【热门】小学叙事作文集锦七篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学叙事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学叙事作文 篇1
放学了，铃声在校园中回荡。许多同学都背起书包兴高采烈地走出了校园。最后我们班只剩下一个同学，她留下来是为了把我们班的教室打扫干净。
她打扫教室是非常认真的。她先用扫帚把地上的垃圾全都扫出来，她扫得非常认真仔细，连纸片纸屑都不放过。她扫出来的垃圾简直可以把整个垃圾桶装满。
因为她的身体肥胖而不方便走动，所以她扫完地后，已累得满头大汗。但她还是坚持干活 然后她开始拖地。她先到洗手间去把拖把弄湿，然后就全神贯注地拖了起来，最后我们班的`地板变得干干净净。 接着，她又开始擦起了黑板。她先用湿布擦一遍，又用干布擦一遍，转眼间，整个黑板就像换了一件衣服似的，被擦得如同星星一样明亮。 最后她又专心致志地摆起了桌椅。她按第一排的桌椅摆放位置摆，她摆得非常认真仔细，不一会儿，所有的桌椅就都被摆得和解放军的军阵一样整齐。
你看，这位同学多么认真呀！
小学叙事作文 篇2
上周日，我和妈妈一同前往海底世界游玩。一踏进水族馆，一条鲨鱼朝我这方向游了过来，我吓了一大跳，妈妈对我说：“没事的，它在里面我们在外面，不要害怕。”
我和妈妈看见了一条鱼，一开始我以为是一条海带，结果妈妈告诉我这是一条魔鬼鱼。它的'形状真奇特啊！
正当此时，我看到一只海豚和海狮正在表演节目。有的顶球、有的钻圈、有的举重，还有的嬉水跳跃，最终我们大家给它们送上了热烈的掌声。
就这样我和妈妈告别了海底世界，它真绚丽多彩啊！期待下一次的游玩。
小学叙事作文 篇3
快乐无处不在，可能在家里，可能在学校里。我们的课堂上就常常发出欢笑声。这次是因为老师带来了礼物--葡萄。
我们一看到葡萄就惊讶极了：难道今天上吃葡萄课？老师没有解答我们的疑问，却拿起两串不同颜色的葡萄。那绿葡萄绿得发亮，每一颗葡萄的大小不同，在灯光的照耀下，每颗葡萄都像翡翠一样晶莹剔透，仿佛能一眼看穿里面的果肉。紫葡萄紫的发红，像玛瑙一样，令人垂涎欲滴。
老师让大家看了一会儿，就让两个同学去洗葡萄，打算让大家品尝一下。这时，徐恒和王明昊不约而同地说：“我去洗葡萄。”老师对他们不放心，就让小李和他们一起去。在他们洗葡萄的这段时间里，每个同学都咂着嘴，嚷着要吃葡萄。有的同学不停地咽口水，仿佛不咽，口水就会从口中流出。有的同学把自己的`手指放在口中，不停的咬着，可能以为手指和葡萄一样好吃。不过，咬了一会儿，又觉得不怎么好吃，便又从口中拿出，咂咂嘴，好像在回味着“葡萄”的滋味。
葡萄终于来了，徐恒和王明昊拍着肚子自豪地和身边的同学说：“洗葡萄的时候，我们一人抓了一大把，已经吃光了。”却不想，他们说这话被老师听见了，在分葡萄时，只给他们一人发了一粒葡萄。不知是谁喊了一句；“抢葡萄了!”我们一起扑向老师，一人抓了一大把，我仔细数了数，一共有九颗。老师让同学们尝尝葡萄的味道，我们吃了起来。葡萄酸酸甜甜的，十分可口，吃了一个还想吃。最后，我想：如果把葡萄一口全吃了会怎样？于是，我把剩下的葡萄全放入口中，一股酸酸甜甜的汁水流入口中。啊!只能用三个字来形容我的感受--“爽极了”。
我和王明昊吃完自己的葡萄后还想吃，于是就“打劫”别人的葡萄。这不，我们看到孙梦荏手中有8颗葡萄，于是就抢了他手中的两颗葡萄，王明昊一颗，我一颗。孙梦荏对我们无可奈何，只好把手中的葡萄一下子放进嘴里。王明昊一看着急了，居然反目成仇--“抢劫”我的葡萄。我发现后，马上边追边喊：“还我葡萄!还我葡萄!”这个馋鬼快速把葡萄放进嘴里连嚼都没嚼，“咕咚”一下子咽了下去，然后得意地对我做了一个鬼脸，可气死我了。
没想到小小的葡萄居然可以为我们带来这么多快乐，可见，只要我们多观察身边的事，我们每时每刻都会很快乐。
小学叙事作文 篇4
道歉，是人生中不可缺少的内容。我们做错了事，就应该对此报以歉意，向对方道歉。
我当然也做过错的事，其中除了与亲友、长辈之间发生的，最多的便是与好朋友之间发生的。
我想起了一件刚发生不久的、现在自己回想起来还十分可笑的事。
一天中午，王栩婷作为英语课代表，找我和韩明轩同她一起去批卷子。吃饭的过程中，大概是刘乃瑶看韩明轩不紧不慢的吃着饭，想他可能不会想起批卷子的事了，便于英语课代表助手戴萌讲了她也想去批卷子。戴萌也没有考虑过多，就答应了她。
