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叙事的作文8篇【精品】
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的叙事的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
诸如“好孩子”“听话的孩子”“懂事的孩子”,我们从小就被各种标签标榜着,然后这些标签统一归结到一个人身上,那就是“别人家的孩子”。这绝不是网络恶搞,我相信这是大家共同的经历与痛楚,除了少数优秀的孩子和一些懂教育的家长。我们都曾经历过比较,我们也厌烦着比较。
然而最近看的一个报道让我感觉我们如此幸福,尽管我们犯错,我们有很多问题,但我们的家长既仁慈又开明,他们只是恨铁不成钢,只是在教育我们,敦促我们,我们被骂被比较,但在他们心里依然是最好的儿女,独一无二的宝贝。我们不可以受到任何伤害。
而有些孩子就不那么幸运了,在看到那个报道之前,我无法想象还有如同敌人集中营般的矫正学校存在,在豫章书院里,有一群所谓的问题学生,第一课便是要在一个没有窗的小黑屋里关七天禁闭,这是坐牢吗?牢房每天也要有固定的放风时间吧,牢房也有窗吧?这是对人权最基本的尊重,也有助于身心健康。而这间书院呢?七天在这暗无天日的房间里接受身心的摧残,意志的磨灭。犯了错误不是讲道理,而是轻则戒尺,重则用钢筋抽打。这是怎样的一副画面啊!孩子们是俘虏吗?怎样下的去手呢?更可恨的是还有连坐机制,我国废除了多少年的残酷机制被一个学校拾起,怎样?要当做传统文化弘扬吗?真是太奇怪了,别人犯错,知情人全部要受罚,直到有人举报为止,这是什么行为?教育每个人都要学会发掘别人的错误,来打小报告,以求自保吗?
我不懂为什么会有这种学校存在,打着矫正青少年问题的幌子,用残忍的方式牟取暴利,用暴力当做教育。我更不懂这些家长们如何能狠下心来将孩子送入这牢笼,让孩子饱受折磨,他们或许有问题,他们有网瘾,他们早恋,打架,抽烟,但他们没有犯罪啊,他们就是孩子,一群需要关爱的孩子,家长们可曾关心过他们为何会不听话?是否做到了正确的引导和适当的陪伴?是否找过自身的.原因,家庭的因素?这些又真的是问题吗?这不过是叛逆期很多人都会犯的错,因为懵懂,因为好奇,更因为没有家人的关怀,想博取家长的关注。而你们却把他送进了“牢房”。
是啊,这所学校或许“教育”的很有成效,他们改造成功了,回来的时候变成了“听话的孩子”,但这些家长可曾想过孩子所受的身心创伤又有多少?他们的天性磨灭了是小,人性扭曲了是大啊。他们回来了真的还是你那叛逆却纯真的少年吗?他们的人格正在遭受着裂变,变成了听话的孩子真的就是好事吗?是你们想要的结果吗?
好在这个书院已经被查办了,教育是让孩子们释放天性,尊重个性,包容自由,每个人都是值得尊重的,这样才能培养出有健全人格品质的人,而不是暴力。我相信没有问题少年,只有没找对问题所在的家长。
叙事的作文 篇2
爸爸、妈妈说,等秋天到了,带我去香山。现在秋天到了,可爸爸、妈妈还是不带我去。我求了他们大半天,他们终于答应了。于是我们准备汽水、面包、照相机和一大堆东西。
第二天一早,我们就出发了。我们坐的是大轿子车,我在车上看见了上班的'人群和许多立交桥。
一到香山,我看到的是一座座的高山。我开始了登山。山太高了,天气太热了,我们爬到半山腰,只觉得腿发软,嗓子干,浑身都是汗。我喘着粗气对爸爸说:“太累了,休息一会儿吧!”我们坐在石阶上休息,一会儿我们又往上爬,终于爬到了山顶。
我们在山顶上照了张相,就下山回家了。
叙事的作文 篇3
我有一只人见人爱的小狗,他全身雪白雪白的,长着一双大眼睛。它有一些淘气也有一些可爱。我跟他还有一个有趣的小故事呢!
