叙事的作文范例（9篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的叙事的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
小时候，我真的很不懂事，不懂母亲的泪。但现在却懂了，可惜她早已不在了……树欲静而风不止，子欲养而亲不待。大概说的就是我这类人吧！
母亲是农民家的闺女，所以也是因为以前重男轻女的思想，母亲没有童年也没有上过几年学。看着门前无忧无虑嬉耍的小孩，我总能从她的眼里看到闪烁的泪花，但她却倔强的不让眼泪流下来，然后便是一阵轻叹。我看过母亲以前的照片真是个不可多得的尤物，跟现在还真是没法比。父亲是个赌鬼，而我却又因为家境而荒废学业。曾几何时，我抬眼就能看到母亲那憔悴的面容，曾几何时，母亲望着梳子上的白发发呆，而我却嗤笑一声毫不在意？真是混蛋呐！却不知该将这话赠送给谁？给我那不争气又好赌的父亲？还是给我这个从不把人放在心里的自私鬼？
从何时起，我是才开始回忆起我那可怜的.母亲呢？大概是我一个人千辛万苦找不到工作时，独自一个人蜷缩在黑暗阴冷的角落时，回想起母亲用她那带着厚厚茧子的手给我端来的一碗热腾腾的饭菜？回想起母亲晚上怕我冻着，用她的被子将我里外裹的严实，自己却冻得瑟瑟发抖？回想起母亲被老师叫去狠狠的批评时那忸怩不安却不停的转过头看着我满是失望的眼神？真是个混蛋呐！
母亲啊母亲，此时的你最爱也最痛心的女儿在写这篇文章回忆着你，你可曾知道？可惜我却只能将这篇文章烧成灰烬让风带去交给远方的你，风飘向那遥远遥远的地方，你我却是阴阳两相隔，从此再也不会见面了吧！心中的痛与愧疚怎能用这些微不足道的话来表达？我还想，还想再抱你一下啊！不！我只希望母亲，您地下有知可以托梦给我，让同样心痛的你与我在梦中相见，至少我们还可以像从前那样，即使您能再多打我几下多骂我几下，呵……到现在却都变成了奢望……
可惜这世间最爱最疼我的人儿早已不在了啊！泪水无声滑过，我的还未来得及擦就滴落在我给你写的这篇文章的纸上。这是否是一种暗示呢？母亲，母亲啊！泪水是苦涩的，我好像懂你那样苦涩的泪了。只是这样未免太晚了，晚到你不在我身旁了啊……
叙事的作文 篇2
昨天下午，爷爷带我去奥体中心学游泳。
我俩来到浅水的儿童泳池，刚要游，我想糟了，去年我刚学的自由泳技能都忘了，怎么办呢？算了，我就跟爷爷学吧。开始时，我只能在水中扑腾几下，爷爷说：“开始游时，不能从上往下扑，不然，人会往下沉，很容易被水呛到。”我按照爷爷的说法去做，游着游着，就长进了许多；在爷爷的指点下，我通过反复练习，逐渐恢复了原来的游泳技能，一次性能游到5米了。接着，爷爷在深水的.泳池里又游了几个来回，为我作了示范表演。
最后，我们转到水较深的泳池里，我给自己定了一个目标，想一次游到10米远。爷爷站在几米远处，张开双臂接我；我从岸边一次又一次地游到爷爷面前，爷爷也一次又一次一接住我，把我送回岸边。这样，我像一条快乐的小鱼儿，在泳池里游来游去，把游泳技能练习了一遍又一遍。通过近3个小时认真反复练习，我一次性游的距离终于超过10米了。爷爷不断地鼓励我、表扬我，我也越游越起劲。“哈哈……”我们爷孙俩个不时地共同地出欢快的笑声。
我对游泳这项体育运动充满了兴趣！
叙事的作文 篇3
我的童年像一幅五彩的画卷，让我来讲一件我童年发生的事吧！
夜晚，一切都显得那么宁静，一群老人坐在板凳上闲聊。极美的夜空上镶嵌着许多星星，它们又小，又亮还在向我们眨眼睛，多么美丽啊！这让我想起我儿时与星星发生的事，想听吗？那就听我慢慢道来……
一个再平常不过的夜晚，我坐在空地上数着着漫天的星星，“一颗，两颗……”数着数着，突然，我发现有几颗星星正在河里游泳呢！要是能把他们抓住该多好啊！对呀，我可以用水瓢舀上来啊！说干就干，我到家里拿出水瓢，挽好裤脚小心翼翼地来到河边。我看中了一颗隔我不远的'一颗小星星，我拿着水瓢慢慢靠近然后使劲一舀，又迅速拿回了家.当我为抓住星星而高兴时我发现水瓢里的星星不见了！我往河里一看——星星还在有用呢！于是我又去舀上来一颗，这次我用手小心翼翼的护着到了院子前才放开手。我望着水瓢中荡一荡的星星笑了“哦！我抓到星星了！我抓到星星了！”当然，水中的星星是倒影。在高兴的同时我想，还是把星星放了吧如果我抓住它，它的妈妈会担心的，还是把它放了吧！
于是，我把水往河里一扬。星星又在水中游泳了……
叙事的作文 篇4
大家都知道，“六一”是孩子们狂欢的一天，我读三年级，对于我来说，还有三年的“六一”在等着我、盼着我，而六年级的学生，却要眼睁睁的看着母校远离而去，从今日她们的表情，我已经知道，她们舍不得离开“六一”这快乐的时光，舍不得离开母校这知识的城堡。
今天，是“六一”，正是孩子们狂欢的儿童节。经过一场精彩的`演讲，便开始了快乐的“六一”活动。第一个活动项目是拔河比赛，老师带来一条又粗又长的绳子，做好准备工作后我们的拔河比赛就开始了!第一局，是三年级(一)班，也就是我们班，对二年级(一)班。我们紧张的心在怦怦乱跳，怀着激动我们走向比赛赛场。原以为和二年级比赛，一拉她们就会倒。老师却在二年级里多加了几个人，就这样，这场激烈的比赛开始了，经过我们辛苦的抢绳，第一局，三年级必胜!
