叙事的作文汇总十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的叙事的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1纪录一下，我在一开始触碰到文字和我的感受。
刚开始非常简单，一年级刚开始我触碰写作，我比同年龄小孩更早了解多一些的中国汉字，阅读文章的少儿绘本也比同年龄人多一些。清晰的还记得第一次的写作主题，是一只兔子、菌类、雨和伞，摆放在如今，高年级的都是会非常容易的把这种想到成一个风趣有趣故事，可我还在笔都握不了的情况下，咬着牙写了一篇，算作一只兔子的流水账。恰恰好这篇作文遭受了我第一个语文老师的称赞，我对文字的基本了解也就从那一次刚开始。
二年级的一次期末考试，依然是看图写话，好像是学生们清洁卫生。我照葫芦画瓢，按照图中人的主题活动，写了一篇在那时候而言的“作文”。考试成绩发出来，作文题扣了分，我很迷惑不解，为何一些同学们就没罚分偏要就是我?之后教师告知大家，作文也是有合格篇幅，我的心里就产生了一个“字多便是好作文”的怪异定义。
一直升到三四年级，班级进行了一次“原創短篇小说比赛”。在那时候我的阅读量应该是提升了五万字的，因此 这一件事而言真是是信手拈来。我乃至沒有把握好主题，就是这样写了一篇两千字上下的，原以为能算的上“文学著作”的小故事交了上来。很显而易见，篇幅尽管多，语汇尽管好看，也是一章好看的流水账。逐渐我懂得了一个大道理，字多不意味着本文便是好的，字少而精的多了来到，绮丽的辞藻机壳下沒有色香味俱全的东西，那张铺满你认为填满东西的纸，实际上也是一张废旧纸张。
来到高年级，许多同学们刚开始每人必备一本作文书，班级也刚开始掀起了一阵“历经同样的人生道路”。俗话说得好“天地好书一大抄，看着你会抄不容易抄”，很多人捧着这句话当个宝，自以为是借鉴一下，把他人的东西改动一下就变成自身的。于正、流潋紫、唐七公子这些都被曝出剽窃，可是看了看原着，又看了看“借鉴”的，究竟如何，阅读者還是创作者都是心中有数的`。借鉴的远不如原着，也便是你偷了他人的东西远不如自身原本就会有的好。写东西，要写真集。
一直到现在，我都保存着看一下课外书的习惯性，阅读和写作都是有密不可分关系，缺一不可，好像刀与磨刀石。摘录喜欢的句子，写写有感，记记随笔，都是好的，这种都是文字，能令人觉得美丽的、觉得真实的都是文字。
叙事的作文 篇2那个夜晚，明亮的灯光照亮黑暗的小广场，清凉的夏风吹佛着我们，美丽极了。大大小小的人们，都在做着有用的事情，都没有闲着。
我站在亭子里，做着锻炼。望着圆柱，想起来，徐师父对弟弟说：“好好练吧！到时候教你飞檐走壁。”后来，弟弟的基本功练得非常好，还是没达到很大的认可，就开始异想天开。问徐师父：“什么时候教飞檐走壁，”徐师父则哈哈大笑起来。那一次后，弟弟再也没问过，就连练功都是断断续续。我对着白色的圆柱笑了。
抬起头来，看见亭子上面的叶子一层又一层的。我不知道它叫什么名字，但叶子真的可以堪比爬山虎，虽然能看到根源地，但它也不是树，是依靠在柱子着。
有的树枝都下来，可以够得着。抚摸着树枝，光光的，肯定有人把叶摘下来，但看看地面什么都没有，像这种不可能落叶的.。近的树枝组合在一起，真的是好玩极了。
每一次来到小广场有变化，冬天也是一样的。公共场合花花草草有的不用浇水，却长得那么好。到自己的家里，不得不浇水。
我是非常喜欢这个场地，干脆给它起名就叫藤园。亭子里有椅子，坐下以后，上面有树叶乘凉，还是非常享受的。
咦，我发现最下面的那一层，没有上面那么多，很像葡萄架呢！藤园好有架势。
藤园，越来越美丽。亭子是拐弯的，可它多次都没能长在那里，我一直期待着。如果，满亭子都有叶子的话，那夏天的小广场还会炎热吗？
叙事的作文 篇3今天去研学啦！
在城里呆久了，到乡下走走觉得特别新奇。一下车，我班的同学如出笼的鸟儿，兴奋不已。到目的地要徒步半小时，一路上我们这群“没见识”的家伙像是刘姥姥进大观园似的，见什么什么新奇，看什么什么兴奋。乡下的空气真好，我都想打包到网上去买。
这次研学活动安排有很多，在完成草帽创意画作后，远远的`就传来了欢笑声，我不由得加快了脚步，向着欢声笑语的地方走去。
