叙事的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
外公手腕上常年带着一块手表，外公很珍惜这块表。是外公的爸爸（也是我的曾祖父）四十年代买的梅花表，现在传给了外公。经过了七十多年的风雨，如今脸上已经伤痕累累了，可是在那银色的时针、分针、秒针还在嘀嗒嘀嗒的转动，准确的告诉外公。有一次，外公把表放在收音机上表慢了十几分钟，外公以为是妈妈好、大姨和舅舅他们淘气弄坏了表，，硬是狠狠地教训了他们一顿。这块表还有个故事呢！七十年代时，外公家的房屋被一场大火烧得精光就一样东西也没有留下，就只剩下这块表。
九十年代，妈妈有了一块上海牌的手表，金黄色的手表带，圆形的表壳，金黄色的表针，十分好看。听妈妈说，当她的手腕终于带上手表时，可神气了，她常常把袖子捋上来，好让别人看见，她有一块手表了。妈妈曾经告诉我：我想买只手表时，外公外婆还是经过认真商量后才买的.。所以妈妈很珍惜这块手表。
我可不像妈妈那样。记得上一年级时，妈妈给我买了一块我朝思暮想的电子表，上面有一个美丽俊俏的小姑娘，表盖是粉红色的，表带也是粉红色的，有了这块表，我高兴得一夜都没合眼。可是，由于我不小心，表里进水了，电子表不走了，于是妈妈买一块表。这块表更美丽，表中心有一只可爱的米老鼠，它挥舞着手中的鲜花好像正要献给胜利者。外公告诉我：孩子，珍惜时间，努力学习吧！你们一起上了好时代啊！
手表的故事还很多，手表的故事还在继续
叙事的作文 篇2
今天上作文课，老师说：“今天我们来做一个实验。”
话音刚落，老师打开电脑，屏幕上出现了几个字：一张纸能对折几下？
教室里顿时炸开了锅，有的同学叫道：“这么简单？”有的同学说：“最少可以折十下。”还有的同学喊道：“哈哈，我折一百下都不成问题。”
老师让大家安静下来对我们说：“既然这样，那就请你们来完成这项实验。”
拿到纸，我迫不及待地对折起来。前两次很简单，第三次渐渐变硬了，第四次纸开始胀了起来，第五次整张纸几乎都成了铁似的……后面越来越难，当我折完第六次打算折第七次时发现，我无论怎样用力都折不起来了。
这时，老师发话了：“请折了十下的同学举个手。”全班没有一个人把手举起来，老师笑了起来：“那谁刚才说折一百下都不成问题的'呀？”接着又说：“你们折了多少下？”我们异口同声地说：“六下。”说完我们都笑了起来。
这真是一个有趣的实验，同时它也让我明白了，在没做过的情况下，不要着急下定论。
老师点评：按实验前实验中实验后的顺序，清楚的记叙了这次实验活动，丰富的细节描写，使作文很精彩！
叙事的作文 篇3
＂同学们！这道题谁会做？＂老师在上面问我们，由于今天是星期四，大家的心早已飞到下节的体育课去了；飞到火星旅游去了。老师等啊等！等啊等！不知过了多久，老师便大声怒道：＂会不会啊！＂同学们一定要说会，如果不会老师又要讲一大堆的题目，下节的体育也妄想了，同学们异口同声回答道：＂会！＂只有一位同学大声说：＂不会！＂＂哈！太好了！＂老师便又装出一副博学的样子，正当我们抱怨时??突然一声钉铃铃－铃铃响过，原来是校长在喊各位老师去办公室一趟，说是有急事。一时半会儿也回不来，原来安静得连根针掉落的声音都可以听见的教师立马热闹欢腾起来。
这时，老师突然开了门，叫我们好好自习，我们个个点头答应，但却是左耳进、右耳出。五个男同学像小偷似的蹑手蹑脚地走出教室，看老师走远了没有无论是男同学，还是女同学，都生龙活虎，三个一堆，五个一群，也不知在讨论什么，此时，一位男同学弯着、拱着背，装作一个老爷爷，正在向人乞讨在有模有样地咳两声，逗得大家上气不接下气。突然有一个人猛地冲入教室，大声喊道：＂老师来啦！＂全班同学如热锅上的蚂蚁一样团团转，不过几分钟，大家早已端坐在椅子上，手中拿着课本，有些同学把书拿反了还装出一副聚精会神的样子。十分钟＂飞＂走了，那五个调皮蛋神不知鬼不觉地出现了，这时，同学们更加疯狂起来，有的打起＂鼓＂，有的画画，有的登上讲台呤诵自创的.现代诗，正当大家喜悦时，门吱丫一声被打开了，老师一面赞许，一面皱纹泛起，吓得同学们丢掉了魂，＂不错！要把这工夫花在学习上，不可能不成功！＂老师笑着说。
