叙事的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的叙事的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
我有一次去了北京动物园，我们在湖边休息时，刚好游过来一只美丽漂亮的天鹅，它洁白的羽毛、细长的脖子，而且羽毛还毛茸茸的，加上灵活的小腿，可爱极了！
我还喂了面包，我把面包放在手上，天鹅就伸长脖子，它啄着我的.手，感觉痒痒的，后来我又把面包放在地上，天鹅便游过来吃，最后，我又把面包扔进湖里，天鹅就把细长的脖子伸进水里，咬到面包后就出来了。
天晚了，我依依不舍地和妈妈一起回家了。
叙事的作文 篇2
湘湖我去过好多次了，但跨湖桥遗址博物馆我却从来没去过，听说那里陈列的独木舟是世界上最早的独木舟，距今已经有8000年了。今年春节我终于一饱眼福了，而且到了那里才知道博物馆还是第二课堂基地呢!
远远望去跨湖桥遗址博物馆就像一艘大轮船一直停泊在湘湖边，感觉非常特别，博物馆的院子里挂满了红色的灯笼，显得非常喜庆。来到馆内发现整个展览区域是由“八千年回首”主题陈列馆和遗址保护厅组成。我们首先去的是遗址保护厅，它的入口位于一楼，而遗址厅则在湘湖的水下，在去遗址厅的路上，两面墙壁上是一些有关湘湖的文史资料。而被誉为“世界第一舟”的.跨湖桥独木舟，像挖空的树干一样安卧在湘湖水底的遗址厅内，据说经过碳十四测定，距今有8000——7000年，是迄今发现的世界上年代最早的独木舟。遗址厅内还有三个考察队员的雕像，做得惟妙惟肖，猛一看还以为是真人，后来才发现是假的，很是好玩。
接着我们又到了二楼的陈列厅，陈列厅里分成四个部分进行介绍:第一部分——跨湖桥文化的诞生，第二部分——跨湖桥人的活动，第三部分——农业起源的探索，第四部分——聚焦跨湖桥遗址。从这里我知道了远古时期湘湖地域曾是东海海湾的一部分，约8000年前，海退成为陆地，人类就在这个自然的“湖泊”边繁衍生息。跨湖桥文化是山地文化向平原文化发展的早期一支，他们从事着农业、采集、渔猎，制作骨器、木器、石器作为生产工具，制作各种各样的精致陶器作为生活器皿，木作技术也已经十分发达。跨湖桥文化中，野猪驯化成家猪也是一个重要的环节，展厅中有一个茅草房下睡着一头猪，代表了“家”字，说明那时已经开始驯化野猪了。展厅里还展出了一些猪、牛、羊的头骨和鹿角，还有小孩子的头骨，陶罐、陶片、彩陶也非常多，另外还有一枚大大的缝衣针。
展厅中先进的科学技术也同样吸引着我:在电子感应书前，只要在屏幕上方用手做翻书的动作，书就会自动翻页;还可以在“电子留言台”前留下自己的感受，非常神奇!
这次跨湖桥遗址博物馆之行，让我感受到了萧山8000年的悠久历史和文化奇迹，作为一个萧山人我觉得无比自豪。
叙事的作文 篇3
中秋，皎洁的月亮早早地就挂在了空中，好像她也知道今天要受人们祭拜似的。母亲和姐姐便把桌子抬到院子里，放上早已用盘子装好的苹果、柿子、月饼和母亲做的月饼，然后还要认真祈祷一番，无非是祈求平安、丰收之类的话语，具体说得是什么听不明白也听不清楚更不想听，因为心早已被那些食物给勾走了……
记忆中，无论农活多么忙碌，八月十五这天，母亲仍然会放下手中的农具，换上干净衣服三五人一道去赶集，买回一些平时舍不得吃的东西。同时，住校念书的我们也尽可能赶回家，既为了全家团圆赏月，也为了满足肠胃对美好食物的渴望与需求。
赶集归来，母亲空空的篮子里便多了一些让我们垂涎的东西。割上斤把肉那是少不了的，手头宽泛的话还会捎回条鱼。因为是中秋节，自然少不了月饼、苹果和柿子，但苹果、柿子多是三五个，一般也就是刚好够我们姐弟三人的，月饼更是只买五块，一个人一块，用母亲的话说，这些都不能当饭吃的。但为了圆孩子们中秋美梦，母亲更多的便是制作手工月饼来给我们解馋。