饭后，当我看到戴萌和刘乃瑶正挽着胳膊要一起去英语办公室时，我还不知道事情的经过，就很疑惑，走上前去问她俩。戴萌告诉我刘乃瑶是她直接后加进来的之后，我就开始不服气了，心想刘乃要英语的成绩也不很突出，为什么她通过和戴萌几句对话就可以去批卷子呢？
我开始同刘乃瑶进行交涉，话里话外我都是在暗示刘乃瑶“还是不去比较好”。一轮“轰炸”之后，刘乃瑶也听出了我的意图，就直接对我说：“你要是不想让我去就直说！”说着，她脸上也露出了气愤的神情。这样一来，我心中的那股“不服气”立刻被浇灭了。回想刚才自己的.言行，我感到一阵羞愧，自己怎么能那样想呢？！我马上软了语气，但为自己辩解：“我没有！不过你去了其实也没事。”就这样，我对自己的心态进行了调整。
我又想起了自己以前同刘乃瑶在一起的时光，感到一阵阵的幸福从心底涌来，其实我和刘乃瑶不是很要好的朋友吗？怎么可以这样对待好朋友呢？！
后来，我虽没有跟刘乃瑶面对面道歉，但心中却是一直留有惭愧。
我有又出了一个道理，事实上，越要好的朋友越容易闹出矛盾，我们要珍惜每一个与自己闹矛盾的人啊！
现在，我下定决心，在这张纸上对刘乃瑶进行由衷的道歉：朋友，对不起！
小学叙事作文 篇5
狗是我们大家都非常熟悉的动物，大街小巷里随处可见，很多人不论大人小孩都非常喜欢它，我以前也很喜欢小狗，就是因为一件“狗咬事件”，让我改变了对狗的态度。
记得6岁那年署假，我去大姨家玩，她家养一只大黑狗，全身的毛又黑又亮，像抹了亮发油一样，非常漂亮，所以给它取了个名字叫“黑子”。它非常聪明，见了陌生人就大声叫，非常凶，不让进门，见了亲戚就摇尾巴，表示欢迎。所以我就喜欢上了它，天天逗它玩。
有一次，我把头用布包起来，过去骑在它身上，不知是踩疼了它，还是怎回事，它生气了，猛的'一转身，咬住了我的大腿，当时把我吓呆了，我疼得大哭起来，大姨看见了，赶快跑过来拿起棍就打它，它像做错事的小孩一样，乖乖地爬在那一动不动。
自从那次被狗咬伤之后，我再也不敢接近狗半步，大老远看见狗我就跑开了，被狗咬过的伤疤至今还未褪去，长成像大母指那么大一颗疙瘩。我一看到它就再也对狗没有了兴趣，它成了我童年的一块抹不去的阴影。
小学叙事作文 篇6
迎着清晨凉爽的风，伴着小鸟的歌声，我和妹妹高高兴兴地搭上了班车。不一会儿，车开了，往家的方向驶去。
回家路上，好景尽收眼底：车窗两旁满是绿油油的稻田，在阳光的照射下显得又滑又闪。几头牛在泥地里打滚，一张松松垮垮的嘴嚼着翠绿多汁的草叶，还时不时发出满意的“哼哼”声，可爱极了。
回家路上，风狂妄地吹着，头发快乐地随风摇摆，有时遮住你的眼睛，有时挠挠你的鼻子，弄得你忍不住笑出声来。
回家路上，蔚蓝的天空中飘着几朵祥云，远远望去，仿佛一床柔软的棉被，又似一团洁白的银絮。几只白鹭从天空中划过，划破了云团。哦！这些小家伙，见自己做了坏事，竟加快速度，逃之夭夭了！
离家越来越近，已能模模糊糊地看见那栋老房子了。
我的心情开始汹涌澎湃起来，周围的景物也仿佛摇摇欲动。
我看见梨树跳起了迪斯科，旁边的野花则为它加油助威，那个场面，不亚于明星的开场秀。
我还看见几只刚出生不久的.小狗依偎在妈妈的怀里，轻轻地咬着妈妈的耳朵，狗妈妈则用慈爱的目光望着自己的小宝宝，有时还会舔一舔它们的脸。
到了！，我跳下车。望着自己久违的地方，我不禁喜上心头，跑到家门口时，我用最美的笑容告诉了这一切，我的快乐。
小学叙事作文 篇7
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。
生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日 要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
第一类写家里的事
1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；
2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；
3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；
4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；
5.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。
