【精品】叙事的作文合集8篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的叙事的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
儿子要念大学了。妈妈问我：“想没想童童（儿子的乳名）这一走，你就孤单了？”
“没有。”
“叮嘱孩子要随时添减衣裳了吗？”
“没有。”
“哎，你这个当妈的，怎么一点不把孩子挂在心上呢？”妈妈叹了口气，接着数落起我来。
“童童小的时候，记得有一次他爸打他，一巴掌上去，把孩子身上打肿了，你在旁边，一句话也不说。还有一次，孩子把蛋糕掉在地上了，他爸让孩子捡起来，擦干净吃掉。你也不说话。孩子那么小，哪能对孩子那么严……”
我默默地听着妈妈的数落，感觉到心里堵得慌。妈妈说的这些事情，具体的细节我已忘记，也许当时我处理的确实欠妥，可是过去了这么多年，妈妈旧事重提，不是让我心里更难受吗？
真想跟妈妈说，妈妈有妈妈爱孩子的方式，我有我爱孩子的方式。作为母亲，我跟妈妈一样，都在以自己的方式，爱着自己的`孩子。老公管教孩子，正在气头上，如果我指责老公，可能会让家庭更不和谐，孩子受到的伤害更大。
可是，我啥都没说。因为我忽然间明白了：妈妈是在向我表达她对于她外孙的爱。
老公严厉管教儿子的那个时候，作为旁观者，妈妈的心，是很疼很疼的。这么多年的心结，妈妈终于有机会，向她的女儿解开，也让女儿明白了——妈妈深藏的爱。
叙事的作文 篇2
别人都赞扬母亲对自己的亲情上的一种关爱，而我则要颂扬母亲对我为人处事的教导，教导我怎样在社会上立足。
我是家里的第二个孩子，上面有一个姐姐，下面有一个弟弟，我是1996年出生的。听妈妈说，当时在一家医院与我一同出生的女孩了都被送人了，就因为是女孩子，况且当时计划生育抓的正严。而我则幸运的出生在这样的一个家庭，我被留了下来。“不管他抓的多严，说什么我也不会丢掉我的亲生女儿”这是妈妈对姨妈说的`，因为当时我家的经济不好，也养不了这么多的孩子，况且还是女孩，姨妈想劝妈妈我送人，但是妈妈并没有这样做，就这样，我被留了下来。
小时候家里很穷，而且还要抚养俩个孩子，爸爸外出打工，所以家里的一切都是由母亲一手操办的，长到4/5岁的时候姐姐上学了，没有人配我玩，整条街20多住户，像我这样大小的女孩子只有我一个无奈我只好和男孩子玩。男孩子的新星都很坏，我和他们在一起玩，整天干一些坏事。今天把这家的苹果摘了，明天又在那家的胡搞怪，气的左邻右舍都要求我的母亲把我管好，说一个女孩子怎么疯成这样？母亲也说过我，也打过我，但是我就是不记性，第二天依旧我行我素。直到那一天……
那天我把邻家的西红柿全都摘了，被那家的人抓去见我的母亲，他更是对我的母亲冷言冷语，说什么生了两个女儿还把这个孩子调教不好，我虽然年纪小，但是大人的话里有话我还是可以听明白的。自己有两个儿子就了不起吗？那一夜，母亲哭了。第二年，我上学了。
从那以后，我再也没有同那些男孩干坏事了！我长大了，我也该懂事了，我只知道我要努力学习，我要证明给他们看谁说女子不如男？
母亲为我们一家子奔波，才30出头，我就隐约可以看见几根银发。一转眼又是几年过去了，我有了一个小弟弟，左邻右舍听说我家有了一个男孩子，都争着提着礼物来看我的母亲，其中就有当年讽刺我母亲的人，其实他并不是别人，而是我的三娘。然而这些礼物母亲并没有收，也没有说三娘的不是。
然而就是我有这样的一位母亲，使我学到了许多在课本上学不到的东西，也让我懂得了许多为人处事的一些道理。如果现在我是懂得宽容，做事不斤斤计较的人，那我都得感谢我的母亲。
叙事的作文 篇3
我的前桌，他是一个胖乎乎的男孩子，非常乐于助人。记得刚换到这个座位的时候，我的修正带坏了，刚好我又写错了一个字。他似乎知道我的修正带坏了，转过身来的给我一个修正带说：“我有两个修正带，这个你先拿着用吧。”我连忙说了句谢谢。这就是我乐于助人的前桌——小明。
我左边的`同桌是小空，他长着一个圆圆的脑袋，看起来有些许可爱。在美术课上，他的一幅幅作品看起来都栩栩如生，好像每一笔都是点睛之笔。课下他也会唱歌，那歌声简直是天籁之音。
我的右边同桌是一个学习特别厉害的英语课代表。每次在上数学课时，老师让做的数学题他总能早早的完成。有一次我有一道题没有弄懂，去向他请教，他跟我讲了讲就明白了。似乎他的每一句讲解都是能够解开这道题的钥匙。
我的后桌是一个特别可爱的女同学，她的名字特别好听。上课时，她总会认真听讲;下课还会虚心向他人请教问题呢!她这样的品质，我一定要向他好好学习呀!