走近一看，原来是推独轮车啊！一个人在后面推，另一个人坐在车里。由推车的人将他们“运”到对面或者直接“运”个来回。闻老师玩心大发，估计以前也没玩过。她推着一辆车，招呼着同学们上车。也许是老师平时的严厉让同学们心生畏惧；也许是担心老师无缚鸡之力，推不动他；也许是担心老师技术不好会摔伤自己……大家推搡着不敢上车。
老师就说：“快快快，上车上车，不收你们车费。没事的，你们放心，我技术一流，绝对不会摔伤你们。”
听到老师的保证，有一个个子小一点的男生鼓起了勇气，坐上了老师的车。一圈过后，那个男生的脸上露出了我坐了一次豪车表情包。受他影响，一个女生跑过来说：“老师，我120斤哦！”
“120斤啊，没事。上车。”
女生一上车，老师的脸上就露出了惊讶的表情，脱口而出“你怎么这么重？”那个女生一脸憨笑，说道：“老师，我相信你，你行的！”同学们也为老师加油打气，闻老师费了九牛二虎之力把这位女生推了个来回，放下推车，不敢招呼同学们上车了
这时体育老师走过来，推着车，招呼着我们的王同学上车。呵！我不知道是不是梁静茹给了他勇气，也不看看王同学的吨位，竟敢提出这样的挑战，一群人围过来等着看好戏。在几个同学的帮助下，好不容易把王同学弄进车里，几位同学帮体育老师扶稳车把。
体育老师喊道：“你们撤！”
几个同学放开手，喊了声“走。”
才走几步，大型翻车现场再现。大家哄堂大笑，欢乐的笑声响彻天空。
我们的研学活动在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束，真希望这样的活动多开几次。
叙事的作文 篇4今天，我刚来到教室，就看到旁边的同学都在复习语文书，我不禁感到有些好笑，干嘛这么认真呀？
问了问旁边的同学，前面的`同学却都转了过来，异口同声的说：“今天就要半期考试，你不知道？”完了，我心想，原来昨天作业那么少，是要考试呀！没办法，我拿出一张纸，在上面记下了要点，临时抱佛脚吧！
叮铃！考试就要开始了，我顺手将纸放进裤袋里。
老师来了，发下了卷子，同学们立刻埋头写了起来，我也不甘落后。写着写着，我慢了下来，我看到了一道我不会的题。怎么办？我不会做，而其它的题我都做完了。我拼命的思考着，却连一丁点想法都没有。完了，完 ……此处隐藏1521个字……亮的煤油灯，翻开褶皱的书籍。昏暗的灯光下，阅读泛黄的纸张。即使浑身酸痛，到了连书都难以拿稳的的地步，依然强撑疲倦的眼，克制睡意，挺直腰杆读书。明月洒下清辉，笼罩那个在破旧小屋里读书的少年，见证那时的凄清。
终于一天，曾祖父来信了。祖父颤巍巍捧着信，眼泪纵横。打开，又见熟悉的笔体
信的.最后写着：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
人生本该如此，在经历了苦难后，方能闻到梅花的馨香，那蚀骨清魂的馨香。
祖父将这两句话刻在石碑上，作为家训。以后，家里的境况一天天转好。
凝视家训，抚摸石碑上面历史的风尘，仿佛与那时的时光邂逅，半个世纪前的日子好像就在眼前，祖父从逆境走向成功，书写了生命的灿烂，是不朽的精神激励着后代前进。
家训，已深深融入家族的血液里，它不会随着时光的流逝湮灭在历史的长河中，它将随着生命的延续延续下去。
石碑中的不朽，生命里的顽强。
叙事的作文 篇8作文课上，老师忽然说要带我们玩个游戏。一听游戏这个字眼，全班同学都很兴奋，像一群小鸟一样叽叽喳喳的讨论个不停。
老师说：“拿出一张白纸，假如上帝要送给你五件最珍贵的东西，你会选择什么？在你这张白纸上写下你这一生中最重要的东西。”我立马写下了我认为我必不可少的东西：美貌、财富、爱心、健康、诚实。
这时，老师说：“拿起你的笔，现在你必须丢掉这五个当中的一样，就是你认为在人生道路上你首先可以不要的一个。”我吃了一惊，在心里衡量了一下，然后毫不犹豫的把“美貌”划掉了。因为我知道，人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
老师又说：“好，现在在你的人生道路上，只剩下四样了，拿起你的笔，再划掉一个，你认为能丢掉的。”我思量了一小会儿，把“财富”划掉了。因为钱乃身外之物，钱没有了可以凭自己的努力获得。现在我的纸上只剩下“爱心”“健 康”“诚实”三样了，这三样，我哪一样都不舍得丢。老师应该不会再让我们划了吧，我怀着侥幸的心里想。
