叙事作文300字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的叙事作文300字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事作文300字 篇1
没有风雨，我们怎么能看到彩虹？在通往成功的路上，总会有困难等着我们。只有面对困难，不被困难吓倒，我们才能到达成功的彼岸，继续推进我们的梦想。
生活中总会有障碍，这需要我们面对困难，而不是害怕它们。当我只有九岁的时候，我学会了武术。起初，因为我是个女孩，我有很好的基本技能。然而，当我学会侧手翻时，我总是做不好。当我转身时，我的腿不能伸直。当我着陆时，我的.脚不能很好地掌握，我经常摔跤。屡遭失败后，我灰心丧气，放弃了。然而，教练鼓励的话语总是充满我的耳朵。周静雯，不要放弃。你会成功的。我被一次又一次地鼓励重新点燃希望的火焰。我在一次又一次的实践中取得了成功。不断的失败以换取成功的喜悦和不放弃的希望已经成为我们成功的支点。
叙事作文300字 篇2
“沙沙，沙沙”又是风吹梧桐的声音。这声音把我引进了思想的大门。
从一年级时，我就在这儿学习，那时教我们的彭老师的头发还很黑很黑。我们时常坐在梧桐树下说笑，还记得彭老师跟我们开玩笑说，等我们长大了，就会忘了她，忘了这棵老梧桐。我们听了之后，天真的回答说，不会不会，我们才不要忘了您呢！更不会忘了这棵老梧桐！
而现在，六年时光过去了，彭老师的青发变黄了；老梧桐的叶子也一片片的掉了下来。我就要离开这所学校，开始新的学习生活，唉……真的舍不得这棵陪了我六年的老梧桐啊！
我的`鼻子酸了起来，眼泪在眼眶里打转转。
我走出楼门望着这棵老梧桐默念道：“我永远不会忘记你。”
本文文约而意丰，笔淡而情浓，通过描写在梧桐树下的学习生活的前后不同，展示了时光给人、给生活带来的不同。作者寓情于景，表达了不忘梧桐，更不忘梧桐树下经历的岁月的感情。情感的表达上技高一筹。
叙事作文300字 篇3
早上，妈妈要去上班，于是，把9岁的雯雯叫醒了。妈妈对雯雯说：“你已经放假好几天了，今天不能再出去玩了。要先写作业，然后把这本《清凉的风》读完。”说完，妈妈出门上班去了。
雯雯醒了后，就马上去刷牙洗脸，然后去吃早餐，雯雯边吃边说：“妈妈今天做汉堡包真好吃，是这个月做得最好吃的。”
吃完早餐后，雯雯又进房间里做作业。书桌上的作业一大堆，雯雯看得眼花缭乱、头晕脑胀。雯雯坐下来，认真地做起了作业。雯雯做着做着，忽然她有一道题不会做，就打了个电话去问小明。雯雯用了一个上午的时间终于把作业做完了。
下午雯雯拿着《清凉的.风》去阳台上读，两个小时后雯雯就把《清凉的风》这本书读完了。她闲着没事做，就拿起扫把扫起地来，不到半个小时就扫完了。
晚上妈妈回到了家，看见地面这么干净，作业也做完了，就夸奖雯雯。
雯雯听到了妈妈的夸奖，高兴地笑了，觉得今天过得很快乐。
叙事作文300字 篇4
一天我和妈妈一起走去上学，因为我快要迟到了，所以我和妈妈走得匆匆忙忙的。当我们到转弯路口时，突然有一辆自行车迎面而来，当时我还没有发现这辆自行车，但妈妈看到他要撞到我了，妈妈就在这千钧一发的时候拦住了我，站在我前面把我往后一推，幸好那辆自行车停了下来。我不开心了，大声地问妈妈，为什么要拦住我把我往后一推时我摔跤？妈妈仍然温柔地说要不是我帮你拦住了的话，他很有可能会撞到你身上，现在我帮你拦着的话，他怎么也是撞在我身上呀？我听完后没有说话了。在接下来的.路上，我一声不出，一直在想着这件事，觉得自己不应该大声反抗妈妈，应该问清楚事情以后再看看是不是应该说出他不对的地方，而不是大声反抗。
