【精华】叙事作文集锦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事作文 篇1
回到熟悉的家中，顺手把墨绿色的军装扔下。我为自己倒一杯水，坐在窗边，看着窗外灿烂的阳光，慢慢回想。
初到学校时，心情并未有太大波澜，因为是还算熟悉的校园，一路上初中同学又总是打照面，我几乎是以极度平静的心态走进教室的。可当我真的走进教室时，却又小小吃了一惊，熟悉的人总有一些，可绝大多数是不曾相识的全新面庞，彼此之间都感到生疏。我好像又回到了三年前那个陌生的初中教室，周围的人用好奇和探寻的目光打量着每一个走进教室的同学，然后又看向别处，似乎在思考：他是谁？他从哪里来？他要往哪里去？
然而，三年后，彼此之间的羁绊却是遥远距离也无法切断的紧密。高中同学也会是这样的吧，我心中暗自想着。
换上墨绿色的军装，我的眼前闪现过许多个八月的骄阳，有桌前对着作业抓耳挠腮的崩溃，也有泳池里闪着金光的水花，想到最多的是三年前那身与如今雷同的迷彩服……曾金贵教官很活泼，而程帅教官话不多，两人又有明显的身高差，形成了鲜明的对比。我听到女生在窃窃私语，小声地议论着、笑着，我们男生也很快打成了一片，时而发出爽朗的笑声，两个教官也很有趣，在训练的'间隙和我们开着玩笑，甚至给同学起绰号，教官们并没有大我们几岁，此时感觉教官只是亲切的兄长。三年前，敏教官和林教官好像也是这样。
然而训练的时候，教官却又迅速换上了另一张面孔。动作不齐，教官让我们重复了许多次，重复到脚底发麻，教官却也丝毫不留情面；站军姿是军训的必修，教官陪我们在烈日下默默站立，脚底很烫，汗流浃背，可不经教官同意却又不能动弹，当军姿结束，整个人就像是在热水中浸过一样，酸痛的感觉涌上身来，二十多分钟的训练好似度过了数个小时。常常是一天的训练下来，身上的衣服不知湿透了多少次，一身的灰和汗，却又如释重负，冲完澡躺在床上就沉沉睡去。三年前，连澡都不能洗的状况下，我和衣而眠。
这是我们七天的日常，却是教官们以年以月计数的日常。教官们不会觉得累吗？不，他们会感到疲惫吧，可是频繁的重复让他们忘掉了疲惫。
杯中的水不知什么时候已经见底了。我坐在窗边，似乎想了很久很久。
军训的意义何在？我翻弄着睡衣的衣领，黑白的渐变色时隐时现，不由得陷入迷惑。强度并不算大的训练，陌生的老师和同学，风趣而有个性的教官……这一切都很新鲜，却又觉得似曾相识，有些小惊讶，却又觉得在情理之中，很像是佛洛依德口中的“De ja vu”，也就是即视感。八月的太阳消失在地平线上，夕阳让天边泛起红晕，太阳明天还会升起，这是不争的事实，对绝大多数人来说，这个问题无需考虑，太阳是昼的开始，也是昼的终结，然而很少人注意到，每天的日出和日落都是不一样的。
军训，是一个全新的开始，也是一个全新的终结，就像是日出和日落，以太阳始，以太阳终。这个轮回，是三年的积淀，三年前，我站在另一所学校的大门前，想到了和今日同样的事情：我人生中一段美好时代的终结，也是另一端美好时代的开始。于是就像日出日落，变得似曾相识，却又日日不同，却又不像日出那样频繁，躲开了被重复和枯燥所埋没的风险，让人每一次都觉得异常亲切，却又完全不同。
八月的太阳终于被夜幕完全吞噬，晴朗的夜空中繁星点点。人生的八月不断来却又不断离去，没有一段八月是永远重复的。每一个八月都有一轮骄阳，都有一些人用军训作为新一段征程的开始，都有一批新的同学、老师、教官会成为你接下来前进路上的战友，八月有离别也有相聚，军训有欢乐也有劳苦，而我们只有不断前行。
写在又一年的八月二十一号，两件墨绿色的军服旁。
明天清晨，八月的太阳，依旧照耀大地，为军训的、开启新征程的人送上自己的祝福。
叙事作文 篇2
学会叙事
同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖；老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量；偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢？
（一）首先要有明确的中心
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情？想说明什么道理？想写出我受到什么教育？想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。
（二）要紧紧围绕中心选择材料
虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢？然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。
（三）要通过反复比较、筛选出最好的材料
写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢？首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1。选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢？
2。要选出最新颖的'材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。
3。要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
