叙事的作文8篇(集合)
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的叙事的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
今天早晨我还在睡梦中，二爹到我家把我叫醒了，说是要去洪泽湖，让我快点起来，我只好依依不舍的离开了我心爱的床。
到了社区后，我和一个朋友聊上了，接着车来了，我们上了车。在车上我们谈笑风生。到了洪泽湖，我们排好了队，等其他的地区的人们到来。
解说员告诉了我们好多我们不知道的东西。你们知道洪泽湖的传说吗？
洪泽湖又名天鹅湖，这个名字是怎么来的呢？就让我来告诉你们吧！大家都知道嫦娥住在月亮上，她很孤单，有一次他从天上往下望，看见了一块树木茂盛、小草碧绿的地方，于是她很想去看看。有一天，她准备下凡间，走到南天门下去，被天蓬元帅看见了，天蓬元帅看到了如此美丽的嫦娥准备下凡，他很想知道嫦娥去哪，他就跟着嫦娥。嫦娥在清澈的湖水里洗洗脸，弄弄头发。天蓬元帅看见了，跳过去把嫦娥按在地下，准备欺负她。嫦娥用力推他，试着把他推开，可他力气实在太大。这时突然从草间跳出来一只小白兔，使了浑身力气去揪天蓬元帅的耳朵，已经揪成了猪耳朵。然后小白兔狠狠地咬了天蓬元帅的额头，天蓬元帅疼得撒开了嫦娥，嫦娥见机逃跑，天蓬元帅试着抓住嫦娥，可是没抓到，只抓到了嫦娥腰上的带子，嫦娥到了天庭，找玉帝告状。玉帝听了龙颜大怒，找太上老君商量，太上老君说：“看在天蓬元帅战功赫赫的`份上，把他贬到人间当凡人。”玉帝说：“如果他到凡间还不思悔改怎么办呢？”太上老君又说：“反正他的猪耳朵已经出来了，就把他变成猪吧！”玉帝觉得这个办法很好。当时嫦娥被天蓬元帅按在地上时，姿势特别像一个天鹅，后来嫦娥伤心的哭了，泪水填满了这个天鹅，泪水清澈。后来玉帝问太上老君：“江淮地区洪水泛滥，怎么制水灾呢？”太上老君让玉帝把嫦娥身上的腰带放到人间，也就是洪泽湖大堤。随着时间的变化，这个天鹅不断变大。
洪泽被称为鱼米之乡，洪泽湖里的鱼为什么那么鲜美呢？因为孙悟空大闹天宫后，偷吃了太上老君的仙丹。李老君无法，只得避开孙悟空，架起云头直往西去，想找一个安静的地方炼丹。老君站在云头看到下面有一座青山，山脚下是一眼望不到边的绿草。老君降落到地上一看，正是洪泽湖南岸的老山，正好又有一个山洞。李老君就在这老山采药草炼丹丸，孙悟空急得到处找李老君要仙丹，就是找不到。后来他架起云头直往西下，一看到洪泽湖南岸有一座大山，他就降落下来，在山南坡看到一个仙人洞，就进去了。到里面一看李老君正在忙着炼神丹。李老君看到孙悟空，连忙把神丸装到葫芦里，架起云头就往天上跑去。孙悟空紧紧追上，伸手就来抢葫芦。眼看仙丹就要被孙悟空夺走，李老君一气之下举起大铁棒打破葫芦。孙悟空连抓带抢得到几粒神丹，其余的仙丹都落到洪泽湖里去了。鱼、虾、蟹都争着来吃仙丹。从那以后，洪泽湖里的鱼类，肉鲜味美，可口好吃，直到现在仍然远近闻名。
洪泽的文化已深深印在大家的脑海里，我们有时间来这旅游时，不要乱扔垃圾。
叙事的作文 篇2
学会叙事
同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖;老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量;偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢?
(一)首先要有明确的中心
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的.标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。
(二)要紧紧围绕中心选择材料
虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢?然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。
(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料
写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1. 选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢?
