叙事的作文(5篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的叙事的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
指尖在键盘上不停地敲击着。耳边又响起了妈妈的唠叨声：“不要总做在电脑前，记得睡觉啊。还有，电脑对眼睛不好啊。”我白了妈妈一眼，“人家玩电脑都是为了游戏，我是为了我的作文！我搞文学创作有什么啊！”我大声地回击着，手还在敲击着键盘。“可是，不能把身体累跨了啊。”妈妈看了我一眼。“你有什么啊。人家都过着什么样的日子，我又过着什么样的日子啊？”一阵醋意涌上心头。
十一年了。我需要长大。妈妈，我知道你是为了我好。可是，我真的有自己的想法，我不希望你永远的束缚着我。
希望我能有自己的生活。说完这句话，我昏在了床上。
我看了一下表。肚子有些饿饿的，我大叫着妈妈。没了回音。“怎么了？”我走出房间。妈妈不见了，连人影都没有。
我叹了口气，心里不免还是有些失落。妈妈真的'生我气了吗？一张纸条上写着：“孩子，今天是什么日子。你忘了吗？还有，多待在电脑旁对身体不好的。”我开始回忆起来今天是什么日子。
“啊！”我大叫一声。灯光熄灭了。我好怕，妈妈你在哪里？灯光突然下亮起来了，爸爸妈妈抱着蛋糕走出来。“祝你生日快乐！”他们笑眯眯地看着我。我大吃一惊，“原来……今天是我生日。”“妈妈。谢谢你。”我抱着妈妈，心里满是酸楚。“好孩子，生日快乐！”妈妈抚摩着我的头。“恩。”我的眼角湿润了。“别哭了，我们来吃生日蛋糕。”妈妈擦了擦我的眼泪。“恩。”我点点头。
亲爱的妈妈，无论我们下辈子是人还是猪。就算是猪，也要在一个猪圈里。
叙事的作文 篇2
啪——”随着一阵玻璃破碎的声音，四年级各班的同学都纷纷赶来看热闹，我放下了手中的笔，急忙跑去事发地点。
“事发地”被围得水泄不通，只听见同学们有的幸灾乐祸地说：“呵，你们倒霉了。”有的关心地说：“有没有人受伤？”还有的同学说：“我去叫老师来。”我挤了进去，只见我们班右边的窗户玻璃碎了，窗框也摔断了，碎片在阳光地照耀下闪闪发亮，像一颗颗碎银。我一打听才知道，原来是我们班几个调皮捣蛋的男孩，教室里的人觉得冷，想关窗户，没想到，竟被几个男生推了回来，他们一推一拉，互不相让，窗子突然站不稳了，连窗框一起摔倒在地上。
正在这时，老师拿着扫把和铲子来了，只听见“叮叮咚咚”的声音，如一首清脆的敲击音乐，又似乎在安慰那些违纪的同学，没伤着人算是万幸了。碎玻璃被老师扫进了铲子里，然后老师把玻璃倒进了垃圾池。老师回来了，他叫那几个调皮的男生去办公室，那几个同学十分害怕老师会骂他们。意想不到的事发生了，他们来到办公室，只听见老师温和地说：“你们这样不行，玻璃掉下去幸好没砸到人，要不后果不堪设想，以后做事可要注意安全，知道了吗？”“老师，我们错了，我们以后再也不敢了。”那几个同学红着脸回答道。老师语重心长地说：“知错能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你们回教室吧！”那几个同学不好意思地走回了教室……
这件发生在学校里的小事，给那些调皮的男同学一个深刻的教训，同时也让我们明白了，不管做什么事都要安全第一。
爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的.爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。
那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。
会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。
望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。
我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。
我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。
叙事的作文 篇3
“宝贝，奶奶想你了，星期天到乡下来吧！”
“好的，我和妈妈爸爸一块儿来。”