（四）要交待清事情的要素。
写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
（五）要把事情的经过写详细，写具体。
文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢？就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚；并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。
（六）要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。
写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。
叙事作文 篇3
上课铃响了，同学们都坐在教室座位上，等着英语张老师来上课。我还在滔滔不绝地继续着我的"小型演讲会"，反正老师又不在。我是谁？"话唠！"自己大名鼎鼎，就是能说会道！
周围的同学了解我，似笑非笑地听着，我讲到得意之处，竟大笑一声，"嘎嘎嘎……"把全班同学吓了一跳。正在这时，张老师走进了教室，同学们又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到张老师的大招了，肯定得"挂"了！果然，张老师拉下脸盯着我说："又说话了？杨瑞恺！"我站了起来，很羞愧，低着头，垂下了双臂。要知道，我是经常因为上课说话被张老师批评的，或者当众点名，或者把名字写到黑板上示众。我现在是被捉个"正着"，哑口无言了。张老师眼睛严厉地说："那你把18课课文抄一遍吧！"停顿了一会儿，她又接着说："不抄完，你就别去吃中午饭了！"顿时，我傻了，哎，不让我吃饭，太痛苦了！（我还好吃，我是美食家）
张老师还真是说到做到，我受到了近乎"严酷"的`惩办。我必需正视上课随便说话这个问题了！其实爱说话是我杨瑞恺的一大优点，也是我的一大特点，因此我是那么地可爱。（我可是有人缘，同学喜欢我的"白忽"）但是我应该分清在什么情况下说话，上课随便说话，既影响自身又干扰老师同学，就不"可爱"了。我缺乏的是自制力，是坚强的意志，是明辨是非的判断能力！我反思自身，明白了上课说话的坏处，我决心改正！
从那天起，我给所有教我的老师寄了一封信，大意是：老师，上您的课时，我假如随便说三次话，您就罚我出去，到教室外站一节课。
这张纸条还真是很管事，从此后，我上课几乎不随便说话了，而且想说话时，我便会把手举起来，得到老师允许再发言。我就这样坚持了3个多月，终于，我上课说话的小毛病得到了改正。
当然坚持下来并不是一帆风顺，每当我管不住自身时，我就想放弃，但我马上就会想到这张小纸条，我要遵守我的诺言，而且我还想到罚站的滋味不好受！
这件事我做对了。
叙事作文 篇4
今天下午开家长会，教室被占用了，于是老师安排我们到行政楼四层，到了那里坐下后，我就把杯子拿出来喝水，走的时候把杯子就忘在那里了。
后来何欣言把我的水杯拿了过来，我给他说谢谢。突然我发现我的'杯子扁了一大块，我问何欣言怎么搞的？何欣言说：“不是我弄的，就是杯子掉到桌子上，杯子就被磕扁了。”我好难过，因为这是我最喜欢的杯子，它一直陪伴我，但是已经这样了，也没办法了，以后我会看好自己的东西，不让它们再坏了。
叙事作文 篇5
看完《年轻纯洁的`心》这个故事，我知道了姐弟俩的感情是不变的。只有姐弟俩心相连，互相帮助，互相鼓励，才能是一个开心的姐弟。所有姐姐要多多关心弟弟，多帮帮弟弟，这样弟弟才能不受伤，快快乐乐去学习，去玩耍。
叙事作文 篇6
我第一次见到有人花了整整45分钟来喝，只有10毫升的西药水！这是谁？就是我在美国认识的一位好朋友。
我的这位好朋友，我们叫她巧巧。她很小的时候就在美国，前几天，她来我家玩了。因为车上空调很凉，她有一些感冒。她的妈妈给她带的药是胶囊，但是她怎么也咽不下去，我们教她，可是她还是咽不下去。
我们又去药店给她买药。我们只能买很甜的西药，如果是中药，她不能喝，我们买的还是香蕉味的，很甜。但是，令我们不知道的新鲜事还没开始。
我们到家，给巧巧倒好药。让她快点吃，吃完以后我们就去游泳。巧巧犹豫了一会儿，她拿起了杯子，放到嘴边，我心里高兴了起来，可谁知，她又拿下了杯子。“怎么了”我问。巧巧说：“我不敢吃。”我们给她讲道理，跟她说：“吃完就完了，不吃药，病好不了，还是要吃的。”我又把零食都拿出来了，可是每次都把杯子拿起来，又放下了。一小杯药，也不苦，怎么就喝不下去？我们着急死了。我突然想到了个办法：我最近在吃汤药，如果，我和她一起吃药可能会好一点。我告诉了妈妈。我和巧巧拉了钩，她答应我，我喝药，她也会喝的。
我的药热好了。妈妈帮我们倒计时：“10-9-8……3-2-1-0！”我开始喝了。药很苦，但是我还是一口气喝下去了。我心里想的是巧巧的`药喝得怎么样了。我喝完了，很快喝了几口水。我看见巧巧也喝了几口，但没有喝完。我跟她说：“你一口喝完就一口苦，四口喝完就四口苦。”她想了想，在一个不经意间，她一口气就喝掉了杯里的药。我终于松了一口气。用了45分钟！
巧巧最近喝药就有了很大的长进。她喝药没有以前那么费劲了，我们鼓励她，她能喝得快一点了，只是胶囊还是吞不下去。
喝药真的那么困难吗？我不那么觉得。在生病时，我们就需要喝药。良药苦口，我们要记住这句话。