2. 要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。
3. 要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
(四)要交待清事情的要素。
写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
(五)要把事情的经过写详细，写具体。
文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。
(六)要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。
写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。
习作练习：最令我_____的一件事
本题目是要求记叙一件事，但这不是平常的随意一件事，是要求最调动自己情感的一件事，因此，所被充的就是表达感情的词，如“高兴”，“激动”，“惭愧”……
希望同学们能按上面所讲的要求，把这次习作写好。
叙事的作文 篇3
六一节的下午，我和姐姐、妈妈一起去公园里游玩。
我们玩了好几个游乐项目，其中我觉得最有意思的'要数青蛙跳了。那青蛙不仅模样长得十分可爱，而且坐上去也有别样的感受。一开始，我感觉害怕，一直不敢坐，后来看到大胆的姐姐坐上去了，在她的鼓励下我才鼓起勇气坐了上去，一点也没有我想象那样害怕，看来，做什么事，一定要自己亲自去实践才能有真实的感受。我们坐在青蛙上快乐地跳啊，笑啊……
叙事的作文 篇4
我，一个普通的少女。在这忙碌的大千世界中，我正极力扮演着我的角色。我曾问自己，现在的我能干什么呢？就好像别人问我：“一双柔弱的肩能挑起什么呢？”
其实，我并不清楚，也不明白。所以，我努力的回忆着，努力地寻找着，妄想找到答案、、、、、、猛然间，我醒悟了，我明白了这个答案。只因我脑海中的画轴慢慢的拉长了、、、、、、
穿越时间的隧道，跨过历史的长河，我看到了她、她们。一群美丽的少女，纤弱的身影，述说着她们不平凡的经历。
她，坚强而美丽。当年，呼韩邪单于提出和亲时。那些想飞出深宫的少女们都想成为最佳的人选，却因要离开家乡远去蛮夷，都垂下了头。只有她，毅然选择了这条不归路。呼韩邪临辞大会上，她的.丰容靓饰，打动了一切。这一惊人的决定，出城了一段千古佳话。
在那出行的路上，漫天的沙尘飞舞着，狂风撕扯着空中的一切。不知，那家乡亲人的含泪呼唤她是否能听到，但，她明白，走上这一段不归的路就注定会远离家乡的鸟语花香，就注定没有了亲人的陪伴。她无奈，但她大义凛然。望着那空中坠落下来的大雁，她的嘴角浮起了一抹微笑、、、、、、
她，坚强而美丽。我不明白，当年的她怎会有如此的魄力。一位纤纤少女竟能披盔戴甲，跨上马背，奋勇杀敌。
战场上，马蹄声的响起，鼓声咚咚的敲打着战士的心。马的嘶鸣声、刀枪的摩擦声皆铸就了一个少女的铮铮铁骨。兵荒马乱的年代，涌现了她，花木兰，次次殊死搏杀让她立下了无数的丰功伟绩。所以，我敬仰她，所以我们歌颂她。
“昭君出塞”“木兰从军”这一段段千古佳话无不告诉了我们一个道理：女子依然可以像男人一样用肩膀挑起一切。
一双柔弱的肩，能挑起责任、、、、、、
叙事的作文 篇5
“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三……”随着童谣，我们温州渐渐迎来了春节。
温州春节基本从腊月就开始了，腊八要吃腊八粥，腊八粥要用薏米、小米、黑米、红豆、红枣来做，腊八的时候还要腌腊肉，给除夕做准备。
腊月二十四的时候我们过小年，家家户户要“拜镬灶神”。沿袭“掺新习俗”。传说：这天是灶王爷上天向玉皇大帝汇报凡人功过的日子，据说灶神贪吃，只要有糖吃，他的'嘴就会被封住，所以祭灶都少不了麦芽糖，为的是灶王爷在玉皇大帝面前不说坏话。
除夕到了，大街上处处是鱼、肉的香味。除夕全家团聚，摆酒聚餐，或邀请亲朋好友同食，开怀畅饮，又称“分岁酒”。分岁酒非常讲究吉祥。过去酒席上会有十只朱砂高脚红碗，盛着十样冷盘，叫“十全”。
正月初一真热闹！家家户户争先恐后放开门炮，全城一片爆竹声，象征着送旧迎新和接富，俗称“接年”。我们温州正月初一的早餐是要吃松糕的，一种炊蒸而成的甜年糕，这种食物含有“年年高升”、“团团圆圆”的象征意义。
正月十五又是一个高潮：元宵节要吃元宵，元宵即汤圆，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，可汤煮，还可以油炸，有团圆美满之意。
春节，既能吃上美味的食物，还能收到压岁钱，真是我心中的最爱啊！
叙事的作文 篇6
对于语文这一门而言，素来有“得作文者得天下”之说，如果作文能得50分以上的高分，语文达到125分以上的可能性就大了。
语文中考名师，龚体胜对中考作文如何拿高分颇有心得。“这几年广州中考的作文都是命题作文，预计20xx年也会是命题作文。押题这种做法不靠谱而且没啥必要，因为押中的概率比中彩票还低，再者没押中题同样可以做到手到擒来。”
龚体胜进一步分析指出，“中考的作文不允许写诗歌，在考场上，散文和议论文很考学生的文字功底和思想深度，想拿到高分太难，因此也不建议考生的作文采用这两种体裁。说明文要想写好难度也很大，需要对所写的东西掌握得很透彻，因此也不建议在考场上写说明文。排除了这些之后，你就会发现中考作文最适合写记叙文。”
“记叙文分为写人、叙事、写景、状物四种，按照这几年的中考题目，写景、状物这两种也不适合，所以就只有写人和叙事了。所以考生平时只需要训练好写人和叙事两类记叙文即可，将自己的身边人、身边事写出来，记在脑子里。考试的时候，只要将这些已经成文的素材修改一下头尾，使用一些恰当的'连接词进行串联，一篇扣题的好作文就出来了。”龚体胜指出，“每年广州作文拿到50分以上的考生有五六千人，临场发挥写出高分作文的实在少之又少。试想你从第1题做到第21题，大脑已经相当疲劳了，而且考试时间一般也只剩下四十多分钟，如果这时候你是靠临场一句一句去想，是很难写出高分作文的。”
叙事的作文 篇7
嘿!你别看这老头听老的,做起事来比谁都狠,只要一说到那个老头我就生气,你说他和一个小孩枪那么一个钱币值得吗?哎!真是知人知面不知心!!
