【实用】三年级叙事作文锦集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的三年级叙事作文10篇，希望能够帮助到大家。
三年级叙事作文 篇1
我最喜欢的游戏有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡，它是一项集体活动。
上周四下课的时候，我们在操场上玩老鹰捉小鸡，大家黑白配分出老鹰和小鸡，结果杨颜端当“老鹰”，耿文琦当“母鸡”，我们当“小鸡”。游戏开始了，“小鸡”们开始尖叫起来。“老鹰”往左，“母鸡”也往左；“老鹰”往右，“母鸡”也往右。忽然，老鹰好像找到了目标，直奔后面的“小鸡”来，我想：应该是小鸡队比较长，后面的小鸡更容易抓吧。“母鸡”看见此状，连忙神龙摆尾，把“小鸡”们弄到安全区域。经过几个回合，老鹰一无所获。 “老鹰”恼羞成怒，想用最后的力量致命一击，它像一只脱缰的.野马向我们猛冲过来，“母鸡”赶紧蹲下，后面的“小鸡“也齐刷刷地蹲下，只有林玲琪还有知出了什么状况，没来得急蹲下。“哈哈，我抓到林玲琪了”。 “老鹰”发出得意狂笑。
“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，游戏也结束了。
我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡，它让我们的课余生活丰富多彩！
三年级叙事作文 篇2
周六的下午写完作业后,我到窗户边上,打开窗户感到身上凉丝丝的,就想去放风筝。
我拿着我的考虑风筝和爸爸、妈妈一起到河边去放风筝。我让爸爸拿着风筝，我拿着手柄。我叫爸爸放手。然后，我迎着风飞快地跑起来。我抬头一看，啊，我的风筝飞起来了。我一边叫爸爸看我的.风筝飞得多高，一边放线，让风筝飞得更高。爸爸看了看我放得风筝后说我放得还不够高，我就说：“那爸爸你来放，我就不信你放得比我高。”爸爸把风筝弄飞起来后说：“怎么样？我放得比你高吧？”我说：“的确比我放得高，不过就比我放得高一点点而已。”
看，我的老虎风筝多漂亮、多威猛呀！它的眼睛大大的，张着血盆大嘴，四只脚随着微风而乱舞，它的尾巴一阵乱摆，好像权捕捉猎物一样。
天色渐渐地暗了下来，时候不早了，我们慢慢地把系风筝的线收拢起来，然后我们一家三口高高兴兴地回家了。
三年级叙事作文 篇3
我喜欢的人有很多，其中，最令我喜欢的人就是我的妹妹——刘艺同了，妹妹有个可爱的`小名叫“小米”。
我的妹妹今年三岁，家住在上海。她是个活泼可爱、小巧玲珑的小女孩。
今年春节小叔一家就开着汽车来贵池了。
春节里的一天，我去了小叔小婶住的宾馆—平天半岛大酒店，一天里我跟妹妹玩的可高兴了，我带她玩捉迷藏的游戏，我藏在窗帘后面让她找，当她找不到我时，我再突然跑出来，让她惊奇的直笑，呵！呵！
小米还喜欢学着大人说话，小叔叫刘冰，小婶喊“刘冰”时，小米也会跟着喊“冰冰，冰冰”。哈！哈！小米是不是很有趣？
这就是我最喜欢的人——活泼可爱、小巧玲珑的妹妹。
三年级叙事作文 篇4
今天，我和妈妈、姐姐一起去江滨公园打羽毛球。
当时是阴天，风也不是特别大，是打羽毛球的.好机会。于是我和妈妈就开始了激烈地较量。
我们看谁先胜20球，妈妈先发球。一开始我连连失误，成了0比4；接下来，我先打了一个高远球，妈妈没有接住，便笑着说：“臭小子，厉害起来了吗？”说完，发了个高远球，我打回去，妈妈也不甘落后，但过了几回合，她又一不小心没接住，我笑着说：“妈妈，您是大菜鸟呀！”妈妈回答说：“如果我是菜鸟，就会让你知道菜中有菜。”话音刚落，就冷不防给了我一球，击中了我的胳膊。我好气又好笑，努力向前一发，妈妈没接住不用说，但没想到这球正中了妈妈身后的篮球筐。妈妈不禁夸道：“厉害，真是个小高手。”但是后来，妈妈以20比9胜利，而我败北而逃。
