叙事的作文3篇（必备）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的叙事的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
雨后的朝阳，像打散的蛋黄，那橙红，映红了半边天，也撒在破旧的阁楼。阁楼前一制支话架上搭着画夹。一只纤细年轻的手，带着笔穿梭与话夹上空。天角颠簸的彩虹，宛如身旁的缕缕茶香，飘然，畅快而似摒弃的梦。
这市个年轻的画家，他曾断言：“要创造出人间最美妙的艺术！”这时自信的笑容溢满了他的心灵。突然，他皱皱眉，停下笔，似乎略有所想。
他重温了一下思绪：碧绿的湖边，绿草丛中现出一间木屋。木屋很别致。这是一幅很美的作品，轻盈，舒适。但却总觉得什么不对劲。“对，就这儿”他自言自语，目光落在那间小木屋上――小屋四面都是墙，没有门。
有四面厚墙组成的黑暗，仿佛深不见底的黑洞。凝视那墙，不能俯瞰屋边的花香，回溯星光称起的灿烂的长天：看不到灵动的湖水与乡间音乐起飞的田野这就失去了所谓的生活。那墙筑成的长长的“隧道”，孤独与黑暗相互缠绕，害怕受伤害，而自闭，造成一去不返来苦难你如花的笑容。这就失去所谓的交往。一个人总处于黑暗而面对那厚墙似的坎坷，耽溺于受困的时光，却不敢翻展你原有的美丽，哪怕美丽的成功从此消失。从此且走且作，缅怀往事。这就失去了所谓的主观。
于是，画家撕掉里那张画。
接着，画夹上的白色又出现了点缀。画面上画着一个金光闪闪的门。画家想：“门推开了，就可以享受到阳光倾注的炽热，淋浴月光痴献的温柔，在冬季的天空寻找落叶的影子，在仲秋看那飘曳的野菊花，去立足与厚厚的沃土，去顺摸柔柔的藤丝蔓儿；就可以在自己的旅程中叩问心灵，在终未泯灭的良知里，结一串串晶莹的.果实，去解开那千千结，去把理智与欲望结合；就可以豁然开朗，看到阳光，一个更古至今的难题，转身之间，思想的骚动不安，在深处绽放出灿烂的光辉。”
“好！好！好！”画家失声叫着，连连点头。但很快，他又沉默了。永敞开的门好吗？过多的紫外线，无眠地赏日，忘我的游走于四季。这样会忘记了自我。太曝露的感情伤害在所难免，过多的乐观会变成麻木。画家的微笑僵住了。
画家撕下了第二张画。最后在洁白的画纸上，以淡黑色为背景，中央画着一个很大的心形墙，墙内有一扇光亮的门，一个人推开门，望着门外的一支生长的花儿。然后在下面写下一行字：人生往往如此，有的人活的很黯淡，并不是他的生活没有春光，而是暗淡的影墙使自己不注意所有朝向春光的门外！
天空中，橙红打散了。迎来的是光亮的白天。
叙事的作文 篇2
1990年，我考入了兴隆县第一高级中学。踏着九月的秋风，我扛着行李踏进了这所奋斗了1000个日夜的学校。
兴隆一中位于东区大街，大门口的西侧是一座四层的实验教学楼，面对着开阔的操场。操场的东半部分是四个篮球场，西半部分是一个足球场，每一年的运动会好多田赛类竞技都在这里举行，外圈是一个环形跑道，沿着跑道栽植了一圈垂柳，每一年春来教学楼前花坛中的桃花似火与绿柳随风相映成趣，往往会有很多诗歌酝酿出来。记得当时报到就是在这个实验楼前面，也就是在那里第一次见到了带我三年的班主任李怀东——一位如父如兄的优秀老师。
学生上课的教学楼也是一座四层的楼房，在楼房正门前有一座假山，假山前竖立着旗杆，旁边还有一个小平台，是专门供升国旗时候旗手们操作用的平台，每逢课间讲话，老师便站在这个小台子上举目四望，将所有的学生都扫视一遍之后，煞有介事地清清嗓子，然后开始能让学生打盹的长篇阔论。我当时被分在向阳面的一间教室里，从高一一直到高三结束高中生活一直未变。班主任老师也在这间教室里面陪了我们三年。
从门口有一条一直通到柳河岸边的水泥道，那是供学生教师和学校后边靠河岸家属区居民行走的道路。这条路将操场一分为二。大门的东边是一栋两层的小楼，所有的开门都是冲着大街的，商贩们租过去经营各种买卖。小楼的西侧是上二层的楼梯，二层是兴隆县的自考办。他们在那里一直租用到小楼的拆迁。20xx-2004年我自学中文本科时，无论是报名还是后来毕业都是在那里由一位姓高的老师接待。
二层小楼的前面是一处有个水泥地面配有灯光照明的篮球场，是最牛的篮球场。在那里我们经常和其他年级的篮球高手或是校队进行比赛，在这个篮球场我和李超伟练会了空中接力，我们共同练习跑步扣篮，共同学习后背转身投篮，在流着汗水中结下了深厚的友谊。有的时候是和老师们进行技艺切磋。和我们打篮球最多的要数叫我们政治的曹老师和班主任李老师，直到1993年7月5日的高考前2天，李老师陪我打了半天的球，从中午12点多一直打到晚上6点吃饭。那场球打得至今记忆犹新，或许这一生我都不会忘记。
