叙事的作文(精品4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的叙事的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
4月7日星期六晴
今天，我、外婆和妈妈一起去公园玩。妈妈说，我们来公园主要不是玩，是要多拍点儿照片带回家。
一路上，我们拍了许多照片，不知不觉，我们走到了动物园的门口，妈妈让我一个人进去玩，我答应了。进去之前，妈妈把手机和照相机给我，说：“进去了，你可以把动物拍下来，不想玩了，就打电话给我，出来了就不能再进去了，知道了吗？”我说：“知道了！”
走进了动物园，我一进去就看见了一只鹦鹉，我对它说：“你好！”它也学着我说：“你好！”再往前走一点是孔雀区，一开始，孔雀没有开屏，我对它说：“快开屏，快开屏！”孔雀好像听我的话似的`，把它的尾屏展开了，像一把五彩洒金的大扇子。我高兴地喊：“孔雀开屏了！”我想起妈妈的话，连忙拿出照相机，把这美丽的一瞬间拍了下来。
我高高兴兴地走出动物园，因为我把动物全拍了下来了。妈妈和外婆坐在椅子上，一边吃瓜子，一边欣赏着我拍的照片。看看她们不住地点头，我心里可美了！
叙事的作文 篇2
人生历险是精彩的；可动物们历险，那就是惊心动魄的了。
小猴菲菲在网上交了几个“网友”，他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。一天，大家相约去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲菲，这个既聪明又能干的猴子听了不屑一顾，认为小老鼠只会打洞，偷东西，其他什么都不会，跟着去只会成为大家的累赘而已。但她斗不过蓉蓉的“死磨烂缠”，只好同意。
他们来到森林里，不知不觉到了傍晚，菲菲熟练地爬上树给大家采野果，夏露下河给大家捉鱼虾。
第二天，他们走在森林里，早晨的第一缕阳光透过树的缝隙照在它们身上，驱赶了夜晚的寒冷，舒服极了。他们有说有笑，丝毫没有感觉危险正在向他们逼近。突然，“扑通”一声，他们全都掉进了猎人的陷阱里。只见洞口又大又深，菲菲准备爬出去救大家，可是，才爬了两三步，就滑下来。没有办法了，菲菲急得抓耳捞，露露急得嘎嘎直叫，鹏鹏急得直拍翅膀，乔乔急得上蹿下跳，只有蓉蓉若无其事。只见他围着陷阱底部，“坑兹坑兹”地挖起来。大家睁大了眼睛，只见，它不一会儿就挖了一个斜洞爬到了地面上。他抛下了一个树藤，陷阱里的'动物们一个一个拽着树藤往上爬。不一会儿就全上了地面。
大家很感谢蓉蓉救了自己的命，特别是菲菲，他对蓉蓉刮目相看了。
这个故事告诉我们：一个人的力量看似是微不足道的，但在关键时刻，可能会发挥出意想不到的作用哦。
叙事的作文 篇3
在我的身边发生过许许多多的事情，给了我深刻的教育和启迪。 那年夏天，亚运会快要召开了，酷暑闷热。我来到了拥 有“水城”之称的苏州市度暑假。苏州市内大街两旁摆满了 迎亚运的花卉图案，形象逼真，看到商店橱窗的玻璃上贴 满熊猫“盼盼”。好多家商店门口还摆上厂卖亚运奖券的摊子。 好一派迎亚运的热烈气氛!不仅卖亚运奖券的摊子多，买奖 券的人也不少。 太阳像个大火球，放射出刺人的光芒，炙烤着苏州大地， 人们仍川流不息，来往于卖奖券的摊子旁。这些人一个个容 光焕发，满面春风，像是做了一件多么伟大的事似的。
我来 到最近的一个摊旁，这个摊并不大，但周围买奖券的.人却十 分多，这个说:“同志，买3张。”“同志，买10张。”那个说: “我买20张。”"15张。”……声音一个高过一个，卖主们都有 些应接不暇了。只听见我旁边的一个满头浓发的叔叔，用他 那沙哑的嗓子说:“同志，买15张。”“干吗买这么多?”他旁 边的大约五六岁的男孩，睁大眼睛，用他那清脆的声音间着。 是啊，他干吗买这么多?是炫耀自己吗?我不禁也产生了疑 问。“这还多呀?”叔叔低下头，用那双布满茧子的手抚摸着 小男孩的头，深情地说:“国家为我们付出的太多了!这点钱 算得了什么呢?”
