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叙事的作文合集[8篇]
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的叙事的作文8篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
我在小学的时候，是一个比较内向的孩子，尤其是在上课的时候。只要老师不叫我起来，我是一定不会举手的，再加上我在其他活动上也并不太积极，老师叫我，所以我在课上基本上是沉默的。虽然我自己深知举手发言的好处，但不知为何，我就是无法勇敢地举起右手，不管我是否知道答案。
记得有一次，老师上课提出了一个问题。本来，我是准备继续保持沉默的，但脑子里突然冒出来了一个念头“举手回答！”我不知道我为什么会有这样的'念头，但我知道，这是在告诉我，不能逃避，不能放弃！我攥紧了拳头，高高的举起了我的右手……老师仿佛对我的举手有些意外，但更多的，也许是惊喜，便叫我起来回答。
我站了起来，全班同学的目光都聚集在我身上，我的手心渗出了汗。老师又将问题说了一遍，我轻轻地咬了下嘴唇，又捏了捏衣角，小声的说出了答案。老师笑了，说我回答的十分正确，又我请坐了下来。坐下后，我才发觉自己自己的后背已湿了一大片，额头上也渗出细细的汗珠，心还扑通通地跳个不停。但过了一段时间后，我回想起来，觉得也没有什么可怕的，我一直在畏惧什么呢？也许，阻挡我们的，并不是别人或其他的什么，而是我们自己。
从此以后，虽然我还是有些不积极，但比起之前，我已经好多了，自信多了！因为我每当惧怕时，就会想起小学时勇敢举起右手的那一刻。
叙事的作文 篇2
信不信由你,课间活动把我们班分成几个“流派”,就像武林中的“少林派”“武当派”一样。你看,那里有一群男同学和一群女同学正在玩“钉子步”，这就是“钉子步”派,教室外面的空地是他们的领地,玩这个的人通常平衡性很好,因为他们要一只脚站立。看谁站的稳，走的丁子步不多
还有“沙包派”，他们的项目是丢沙包。一个沙包在众手之间来回穿梭,在中间区域的人不得不提心吊胆, 中间区域的人接到沙包,就会把下场的人救上来,外面的人接到沙包就会用腿跨三步。这是室外二派。
教室里面有二派。
第一派：“决斗派”。此派分为两帮,一帮是“游戏王帮” 游戏王卡片在他们手中变成了一个个英勇的将士,想方设法消灭对方四千滴血。有的卡用三张卡就可以消灭对方,有的要用很多张卡。另一帮是“神奇宝贝帮”这帮的`人用神奇宝贝的招术消灭对方五滴血。
第二派:少量“书本派”则在座位上津津有味地看着书，看那样子好像天上打一百个响雷都听不见！“书本派”的人毕竟很少,因为大家都不想错过这美好的十分钟。
“丁铃铃~~”上颗铃响了,各派立马散伙,但他们走进教室时还留恋的往外望一望,因为十五分钟毕竟太少了!
叙事的作文 篇3
每当爆竹声突如其来时；每当烟花尽情绽放时；每当听到小朋友们欢乐的笑声和大人们的谈话时，我们的春节就来了！
期末考试刚匆匆过去，春节就匆匆地来了。我今年在外婆农村家过年。一大清早，当我还在梦里时，舅舅就和其他亲人早就开始准备丰盛的早饭和午饭了。
我美美地吃上两顿饭后，就开始和各个村来的小朋友一起玩游戏。时间飞速流逝，我们才刚刚玩得起劲，就吃晚饭了。看看桌上的美味佳肴，谁不动心呢？晚饭后，真正的精彩节目上演了！舅舅和哥哥小心翼翼地把爆竹放在离院子不远的地方，依次摆成长条状。哥哥一点燃火，爆竹就噼里啪啦地响了起来。虽然震耳欲聋，被迫闭上眼睛，但还是忍不住睁开眼睛，目睹这一刻景观。在弥漫着烟灰的空气中，有几个像星星般闪亮的亮点迅速闪烁，把那块地照得如同白昼一般，好不耀眼！一眨眼的功夫，爆竹就放完了。不过更精彩的往往都在后面。
爆竹过了就该烟花了，如果不放烟花实在是没有过年的精彩。舅舅把烟花放到院子边上，一瞬间烟花“开花”了。一个个烟花“咻”地一声奔上天空,又“嘣”地一声开了花。一个接一个地飞上黑漆漆的天空，给天空画上了一朵朵绚丽，五颜六色的花朵。有的是多彩圆形花；有的是向上后又向下飞的金色烟花；有的.是向天空四处喷射的绚丽小烟花各种各样的烟花在天空中展现她们的舞姿，展示她们的美貌。把黑漆漆的院子照得如同白昼一般。“可真壮观！”我和几个小朋友惊讶道。我想:如果能够天天都看到这么美丽的烟花该有多好啊！