灯光球场的东边一排围墙围出一个小院落，显得很别致。墙上有两个月亮门，院内是一排挨肩的房屋。我刚到学校，宿舍就被安排在这个小园。看着雅致，人一多就乱哄哄了。更主要的是，那个时候社会治安乱，学校的治安也同样乱，校外的闲杂人每进校园敲诈、打架，这里都是首当其冲的重灾区，好多学生在这里饱受社会青年的欺辱，说不得在他的人生回忆中，都是一个深深的刺痛，挥之不去的阴影啊！( )
小院南边是一条通往东院的大道，焦砟铺面。这条道直到我毕业离开校园，依然如故，没有丝毫的变化。道南是并排几个乒乓球案子，也就是在那里我和李兴瑞玩得不亦乐乎，忘却了学习的疲惫。南边一点儿是一个大院，立面高耸着烟囱，是水房、供暖的锅炉房和我们师生的浴池。同样也是焦砟铺面，墙角滋生出来的植物都蒙着一层厚厚的灰尘，表现得是重工业地区应有的表象。
这条通往东院的大道南边有个体育队练习射击用的场地，杂草丛生，但不影响训练。墙外是一个厕所，不知道下水是如何设计的，沿着这条道走了3年没发现有臭不可闻的气味从那里传出来。东院北边是一栋三层的.小楼，作宿舍之用，我在那里住了一年。水房在院子里，无论春夏秋冬学生用水都在院子里，刷牙洗脸不必说，洗头洗衣服也同样是在院子里。楼前横穿着一条钢丝是用来学生晒衣服的，人多地方窄，每遇下雨阴天或天黑夜深拿错衣服、抱错被子的事情时有发生。经常在楼道里听到有人在喊：谁拿了一件什么样的衣服？谁抱走了我的被子。不过，都会物归原主。东院南边是食堂，候食大厅面积不大，仅供学生们站立排队从小小的窗口等着里面把饭盛完递出来，吃饭也是无论春夏秋冬都是在院子里面，或者找个水泥台做桌子，或者找个空心砖坐凳子，用餐风饮露来形容应该不为过。在一栋房子里面的教师食堂就显得松快多了。不过，对于学生来说，去那里却是奢望。好在，我当时和他们混的熟了，不时的可以到里面去打些饭出来，满是羡慕的目光。
在东院，又有一个独立的小院，那里是教师进修学校，专门为全县培养代课教师。那个时候，叔叔经常到这个校园进行培训，于是便从家里带来好多的给养。有时候，婶子悄悄地给我煮几个鸭蛋，带一些薯干，估计我的父母到现在还不知道。
最后，应该说一说一中的家属区了。小院的南边是一片平房，北抵教学楼，南到柳河边。我时常沿着那条水泥路到柳河岸边去，记得在路的尽头有一株垂柳枝条婆娑，有月的夜晚可以体会“月上柳梢头”的意境。每一条小街都很窄，白天基本上看不到人。现在那里已经修成了环城东路，低矮的平房再也看不到了，以至于整个校园都已经今非昔比，没有了旧时模样。
再一次打一中门口向里面张望，也没有了熟悉的建筑，也没有了熟悉的面孔。
叙事的作文 篇3
童年，就像一张纯洁白纸上的铅笔字，时光的橡皮残酷而无情地将它抹去。却还留下了，一些值得深藏在心底的回忆……
我心中永远亲爱的友人。
你可曾记得，年幼的我们天真无邪地奔跑在小路上，嘴里唱着自己的歌。稚拙的小手紧紧相握。巷边突然蹿出的一条家犬，让胆小的我们拔腿就跑，紧张得，快要崩断了心弦。一棵大树在夕阳的暮光下匿笑，笑我们的稚嫩。茂密的叶子轻晃，轻晃，晃碎了时间。
我们都还小，从未懂得过珍惜，从未惦念过岁月，从未考虑过别离。
你可曾记得，年少的我们趴在草地上，眼睛凝视着面前的蒲公英。它会飞走的，飞到很远的地方，然后落地生根，绽放理想。没有缘故，只因它承载着的`，是梦。我们只是笑，笑蒲公英的飞散，笑它落在了谁的肩。草儿默然，为我们即将的分别，忧然哀叹。
那时的我们，无法拗过时间，阻止分散。
终于，时光先生剪断了他编织的布匹，扯断了，我们在一起闹的时光。毕业了，我们即将去到那不同的学校，去汲取新的知识，与新的人识交。我们不舍，毕竟舍不得深厚的情谊，美好的纪念。可又能怎样的去逃避呢？我想，只能默默面对了吧。鲜艳的花儿笑，笑我们不懂得珍惜曾一起走过的年纪，如今只能会悔对过往。
谁说分离不是一种好处呢，友人。
如今的我们坐在不同的教室，遥远却相近。我们在学习同样的东西。虽然不能日日与君见，但却胜过相见。
因为现在，我们被人生所迫，经历了许多不同的事情，面对了许多异同人。我们，也是在成长呢。
友人，愿你在人生的路程中安好!
罢了，还是关上这记忆的窗吧。让我仔细整理整理，我的心绪及那深藏在心底的回忆。记忆啊，不曾停留的时光你可曾印刻于心上？
让我在那深藏在心底的回忆的陪同下，迈向前方。
