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[精品]实用的小学叙事作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学叙事作文7篇，欢迎大家分享。
小学叙事作文 篇1
自从学了长笛后，我天天晚上都坚持练习。在上节课上，长笛声部徐老师还让我做了声部长呢！这件事让我兴奋不已，更加勤奋地练习了。
今天晚上，我拿出长笛笛头、校音器、书本等物品开始练习，我先吹起长笛笛头，练习起老师刚教的低音、中音和高音。当我吹低音时，长笛却只发出吹的声音，丝毫不发出一点低沉的声音，我试了几次，长笛却还像个哑巴，我急了，用了好大的力气再吹，这下，长笛终于发出声音，但是却是高音，声音还很尖。我用手堵住孔，不知什么原因，我吹响了，我用同样的方法吹低音，终于会吹了。吹中音对我来说没有什么困难，从第二节课就开始练习了，接下来就到了最难吹的高音。妈妈给我看了老师发的视频，这是别的学校学生完成的作业，看到视频里的她吹出来的音相差得很大，也很好听，我心想：别人能吹好，我怎么不行？我按照老师教的口型和方法吹出了第一口气，唉，失败了，吹成了低音。爸爸来提醒我：“你要用力吹，才能吹响高音。”说完后，他还给我做了示范，我看了看，继续练，终于，我吹响了短短的.两拍，妈妈鼓励我只要多吹就能行。经过我的不断练习，我吹响了高音，最后，我还把三个音连起来各吹四拍，终于我成功了！
学长笛是一个艰苦的过程，老师既然选了我做声部长，是对我有着充分的信任，我一定不能辜负老师和父母的期望，坚持吹长笛！
小学叙事作文 篇2
穿着花衬衫，光着脚丫。静静的一个人走在海滩上，任海水将足迹慢慢的冲淡。在风中放歌，歌唱现在思考未来。也许当年普希金也象我一样坐在海滩上吹着海风思考，不过他是因为自由而伟大，我是因为我的平凡而伟大。
我尝试着想像，想像大海的.蔚蓝汹涌澎湃。可是呈现在脑海的始终是老式黑白无声的画面。如果我的生命还有三天，我将去寻找春暖花开的地方。
我妈骂我，我对她微笑。她说，这孩子骂你你还笑；我说，我喜欢这样；我想就算再不快乐假装总可以吧！有些人敢爱敢恨，这些我可玩不起。
我讲笑话给别人听，我放肆的大笑。他们莫名其妙，看着他们于是我笑。他们骂我傻，我莫名其妙。也许我一直都生活在自己世界里，不管因为所以我都会用自己的方式解决。死党奚落我说，我重来就没有赞扬过任何一个人。我告诉他人人都是伪的，有人说自己的心灵是纯洁的，我说，世上那有什么纯洁。哈哈，纯洁都是骗小孩的。听那些伟人说废话，还不如自己听首流行歌曲。
小学叙事作文 篇3
今天，老天爷大发慈悲，让燥热不已的大地感受到了一丝雨水的滋润，我们当然不能浪费这好天气，决定去爬普韶山。一切准备就绪，出发了。乘车来到山脚下，满眼都是绿色，深深的呼吸一口，我嗅到了清新和自然的感觉。走在蜿蜒盘旋的小路上，我注意到它所代表的坚持与努力。走了很久，我们到一个小亭子里休息，才发现竟然已经到了半山腰了。 汗水打湿了我们的衣裳，突然一阵很凉的风吹来，让我有一种不寒而栗 的感觉。向着风的发源地走去，我们看见了一个刚好能装进一个人的山洞，风就是从那里发出来的。那里面不断的冒出凉风，让我们都感到十分诧异。然后我一下子想到听大人们说过普照山上有一个风洞，长年累月冒出凉风。待我将风洞的故事讲给她们听后，我们对风洞进行了仔细的端详———风洞的口是由上到下 ，呈直线型的，就好像被人用斧头给劈开一样，它里面的石壁看上去和普通的石头没什么两样，不过摸上去却比一般的石壁要光滑的多。接着我们又对它的风进行了探索，风十分的凉，就好像十多度的空调风，可却多了一股清新自然的味道。我们在风洞前留了很多影，然后又恋恋不舍的向着山顶出发。