雪雪也就是小狗,它一个月大时我刚好遇见了它。它被人丢到了路边,我看见它“垂头丧气”的样子就分给它了一些面包,它吃得津津有味,它吃完后我要回家,它却跟着我不让我走,我就只好带走了它。
这就是雪雪的`故事,虽然它现在已经不见了,但它永远都是我最爱的小狗。
叙事的作文 篇4
我养的两只蝈蝈太勤奋,一叫就是半天,没明没黑,声音响亮。
这下可不好了,它影响了邻里的休息,大家纷纷对我提意见说,你得想办法使蝈蝈的声音小一些。不听不行,不能因蝈蝈影响邻里关系,我就把它连笼子一起放进了小柜子里,留一个小缝,一天给它放一回食。
可还是不行,声音还太大,领里还有晚十点敲门提意见的。无奈之下,我不能不忍痛割爱,把它一下扔到有杂物的旯旮里去了。
我想,这下可好了,完了,它只有死路一条了。
可是,第二天上午发现它还在叫,声音没有丝毫的减弱。
第三天早晨路过那儿,我又听到吱吱的叫声,声音没有任何的悲哀。
噢?莫非成神蝈蝈了?当我晚上再次路过的时候,那儿就沉寂了。
我想象它被饿得不能动弹的样子。它下面的命运就不言而喻了。
由此我想,此事物所以为此事物,正因着它具有彼事物所没有的特性,这种特性乃此事物赖以存在的最重要基础。
蝈蝈的叫声所以是蝈蝈的叫声,而非蛐蛐的叫声,正因它的响亮而优美;蝈蝈的叫声若能成为蛐蛐的叫声,蝈蝈的特性就发生了变化,它就不再是蝈蝈了。
我不像蝈蝈吗?我不但有自己的所爱,还日日以自己的笔辛勤地耕耘着,无论人们是否喜欢我的成果,我都在不停地劳动着,不管生活的境遇怎么样,只要我存在,我都在像蝈蝈那样不停地工作着。如果有一天我不再写东西了,不再喜欢文化了,而是喜欢上了吸烟和麻将,这时的'我虽然外形上还是原来的我,但本质上讲,我已经变质,已经不再具有原来那种勤奋和忠诚劳作的美德了。
有一次照镜子,我像发现新大陆似的惊讶,我的脸上什么时候开始折射出了凡高那张脸的特色?忧郁、愁苦、凄惨、无奈,沧桑中充盈着对艺术的无限执着。我知道我此生是很难喜笑颜开了。如果凡高的在天之灵得知他的画拍卖那么高的价格,他会不会马上欢呼雀跃呢?我想未必。原因是他是凡高。
高飞的大鹏不因庄周的赞美才一飞万里,蓬间的麻雀不因庄周的贬损而自绝生命。它们都是生命世界里的一道风景。
叙事的作文 篇5
你们班一定没几个是左撇子吧,今天我们班都成了左撇子。
纪老师要请两个同学在黑板上写字。同学们争先恐后地举手。纪老师请李静怡和李凯吉上去写。
李凯吉刚写了一个“木”字,下面就响起了雷鸣般的掌声,久久不能停息。当写完一个“李”字时,台下议论纷纷。有的同学说:“他是不是在家里练过写得这么好看。”还有的同学说:“李凯吉用左手写得比我右手写还好看。”当李凯吉写完,我们去看李静怡。李静怡的.手瑟瑟发抖,手还捂着字,好像怕出丑似的。当她手拿开时,有人议论道:“李字怎么没有写难道她就叫静怡吗?”我觉得可能是“静”字太难写,没时间写了吧。
让我们再来看看刘育硕和周善恩用左手画画吧。
刘育硕刚上去就信心满满,毫不犹豫地开始挥动粉笔。看到他的成品时,谢雄亦大声说道:“哇,还带立体的!”许多人在讲台下感叹。我们给刘育硕的画一阵掌声。周善恩似乎还在考虑要画什么,还是怕自己比不过刘育硕,因为他画的画迎来了掌声呀。周善恩拿起粉笔“唰——唰”在黑板上画了一个大大的苹果。
看了两组同学用左手写字和画画轻而一举,我已经迫不及待。
我拿起笔在草稿纸上写了一个“口”字。呀,忘了要用左手写呢。我赶紧换到左手,可左手不听大脑的控制,可真调皮啊。我刚写完“吴”手就软了。每一个笔画都像小虫子一样歪歪扭扭在纸上爬来爬去。画了一个桃子,桃子就像一个三角形上花了一横一竖。画个圆都像一座山连着一条盘旋公路。用左手写字不像字,画的圆不像圆。哎,当个左撇子可真难啊。
在我看来,全班都当不了真正的左撇子啊!