--题记
在一辆公交车上一个钱币掉在了地上因为当时人太多没有看清是的,旁边一个人看见了钱币就问;"谁的钱掉拉?"这时,一个老头说是我的.旁边的人就帮老人拾起了枪毙.车子开到下一站,老人下了车.这时有一个小孩说;"我的钱掉了!''人们就开始帮他找可怎么也找不到,小孩就大哭了起来.这是人们才知道原来是那个"丢钱''的老头啊!看见那个小孩哭了,帮忙拾钱的人心里感到愧疚,旁边有一个人走到小孩面前掏出一块钱可不是硬币,小孩说什么也非得要回那一个硬币,那个人就向售票员换硬币给了小孩,这时他才止住了哭声.他们都说那个老头的丑恶行为.每个人都把那个老人当做一个知人知面不知心的`"丢钱人''.
这就是钱给社会带来的灾难,既让老人在别人心目中留下了污点,又让小孩的心情受到伤害,既让那个拾钱人心中感到愧疚,有让那个"富人''变的不"富裕''了.
现实中的人们啊!睁大你们的眼睛,看清显示,不要让钱迷惑了你们的眼睛,这个世界本来是和平温暖的，不要让它变得充满斗争,不要让它冰寒地冻.
叙事的作文 篇8
从小学到初中，老师布置的作业像天上的星星一般多得数不清，而对于我来说，印象最深的要数自己动手做的那份作业了。
那是一个星期五，老师布置的作业异常的少，我们都不知老师葫芦里卖的什么药，这时，老师开口了，自己动手做一份礼物，要求：自己做，有创意，用心做……我们都不知老师要干什么，只好去做。
周末，做完其它作业才下午两点，我准备做礼物，可做什么好呢？想了很久，也没想到一份中意的构思，唉，有了去商店瞧瞧找点启发。于是，我约了爸爸一个商店一个商店的逛，还是没有结果。这时爸爸对我说了一番话：临渊羡鱼，不如退而结网，看自己家里有哪些材料，立足材料进行构思，即使做出的礼物不高贵，不华丽，但毕竟是自己的构思，是自己动脑的结果。一昧的模仿，失去了创意，也违背了这份作业的要求。
回到家，我找来了卡纸、剪刀、胶水和豆子。边准备边构思，渐渐构思形成：
我现在每种卡纸上画一个心，用剪刀把这些心剪下来，把边修了修，在每层卡纸的一面涂满胶水，把豆子洗净放在涂满胶水的一面，排放有序。一会儿，胶水就干了，呈现在了我的眼前。
周一，我把我的作品带到了学校，我看了一下，每个人都不一样都有各自的风格。老师看了大家的作品，什么话也没说。足足看了我们一分钟后，才问我们今天是什么日子，同学们议论纷纷。老师失望地说：“今天是母亲节，可咱们班没有一个知道的。我们怔住了，谁也没有想到。我让你们做礼物的目的是让你们送给你们的母亲，如果我不说，咱班有几个知道的？”
我们都低下了头，不说话……
一会儿，老师说：“这是每一个母亲的节日，你们要记住，今晚就把自己亲手做的`礼物送给自己的母亲，明天告诉我母亲接到礼物时的表情……”
第二天，老师挨个同学问，但得到的结果基本一样，母亲收到礼物时异常的高兴与激动。
这是众多作业重最特别的一次，让我永远铭记在心。它让我明白母亲节是5月12日，是母亲的节日，也让我明白应该永远感恩母亲。