经过这件事以后，我再也没有做过类似的事情了，因为爸爸妈妈都不会对你做什么不好的事情，他们做的每件事都是对你好的，爱你的，只不过有时候你当时并没有体会到他们对你的爱。
叙事作文300字 篇5
一提到暑假，你们肯定兴奋不已，而我和你们就是有时黑白相对，格格不入。有时则和你们一样不知道在哪嗨皮呢！
先是格格不入，不是去旅游，也不是去玩耍。而是——是上午写作业，下午上课外班，晚上回来受一肚子气（妈妈总是说这不好那不好）后再写作业省略号……想打水仗一样，一直轮回，这个干完干那个，那个干完干这个。你说苦不苦。
后是这嗨皮的时候。如果天气炎热，可以去游泳；如果爸爸妈妈有空，可以多玩一天；如果表现得好，可以在家里玩一天；如果……但，有的时候，还是要自己做主，自己做主的好。
我的暑假，我想做主，可天意不可违呀。有时，就可以和同学，朋友约着出去玩，吃吃饭，或干别的事等，家长不能干扰，玩的开心，玩的`快乐。
我的暑假是多彩的，有的开心，有的无味。
我的暑假就是这样，有时格格不入，有时喜事连篇。
叙事作文300字 篇6
今天，妈妈让我收拾房间我懒洋洋地收拾起来。我先把书都放在书架上，心想：抽屉也要收拾一下。打开抽屉，里面装满了我小时候的玩物。
小珠珠
小珠珠是一年级玩的，所谓的小珠珠就是可以串起来的，那时候可以在地上捡，也有的时候别人的珠子撒在地上，我们就来抢当别人发火时，我们就需齐嘉义的帮她捡，当然也要在捡的时候，偷偷的放几个在口袋里。我们串起来做手链项链互相赠送，现在想起来脸都红了，拿起一个手链，不关我怎么套，就是伸不进去。
泡泡水
二年级时流行的是泡泡水，轻轻一吹就有好多个泡泡出来，我们都在“抓”泡泡。但是一碰到它就会爆了。
橡皮筋
三年级时的橡皮筋特火，就只要1毛钱1根，有五彩缤纷的橡皮筋，玩这个需要两根绳子连在一起是个智力游戏。
卡片
瞧那些漂亮的卡片是女生中的'炫耀之品，也是我们最喜欢的卡通人物，如侦探柯南，守护甜心，熊大熊二……正面还有一些人生道理，反面是可以写信的。
这些东西是我小时候的点点滴滴，我要好好珍惜，也期待着五年级会有什么呢？
叙事作文300字 篇7
一二三加油，一二三加油！在东城小学的操场上传来一阵阵加油打气的声音，这是怎么回事呢？
哦，原来是三年级正在进行拔河比赛。瞧，他们个个脸涨得通红，紧张的模样真让我捏了一把汗。我也是三（5）中的一员，心想啊，我们绝对不能输啊，我们要给我们班级的荣誉争光。我大声喊：啊然后用力地拉，绳子慢慢地过来了一步，我瞪着眼珠子，鼓着腮帮子，和其他队员一起向后拉，可是事实不像想象中这么顺利，三（6）班也不是好惹的，他们一用力，就又把绳子拉回去了。我点燃了心中的怒火，啊地叫出声来，憋住呼吸，向后一拉，绳子退后了一点点。我在心里为自己打气加油，马上就要赢了。不过，第一局还是被他们赢走了。当我们知道是三局两胜的'时候，我们打起想精神来，对，还有希望！我们再次展开布局，个子大的在前后，个子小的安排在中间。我用尽全力，和全队一起，赢得了胜利。第三局的时候，我们用原来的战术打败了三（6），取得了胜利。
接下来是和三（3）。最后以0比2的成绩战败。最后和三（1）班争夺第三名的成绩。最后，还是以1比2输掉了比赛。
这次拔河我们拔河我们得了第四名，看到同学们为班级的荣誉，有的甚至把手皮都磨破了，这真让我感动啊！