从此，老师不在的时候依然会开蜜蜂会，一个欢声笑语、令人难忘的蜜蜂大会。
叙事的作文 篇4
一个快乐的寒假将要过去，回忆起自己做过的事，有开心的，有悲伤的，其中最让我印象深刻的'就是去看电影。在寒假里，我和哥哥姐姐一同去看电影。电影的名字是最近热播的《爸爸去哪儿大电影》。
在这部电影播放前，我激动万分，心想:这次旅行会发生什么？播放后，里面有一些片段使我感动：当代理村长给各位爸爸们最后一个任务时，这个任务让爸爸们大吃一惊，竟然是去蟒蛇洞里领取食材！虽然很危险，但是为了自己的孩子不饿肚子，就去领食材。最后，因为王诗龄小朋友只有两颗星星，而参加化装舞会要三颗星星，所以村长又给了王诗龄小朋友一次得到星星的机会。当村长问另外的小朋友愿不愿意帮助王诗龄时，天天说的一句话让我感动：“玩不是最重要的，朋友才是最重要的。”然后，大家一起帮助王诗龄。
终于，王诗龄得到了三颗星星，如愿以偿地参加了化装舞会。看完这部电影，我体会到了爸爸们对孩子们的关爱，明白了只要团结一心，就能把一件事情做好，还懂得了不管发生什么事都要勇敢地去面对，这才是最重要的！
叙事的作文 篇5
母亲是我们生命中的一盏明灯，母亲是我们温暖的海湾。当我们被一道道难题围住时，母亲总会不厌其烦地教我们该怎么做。当我们在深夜生病时，母亲总会不顾自己，带着我们到医院看病。看，母爱是多么伟大呀！让我们看看母爱是什么样的吧！
在这之前，我先讲一讲我的母亲。记得那时我才读幼儿园……
那天，我的很多书没有带，老是饿让我打电话给妈妈，：“妈妈，我把很多书都放在放在家里了，你能不能把书送过来？”妈妈回答说：“好的，我马上送过来。”过了几分钟，天空中下起了小雨，我想：妈妈可能太忙了，把这事忘了。正当我转头要走时，妈妈叫住了我，把书送到我手上，连走时还不忘对我说：“琦琦，下次可不要这么丢三落四哦！”就因为我的'丢三落四，而让妈妈在雨中为我奔波。
山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖……母爱是无价的，母爱是伟大的，我们要珍惜母亲和你在一起的点点滴滳。
四年级:许思琦四年级
叙事的作文 篇6
在我成长的道路上，不知不觉地钻进母亲一次次地“欺术”中。今天，我要把它全部公布出来，让全世界的人都知道。
骗术之一：问。小时候，母亲总是问我一些莫名其妙的问题，当我回答不上来时，她就告诉我在哪本书里找，找到了再告诉她。之后，我就按照母亲所说的阅读、找答案。当我回答出来时，母亲总是要表扬我一番，我心里也乐滋滋的。有一次，爸爸和同事们一起吃饭，讲到历史故事时，我讲了好多好多，爸爸的同事们只夸我，哪时甭提我有多高兴了。从此以后，我对读书更感兴趣了，什么孩子的书，大人的书我都统统读，越看越沉醉在书中精彩的内容中。就这样，家里的书都让我看遍了，看书成了我最快乐的事。不知不觉到五年级了，我的课堂作文经常成为范文在全班念，我的作文也在杂志上刊登，我也收到了样刊和稿费。现在我终于明白了，母亲当初问我根本不知道的知识，是用欲故纵的方法鼓励我多读书，我还一直蒙在鼓里。