这样一直过了五局，终于轮到最后的决赛了，是三年级(一)班对一年级(二)班，我们认为要赢一年级的同学，那简直是不费力气、轻而易举的事情!
比赛开始了，我们死命往回拉，一会儿他们，一会儿我们，我们连吃奶的力气都使出来了!最后的决赛我们赢了。但是，手上的皮都差点儿磨破了!我去仔细了解了一下一年级(二)班参加比赛的同学，才发现，他们都是矮矮墩墩的矮个子，个个力大无比!就这样，这场激烈的比赛结束了。
一年一场狂欢“六一”，我现在只有三次狂欢“六一”的机会，这三次完了，也将要看着我们的母校远离而去，却再也不能回来了。
叙事的作文 篇5
今天，天空灰蒙蒙的，像被薄雾笼罩似的。糟糕的天气并没有使我激动的心情有所改变，因为我要去伊仕丹广场看海豹、海狮和海龟的表演。
上午九点多钟，我兴高采烈地和爸爸向伊仕丹走去。
“好累啊！咱们坐车吧！”我对爸爸说。
“累什么，锻炼身体嘛！”爸爸打消了我想偷懒的念头。
经过四十分钟的艰难跋涉，终于赶到了伊仕丹。“哇！真是人山人海、人声鼎沸！”一楼的人太多了，只好到二楼。从二楼俯瞰下去，视线更为开阔，只见两头海豹在水里嬉戏，开始它们优美的翻滚游，海狮则慵懒地趴在木箱上，憨态可掬。
等了半个小时，主持人终于出现了，向大家发放了一些小礼物，现场的气氛很是热烈。表演的节目很多：有杂技耍花枪、还有大小凤表演的脚蹬缸和空竹等。
我看到驯兽师去喂海狮吃小鱼，海狮引吭大叫，那声音绝不亚于海豚音。海狮在台上滚来滚去，像一个皮球似的，它身上冰凉、细滑，真可爱！
这些海洋明星都是被训练的`，在狭小的地方腾挪跳跃，没有完全的自由。
我多希望能和它做朋友，而不是用来赚钱。
叙事的作文 篇6
上初中了，我们换了一个新的生活老师——潘老师。
潘老师个子不高，一头长发，也许是太辛苦了吧，黑发中已明显掺杂着银白色。她穿着朴素，有时“唠叨”一些，可有时也与我们说笑。
早上起床是我们最“痛苦”的时候，天还蒙蒙亮，潘老师便叫我们起床了，我们一个个揉揉惺忪的眼，叫苦不迭，有时忍不住还会偷偷地赖床，这样就浪费了十多分钟，等潘老师叫我们出操时，我们才刚叠好被子，于是，每当这时潘老师就会哭笑不得地说：“你们什么时候能快些呢？”
吃中饭排队的时候，我们总要问潘老师有没有我们班的扣分单，如果没有，那就皆大欢喜，我们开心，潘老师也笑。如果有，我们就只好愁眉苦脸地接过扣分单，这就够可怕了，可要是上面有自己的名字那就更不得了了！不仅如此，潘老师的话匣子也会打开，什么垃圾没倒啦，被子放反啦等等……每当这时候，我的`脑海里就会蹦出一个念头：潘老师可真“唠叨”！
唠叨归唠叨，幽默归幽默，潘老师严格起来也是不得了的。不能带零食，晚上不能讲话，值日要做干净……要不然呀，第二天的扣分单上就会出现我们的大名，然后就是潘老师的一顿批评。一开始，这些条条款款让我深感烦恼，常常抱怨，几乎次次扣分。然而现在，在潘老师、班主任的要求下学会了控制自己，分扣得越来越少了。
这就是我们的生活潘老师，负责任，幽默，有时还很“唠叨”。
叙事的作文 篇7
我的爸爸妈妈爱打羽毛球，他们每天都打羽毛球，说是锻炼身体。星期天的早上我陪他们一起去锻炼，当然又是打球了。看着他们把羽毛球打的'向小鸟一样，在空中飞来飞去，我羡慕极了。