第二类写班级学校的事
1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；
2.写班级的'一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；
3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；
4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；
5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；
6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。
第三类写校园外的事
1.通过一件事情，反映出社会的新面貌新风尚；
2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。
第四类写自己的事
1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；
2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；
3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；
4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；
5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；
6.写自己的爱好和追求；
7.写自己的业余生活；
8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。
第五类写与同学朋友的事
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
范文
一件令我感动的事
在我的生命中，经过过许多事，有开心的、有感动的、有悲伤的……但随着时间的推移，有些事情我已经渐渐淡忘，可有一件令我感动的事，让我记忆犹新。
那是一个周日，由于我与两场篮球比赛，所以作业只能留到回家再写了。回到家后，我洗完澡就开始写作业了。妈妈怕我的作业质量降低，就放下了手头的工作，先辅导我写作业。我不会时，她就会细心的教我，告诉我方法，让我自己想出正确答案。很快，我的作业写好了，但一看时间，已经十点多了，妈妈催我赶紧上床睡觉，明天还要早起呢！可过了几分钟，我在床上翻来覆去，就是睡不着觉。这时，我无意间睁开眼睛，看见妈妈竟然还在为我整理下周住校要穿的衣服。只见妈妈缓慢地弯下腰，打开柜门，取出几件衬衣，平整地叠好，放入衣服袋里（老师点评，应为：衣物袋）；又拿出几双袜子，仔细放入小袋子中……“妈妈今天跟我出去了一天，现在又这么晚了，她不累吗？”我心里默默地想（老师点评增加）果然，她打了个大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看来睡意已经非常浓了。但是妈妈强打起精神，又继续收拾了起来……我想: 妈妈辛苦呀！不仅要做自己的公事，还要熬夜为我准备衣物，直到做完了才肯睡觉。我有一位慈爱的妈妈！（老师点评增加）想着想着，我幸福地睡觉了。
第二天，妈妈一大早就起床了，送我去上学。在路上，我仔细地观察了一下妈妈，她时不时就打一个大大的哈欠，眼睛底下还有一层黑眼圈。我问妈妈：“妈妈，您昨天晚上休息好了吗？”妈妈怕我担心，就说：“我睡得可好了，还做了个美梦呢！”听到这句话，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶湿润了。
母亲的力量是强大的，它可以让一位母亲不顾自己的健康，为儿子付出一切。妈妈，谢谢您，您辛苦了！那个夜晚温暖人心的那一幕，将永远留在我的记忆里，刻骨铭心。
老师点评：
写的具体，富有真情，不过，在“画面感”方面，还应多做一些尝试。
看得出，小作者希望在平淡中见真情，而且也选取了生活中非常平常，而且很平凡的场景来试图以小见大。
不过一方面像点评老师所说“画面感”还应该做一些尝试，另一方面结尾似乎有为了拔高而拔高的味道，其实也可以选取一个或者几个平凡的画面来做叙事性的结尾，反而可能让人更加印象深刻一些。