然后，轮到姐姐和妈妈了，规则一样，并且也是妈妈先发球。和我不同，姐姐一开始就已7比5小胜，但好景不长，很快就被妈妈扳回，成为7比7。接下来，妈妈发了几个高远球，结果姐姐连连失利，后来姐姐以12比20败北。
接下来，我们又来了好几场比拼，每个人都有输有赢。
我们吃了些点心，便开开心心地走了。
在路上，我暗暗想：我下次还要去江滨公园打羽毛球。
三年级叙事作文 篇5
妈妈说我是一只“糊涂虫”，为什么呢?下面慢慢看我的“糊涂杰作”。
就说我今天的事吧，许老师让我主持下周的升旗仪式，我呢?一直拖到今天才背稿子。当我背升旗手名单的时候，“糊涂性格”就发作了，咦，名单呢?我记得我放在书包里的.呀!我顿时成了热锅上的蚂蚁--团团转。书包里、书桌上、地上...... 我通通找了一遍又一遍，还是没找到。我心想：完了，这下坏了，没了名单怎么主持啊!最后还是妈妈拜托何老师把名单重新发在QQ上。
说起我的糊涂，考试也不例外。记得上次期末考试考数学，我把33炒成了30，又把106炒成了160，扣掉了5分，害的我们全家寒假到黄山旅游的计划泡汤了......
妈妈说，我是一只“糊涂虫”，我真想把“糊涂虫”消灭掉。
三年级叙事作文 篇6
她，像一个点燃自我，奉献他人的蜡烛。瞧！我这么说出来一句话，你就会脱口而出俩字：“老师！”
老师，就是我最敬佩的人。周老师，一扎柔顺的头发，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴。
周老师一面非常温柔，和蔼可亲。每当，讲新的课程时，她都会细心留意那些比较差的同学。有时那些优秀的同学退步了，也会鼓励他们。有一次，我们班的优秀生周语欣同学退步了一些，她就把周语欣叫到办公室，耐心的鼓励和指导。
周老师还有一面非常严肃。我们班的彭自然同学经常迟到，她被周老师批评了一下，到现在都没有迟到过，而且还早早地到。从前，我们班还有几个“调皮鬼”，每天都要打架、骂人，周老师都会批评他们。有一次，罗鑫同学一下课就骂人，还打了起来，这事一下子就传到周老师耳朵里，但他没有去批评，而是上课的时候，让同学们看看他们的“本领 ”，害得他的.脸红彤彤的，像个红苹果，所以，周老师的批评是他们最不能忘的话。
三年级叙事作文 篇7
寒假的趣事给我的生活增添了美丽的色彩。每当我回忆起那一件件往事，尤其是寒假里包饺子的事儿，快乐之感就会油然而生。
寒假里的一天，我一起床就看见妈妈正在忙活着，又是摘韭菜，又是和面。妈妈说：“今天中午我们吃饺子。”听了妈妈的话，我高兴得一蹦三尺高，因为我最喜欢吃饺子了。我想：不能让妈妈一个人忙活，我要帮妈妈做些力所能及的家务活儿。对，和妈妈一起包饺子。于是，我对妈妈说：“妈妈，我想学包饺子，你能教我吗？”妈妈说：“当然可以。”妈妈手脚很麻利，不一会儿就把包饺子要用的材料准备好了。开始包饺子了。妈妈边包饺子边对我说：“慧慧，你看，首先要在擀好的`饺子皮上放点儿馅，然后用手一捏，饺子就成了。”我看见妈妈包的小饺子非常可爱，就迫不及待地抓起一张面皮，用勺子挖了一勺馅，急着往面皮上放，结果没放好，饺子馅掉了，弄了我一身。我把面皮一扔，气呼呼地说：“不包了，不包了！包饺子太难学了！”妈妈鼓励我说：“不要生气，要有耐心，一步一步来，你一定能学会的！”在妈妈的鼓励下，我鼓起勇气，又开始学起来。妈妈再一次给我做了示范：“你看，饺子馅不能放得太多，要把饺子馅放到饺子皮的中间，然后把饺子皮对折，再把上端一点儿一点儿捏起来。”接着，妈妈一边给我讲解，一边手把手地教我。我按照妈妈说的，认真练习起来。我拿起一片面皮，把它放到手中间的位置，然后小心翼翼地放上点儿肉馅，对折，再捏几个花边，一个可爱的小饺子就包好了。看着自己的劳动成果，我开心极了！
