（优选）叙事的作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的叙事的作文5篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
在考场上，溢满了美妙的琴声，还有一个小小的背影……
在我九岁的时候，便被钢琴这个“大玩具”深深地吸引住了。看到钢琴，我的眼球就像是被磁铁吸引住了一样，久久不肯放开。我总是以为，弹钢琴就是弹几个“小方块”而已罢了，其实是很简单的。从此，我便和钢琴结下了不解之缘。
我的钢琴老师住得比较远，每一次上课，我总是盼望着快一点到达老师家，学到新的知识；每一次下课，我又盼望着下一节课快一点到来。
我的钢琴老师十分的和蔼，但是一上课，就像京剧里的变脸一样，变得十分严肃。不在上课的时候，她说话是那样风平浪静，而在上课的时候，风平浪静已变波涛汹涌。
刚开始的时候，她严肃的说：“想要练好钢琴，必须得练好基本功和指法！”她要求我先练右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”这时，我才感觉到弹钢琴并不是弹几个“小方块”那样简单的。我费力地一个个弹过去，一个个弹回来。
“注意指法！”
我慌忙调整过来，一节课就在中央C音那里无限死循环！简直是枯燥透顶！我好不容易挨到了下课，脑子里是一片混乱，完全找不到弹钢琴的乐趣之所在！
“天下不卖后悔药”，我只好硬着头皮上了下去。一节节课过去了，我每次都是“乘兴而去，败兴而归”。当初学钢琴的.理想，现在在我眼中竟成了可望而不可及的东西！一页页密密麻麻的音符，摆放得是如此难看，每一次我弹的时候，他们总是淘气地跑来跑去，害得我经常找不到他们，手忙脚乱。每一节课都是那样枯燥，平淡而无味。每当我想要放弃的时候，耳边总是会想起老师与妈妈的亲切鼓励。我重拾旧心，刻苦的练了起来……
渐渐地，我的琴技提高了。原本弹得断断续续的曲子，现在弹得却是十分流利顺畅！每一次上课，我都充满了信心。原本在我耳中十分难听的曲子竟变得格外好听，我的手指如蜻蜓点水一般在琴键上流过。再来听听自己的琴声，每一个音符都是那样奇妙无比，美丽动听。每一个音符轻轻地从我的指间溜过，组成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的阳光。他们好似一个个小精灵，在空中欢快地、手牵手一齐跳起舞来。
在那小小的背影中，快乐地飞翔着一个个美妙的琴声……
叙事的作文 篇2
深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉。缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时而被丝丝云儿遮住。此时夜阑人静，而我却睡意全无，是呀，我能睡着吗？
“都13岁啦，还看那些动画片什么的，历史会背啦？英语单词过关啦？语文古诗也会默写啦？快看书，这种乱七八糟的东西会对你的学习有帮助吗！”妈妈于是也开始伴奏“你要对得起爸爸妈妈呀，为了你读书，我们付出了不少心血呀！”我清楚家里的条件，也明白家长的`一番苦心，可是我刚从书海中出来，不到5分钟现在又要我回去读书。我无话可说，只能轻轻一叹“哎……！”
自从上初中以来，我似乎已经和七彩斑斓的童年“say goodbye”了，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了一切。当我还是一个稚气未脱的小学生时，我对美丽的中学充满幻想，充满希望，充满憧憬。而现在，我仿佛置身于地狱。美好的憧憬全已破灭，只有失望和恐惧。
藏在枕头里的《花季雨季》不翼而飞，我开始心惊胆战。“还真有心情啊，看这些乱七八糟的书，人家考第一，你考个什么回来，真是不象话。”我浑身一颤，隔壁房间传来爸爸的怒声。“你爸爸也是为你好，先把课内知识搞扎实点。你也太不应该啦，开学考考那么差……”严肃的话语已经让我感到无形的压力，让我透不过气。
有人说，长大是一串快乐的音符，可是我怎么寻找不到快乐的节奏……
叙事的作文 篇3
今天下午我们参加了由大江晚报小记者工作室组织的“让钱币知识走进校园”的知识讲座，我们大家都很兴奋、激动和好奇，大家赶紧走到多媒体教室坐好，迫不及待地等着钱币协会的老师来给我们讲解关于钱币的相关知识。
首先由老师给我们提了一个问题：什么钱币最值钱?听了这个问题之后我们大家都面面相觑，钱币还有什么值不值钱的?但是经过我们大家的幂思苦想之后，大家都积极踊跃地发言，有的说是金币，有的说是宝石，还有的同学说年代越久越值钱，大家的答案真是千奇百怪呀，最后老师给我们揭开谜底：值钱的钱币首先要非常稀少、要有很高的研究价值和欣赏价值。接下来老师还给我们介绍了不同年代的通宝，不同年代的通宝都有着不同的.样子并且都具有各自的特点，这还是我第一次接触古钱币呢，考古学家还可以通过古墓里的钱币来判断古墓的年代，你说神不神奇呀?可见钱币蕴含的知识还真是很丰富的呀。最后我们大家还进行了印古币的游戏，我们都觉得很稀奇，也觉得很好玩。
通过这次活动我们不但第一次认识、接触到古钱币，进行了好玩的印古钱币游戏，还学到了很多关于钱币的相关知识，真是收获颇丰呀!