就告诉妈妈我也想学，妈妈高兴地答应了，可羽毛球到我手里却一点也不听话，连球拍都拍不着，别说飞起来了，一次，两次，还是不行，我生气死了，我把球拍都摔变形了，仍在一边说不学了，这时妈妈告诉我说：“做什么事不能急，慢慢来，你只要让球拍的网面对着球下落的方向就行了，不要灰心按妈妈说的你在试试。”我就按妈妈说的试了一下，这次真拍着了，哦！原来看来再容易事情都有技巧啊！我反复的练习着，球呢？也越来越听话，我呢？也越来越高兴了。
现在的我和妈妈打球时，那洁白的羽毛球就像白色的信鸽一样在空中飞来飞去，几乎不会落地。有时就连爸妈都不是我的对手哦！
叙事的作文 篇8
高尔基曾经说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书的确是我们的`好朋友。现在，书成了我生活中不可缺少的东西，就像蜜蜂离不开花，鱼儿离不开水，羊儿离不开草，我也离不开有精神营养的好老师——-书。
有一天，我在书房认真地看书，遨游在书的海洋里。妈妈正在厨房烧饭，便大声叫：“黄晴川，拿两个鸡蛋来。”我没有听见，还在书的海洋里遨游。过了两三分钟，妈妈喊：“晴川，我要的鸡蛋呢。”我聚精会神地看书，没有听见一点声音，又过了两三分钟，妈妈来到书房里揪着我的耳朵问：“你在干什么？我叫你拿的鸡蛋呢？”我满脸无奈地说：“我在看书，我刚才什么也没有听见。”妈妈只好自己拿了鸡蛋去厨房烧房了。
妈妈走了以后，我继续看《西游记》。当一个人要打一位好人的时候，我恍如身临其境，便情不自禁地喊：“刀下留人。”妈妈正在切菜，听成了“刀下留菜”，就怒气冲冲地来到书房问我：“你要干什么？为什么要阻止我切菜。”我用可怜的眼神看着妈妈说：“我在喊刀下留人，是你听成了刀下留菜。”妈妈只好走了。
读书真是一种享受，让我尝到了比蜜还甜的滋味。
叙事的作文 篇9
从我刚刚进入西小开始，老师就让我们一起排着走进了充满激动的颁奖典礼，那时候，身为小学生的我看见那些大哥哥大姐姐写的征文获奖时，心里情不自禁升起一个作家梦：为什么那些哥哥姐姐能得到奖励，而我却不能？于是，我为了追逐这个梦想发愤图强，终于找到了希望的翅膀。
小学二年级呢时候，我便种下希望的种子，下定决心将来要当一位作家，让我成为祖国的骄傲。通过阅读大量的作文，背诵优美的语段，使我的写作能力有了稍微的提高，并且受到了老师的表扬，我高兴极了。这颗希望的种子也在我的心中生根了。
到了三年级我便又在老师的带领下阅读了大量名人书籍，其中，《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒使我为之震撼：他虽然是盲聋人，但以惊人的毅力写下了连篇巨作。我受益匪浅，便在课外阅读大量书籍，终于，我的付出有所收获，在期末考试里作文得到了27分的优异作文成绩，使我信心百倍，更加热爱写作。强烈的自信心使这颗种子发了芽。
接下来的四年级，我在这两年的`课外阅读中，渐渐有了自己的想法，便用心中的想法创作了一部科幻小说，虽然故事内容相比枯燥，但大家也很喜欢，都纷纷向我投来赞叹的目光。之后，我便天天写小说，随笔，日记……聚少成多，现在，写作已成为我的知心朋友了。使我深深地喜欢上了写作。此时，希望的种子已在我的心里开了花。
直到五年级，经过我日积月累，积少成多，现在，我已经成了班级里认可的写作小能手，但我知道：谦虚使人进步，骄傲使人落后，在5年级里，继续练习写作，在漫长的学期里，我又学到了新的写作方法：一瞬间写三百字，少用四字成语。最后，期末考试我的作文居然的了满分。此时，我知道，希望的种子现在已经变成了嫩绿的小树苗了。
我的梦，中国的梦，让我们播下希望的种子，等来年一起取得辉煌！