叙事的作文 篇4
今天，老师布置了一篇作文叫“重阳节”。可我没去登高，只好在家里慢编故事，可灵感偏偏在这时候溜了，我急出了豆大的汗珠，头脑一片空白，我心想：怪不得有人说作文是谎话的第一步。我好不容易挤出了几个字，可这时又像停电一样，电路断了。妈妈安慰我说”快去睡吧，明天再写。”我在床上左思右想，便昏昏沉沉地睡了。
不知不觉地，我来到了一个不知名的王国，奇怪的是，这里每个人都会写作文了，而且出口成章，连一岁的小孩都会写作文了。我想：为什么这些人能出口成章呢？于是，我问了一个小孩：“你们为什么作文写得那么好呢？“小孩回答：”因为我们吃了作文餐厅的食物，你是外国人，可以免费品尝“。说着，小孩朝一个餐厅指去，只见上面写着醒目的大字“作文餐厅”，我的心早已经飞向了那，就像磁铁一样被吸了过去。我大摇大摆地走进餐厅，坐了下来，服务员笑容满面的送来了菜单，我一看，惊呆了，菜单上有：通顺句子牛排，好词好句空心菜，同步作文白菜………我把菜全部点了，没过一会儿，服务员就把菜端上来了，呀！真香啊！光是看，口水直下三千尺，何况还闻着，馋虫早在肚子里大闹天宫了。我不由分说连忙吃了，还真是猪八戒吃人参果——狼吞虎咽。吃完，摸了摸肚子，正想走，服务员叫住了我，我以为是要钱，吓得惊慌失措，服务员见我这样，连忙对我说：”我不是要钱，而是想让你写一篇作文如果写得好，就证明我们厨艺好“。于是，我拿了张纸，三下五除二就做完了。
第二天醒来，我又拿起笔，开始写作文了，想着那场梦，我似乎明白了：要怀着轻松的心情去写作文，不过平时的积累也很重要。正像宋庆龄说的.那样：任何成就都是刻苦劳动的结果。
叙事的作文 篇5
在平时的教育实践中，教师总苦口婆心地教育学生，既摆事实又讲道理，可谓用心良苦。可就效果而言，往往收效甚微。
记得在20xx年，我还在新胜小学教五（1）班。这个班的学生来自城头、新胜、于街三个不同的地方，学习成绩参差不齐，属于典型的“合成班”。我任教的是语文学科，接手这个班不久我就发现这个班很多学生的普通话非常不标准，特别是翘舌音。于是我在班级中提出要求：把每篇课文中的翘舌音都划起来，并且到组长那里用标准的普通话朗读。我的要求一提，大家一片哗然，我从他们的表情可以看出他们是非常的不情愿。为了学生的长远发展，我必须严格执行。但过了一周，大家的朗诵热情却不高。这是什么原因呢？思来想去，我决定去向学生问问缘故――为什么不积极参与到学习纠正普通话的行列中来？一学生说：“我觉得说翘舌音怪怪的。”另一学生说：“翘舌音多难听啊，而且卷舌很麻烦。”又有学生说：“对啊，对啊，我觉得普通话能听懂就行了，为什么那么麻烦呢？”“噢，原来这些小家伙还没有体会到说标准的普通话的重要性啊！”我恍然大悟。等他们以后走向社会，走向工作岗位就会明白说“标准的”普通话是多么的重要啊！那么该如何让他们明白我的良苦用心呢？……想想这些说教都过于枯燥，空泛，学生很难引起共鸣。
用怎样的方式能说到孩子的心里去呢？
用怎样的方式孩子最易接受？
用怎样的.方式能激起孩子们学习纠正普通话的热情呢？
对！故事！孩子最喜欢听故事！于是我在课堂上讲了《独眼人和双眼人》的故事。
从前，一个小岛上住着一位叫千木的人。
一天，千木听说附近一个岛上的人都是独眼。他便寻思：“我到独眼人居住的那个岛上，诱骗一个独眼人回来，装在笼子里，可以供人出钱观赏。”
千木刚到那个岛上，就碰见一个独眼的人。千木向独眼人深深地鞠了一躬，假惺惺地笑道：“多少年来，我一直想拜见一下像您这样的人……”独眼人用一只眼睛打量着千木，彬彬有礼地回答：“我也终生都想拜见一下像您这样的人。”于是，千木阴险地说：“我邀请您到我家做客吧！”独眼人答道：“我衷心感谢您的邀请，还是先到我家吧。”千木刚走进独眼人的家，独眼人的兄弟们便围上来，争先恐后地嚷道：“瞧瞧！这个人有两只眼，真是个畸形人！”“赶紧把他捆绑结实！”独眼人命令他的家人。