一月二十三日就这么地度过了：品尝美味佳肴，听爆竹震耳欲聋的声音，欣赏绚丽多姿的烟花真是充实的一天！
叙事的作文 篇4
公开课《妈妈的帐单》的课堂上，老师引导学生讨论，“小彼得该不该向妈妈要报酬？”大多数孩子都说不该要报酬，这时，有一个男孩站起来说应该要报酬，出现了“创新答案”，老师非常兴奋，问他为什么，那男孩说，小彼得付出了劳动，有付出，应该有收获。老师带领全班同学给了这位男孩热烈的掌声……
有老师说，这就是新课标倡导的课堂，诗意栖息的课堂。诗意即有情感，掌声、孩子独特感受的表达，就是孩子真实情感在课堂上的`体现。
我说不清何谓新课堂，何谓诗意语文，也不想评判什么，只是《妈妈的帐单》这篇课文应该是让孩子们感受文章中母亲对子女的无私深切的爱，进而感受亲情是无法用金钱衡量的。那么，这掌声到底能带给孩子们什么呢？这语文课堂又到底会带给孩子们什么呢？
我脑中不由自主地掠过了这样的场景——
课堂上，诗意浓浓，“谁言寸草心，报得三春晖！”
公交车上，孩子与爷爷奶奶共同上车，总是爷爷奶奶背着沉重的书包，拿着大包小包，孩子要么两手空空，要么吃着零食，如果车上只有一个空位，入座的肯定是孩子，自然习惯得令人心痛！
课堂上，诗意浓浓，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
食堂里，吃剩的饭菜馒头随处可见，“真难吃！”“啪”——毫不犹豫。
……
我总觉得，语文教学，重点应该弄清我们的语文教学到底为了什么？到底要带给孩子们什么？由语文教学的目的，以及语文教学的内容、对象、时间、地点等实际情况来决定该诗意还是自主，亦或是合作探究等。语文教学的目的能统一，但内容、对象、时间、地点等实际情况千变万化，绝对不会是一种诗意语文适合所有的语文教学。
教学，还是朴实实效更重要。
叙事的作文 篇5
说到蚊子，大家都对蚊子恨之入骨吧，个子小小的，却令人心烦意乱。
晚饭后，太阳渐渐西沉，蚊子军团开始全体出击啦！“嗡嗡嗡”， “嗡嗡嗡”，它们一会儿飞到我的右耳叫几声，一会儿飞到我的左耳叫几声，害得我写作业都没了心思，我写着写着，居然把字都写成了“嗡”字，我终于忍无可忍了，我站了起来，狠狠地把桌子拍得“啪啪“响，要把这该死的蚊子消灭干净，可连蚊子的影子也没找到。
吃晚饭了，可恶的蚊子又来骚扰我了，它们开始大胆地向我的'四肢进攻，我火冒三丈，我一下又一下地拍，“啪，啪”蚊子没拍着，我自己的手掌拍得青一块紫一块的。我对蚊子恨得咬牙切齿，可每一次等我去拍的时候，它却已经逃之夭夭了。
晚上睡觉了，我支起了一个大蚊帐，心想：这下蚊子应该骚扰不到我了吧！这样我就安心地开始睡觉了，可早上一醒过来，照了照镜子，呀！我破相了——脸上，脚上鼓起了好几个红红的大包，我就知道肯定是那可恶的死家伙送给我的礼物，我虽然对蚊子恨之入骨，但我却拿它一点办法也没有。
唉，老天爷为什么要让恐龙灭绝，而不把这该死的蚊子灭绝呢？
叙事的作文 篇6
那天我们全散家都要去外面散散步，因为那天晚上的空气很好，月亮也显得很纯净，没有被云雾挡住，风吹得真凉快！我们慢慢地离开恬静的小区，漫无目的地走着，一直向前进。
突然，表妹开口了，她望着空中的圆圆的月亮好奇的问：“爷爷，为什么月亮总是跟着我们走，是不是它长了脚？”
外公慈祥地看着稚气的表妹，又看看天上的月亮，乐呵呵地说：“月亮呀，专门跟着你们这种可爱的小姑娘，它是出名的‘跟屁虫’呢，你走到哪儿它就跟到哪儿。”表妹听了就一直在笑话月亮。
“这月亮上啊，住着嫦娥和玉兔，嫦娥是天上的仙女，玉兔是在广寒宫捣药的”，外婆指着月亮上的一点点黑黑的东西说，“瞧，那就是嫦娥和玉兔哩！”表妹看看月亮，好像是有这样的一些黑色，但是又有点怀疑。
过了一会儿妈妈笑问我：“你说有关月亮的诗句有哪些？”我思考了一下，回答：“有李白的.——小时不识月，呼做白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”妈妈点点头。
"现在啊，科技发达了，很多的火箭飞上宇宙，很多的宇航员去月球上考察，去探索科学。说不定人类以后还能去月球上生活呢。”
