来？”有的人说：“班长这是怎么了，还是头一次迟到。”我想：他不会出事了吧？就在这时，淘气包们一下子上了讲台，“快点读书……”我们班上同学哈哈大笑，哭笑不得。同学们在一旁读书，我还在想为什么班长还不来？我都快急死了，教室里乱成一团怎么办？
就在这时，我跑到老师办公室，看到班主任徐老师正在改作业。“报告！”我说了一声，徐老师抬起头，望望我似乎想问我干什么。“班上闹起来了，徐老师。”我气喘吁吁的'说。“不是有班长在那吗？怎么会呀？”老师疑问着看着我。我又接着说：“班长还没来，您快去看看吧！”老师三步并作两步地跑到教室，我跟着老师，老师到了教室大声地说：“安静！”同学们顿时呆若木鸡。
班长终于来了，老师向他瞪了一眼说：“你怎么来的这么晚？”班长汗流浃背，急急忙忙地说：“因……因为我爸爸的汽车没油了，所以来晚了，请原谅我。”老师原谅了他，并让班长回到了座位上去听课。有些人时不时地看他一眼，我也有时看看班长。“叮铃铃”下课铃响了，老师把班长带到办公室，让他下课罚抄1篇课文，下次还要按时到校，不能迟到。
虽然班长迟到了，但还是可以原谅的。
老师点评：把班长迟到这件事写得通顺又完整，通过描写同学们以及老师的反应衬托当时的场景，不错！
叙事作文 篇8
一盏灯，为我们带来视觉上的光亮，无尽的光明。可你是否想过，灯也能驱除心中的黑暗呢？
答案是；我认为可以。
在绵绵无尽的黑夜，我们孤独、害怕时，不要紧，点亮你的灯吧！你会拥有前所未有的光明。尽管四周还是漆黑一片，可你是否感觉到心房内，被那一丝丝的光明，一点点的希望，瞬间点燃了呢？
一次课外补习班，却让我感觉到前所未有的黑暗、恐惧。是的，灯光照在我的头上，但我却感觉不到温暖，那不是我的光，是他们的。
这个班上，只有我一人是双兴小学的，我没有认识的人，甚至不知道怎样才能认识别人。最可怕的是，我好想被孤立了。我能感觉到他们看向我的眼神中带有一丝鄙夷。那目光直勾勾的刺向我，好似在说：“看那个可怜的孩子！根本没人和她玩。”我快被这样沉重的目光压的不能呼吸，还好上课铃解救了我。
破旧的班门被推开，走进来一位长发飘飘的女老师，她不漂亮，但她有光，眼神中自信的光，这让她变得光芒四射，这，也是我并不具有的。经过她简单的介绍，我知道了她姓于，是一个语文老师。
于老师在课上留的一滴香作业，便是写篇关于朋友的文章。身旁的同学异常行文，只有我，在这茫茫中人中显得异常落寞，那时的我，也并不知道，于老师已经开始注意我了。
时间一分一秒的流过，我终于点下最后一笔句号。执起卷面，颤颤巍巍的经过每一个同学，走到讲台边，我放下卷子，并抚平它，嘴角还带着一丝微笑。每当我想起我的两位‘好朋友’时，嘴角，总是不知觉的上扬。
我的作文，意外的得到了老师的赏识，她请我到讲台上朗读我的作文。
我实在是兴奋，下意识的起身。却迟迟不敢向前走。是的，我很害怕。我害怕他们那异样的眼神，冰冷的目光。简直像锋利的子弹一样，让我千疮百孔。
直到于老师温柔而细腻的声音响起：“不要怕，上来念吧，你很优秀。”也许，是这声音给了我自信吧，我挪动僵硬的双腿，怯怯的走向讲台。小心翼翼的站在老师身边，感受她自信的光彩。
我埋着头，声音在颤抖着：“我有两个朋友，它们是安迪和杰克，两只小哈士奇……”我低着头念完了作文，当我再次抬头准备迎接那嘲讽而冰冷的目光时，我看到了在座同学们的眼神中少了一分鄙夷，多了一分诧异、少了一分冰冷，多了一丝温暖。少了一些嘲讽，多了些许羡慕。只有于老师，她为我鼓掌，并用那温柔的嗓音对我说：“读的很好啊！”