继续完成我们的登山之旅。离山顶还有10多分钟的时候，我们看见旁边的一块稻田上有农民伯伯们辛勤的割稻草，看见他们因为太热而被汗水打湿的衣裳，因水深而被泥泞沾满的裤子，因收割而被稻草割伤的双手，都让我们深深的.自愧不如，我们从小生长在温室里，不曾体会过人间的幸苦 。看见这一幕，我们才体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，默默的向这群无私奉献的人们鞠躬“你们辛苦了！”随后向山顶奔去。
站在山顶上的亭子上，俯视着一切，瞬间感觉我们好渺小。金灿灿的稻田，是丰收的喜悦；美丽的青山，是夏季的代表；飞舞的小鸟，是生命的奥妙；无尽的惆怅，是青春的记号。
黄昏来临，我们也 该回家了，一路上：青山绿水相伴，黄昏小鸟同行。满载欢歌笑语， 了解无尽奥秘。
小学叙事作文 篇4
在这美好的春天里，我和小伙伴决定走进大自然，去踏青喽！
早上，我的几个小伙伴来找我，让我准备点喝的和吃的，我们去一块青草地上踏青。我听了之后非常高兴，恨不得马上去，又害怕妈妈不同意。我把这事告诉妈妈，没想到妈妈竟然同意了。
我赶紧收拾东西：面包，汽水，水果等样样不落。我背上背包，去找我的小伙伴，他们也刚刚收拾好。我们一起向那青草地奔去。在路上，我们不断地向路边的小草，河边的.柳树打着招呼，非常快乐。
不一会儿，我们就到达了青草地，我们跑到了草地中央，将背包放下。其中两个小伙伴拿来了风筝，我们四个人便分成两组，比赛放风筝，看哪组的风筝放得高。我和小A分到了一个燕子形的风筝，一起努力将风筝放得更高。
到了将近中午的时候，我们回到放背包的地方，拿出一块大的方布铺在地上，把各自带来的食物拿出来，开始吃饭。我们享受着美食，看着眼前的绿色，听着耳边沙沙的风声，我感受到了春天的美妙。
忽然，来了几个不速之客---白色杀手塑料袋。那几个塑料袋打扰了我们的雅兴，我们为此非常生气，不知道是谁扔的。记得老师曾告诉我们：塑料袋非常污染环境，埋在地下几千年才会消失。
塑料袋会污染环境，这是家喻户晓的，但是，有谁会注意这个不好的习惯呢？我们将塑料袋捡起来放在了背包里。
春天是个万物复苏的季节，是极富生命力的季节。随着春天的到来，小草复苏了，柳树发芽了，气温也变暖了，我们要好好珍惜这样的春天，切莫让塑料袋把美好的春天赶走！
小学叙事作文 篇5
那天早晨，我们一如即往的在早读，突然我看到陈老师把顾老师叫到身边，两位老师对着一本本子窃窃私语着。
我在定睛一瞧，咦？那不是我的作文本吗？这让我大吃一惊。起初我还以为她们在看我写的作文，可是随后就发现，不对呀？老师怎么都眉头紧锁呢？我的作文不至于很差吧，此时此刻我心中充满疑惑，我的作文本到底怎么了？
终于陈老师在一节语文课上解答了我心中的问题。只见我的作文本其中一页上被人写着大大的两个”猪头”，更可恶的是那个人还在我的作文中乱涂乱画！同学们看到这样的场景，十分吃惊，便与周围的人交头接耳着“天哪！朱轩志的本子到底是被谁画的？”“这个人的胆子也太大了吧！”……看着我作文本上的“猪头”，我越想越来气，顿时心中的怒火逐渐燃起：是哪个人手痒痒了，就这样随意污损别人的本子！太没道德了！
这件事虽然已经过去了几天，但是我静下心来一想，发现这也许不一定全是那个人的错，也有一些我自身的原因。比如有可能我在什么方面得罪了他，他想借此机会报复我下;也有可能是他因为我而受了委屈，用我的作文本发泄心情总之，我也不再去计较这件事，因为一个人要宽宏大量，往往有些不必要的争执，都是太小心眼而引起的。
不过反过来我也要提醒画我本子的人，不论你是当好玩还是发泄自己的'心情，都不能用如此下流的方式在别人完好无损的本子上写”猪头”。这也好比在你自己的脸上打几个小洞一样，我想你总不喜欢这样吧？反之，别人也是如此，别人的心里也是十分不舒服的，所以你这样做不好！