大家你一句，我一句地谈论着月亮，不知不觉地就走了很长的路。马路上的路灯仍然泛着淡淡的光，我们一家走在路灯下，品味着生活的乐趣……
叙事的作文 篇7
一切的一切，不是潇想的。
太多的太多，亦不是娜希望的。
潇和娜的相遇，或许是注定的；潇和娜的相爱，也许是错误的。可是对于娜，她觉得是幸运，幸福的。她说：如果再重来一次，她还是会那么爱潇。可潇呢？他会吗？应该不会了吧！
潇爱娜，是的，他是爱的。只是那是他爱的其中一份，他把他的爱分成了好多份，因为，他爱着好多女孩娜明白，她什么都明白，可她就是那样不知倦的爱着潇。看到潇微笑，她也会傻傻地跟着笑；看到潇不开心，她也会忧虑，甚至落泪。潇总是说娜傻，娜真的是傻傻地，她喜欢听潇那么说她。她会幸福的死掉。。。。。。
娜努力地，小心地呵护着和潇的爱。她害怕，怕一个不小心就把潇，把和潇的爱弄丢了。潇很优秀，优秀的男孩女生都会喜欢。所以，娜也很怕潇会离开。她会哭着从梦中醒来，也会在梦中傻傻地，痴痴地笑。只有娜自己知道，那是个有潇的梦。
好多次，潇都说要走，他告诉娜他爱她，可是不得不走。娜不懂。是的，她怎么会懂呢！既然爱又为什么不得不走？可是娜只会哭，她很傻，只会傻傻地失声痛哭，撕心裂肺…所以，每次最后潇都会被娜的眼泪挽留。潇说他不想娜伤心，不要看到娜的眼泪，因为他也会心痛。潇告诉娜会好好爱她，让她幸福。娜就傻傻地看着潇，噘着小嘴，破涕为笑。
娜从书上看到：沉浸在眼泪中的爱是最可爱的……到潇却告诉她，那样的爱已变味了。娜慌了，她知道潇的意思。所以，又是一场“生死”的苦苦挣扎。娜盲目了，她真的迷茫了。到底怎样的才是爱，难道自己又哪里做错了，或是做的不够好，让潇一次又一次要离开。她并不奢望得到什么，她只是想留在潇身边，可以爱他，照顾他。
或许是上天也可怜，同情娜了吧。潇对娜说他真的爱上了娜，也很在乎和她之间的爱了，他不可以没有娜，他要和她好好相爱，希望娜能相信他。
可是，潇，你知道吗？你知道娜有多痛，多累吗？她不敢告诉你，因为她不想你也不开心，不想让你担心，为难她不敢告诉你，因为她怕你又误会她，以为她不再爱你，不愿再坚持了，怕你又会说那句“如果你累了就放手走吧。”潇，你明知娜是不能没有你，更不会放手离开你，你明知她说的累并非是爱你爱的累了，你为什么还要对她说那些话？所以，娜一个人傻傻承受，傻傻爱你。她一直不断地告诉她自己：潇是爱她的，不是存心要骗自己，而是怕伤害了自己。所以，她才能那么勇敢地走过了466天，坚定着，执着着。
现在，娜明白了，了解了一切的一切。她只等着潇你的最后审判。她不会再自私地为难你，娜不是那样的'女孩，因为她只要她的潇幸福，只要潇过得好。娜可以用一切交换！她说潇笑的时候是最帅的。她喜欢看到潇开心的样子。
潇，你能明白吗？你能明白一切的一切吗？潇，你的娜她伤了，痛了，痛彻心扉了。。。。。。
叶子的离去，是因为风的追求，还是树的不挽留？
潇是要自由，而不是不爱娜了。
娜是要潇幸福，怕自己给不了潇他想要的一切，而不是不爱潇了。
………
烟花烟落泪 花哭花瓣飞
花开为谁谢 花谢为谁悲
叙事的作文 篇8
我觉得从某种意义上来说，我还是渴望并享受着安于现状。有很大压力的情况下，我看不到自己的心，听不到自己真实的声音。我还是喜欢无所束缚地找自己。
有人说，看书的过程，又叫找自己。在书上看到这句话的时候，我醍醐灌顶，原来我这么喜欢读书，是在找自己啊。
迷恋太多的世间美好，如果有一天让我离去，这叫我怎么舍得？
有些话不说出来别人就不会知道，但是有时候就是懒得张口。于是，某种误会就在不知不觉中产生。
清晨的路上，去食堂。又遇到他。突然抬起头，赫然发现他就在我眼前，想扭头去看，却就在那一瞬间擦肩而过，过了就过了，就不再回头去看了。他低垂眉眼的模样，很明显他也没有看到我，或者假装没有看到我。我不知道。
同样也不知道我现在写这些有什么意义，明明早就以为不在乎，却至今念念不忘。
我在想，就是在无数条路上我们就这样戏剧般的擦肩而过，所以才会彼此错过吧。彼时有千言万语想对你说，此时只想远远逃离，越远越好。靠近你，让我不知所措，也并不幸福。这样的喜欢，即使再坚持下去，也是没有意义的对吧？
所以我决定放弃，或者已经在放弃。
清晨的`柳枝一如既往地柔顺，犹如他好看的低垂的眉眼。只是这样的早晨，再也回不去了。无数个这样美好的清晨，都回不去了。
