叙事的作文经典【7篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的叙事的作文7篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
我的课余生活像一幅七彩的图画，有弹钢琴、画画、舞蹈、骑自行车……，我最喜欢的就是游泳了。
在一个烈日炎炎的下午，我和姐姐在游泳馆游泳。我来到游泳池旁边，再也抵挡不住那水的诱惑，刚跳进泳池就差点淹了个半死，在水里只能摆着青蛙的姿势，我觉得难受极了。爸爸立马把我抱起来，教我憋气、蹬腿……慢慢的，慢慢的'，我自己不用大人扶着也能游起来了，我实在是太高兴了，马上低头游了起来，游着游着，我觉得好像碰到了什么东西，抬起头来一看，原来是瓷砖，我马上掉了头，突然，姐姐脚一蹬、一跳，就到了岸上，姐姐瞪起的那朵水花朝我涌来，把我打倒“千里之外”，姐姐看见我中了她的计谋，笑呵呵地从岸上跳下来，我马上还给姐姐几朵水花……，你来我往，玩得不亦乐乎。不知不觉，回家的时候到了，我们依依不舍地离开了泳池。我在心里对着泳池喊道：“亲爱的游泳池呀，不是我不想陪你，而是我没法陪你，不是我不愿买你，而是我没钱买你！”
怎么样，我的课余生活很有趣吧！
叙事的作文 篇2
在我上二年级的时候，发生了一件令我委屈的一件事。
那一天，妈妈和其他老师去开会了，只有我、孔繁秋慧、王乐怡和几个不知名的大姐姐在操场上玩。我们闲着无聊，便跑到体育组准备推王乐怡的车子骑。她们推着车子就往外走，我跟在后面。突然， “啪”的一声，我扭头一看，不好，茶瓶摔碎了。看见这个，王乐怡说：“咱们快跑吧!”我拦住她们说：“不行，咱们损坏了公务是要赔偿的”她们不听我的劝告，撞开我纷纷逃出办公室。茶瓶摔碎 的声音惊动了高年级的大姐姐，她们把孔繁秋慧、王乐怡拉到办公室。生气地问：“是谁把茶瓶摔碎的?”“是她，是方凌”令我没有想到的'是，我最要好的两个朋友竟然把手指指向了我。“我没有。 ”我大声争辩道。眼泪在我眼眶里打转。可我一张嘴巴也抵不过 她们两张嘴。大姐姐见问不出什么，就让我们都到外面罚站去。站到外面，我仍怨气难消：“你们怎么能这样对我呀!我们可是最要好 的朋友呀!你们要是早听我的，就不会落上这样的下场……”王乐怡听了，好像也悟到什么似地，哭了起来。
这件事过去两年了，虽然当时老师没有处罚我们，但是，每当我想起它，心里依然感到一阵酸楚。
叙事的作文 篇3
在512地震的北川县，一个11岁的孩子叫张吉万，父母在外地打工，家里只有爷爷、奶奶和一个三岁半的小妹妹。地震发生后，家被震坏了，为了躲避余震，一家人向外转移。由于地震造成了交通阻断，转移的人只能靠步行，爷爷、奶奶年龄大了，张吉万就勇敢地担负起家庭小男子汉的责任，背着妹妹上路了。这一走，就走了10多个小时。在路上，有一瓶矿泉水小吉万自己不舍得喝，让给了妹妹。在这10多个小时里，把妹妹照顾好多么不容易，看妹妹在小吉万背上东张西望的可爱样，就知道小吉万确实费心不少。
一个11岁的孩子，和我年龄差不多，我在这个年龄，平时都总是处于父母的呵护中，在父母怀里撒娇。可小吉万，却在灾害发生的时候，承担起了不应该属于他的能力所能承担的事。张吉万，这样懂事的孩子，，他是我们同龄孩子的骄傲，我们为他而自豪。
张吉万，这样懂事的孩子，多么值得我们学习：他是我们的榜样，我要学习他自立、自强，不畏困苦的精神，自己的事自己做，刻苦、努力学习，学好本领，将来报效祖国。
同时，我要和同学们把为自己储存的零用钱捐了出来，向受灾的'小朋友献出一份爱心，虽然不多，但代表了我们的心。我们祝愿受灾地区早日重建家园，我们为他们加油，为四川加油，为中国加油。中国一定胜利！世界会因我们中国而自豪！
这是一篇写人的文章，透过作者质朴的语言让我们真实感受到了小男子汉的自立自强形象，并且作者决心要向他学习，结尾处表达了作者对灾区人民的美好祝愿。
叙事的作文 篇4
我照过很多次相，但是我最喜欢的，还是在我家院子里照的这一张：照片上一个满头满脸猫毛的小女孩追着一只浑身湿透了的、毛紧贴在身上的猫，她正要去抓它，小猫边回头边跑，好像怕小女孩抓它似的。
那是一个夏天，由于我看到小猫的身上满是跳蚤，就准备给它洗一洗澡。我把盆子里倒满水，逮住小猫一下子就把它按进了水里，小猫急的“喵喵”直叫，好像在向我求情。爪子乱扑腾，溅得到处是水。我的头上、身上都成了湿的了，我可不理它，继续给它洗，乱作一团的时候，从外面来了一个人，抬头一看，噢！原来是姨夫。我赶紧站起来和姨夫打招呼，没想到小猫趁机跳出了水盆逃走了，还溅了我一身水。气得我去追它，刚要伸手去抓，只听“咔嚓”一声，姨夫给我照了下来，，他还哈哈大笑，笑得我丈二和尚摸不着头脑，看我发愣的样子，他说：“你自己照照镜子就知道了。”进屋一照镜子，我自己也忍不住哈哈大笑了起来，因为我满身都是小猫的毛，连脸上都是，我也成一只小猫了。
虽然这件事过去很久了，但是每当看到这张照片我还是会想起这件事，并开心的大笑。