叙事的作文 篇6
那是一段很梦幻的日子,我每天都像是,漂浮在水中央,很幸福,很寂寞,也很冷,很刺骨。仿佛在那段日子,我把人间的悲欢离合都经历了一次,之后我才领悟到幸福、寂寞、心疼的真正含义。
往事随风,落叶归根,夕阳西下,晚霞飞舞。斜阳铺在一片充满绿色的山坡上,使得整片山坡变成了,一片金黄,煞是好看。微风过处,带来了一场隆重的舞会,我置身于其中,感受着这一切,我闻着它们的快乐,我听着它们的欢笑,我触摸着它们的幸福。我觉得我是那么的幸运,可以将这一切收藏在我的人生背包中。
我开心的在这里飞舞、跳跃、奔跑,这一切都来得那么突然,使我觉得这是我的梦,等到我醒了,梦也就随之而破灭了。我不要,我不要这一切就那样,破灭。那很残忍,一阵寒风吹了过来,我只感到一片一片的冰刀,划过我的皮肤,重重的,一下一下,划过,带走了我身体的温度。渐渐地,我的意识变得模糊了,在倒下的那一刻,我仿佛看到一个人,在朝着我奔来,他,是来救我的吗?
渔歌唱晚,水波微弗,舟中抚琴,举杯赏月。小时候听别人说:十五的月亮十六圆,要想看到最圆的月亮还要等到十六去。然而,十五的月亮却更令我沉醉。薄薄的云挂在月亮身上,给人一种飘渺的、懵懵懂懂的感觉,又像是刚睡醒的小孩子,似睡非睡的躺在那儿。皎洁的月光从那乎圆的月亮上,射了下来,像极了那光着屁股的小爱神丘比特,在顽皮的嬉戏呢。我不喜欢
太完美的事物,那样给我的感觉,很无奈,也会就得很困难。凡事总会留一点瑕疵,那是人们的.遗憾和悲哀。
我真的蛮幸运的,被救了,受了伤,便在他家住了下来。我们在一起生活,慢慢地就了解了对方。他的家很美,很梦,这儿我闻到了梦里才有的味道,很幸福的味道,感到很安心。久而久之的,我们便互相喜欢了,可是由于害怕,谁也没开口,可是我们依然很快乐,因为他在。
每个人都有想要守护的东西。原来就算尽了力,有些东西仍无法守护。
我病了,我害怕,我惊恐,我颤动。我意识到要醒了,梦要破了,我不要,我不要这样。我把它紧紧地抓在手中,我把它放进我的口袋里,我把它牢牢的抱在怀里,可是,它是那么的坚决,它从我的手指缝中跑了出来,它完全无视我的口袋,它挣脱开我的怀抱,就那样从我的面前飘走了。它,要走,想走,便走了,没有谁能阻挡它的步伐,它,要走。
风还是照样的吹,雨还是照样的下,小草还是照样的绿,可是,我的心碎了,破了,空了。我找不到他了,我不知道路在哪里,没人给我指路,哦,或许算有一个吧。看到了吗,天上那一片灵动的彩虹,乎闪乎闪的,像极了梦的幻,那就像是梦的入口,可是,一谁能抵达那儿吗?没有,不,也许有,可是,有的也只是那虚无缥缈的“希望”吧。
哭过了,恨过了,痛过了,想过了。天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过;梦不留下我,但我已爱过。上帝也许给了我们很多机会,可是我只要了一次机会,梦破灭了,就都随风而逝了。
有人告诉我,每个人第一次喝海水会觉得恨爽口,喝完后会觉得恨口渴,越喝就越口渴,我怕,我会比一般人更容易口渴。其实,我是怕机会太多,我会太容易口渴,那样我会千疮百孔,我的梦只要一个就好。
幸福是灵魂的一种香味,我已体会过了。