我高兴地唱起了歌：“耶，美好的星期天等着我……”
爸爸看着我那高兴劲儿，也乐了：“那我们周末一日游吧，我来当司机，开车带你们去。”
“不要乘你那小车子，我要乘公交车的。”我噘起了嘴巴。
爸爸瞪大了眼睛：“为什么？公交车又拥挤又不方便。”
“你呀，OUT啦！乘公交车环保。”妈妈数落起了爸爸，“你还以为是以前啊。现在的公交车，又准时，班次又多，别说挤，全都是专人专座的……”
我不禁回想起五年前的那一个夏日，天空闷得很。乌云像堵在胸口的那团黑棉絮，怎么了扯不掉。
我和妈妈一路跑着来到公交车站点。车子还没来，雨点儿倒先来了。妈妈撑开伞，可黄豆大的雨点儿变成了倾盆大雨，恶狠狠的风也无情地刮起来。那顶小伞孤零零地在路边飘来飘去，我们的身上早已湿透。
终于盼来了一辆公交车。车子好像要停下了，却又呼地驶过。溅起的水花直奔我的脸，水帘中，我看到车子里挤满了人。妈妈大喊：“停一下，停一下，我们还要上车呢！”
一个响雷，我吓得抱住了妈妈……
现在，这些都是回忆啦！
星期日，艳阳天，我、爸爸、妈妈来到家门口的公交站点。刚到，一辆漂亮的大车子就来了，门徐徐打开，我们拿着免费的公交卡上了车。我坐到了专门的儿童座椅上，公交服务员就为我系上了安全带。广播里响起温柔的声音：“各位乘客，请坐稳，如果您有什么需要，请告诉‘幸福’号服务员……在这炎炎夏日，我们特别推出了水、饮料和一些小食品……”
我随手拿起座椅边上的漫画书，靠在前面的简易小桌上，翻了起来。爸爸妈妈，他们正坐在情侣座上听音乐呢！
窗外，公路边一棵棵高大的迎宾树像帅哥一样气派，一幢幢美观新颖的小洋房像姑娘一般美丽，一块块长满庄稼的田野又如大地的'绿衣裳那般耀眼。公路上，车子一辆接一辆，却听不到刺耳的喇叭声，每隔五分钟左右，就会碰到一辆“幸福”号公交车开来，与我乘坐这辆一模一样。
到站了，车子稳稳地停下了，服务员扶着一位老奶奶下了车。上来了一个年轻的妈妈抱着一个小宝宝，服务员安排她们在母子专座上，拿出了一个拨浪鼓，小宝宝咯咯地笑了……
广播里那温柔的声音又响起：“欢迎乘坐‘幸福’号公交车，我们的终点站是……”
叙事的作文 篇4
在一个黑暗的角落里，有一个人在偷偷地哭泣，那个人就是——我。
测验成绩出来了，望着试卷上一滩滩血红的痕迹，我的心里像是被谁重重地一击，顿时觉得天昏地暗。老师把我叫到了办公室。她说：“这段时间你的状况不是很好，成绩一直走下坡路，你是不是有什么心事。”“老师，我没……”
“没有就好，成绩可是你自己的，这关系着你的`未来。”
“老师，我没有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，为什么你那么注重分数呢?”
回到家里，爸爸说：“成绩这么差，你是怎么学习的，开家长会别叫我去!”妈妈说：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，现在知道错了吧。”
爸爸妈妈，我没有整天玩，我没有。
我在黑暗里哭泣……
为什么?在学习上，我花的时间并不比别人少，我那么努力，可成绩却这么糟糕?
为什么?老师和家长只注重分数，为什么他们都不理解我?为什么老天爷会这么不公平?
黑暗对我说：“尽情的哭吧!哭过之后要重新站起来。”
风儿对我说：“把眼泪摖干了吧!你要学会理解自己。”
花儿对我说：“微笑吧!你要学会理解他人。”
谢谢你们，我会微笑的，我要学会微笑面对生活，即使不被别人所理解，我也会一直走下去，我会用实际行动证明给他们看，让他们理解我现在的心情
叙事的作文 篇5
我的课余生活像七彩的图画，我的课余时间喜欢体育运动，最喜欢玩羽毛球。
羽毛球拍是在儿童节的时候，妈妈送给我的节日礼物。刚开始，我不会打，只能拿着拍子乱打一气，发球发了半个小时，才发一个球。后来我可以发一个很好的球了，另一只手可以接住了。经过一些时间的练习，我能接住很难接的球，而且可以打的很远，我还学会了扣球，冲地球。
下午，我都要和妈妈下楼打羽毛球，楼下风景美丽，空气清新，我拿着羽毛球拍和妈妈在大道上打了起来，一阵风吹来，羽毛球向我飞驰而来，打在我的'脸上，真痛。一会儿我和妈妈抢球，一会儿我们比赛谁打的远，心理开心极了。
羽毛球给我的课余生活带来了快乐，使我锻炼了身体，增长了知识，培养了勇敢的意志，丰富了我的课余生活。