最后，我奉劝大家千万别干这种事，因为狐狸尾巴迟早会露出来的！并且你逃的了一次也逃不了两次，迟早会被人发现的，从而付出代价！
小学叙事作文 篇6
有人跟我说，美国学校的环境非常好，就像生态公园一样，操场很大，教室很干净；也有人跟我说，当美国小学生非常幸福，他们的课堂一点儿都不枯燥，发言也可以不用起立，自由活动很多，学校的活动也很多。他们有一群非常好的同学，非常和谐，几乎不会发生争吵。
这个暑假，我去美国的学校里体验了五天美国小学生的五年级生活，那儿的生活真的特别美好，而且十分难忘，现在，就由我来讲述一下吧！
当我第一眼看到那个学校，我就觉得美国小学生确实非常幸福，墙刷得很白很白，甚至没有一点污渍，没有鞋印，没有乱涂乱画的痕迹，屋顶是红色的，把原本就很干净的墙壁映衬更加白了；路不是特别的宽，但非常软，就算跌了一跤也不会有事；大面积的草坪，小草都是生机勃勃的，随着风轻轻摇曳着；风轻云淡，虽然阳光很大，可是躲在大片的树荫下却一点也不会感到炎热。
就像别人说的，他们的课外活动真的特别多，在我们来到的这五天里，就有一个夏日专题活动——玩水！我的同桌是一位美国女孩儿，她告诉我，水是每一个夏天必玩的。这个玩水可不是在厕所里吹泡泡，而是在一个固定的场地。就在我们所在的教学楼后头，有一片绿草地，很大很大，跟一般学校的操场差不多。就在那儿，老师们会给学生搭一个水上滑滑梯，这是一个非常有意思的.项目，跟游乐场里的差不多，就是体积稍微小了点儿，可是大家还是玩的不亦乐乎，每个人几乎都完了两三次。玩好了滑滑梯，还有水枪战呢！大家人手一只水枪，跟别人玩“打仗”，可是谁也不会骂谁，也不会和射他的人发生冲突。
在美国的学校里，老师们一般不会处理任何打架、骂人的事件，不是老师不愿意处理，而是因为几乎没有学生会犯这样的错误，要是犯了，老师也绝对不会翻脸，只是告诉学生，为什么要批评他。可神奇的是，学生对老师的话十分的在意，基本上不会再一次犯同样的错误。那里的同学相处的很和睦，男生和女生经常在一块儿打打闹闹，玩耍的话，只把它当作一场普普通通的游戏，不会太过于在乎输赢。
在美国学校的这几天，我看到了许多，也学会了不少，相处之道，待人之礼，我在老师和同学的一举一动之中，懂得了好多好多。
小学叙事作文 篇7
在今天的作文课上，夏老师在白纸上画了一个圆。“咦”这不就是一个圆么？正当我们百思不得其解，不明白夏老师葫芦里卖的什么药时，夏老师笑眯眯地说了：“同学们，看到这个圆，你们想到了什么呢？”课堂上的气氛顿时活跃了，同学们七嘴八舌地开始讨论了。黄宇星说：“我想到了八月十五中秋节的月亮，那天的月亮又大又圆。”袁浩天说：“我想到了我们的地球母亲。”我说：“我想到了那个砸在牛顿头上，并让他发现地球引力的苹果！”·····
听着我们的奇思妙想，夏老师又发话了：“现在我们在纸上再画一个圆，并在上面加几笔，画成另外一件物品。”
一听这话，课堂上有安静了下来，只听见笔在纸上划过发出的“沙沙”声。
没多大功夫，同学们就画好了，夏老师说：“接下来我们说说各自画的东西吧！”
许多脸上洋溢着笑容说：“我画了一枝棒棒糖，我想把这枝棒棒糖送给灾区的小朋友们，让他们也能吃上甜甜的`棒棒糖。”
陆子杰豪气万丈地说：“我画的是一颗炸弹，要是日本再敢来我们中国惹是生非的话，我就用这颗威力无比的C5炸弹，把他们炸得粉身碎骨。”
我一脸神秘的神情，说：“我画的是一个超级大的太阳，我想把这个太阳放到空中，让它照耀整个地球，使在北极、南极工作的人们也能照到阳光，感受到温暖。”
哇，一个普普通通的圆添上几笔竟然能画出这么多的东西，真是太有趣我还知道了，只要人们又足够的想象力，万事皆有可能。