那天，我学会了包饺子，这是寒假里最让我感高兴的一件事。通过这次包饺子，我懂得了：做什么事情都要有耐心，只有多练习，熟能生巧，才能做好。
三年级叙事作文 篇8
老师让我们观察大蒜发芽。我不知道怎么种，就去问妈妈，我按妈妈的话照做了：先把盘子里放一些水，然后把大蒜的头朝上，根朝下放进去，接着就可以等待大蒜发芽了。
第二天早上，大蒜还是那样，我生气地走开了。
第三天，我发现大蒜发芽了，不过这芽特别小，不仔细看还真看不出来呢！
第四天，大蒜的芽已经长得很高了！大蒜长得真快，才一夜功夫，就长得快一厘米长了，真神奇！我一看盘子，水都被吸干了，大蒜真牛！我看了它的根，根的周围长着许多小白角，可以帮它吸收水分。快速发芽，苗才长这么快呢！
第五天，我见盘里没有水了。可是还有几棵大蒜发了芽，真奇怪，我问妈妈，妈妈说大蒜可以用它自己本身的`水分和空气中的水分加在一起可以继续发芽。
第六天晚上，我高兴的快飞起来了，才多长时间，大蒜快有两厘米长了。
我喜欢观察大蒜的成长过程。
三年级叙事作文 篇9
舞台上，灯光忽明忽暗，光彩陆离，我们在幕后，紧张地等待节目开始。每个人，在演出服的映衬下，都像花仙子一样美丽，因为，今天是“童声里的中国优秀作品展”的正式汇报演出。
音乐缓缓响起来，演出开始了，我擦了擦手心里的汗，心里暗自说着：梁若曦，加油。就和队友们一起，轻盈地滑入舞台中央。短短几分钟里，我们用肢体叙述着童年，张扬着童年的快乐，台下响起了热烈的掌声，掌声激励着我们，我们带着自豪，带着满满的信心，出色地跳完了整支舞蹈，掌声再次潮水般响起，谢幕时，我站在这舞台上，心里涌起了前所未有的感觉：兴奋，激动，愉快。灯光的投射下，我看不清台下观众具体的表情，但从这持续，高亢的掌声里，我听到了赞赏和认同。
眼眶里热热的，那一瞬间，我看见了自己在很多个清晨，很多个傍晚，和队友们一起排练节目。天气寒冷的早晨，我七点多就赶到了学校，一遍又一遍 ，单个动作枯燥无味，真想好好偷懒一下，可是，我的心愿就是能够站在这舞台上，展现最美的自己，今天，我终于实现了心愿，那经久不息的`掌声告诉了我：我的付出，值！
现在，我把这掌声悄悄地收进我的百宝箱，当成宝贵的礼物送给自己，在我今后的学习和生活中，我会常常把它释放出来，鼓励鞭策自己不断前进。
三年级叙事作文 篇10
“彩虹落人间，横跨大江边。虹上汽车过，水流虹下面。”(打一建筑)。对了，就是杭州湾跨海大桥。今天的活动就是架纸桥，让我带你们一起去看看吧!
我们先拿到材料，竟然是一张白纸，我大惊一跳，啊?怎么是一张白纸呢?教室里传来一波不知道的声音啊!既然老师发下来了，那我就硬着头皮做了。第一次，我想造桥要用到钢铁等很重的材料，那我也造一个桥墩和桥板，我小心翼翼地放上一支铅笔，兴奋不已，因为成功了，再放上一块橡皮，没想到，桥“牺牲了”我兴奋变成了悲伤，那我该怎么做呢?又试了一次，二次，三次，都没有成功。最后，在老师指点下，我知道了：三角形的稳定性是最强的，我飞快地折了一个三角形的桥面，跟同桌pk了一场，哈哈!我赢了，因为她只能一本书的`承重量，我三本书放上去都没有问题啊!
从这活动中，我知道了生活中处处是有科学的!