“是啊，”旁边一位胖阿姨说，“自从三中全 会以来，咱们的收入增加了，这几个钱算个啥?亚运会快要 召开了，这可是咱们国家的大事，人人都要管。”小男孩好像 听懂了，点了一下头。 这时，我仿佛茅塞顿开，原来是亚运会的精神深入了千 百万个中国人的心，鼓舞他们为亚运、为祖国贡献力量。一 个个卖主虽然热得汗流满面，累得气喘吁吁，仍面带笑容地接 待着顾客。一张张奖券妞到了买主的手里，尽管没有中奖， 但仍然满面笑容而来，喜气洋洋而归。 是啊，一张张小小的亚运奖券，代表着一颗颗热爱祖国 的赤心，代表着对亚洲人民的友谊。一张张亚运奖券代表着 中华人民共和国的骄傲，显示着中华民族灿烂的美好前程。
叙事的作文 篇4
已近深夜，放眼星空，看见许多闪亮的星星，耀眼而夺目，就像人们的目光，让我感到亲切、温暖。而那一颗小却散发着光芒的星星，又让我想起了他的目光，那目光使我害怕。
人家都说他傻。
其实他并不傻，他叫HJ。大约还记得他是三四年级时转到我们学校来的，在二班。第一次听到他的名字，是同班男同学说二班来了一个傻子，大约是脑子坏了，总是不停地流着口水。之后也经常看到一个陌生的男生，个子很矮，总是拿着一条破破的红领巾，在手上一荡荡的，不不时拿它擦嘴角流下的口水，跑起步来也一颠一颠的，总给人一种不舒服的感觉。
于是从那时开始，大家都躲着他。每次搬作业经过二班时，我总要离他远远的，生怕他撞上来，甚至在二班上奥数课时，他在最后一排的单独的座位也是没人坐的。还有同学发现，自从他到了二班后，这个班的气味就变得难闻了，对于这些，我不好说什么，只是觉得除了那些下课逗他玩的男生，他应该就没什么朋友了吧，或许那些人，也算不上朋友。
我以为我和他的生活轨道就会这样平行地延续下去，可令我不曾想到的是，这两条生活轨迹，却有了交集。
那是一个课间。我跌跌撞撞地把比头还高出一截的作业从三楼搬到五楼。眼看胜利在望，可偏偏在这时，上课铃不适时地响起，我一急，作业本散了一地。我拼命地想把散得七零八落的作业本摞好，可却越急越乱，身旁的同学呼啸而过，飞奔回班，没有一个人肯帮我。正在这时，我看到一个人的身影慢慢低下来，在帮我整理作业。我刚想感谢这位好心的大侠，可回头一看，却是他——HJ。我吃了一惊，下意识地把身子往旁边挪了挪，他似乎看到了我的动作，却什么也没说，只是把作业递给我，笑着跑了，没容我说一句感谢的话，我也并不愧疚，并且很担心，如果同学知道是他帮忙收拾作业，会不会怪我。
这件事很快就被我忘记了，就像那风中的纸片，了无痕迹。
可令我没想到的是，过了不久，另一件更大的事发生了。
那天上课时，我有些不舒服，便向老师请假去了卫生间。从卫生间出来时，看到他也跟有身后，我没多管，便径直往前走，快走到二班时，只觉得他突然地加速跑起来，可过了一会儿，只听到“咚”的一声——他摔跤了。我手足无措，不知道该怎么办，偏偏二班的门又是关上的。怎么办？要不要去扶他一把？可扶他，会不会有点……有点恶心。我矛盾着，突然在这时，他抬起头，直直地盯着我。
我被这目光怔住了。
只觉得这目光里，有一种求生的`渴望和一种悲伤以及一种怨恨。我被这目光审视着，只得定定地站在那里，我觉得他读透了我所有的心思，我更不知怎么办才好，猛然想起他曾经帮助过我，我是不是也应该去帮他一把？可我虽这样想着，身体却不断在向后退，他看到我的行动，失望地低下了头，不再看我。
也许是二班的同学察出了我的异样，不一会儿就有老师出来，看到了倒在地上的他。在一阵忙乱之后，他被同学抬到了医务室去，可我，却还像做梦一般，站在那里。旁边有几个人在小声议论我：“这是哪个班的？见死不救”“还不是怕他的口水吗？有什么嘛”我这才大梦初醒一般，飞也似地跑回班上，我这是怎么了？我到底在怕什么？
事后听人说，他伤得挺严重，头的一侧撞到了水管底部的钢丝固定圈上，流了很多血，不过没有大碍。他的妈妈也来过学校，他们说他家很穷，他是因为小时候发烧，没来得及治，烧坏了脑子的，听到这此，我只是默默地低下头，又让我想起了他的目光。我突然很庆幸，他们没有追查见死不救者的责任，也没有人知道我是谁，是哪个班的，只是那些话像锥子，深深扎着我的心，当然，还有那目光，也总令我想起时感到害怕。我不明白为什么平常爱帮助人的我，出于什么本能，在那时做出这样的反应。
每次在无意中想起他那令我害怕的目光，我都会想，如果再给我一次机会，我会不会去扶他一把？如果别人有需要我救助的地方，我会不会勇敢上前？我想，我会的。
