叙事作文合集(6篇)
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事作文 篇1
我们学校每一个学期都要举办一些体育比赛。上个学期，我们举办了篮球赛，在我班各位球员的奋力拼搏下，我班队员一路过关斩将，最终成功地夺得了全年级第一名的好成绩。今年，我们在六年级上学期这个时间里，将会迎来略显陌生的排球赛。
为了迎接这次排球比赛，我班同学积极备战，最后筛选出了一批技术优秀的同学组成排球队的队员。他们每天勤奋练习，但无奈技术与别班的同学相比还是略逊一筹，前两天的比赛下来，二负一胜，已经无缘总决赛，能否扳回最后一点面子，全看今天下午的最后一战。
随着裁判的一声哨响，我们与二班的比赛开始了。首先，由我班同学发球，只见排球在天空中划过一个十分优美的弧线后落向对方的场地，对方球员迅速救球，硬是把球打过了网，我方球员迅速反击，狠狠地拍打过去，排球稳稳地扎到了对方的球场上，我班的啦啦队迅速爆发出惊喜的欢呼声，我班暂时领先。之后的比赛，便是艰巨的拉锯战。双方队员必须技术过硬，经验充足，还要有几分运气，才能打赢一场比赛。最终，我班先打赢25颗球，在第一局中占尽上风。
形式在第二局中似乎遭到了扭转，对方的球员越战越勇，轻轻松松就把我们打过去的球给打回来了，而我方球员似乎渐渐地失去了主动权，有时一个球掉下来，前面的队员不去扑球，后面的球员不去击球，而排球稳稳当当地扎在了两个人之间的空白地带，急得在一旁观战的同学直跺脚，而球撞网、出界、发球失利的现象不胜枚举。最后，我班在不利的情况下将领先之位拱手送给了二班。
第三场比赛开始了。在这一局中，按规定谁先赢到十五颗球，谁就能获的这局比赛的全面胜利！只见双方队员都打起了全部精神来应战。二班的同学先发球，你看，球飞行的轨迹十分低，几乎是擦着网线过来的，可是这难不倒我班技术精湛的球员们，此球被狠狠地击回去，带动着比分牌翻过了一页。对方也不示弱，立马就截回了一分。这时，真正的比赛才刚刚开始，双方球员全都使出了浑身解数，心中必胜的信念带着球在对方的场地上留下一个又一个的“伤疤”。我们渐渐处于上风，二班见形势不对，便拿出了一招十分靠运气的招数——他们打出一个球，球晃晃悠悠地飞了过来，刚好飞过网，砸在了我们这边球网的脚边，这时，裁判宣布二班得分。他们凭着这招发球技术，使我们双方的`比分迅速地变成了13：13，情况变得十分严峻。当对方队员抛出了球，用力打过来，可这次的角度低了一些，球直飞网面，“啪”地一声回弹在地上，我班又赢得宝贵的一分。只差一球便可以大获全胜了。我班队员打得更加小心谨慎了。此次发球的人是我班的体育王子张刘云川，他也是我最好的朋友，我在心里都为他捏了一把汗。只见他稳稳地把球抛起来，再奋力打过去，对方拼力化解，我们的球员接球，回击，丝毫不敢有半点马虎。天空中飞翔的球紧扣着观众的心弦，球向对方的场上飞去，近了，更近了！球与地面只有那么一点儿距离了，快！快呀！平时一瞬而逝的两三秒钟现在怎么如此难捱。终于，我们听到了那个优美的声音“啪”！随之而来的是一阵山呼海啸般的欢呼声：“胜利了！”“太棒了！”“终于胜利了！”同学们把我班的运动员们簇拥进教室，我们在教室里高声欢呼，让全校师生都能听到我们胜利的欢叫声。
虽然目前的总成绩是两负两胜，虽然我们已经无缘总决赛，但这期间的精彩，这期间的快乐，这期间的胜利，就是对我们最大的奖励。
叙事作文 篇2
我已经11岁了，经历过很多时刻，有开心的，伤心的，激动的。但随着时间的推移，很多的事我都淡忘。有一件事我至今记忆犹新——打针。