教师点评：我们的身边总有一些值得写的`小事，不要小看这些小事，如果写出来一定比我们苦思冥想编出来的故事要生动得多，因为这是实际发生的事情，是活生生的。这篇作文虽然写得有些简单，但我还是要称赞这位同学，因为她写出了生活中活生生的故事，如果能写得再具体一些就更好了，这有利于加强故事性，读起来也令人趣味盎然。
叙事的作文 篇5
爸爸妈妈，你知道吗，今天我遇到意见开心的事儿。
上午第一节课开始，老师告诉我们一个开心的好消息：“请同学们排好队，到楼下去照毕业照。”老师话音未落，教室里就喧闹了起来。“照毕业照啦！照毕业照啦！”同学们兴高采烈地喊着，顾不上排队，就争先恐后地冲下楼去。
我们很快地来到台阶上站好。我站在最后一排，周围的都是6年来朝夕相处的同学。6年来，我们从互不认识，到亲密无间，建立了深厚的友谊。在学习上，我们互相鼓励，互相竞争；在生活中，我们互相关心，互相帮助。有困难，我们一起战胜；有快乐，我们一起分享；有任务，我们一起承担；有成绩，我们一起庆贺。我们为共同的目标，走到一起来，快乐地学习，快乐地生活。我们一次又一次夺回了优秀班级的光荣称号，可以自豪地说：我们是一个团结的班级，是一个友爱的班级，是一个快乐的'班级。
前排坐着的是6年来为我们的成长而呕心沥血的老师。他们虽然年龄不同，所教的科目不同，但都尽心尽力地为我们上好每一节课，绘声绘色地为我们讲述着大千世界的种种奥秘，带领着我们在知识的海洋里遨游。老师，是您为我们打开了知识的大门，为我们扬起了知识的风帆，大我们播下了理想的种子。在课堂里，您向我们传授知识，是我们的导师；在课堂外，您和我们一起游戏，是我们的朋友；军训时，您和我们一样起早贪黑，陪我化训练，是我们的战友；春游时，您带我们登山、野炊，是我们的长辈。您是我们的良师、益友。
我环顾四周，庄严的北楼、清幽的西苑、堂皇的逸夫楼，无不留下了我的脚印。它们记录下了我朗朗的读书声，快乐的歌唱声。看着脚下的操场，我仿佛看到了：在这里，宣誓人队的我，上台领奖的我，为班级比赛的胜利而兴奋不已的我，与同学们追逐嬉戏的我，在球场上激烈拼抢的我……
“准备！”摄影师喊了一声，我回过神来，看着镜头，露出了笑脸。为有这样的同学、这样的老师、这样的校园、这样快乐的小学生活，我会心地笑了。
我们这64朵灿烂的“小花”与辛勤的园丁 美丽的“花园”，还有那6年的快乐时光一同装进了那黑色的方盒里，也装进了我的心里。爸爸妈妈，过几天，我就会把开心的照片拿给你们看，让你们也分享我的开心。
叙事的作文 篇6
今天是“六一”儿童节，是我们儿童的节日。早晨，我们穿着盛装。梦想着学校今天肯定别具一格、与众不同。心里就别提有多开心了。今天的早晨，早饭格外的好吃；空气是格外的清新；阳光格外的灿烂，我们格外的高兴。
六一，是儿童节的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的儿童节、也是最后一个儿童节，每一位同学的脸上都挂着快乐的笑容。铃声一响，我们纷纷来到四知堂，准备参加集体口琴比赛。
每一个班级的口琴都吹得这么好。我最喜欢二（2）班的.《虫儿飞》了。二2班的同学们神采奕奕的站在舞台上，缓缓的抒情音乐立刻响起，大家轻轻地、认认真真地吹了起来。我跟着他们的节奏哼起了歌词：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……。”我好像到了仙境般的地方，到处闪着微弱的光芒，萦绕在我身旁。夜空中的繁星一闪一闪，好像在述说着一个美丽的故事。萤火虫飞呀飞，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转。一曲终于完了，我才苏醒过来。还想再听一遍。
终于轮到我们上场了，我们微笑着面对观众鞠了一躬，就开始吹起第一首《送别》。吹着吹着。就想起那一幕依依惜别的场景……
等节目结束，已经3点多钟了，我们回到教室，整理好书本。叮铃铃，这熟悉的铃声又在耳边响起。我们纷纷回到家中。
吃完晚饭，夜晚来临，大家进入了甜蜜的梦想……
一觉醒来，擦擦眼睛，想起今天是六月二号，一种痛苦的感觉直涌上心。
叙事的作文 篇7
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我心一紧，不禁闭上了眼晴。我知道，不幸的`事情发生了。
我轻轻地睁开双眼，一只家燕倒在了地上，鲜血顺着翅膀流了下来。我心中产生了疑惑：它死了吗？另一只家燕落到了伤燕旁，试图唤醒伤燕，它的内心充满了恐慌。伤燕好像听到了呼唤似的，身体开始微微颤抖。雨点不停地滴在伤燕身上。另一只家燕见了，不停在拍打着翅膀，好像在为伤燕遮风挡雨。它不停地呼唤伤燕：“伙伴，快醒醒，这儿不安全，我们到别处玩去。”说着，还不时啄两下伤燕，希望能创造生命的奇迹。可是，伤燕只是抬起了头，呻吟了几声，之后就一动也没动。雨下得越来越大，而另一只家燕却依旧站在伤燕旁，它已经忘记了死神的威胁。
不知过了多久，它才一步一回头地离开了。看到这一幕，我的眼睛湿润了，不禁自言自语道：“人间有情，动物亦有情。”