叙事的作文 篇7
“童年是什么,童年是一首歌,妈妈的爱也多,妈妈的泪也多。”每当我听到别人唱这首歌时,我都在想:每一个人都有一个美好的童年。童年不仅是美丽的,童年更是有趣的,它像一颗颗色彩斑斓的珍珠,每颗珍珠上都有你最美好地回忆。而在我那一颗颗色彩斑斓的珍珠里,有几颗却让我至今都难以忘怀。
是的,记得在我上一年级的时候,妈妈给我买了几只染了色的.小鸡,它们那毛茸茸的样子,叫人觉得非常的可爱。
有一次,我看见我们隔壁的小鸭都会在盆子里游泳,而我家的小鸡却不会。我想,可能是我们家的小鸡没学吧!于是,我便趁爸爸妈妈没在家时,把小鸡放在装满水的盆子里,小鸡一挨水,便往外逃,我试了几次都没成功。我急了,便绞尽脑汁地想办法,突然,我灵机一动,急忙把几只小鸡一起放进盆子里,然后迅速地把锅盖盖在盆子上,过了好一会儿,小鸡终于不动了,我想它肯定在里面游泳了。
这时爸爸妈妈回来了,他们一进门,就发现少了一样东西——小鸡,因为往日爸爸妈妈一回家,小鸡就会跑去迎接他们,可今天却不同了,小鸡不但没去迎接,而且家里也没有它们的唧唧,唧唧……的叫声了。这时爸爸妈妈便问我:“小鸡哪儿去了?”我得意地说:“天气这样热,它们正在“游泳池”里游泳呢!”他们疑惑不解地问:“ 小鸡还会游泳吗?”看见爸爸妈妈惊讶的表情我更加得意了,便带着爸爸妈妈大摇大摆地走进我的房间。秘密地说:“你们可要看好了,错过了精彩部分我可不负责哟!”我揭开锅盖一看,妈呀!小鸡全部沉在水下面,一动不动的,全被淹死了。我一下子坐在地上哇哇大哭起来,爸爸妈妈在一旁哈哈大笑。这一笑可把我气坏了,于是便哭得更加厉害了。这时爸爸妈妈停止了笑声,急忙过来安慰我说:“孩子,好了好了,别哭了,明天我们另外给你买几只,以后可不能再做这样的傻事了。”一听爸爸妈妈说还要再给我买几只小鸡,我立马停止了哭声,站起来抽泣着说:“明天,你们一定要给我买哟!”“好的,好的。”爸爸妈妈异口同声地回答。
通过这件事我知道了,不管是谁,它都有自己的生存环境和生活能力,不能强人所难,更不能一概而论。
叙事的作文 篇8
在我们班上有一位善良的女同学,名叫康玥琪。
康玥琪长得很漂亮!她每天都梳着一个马尾辫,可爱极了,她的眼睛大大的,圆圆的,还有那洁白的牙齿,似雪花一样的白。笑起来旁边还有两个小酒窝。她长着高高的'个子,每天上学衣服都很漂亮!
说她善良一点儿都不假,比如说二年级吧:有一天,上完体育课,我自己一个人回教室时,在半路上一个五年级的大哥哥去接球,把我给碰倒在地上了,这时康玥琪走过来了,把我扶起来,查看我的伤口,我摔伤的地方是膝盖,而且摔青了,她着急的说:“我带你去医务室吧?”我摆摆手说:“不用了,我不疼!”她坚持说:不行不行,必须得去!说着就把我扶起来,带到医务室。你们说康玥琪善良不善良呀!
康玥琪还有一个良好的习惯,就是自己的事情自己做,每天都要自己背着自己的书包上学,而且成绩特别好,一直都是我们班上的“三好学生”。
我要努力学习康玥琪的优点!要自己的事情自己做,把成绩抓紧赶上来,争取早日做一名三好学生。
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