那是我4岁那年的一个风和日丽的下午，我正在和小伙伴玩。妈妈一边走一边说：“罗婷婷去打针了。”一听到这话，我撒腿就跑——因为我怕打针。我跑得再快也跑不过我妈，只好跟着她乖乖地去医院。到了医院还要排一会儿队。我一会儿说口渴，一会儿说肚子饿，一会儿说要上厕所，但妈妈知道我想离开都不让我去。轮到我了，我双手扒在门框上，就是不肯进去。妈妈硬把我拖进去的。妈妈和护士都说：“不怎么疼，不怎么疼。”我才慢慢、慢慢地把手放到桌上去。我的手一直在发抖，心也怦怦地直跳，像怀里抱着一只小白兔似的。我瞧了瞧护士，只见她把尖尖的针头朝上扬了扬，射出一点儿药水，笑嘻嘻地对我说：“小朋友放松一点儿，不要太紧张手不要动。”我心里想；怎么可能不紧张，手不动，这么尖的'针头，扎进去不知道有多疼。不知不觉之间针头已插入我的血管并拔出，我感觉像被指甲掐了一下。
原来，打针并不那么痛，不要紧张，紧张手就会动，动了会回引起不必要的麻烦。有些事情并不像我们想象的那么难，只有尝试后才知道。
叙事作文 篇3
“书籍是人类进步的阶梯”是作家高尔基的名言，我们学校也根据要求，创立了书吧。
书吧开放已经好几个周了，学校给它起了一个响亮的名字“文文书吧”。学校氛围两栋楼，书吧建立于前楼的中心大厅，主要分布在二三四层。二楼的书目多数是拼音读物，三楼的书目是儿童读物，四楼就是红色经典，每层楼都有着自己的特点，适合不同年龄段学生。二楼主要是一、二年级小同学。三楼是三至五年级，四楼就多是五年级了。书吧的旁边是书架，中间就是活动区。书架分为四层，一层分为五本书，书的`内容都非常精彩，是学校精心挑选的。
每到课间这里就是人山人海，中午是最安静的，而却是人最多的时候，同学们有着自己的地盘，拱在一个角落里认真阅读，没有说话，没有争论，没有打闹，仿佛一根针掉落也能听见。虽然每天来的人不一样，但大家都是为了学习新的知识而来的。
我也是“文文书吧”的老顾客了，每天中午，我都去那里光顾，由此通过这几周的阅读，我又掌握了新的知识。《雷锋日记》我明白了雷锋当年生活的辛苦与好人好事，不留名；读《绿山墙的安妮》我与团结朋友，孝敬父母的安妮交上了朋友；读《狼王梦》我受到了母爱伟大的精神；读《乌丢丢的奇遇》我对乌丢丢舍己为人的精神是我敬佩不已；读《恐龙世界》我知道了恐龙的种类。
虽然再过几个月就毕业了，但是在这剩下的几天里有文文书吧陪伴着我，让我可以在这文化中心小学中遨游在书海中。
叙事作文 篇4
时间过得太快了，来不及回味童年，一切，就化为尘土，销声匿迹了。我曾后悔——后悔为什么没有抓住每一个瞬间，为什么要让它插翅飞去？现实磨灭了过去，只留下了淡淡的、珍贵的一丝丝回忆。
我不记得有多少日子已经过去，只有一个模糊的概念——12年。可还剩下多少日子呢？谁也不知道。可怜啊！我与我的与我的伙伴只相处了六年之久，而那可恶的分数却欲把我们分开。我慌了，一下子失去了目标：学习还是友情？我们在一起玩过，但时光冲淡了我们的友情，我们却只能互赠祝福的话语，含着泪，不忍心放手。每个人心里都知道，在彼此的心里，每个人都是一个挥之不去的思念。
晚了，一切都晚了，有些事情还来不及说，一切早已结束，只能默默地懊悔。一个个欢乐的身影留在心里，就如调皮的孩子一样——赶他，他不走；想他，他却由消失得无影无踪。谁能一言道尽对朋友的思念？
我们唯一能做的，只有把这一份份思念，化做为涌不尽的文字，写在各自的同学录上。一句句祝福，一句句话，对我们来说都是极为珍贵的。此时，我们浑然忘记了彼此只见的'憎恨，每一个人都成为了自己最好的朋友，无一例外。没有什么时候能比得上此时的珍贵了。