骗术之二：罚。三年级的时候，我养成了粗心的习惯，每次作业都有错题。母亲就买来一个软皮本，美名其曰“警示本”，还瞪着眼睛罚我把错题抄写在“警示本”上，还要求第二天再给她讲一遍。当时我想：题错了把它订正过来就行了，为什么还要抄？浪费时间，我的心里那个恨呀真说不出。但恨归恨，还得老老实实地抄。为了避免再做“附加作业”，每次作业我都认真地去做。时间长了，我发现作业错的越来越少，罚抄的内容也越来越少，我终于为“附加作业”减少而长叹一口气时，我明白了，母亲让的把错题抄在“警示本”上，是为了让我吸取教训，避免重蹈覆辙。
骗术之三：装。母亲自称已经毕业二十多年了，对小学的.内容全部忘记了。让我每天把老师讲的内容回到家再给他讲一遍，以便检查作业。我也非常乐意给母亲当老师，每次上课都认真的听，把重点内容记下来。每次讲完课，当母亲说听懂了的时候，我就有一种成就感。可是有一年我们回老家，母亲给表姐表弟讲题时滔滔不绝。当时，我肺都气炸了。一连串的问号在脑子里，是不是母亲不喜欢我？是不是母亲不愿意给的讲题？是不是母亲在别人面前故弄玄虚？……..现在我明白了。母亲说她不会是假，让我认真听课是真，让我给她讲课是假，检查我对重难点内容掌握是真。
就这样，我在母亲一次次地“骗术”中快乐的成长。
叙事的作文 篇7
“蜂蜜好甜啊”，蜂蜜是怎么做出来的呢？我十分喜欢吃蜂蜜，而不知蜂蜜是从哪里产出来的，就这样我开启了有关于蜂蜜的冒险。
我成为了一名侦探，向家人、邻居一位位打探下去。经过数据的整理，做出了一份地图。那一晚，我望着天上那弯弯的月亮，想到了我得到的蜂蜜进入了我的口中……我睡了个安心又甜蜜的觉。
在这宁静的'早晨，那“叮叮叮”的钟声打破了我那甜美的梦境。我立刻起床装上我做的装备小心翼翼地跑了出来。我朝着目标一号跑去。我拿着长竿向目标用力一推，那马蜂见了我似乎气愤地说：“发现入侵者，在破坏家园，小部队向前进攻。”而我呢正津津有味地尝着可口的蜂蜜。突然那“嗡嗡”的声音入了我的耳朵，我立马向后一看，那些蜂个个十分气愤，做成了一个“一”字的阵容向我飞来。我不管三七二十一了，直接就逃入了村子边的小池塘。可是那些小鱼可真调皮，一直在抓我的脚，我就冒出了气泡。那些马蜂都是顺风耳，向我以光的速度飞来。我无能为力，闭上了眼睛等着末日的到来。我成了一个大包子。全家人见了我那个样子都笑了起来。
那一次的童年冒险让我回味无穷。时不时就笑了起来。这真是一次哭笑不得的冒险啊！
叙事的作文 篇8
我的心里话是：我的班主任老师是个好老师。
第一次月考过后，老师看了我们的成绩，我们考得都不是好。老师非常的生气，对我们大发雷霆。老师的眼神比平时严厉很多，可以看出她非常生气，面部绷得紧紧的，老师说：“你们谁没价格，中午不许吃饭，我非得要你们这些不会的的弄明白！”中午很快到了，只有我们班的同学没去吃饭，我们有些同学不理解，小声埋怨老师，但是我想，老师这么做是为了我们，好想让我们把不会的题弄明白，下次能考出个好成绩啊！
老师给他们每人出题，他们若是做的不对，老师虽然很生气，但是还是给他们仔细讲，并且再一次出题巩固，若是做得不对，老师比他们还着急，非常的愤怒，她一边指点着题，一边说：“你说我教你几遍了，你还不会，你着不着急？”看老师的脸都白了，这好像都是担心我们造成的.。生气归生气老师依旧指导他们训练，一直把他们教会我的心里话。
我有一道题不会，想问老师的，看老师那么累，只好问周围的同学，可是他们都不会，最后还是老师仔细给我分析，有进一步教会我，不漏掉每个细节，等我弄明白了，在看老师的眼神，也没那么严厉了可怕。
要上课了，同学们的题都会得差不多了，我们问老师：“您吃饭了吗？”她说没有呢，我们很不安，她说：“没事没事！”老师给我们讲题饭都没吃。
上课了，政治老师来了，老师说我们的状态不好，班主任就说：“我跟着上！看他们认真听不！”这节课我们很安静，下课时老师对我们说：“你们好好学习，到时候我把你们顺利送上高中，都有个好前程！”
班主任老师虽然很严厉，但她处处为我们着想，是我们的好老师，这是我的心里话！