回到座位，我身旁的同学便和我小声说：“你作文写的`真好！你叫什么啊？”我嗓音沙哑，并带有一丝激动地回答：“马……马若涵。”
下了课，有许多同学来到我身旁，同我交谈。
我突然感觉，好温暖。身旁人的问候，风吹来的温度，同学们嘻嘻哈哈的打闹声，以及灯光的温度。
此时的灯光，照在我身上，它好像不再冰冷，不曾冰冷。它照在同学们的眼睛上，哪里闪着光，温暖的目光！崇拜的目光！羡慕的目光！欣赏的目光！
空气中弥漫着幸福的味道，如同此时的我，拥有了自信的我。
以后的我，即使要独自一人承受痛苦，即便要自己面对孤独，即使要经历更多痛苦与挫折。我也不会害怕！迷惘！纠结！困惑！
因为于老师给了我一盏灯，它能把我的未来都照亮！就像黑暗中的太阳，雪山中的烈火。
这盏灯，发出的光芒便是自信。自己相信着自己，你无所不能。
叙事作文 篇9
现在考试考完了，开始放寒假了。在这一段时间里，我们又要迎接新的一年了。大概今年有奥运会，所以连雪都来为我们祝贺了。
我一出门，就看见草地上白茫茫的一片，都有4厘米厚了。私家车顶上都有一层雪了。我与妈妈一大早就来到楼下看雪，因为这雪是几十年都不能遇的大雪了。
这时，我脑子呼噜一转，就想出了捉弄妈妈的鬼点子。我随手抓起一点雪，趁妈妈不注意，就朝妈妈的背上砸去。妈妈好象感觉到了我向她扔雪，就假装掉了东西，也抓起雪朝我扔来。我没注意，就中了弹，嘴里都是雪。这下我可乐了，就与妈妈说：“看来你也很聪明嘛，我们来打雪仗怎么样？”妈妈听了很是吃惊，因为打雪仗本来不合适大人来，而且大人也不会打雪仗呢。妈妈犹豫了一下，说：“好……吧！我们就来比比！”说完便毫不犹豫地把雪向我扔来，幸好我躲得快，才没被打中。
我可乐坏了，两只手各抓一把雪一起向妈妈扔去，因为雪是从两边扔的.，所以妈妈怎么躲都被我砸中了。我们互不相让、谁也不让谁。导致我们结束时，累得走都快走不动了，身上都是雪、手冻得通红。
虽然这样了，但是我们的却玩的非常高兴、快乐。
叙事作文 篇10
全校的老师都说，我们班是六年组最差的班。殊不知，他们只是没看到我们班的正面。
头一个拿得出手的招牌，就是 活跃。我们班”乐天派“居多，所以，作业再多、再倒霉，教室里压抑着的欢乐气氛额能让人笑出来。教我们班的老师都说，我们班的孩子平时说、小样样行，可啥都”拿不上台面“。但我知道，我们班”活跃的方面不在于诗朗诵之类的东西，而在于综艺类的说、唱。今年教师节，大伙儿就自发组织了一次“教师节联欢会”。于是乎，老师和同学们无一例外地“high"了起来。上周的歌咏比赛，整整一下午的时间中，大家唱出来最爱，唱出了心声，唱出了风格，也唱出了气氛，更亮出了完美的歌喉。
我们班还是一个团结拼搏的班级。像拔河比赛、越野赛，每一次就算胜算再小，场外的'”啦啦队“也会拼尽全力扯开嗓子一声接一声地加油，好像自己就在场上一样奋不顾身。而拔河时，场内场外便达成一致，随着班主任的哨声起劲地喊着口号，一起加油。再拿上周的歌咏比赛做例子，不管唱得好与不好，上场、下场都会得到同学们热烈的掌声和鼓励的眼神。有些怯于上台开口的同学不敢唱，大家便在下面”带一带“，有几首甚至是由头到尾，全班一起唱下来的。有些感人的歌，一首完了，总会看到一双双眼中晶莹的泪。我们班，平时嘻嘻哈哈打打闹闹小恩小怨也不少，但一到”大关头“，团结奋斗的力量也常使大家心中涌动着股股暖流。
还有一年多就要分开来，彼此之间的珍惜也开始多起来。我们都相信，我们心中的六（1）班永远温暖而强大！