千木还没来得及反应，就被关进了笼子，成了岛上被人观赏的怪物。
讲完故事我问：“为什么千木会被人关进笼子？”
“因为他长着两只眼睛。”
“因为他到的地方，人家都长着一只眼，只有他长着两只眼睛，所以把他当怪物关起来了。哈哈哈……”
“环境变了，正常的也会变成不正常。”
接着，我又抛出了第二问题：“你们认为没有掌握标准的普通话走向社会，别人会怎么看你们呢？”
“那我们也就成了千木了，被别人当做怪物了。”
“现在，我们没觉得不方便，以后走上社会就会被别人笑话。”
“说标准的普通话才能符合潮流。”
……
接着我又讲了第二个故事：
广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
“哈，笑死人了。”
“普通话说不好，还会闹笑话啊。”
……
看来，学生已经在故事中领悟到了我说的道理。故事确实有神奇的“魔力”，能让学生在轻松、愉悦的氛围中接受我的观点，让他们有兴趣，有热情参与到普通话学习中来。
尝到了“故事”的甜头后，我就经常在平时的教育教学中加以应用，其效果明显优于苦口婆心的说教。
叙事的作文 篇6
小时候，大人们常问:"天翔，有什么理想吗?" 我常常说:"理想是什么? 我没有理想。”现在我想：如果没有理想，我向什么方向进步呢？有一次，我坐飞机时，突然脑子里蹦出个理想：我要当飞机设计师。
大人们都说：“奇怪，都有飞机了，你干嘛设计飞机啊？”
我和妈妈经常去海边玩，妈妈就常常说：“制造飞机很麻烦，又要懂空气动力学，又得会画飞机图纸，又得......
虽然得学这个懂那个，但是我的理想还是没有破灭。 我想：一下子成功是个大问题，应该分成一个个小步骤。
小学时研究飞机动力的来源；初中时研究飞机外形特征；高中时买飞机模型研究；大学时画飞机图纸；大学毕业后找飞机设计师工作制造飞机。
但是如果想成为设计师还得好好学习，考上飞机专业。那我现在就要为我的`理想努力啦！
叙事的作文 篇7
金色的童年让我回味无穷，里面包含着酸、甜、苦、辣，因为有它们，所以我的童年才变得如此快乐。
那年，我好像是五岁。那天，妈妈说要包包子，她调好了馅儿，揉好了面，擀了几个皮儿，有人又叫她去赶集。她走后，我想：“妈妈身子大，用手擀包包子的皮儿，我身子小，可以用脚来踩皮儿。”嗯，办法不错，说干就干。
我找来一块儿小小的“衣服”（其实是条毛巾），为了防止面弄到我身上。然后把面“啪”的一声扣在地上，用小脚不顾一切地在面上踩来踩去：这边儿一个脚印，那边儿一个脚印。直到踩得很薄为止，我才满意地穿上鞋，费了好大的劲儿才把这“超大号饼”拖进厨房。看着我的“杰作”按耐不住心头的喜悦
过了一会儿，妈妈回来了，到厨房一看，呀！怎么有一个“超大号饼”在屋里呀！再看看满脸狼狈、一身新衣的我，早已笑得合不拢嘴。我却被弄得满脸疑惑。“人家不就是弄了个“超大号皮”吗？有什么好笑的，哼!”我小声嘟哝道。这时，妈妈笑得更厉害了，我反而被弄得更加疑惑不解，反问自己道：“到底是怎么一回事呢？”
现在，我长大了，也懂事了，更感到了这件事情的幼稚可笑了。
好了，我的'故事讲完了，你觉得那时候的我是傻乎乎呢？还是聪明伶俐呢？
叙事的作文 篇8
在草地上变色龙是绿色的，在花朵上它是黄色的，在树干上它是卡灰色的。奇怪的是我家也有只“变色龙”，他就是我的'爸爸。当他高兴的时候就会变白脸，当他生气的时候就会变红脸。
今天早上要上补习班，因为昨天晚上睡的太晚，所以今天早上我起不了床，我迷迷糊糊地听见爸爸叫我快点起床，我有气无力地说：“再过一分钟。”可是过了一会时间爸爸又叫我了：“快点起床，你要迟到了。”可是我是懒着不肯起床，爸爸就很凶地骂道：“懒虫，快起床。”我睁开眼睛一看，爸爸气呼呼的红着脸看着我。等我起了床，背着书包要走，他又变白脸了，温柔地对我说：“本来今天是要出去玩的，可是你要上课。”爸爸的脸色可变得真快呀！
我知道爸爸的脸，因为我而变色。我想对爸爸说：“我永远爱你！”