可是，人生之路永远没有人想象的那麽美好。老师让我们再划一个。我开始犹豫不决：“诚实”？不可以，不可以，人无信不立，没有诚实，怎么在社会上立足？ “健康”？不可以，不可以，健康的体魄是一切的资本，没有健康，怎么能干好其他的事情呢？“爱心”？不可以，不可以，爱是一切的源泉，没有爱，人们怎么能够生存？这时，老师开始催促了：“在人生的岔路口上，你必须尽快做出决定。”我下定了决心：就算牺牲掉自己的健康，也不能没有诚信，也不能失去爱心！我狠下心来，把自己的“健康”划掉了。
最后时，老师说：“只能留一个，做人不能贪心。”我真的不知道该如何选择了。我知道，这只是一场游戏，但我却身临其境。我忽然想到刚学过去不久的一首诗中的一句：一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的.一条，从此决定了我一生的道路。诗的作者选择了人迹少的那一条路，那麽我呢？犹豫再三，我终于决定，划掉爱心。即使以后我不再拥有美丽的容貌，无尽的财富，健康的体魄，一颗充满爱的心，变得丑陋、贫穷、体弱、冷漠，我还拥有诚实，只要我待人真诚，就不难拥有一切！
诚实是做人的基本原则，无论如何，我都坚信我的选择是对的！
叙事的作文 篇9一点一横，一撇一捺，小小的汉字是多么神奇。在《开学第一课》的第一个篇章里，我深深地感觉到，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，真不愧是我们的“中华骄傲”！
从甲骨文到金文，从篆书到隶书，慢慢演变到我们今天的汉字，它历经千年而不衰，在一笔一划间，在一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。最让我印象深刻的是王宁教授教我们写“正直”二字，她现场演示了这两个字的演化和造字思路，“行不离轨是正，目不斜视是直”，这不仅仅是“正直”二字呀，更是告诉我们要堂堂正正做人，做一个正直的人！汉字里蕴藏着多少先人的智慧，它是一种富有力量的文字，是炎黄子孙的骄傲！
最让我感动的是汉字叔叔“理查德·西尔斯”花了近20年时间，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的积蓄将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览，以新的互联网方式传播了中华文化。这位年近70的外国人用他自己的方式传承着中华文化，而我们作为一个中国人，有什么理由不去热爱汉字和中华文化，有什么理由不为自己是个中国人而感到骄傲呢？
汉字有着无穷无尽的魅力，是中华文明的精髓，我爱你——汉字！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的.个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
叙事的作文 篇10写作是一件美好的事，像为每一个读者编织一个梦。
我愿意用我的笔尖，去创造一个又一个璀璨的梦。从小，书对我而言就像水，我离不开它，就像孩子离不开母亲的怀抱一般。我曾经追过一篇文章，题目是《醉花谣》。文笔清新优美，句的末梢流露出丝丝灵气，作者是一个昵称叫“包子”的13岁女孩。很难想象一个年纪与我相仿的女孩，能够有这样的心境创造这样的文字。她的笔尖点出了醉人的梦，也点醒了我犹犹豫豫的作家梦。我不断啃食着带着书墨芳香的书籍，不断练笔，在批评与赞美中得到成长。在《织梦者》这篇文章中，主人公是一个网络作家，她把写作当成是人生中最快乐，美好的事，就像编织一个梦境般，笔下流淌的更是一种怡然自得的心情。
为了这个作家梦，只要有空闲时间，我都会练笔。或者在轻音乐里，谱出动人的情节。在五年级时，我写过一篇短篇小说——《记忆里永不凋零的海棠》写出了我对江南的'畅想，以及代表着“古老的美丽”之称海棠花的喜爱。我曾听到过一句话：“写作是一件狩猎很广的职业。”当作家，不仅要具备良好的写作能力，还要学好各科功课。若你光有一个伟大世界的蓝图，却无构造它的能力；即使你有一个精美故事的提纲，却无知识点来支撑，那又有何用呢？所以，我经常四处游览，上网了解讯息，为自己寻找素材。写作时，时常想了又想，改了又改，上网查询相关资料，为文章做好铺垫，使故事一环紧扣一环，故事不只是需要华丽的辞藻，更要有动人的故事！即使我在作家这条道路上遇到挫折、失败、打击、瓶颈但我依然坚信：只要努力，坚持，就可以创造出一个又一个温暖的梦。