毕业，这两个字既让人憧憬又让人觉得恐惧。我一点都不敢想象那离别的场面，好像其不情愿那一天来似的。我敢说大家都会很难受，心里有一种说不出的滋味，酸酸的。有一些小朋友觉得毕业令人开心，一点也不觉得它恐怖。但是，每一个人到了六年级，不忍分离是正常反应。待到我们现在这时再追悔莫及，就已经晚了。
就像我的同学录里面说的一句话：“愿你尽情地追逐着自己的梦想，为自己开辟一条光明大道。”我看到这，仿佛我的朋友就在我眼前离去，让人欲哭又止。着就是6年之后我们的命运。
珍惜身边的友谊吧！千万不要等到失去了才懂得珍惜。欢乐的时光虽然总是那么短暂，快乐总是留不住，总是有相遇就有分离。但我们有权利去把握它。抓住每一个精彩的瞬间吧！细细体会总是会有收获的，愿友谊地久天长……
叙事作文 篇5
与朋友约定，下午去河里钓虾。刚才完午饭，我就兴致勃勃的出门了，一边联系朋友又要躲避炽热的太阳。我骑着我的电马儿一路飞奔，往朋友家飞奔而去。仿佛世间的一切阻碍都抵挡不住我。我厉害的车技在小道上畅通无阻，一溜烟的功夫就来到了朋友家。
二层楼的建筑耸立在眼前，并不豪华却又有韵味。我走进宅院里，花香四溢。踩在鹅卵石上，别有一番味道。走进屋子里朋友正在准备东西，有几根很细小的'竿专门用来钓虾的，还有钓虾的诱饵。一切东西都准备就绪了，我们全副武装的出发了。
带着我的好朋友，骑上我的电马儿就如同战士出征般出发了。穿过一条狭窄的小巷，接着来到一条小道就来到了河边。小河清澈见底，细细流淌着。把车放好，我们带着装备冲向小河边。取出竿，理好线，穿好饵，抛竿，一系列流程的动作，完成了。钓虾和钓鱼一样需要耐心，坐在树荫下，喝着凉茶，吹着凉风，看着缓缓流淌的小河，慢慢享受大自然的魅力，使我忘记掉一切烦恼。
几千年前，姜子牙钓鱼没有钩没有饵，奔着愿者上钩的道理，钓到了皇帝。我们慢慢的等着，等着虾上钩，正所谓功夫不负有心人，终于有虾咬饵了，现在是我们展示技术的时候了。一提一拉虾就钓上来了，一气呵成。然后我们又开始了漫长的的等待，钓了一会，一位老者风尘仆仆的过来，粗布衣服鬓白的双鬓，丈长的白胡子。手拿黄竹竿，腰挎一酒壶，背挎一竹篓。慈祥的面容，在我们一旁席地而坐。只见他一系列流畅的动作，放下就上货了。我们在一旁就看见他上货，我们看得目瞪口呆。老者就是老者比我们厉害多了，我们虚心请教老者，老者告诉我们一定要有耐心，有毅力 ，不能火急火燎，有虾上钩要慢慢提，不能一下子提起。我们懂了之后，又回到自己的岗位。我们用了这个技巧，只要有虾咬饵，都能提起。可能因为我们运气也不错我们收获满满。
告别老者后，我们提着战利品，骑上电马儿，消失在原野。夕阳西下我们只有我们追着风，挥洒青春。
叙事作文 篇6
贪玩，也许是每一个儿童无法改变的个性。
一天上课课，老师突然对我们说，下个星期要调研了，要我们好好复习。到了调研前最后一个星期天，我在家写完作业后，就大致地浏览一下课本，自以为考得
不错，这时，我看看时间还早，就下楼玩。
我在下面玩得很快乐，一眨眼功夫，时间就过去了三个小时，心想：该回去了。
回到家时，已经五点多了，我意识到好像该看书了。
第二天，是语文考试，我再也没有时间去看书复习了，我只能凭借着过去留下的语文知识的痕迹去考试。很多答案在书上就有，而我却因没有复习到，而落下很多空白，失了很多分，考试更是糟糕了。我终于为我的行为后悔了。
最后的调研成绩出来了，上次语文由78。5分，一下降到了63分，数学也只有70分。唉！都是不复习和贪玩惹的祸呀！这便是贪玩付出的.代价吧？
我懊悔了，这就是不复习种下的恶果吧！我终于体会到了“一分耕耘，一分收获”的真正含义。为了取得好成绩，我一定要改掉贪玩的坏习惯。