叙事的作文 篇4
出去游玩日寸，总能看到一些人手里举着一只大大的配有各种长短镜头的单反相机左右调试，特别有“范儿”，我这个小摄影爱好者心里那叫一个羡慕！
今年的生日，我不知哪来的勇气，对爸爸妈妈说，我想要一只单反相机。没想到，他们还真答应了！收到礼物的那一刻，我真是心花怒放。
我小心翼翼地拆开厚实的包装盒，一台崭新的尼康D3200单反相机呈现在眼前，黑色的机身精巧大方，握在手里十分舒适。好奇心驱使着我迫不及待地安上镜头，装上电池， “咔嚓咔嚓”按下快门。它不仅外观比卡片机豪放，而且对焦速度也要快很多。我对这刚人手的新相机真是爱不释手，接连花了好几天时间，苦读“入门大纲”。
这天，我终于等到了大显身手的机会。我们一行十多人到长诏水库游玩，我当仁不让地担当起了“小小摄影师”的角色，为大家拍照。一路上，我睁大一双发现美的眼睛，拍行进中的大部队，拍水库的迤逦风景，连山路两边的花花草草都成了我的金牌模特。它们在镜头前争妍斗艳，美不胜收。景不醉人人自醉，我让老妈展翅腾空，以每秒4张的'速度高速连拍，把老妈欲与天公试比高的英姿全部收入镜头。听着相机“咔嚓咔嚓”响个不停，我心里真是太爽了！
晚上回到家，我美滋滋地翻看着一天的摄影成果。悲剧就在这时发生了：我竟然不假思索地把储存卡格式化了！新相机的一些功能我还没有完全搞懂，一直不敢轻举妄动。今天真是乐极生悲，一天的收获瞬间消失了！
我真是欲哭无泪，不过怨谁呢？冷静下来想想，只有继续研习，争取下次拍得更好。这使我懂得了一个道理：做什么事都要细心，不能得意忘形。
叙事的作文 篇5
我们班在上课的时候，很多同学都在专心致志地听课。可是每次总有那么几个同学，上课一直要发呆，结果什么都没有听懂。
我们班的一号“发呆狂”就是徐浩然了，几乎每节课上课都要发呆。他发呆有很多方式：拿着书发呆、看着窗外发呆、盯着教室的某一角发呆……拿着书发呆的时候，他就两眼发直，定定地盯着语文书，眼睛一眨不眨，头还往一侧歪着。有时候，他居然还把手指头伸进嘴巴里，边啃边盯着语文书，一刻也不停。直到周老师温柔地提醒他一下，他才如梦初醒。
想知道我们班的二号“发呆狂”是谁吗？对了，非黄宇莫属了。他每次发呆的时间都很长。有一天下雨，上语文课时，黄宇靠着墙，侧着身子，手放在底下，一直盯着窗外那诗情画意的'风景，好像雕塑一般。周老师看见了，说：“黄宇，你是不是想在雨中写诗呀？”黄宇连连摇头，这才回过神来。周老师又失望地说：“我以为你要像一些大诗人一样，借着雨景作诗呢！”我们听了老师幽默的话语，忍不住哄堂大笑。
王跃占据着三号“发呆狂”的宝座。只要一有时间，他就无力地把头贴在桌子上，一副软绵绵的样子，用他那独有的“死鱼眼”痴迷地望着教室的一角，直到小组长轻轻地拍一下他的肩膀，他才会打起精神开始做作业。
这就是我们班的“发呆狂”。我希望他们不要再发呆了，上课能认真听课。