赶集回来，母亲便把“糟头”（做饼时留下的一块生面，主要用于发面）用温水泡在瓷盆里，午饭后便开始和面。在醒面的间隙，母亲把家中的'芝麻拿出来选干净然后放在锅里炒，冷却了以后便用家里的石臼把它捣碎然后拌上糖，这样月饼馅便做好了。我清楚地记得那时村里只有我们家才有那个石臼，听父亲说那是祖上流传下来的。因此，每年中秋节的下午，故乡的老屋便始终弥散着芝麻的香味。这时面已发好母亲便开始揉面，并把它们做成盘子那么大小的饼，里面包上准备好的芝麻糖，用簸箕盛着端到锅灶上，一块块地放到锅里面烤。当然，一锅最多只能放四块，而且火候也要适中，大了就被烤糊了，小了有可能不熟，所以烤饼是一个细致活，当然，这对于母亲而言自然不是什么难题。
晚上，皎洁的月亮早早地就挂在了空中，好像她也知道今天要受人们祭拜似的。母亲和姐姐便把桌子抬到院子里，放上早已用盘子装好的苹果、柿子、月饼和母亲做的月饼，然后还要认真祈祷一番，无非是祈求平安、丰收之类的话语，具体说得是什么听不明白也听不清楚更不想听，因为心早已被那些食物给勾走了。
第二天一大早，母亲便起床为我准备回校的东西，自然少不了要在我的书包里装些月饼，有时，姐姐还把她没吃的苹果悄悄地塞到我的手里。这些生活的细节与往事让我记忆犹新，令我珍藏永远。
叙事的作文 篇4
感动的是天天都会发生，我经历过的感动事也不少。每一件事就像一串长长的项链上的一粒珍珠，其中的一小颗虽然不真么起眼，但至今我还是记忆犹新……
那是一个晴朗的下午。正当我们要放学时，天气犹如孙猴的脸——说变就变，刚才还是晴空万里，这时就下起了倾盆大雨。我一摸书包！糟糕！忘带伞了。
放学铃响了，看着一个个同学被家长接走，我在教室里急的焦头烂额。正在这时，我的冤家对头——宋雨菲从我面前走过，我真想开口然她带我一程，可我们前几天为了一点鸡毛蒜皮的小事而发生了争吵。她好像发现了我没伞回不了家，故意在我面前摆弄着她的伞，说：“走了！回家了！”我看着她离去的背影，我很沮丧，宽敞的教室里只剩下了我一个人。坐在昏暗的.教室里我心想：妈妈没那么快下班，老爸不知去哪里这可这么办呢？冲回去吧！准会变成落汤鸡，不冲回去吧天知道她们什么时候送伞来……我心中百感交集。
“回不去了吧！”一个熟悉的声音打断了我的思路
我一看是她我满脸疑惑的问：你怎么回来了？
她有些傲慢地说：“怎么了，我不可以回来吗？”
我悻悻的说：“那你回来做什么，落东西了？”
她一本正经的对我说：“来送你一程呀！”
我惊愕到：送我回家？！
她大笑道：“刚才是逗你玩的，骗你！”
可我脸红了，嗫嚅着：“我……我……我……那个……”
她仿佛看穿了我的心思大方的说：“噢！前几天的那件事呀！没事了！不要为一点小事斤斤计较了。过去的事就让它过去吧！”
可我还是我有点尴尬
她催促着：“快走了，这雨一时半会是停不了的你爸妈估计也没那没快送伞来，要不然你真的要等到天黑了！快走吧。”
“走吧”不容我反应过来她拉起我的手往楼下走去。
回家的路上，我不知道说什么好，一直沉默着。心里就像那打翻了的五味瓶不知是什么滋味，想起我们为一点小事而吵上一架，一起分享奇闻轶事……
站在单元门口，望着宋雨菲在雨中渐渐远去的背影，我的心中久久不能平静。各种情绪涌上心头，不知是悔恨还是感激；是自大还是自卑；是斤斤计较还是宽宏大量；是善良还是丑陋……
这件事一直萦绕在我的心头，通过这件事让我感觉到了，人情之真、人性之善、人性之美。
叙事的作文 篇5
“爱”是什么呢?母爱，友谊等，可是“爱”的力量是指老师对学生的爱。
教室安静得出奇，同学们走进了知识的世界，老师讲得津津有味。惟有一位男同学的心飞向九霄云外，在专心好动地玩笔。老师不由地盯着他，但他还是不知不觉。老师慢慢地走前去，气急败坏地从他手里夺来的笔，随手向垃圾桶扔了。那位男同学愁眉苦脸地瞧了老师一眼，老师稍微消了气，指着刚学的课文，耐心地说：“讲出这篇课文的大概内容。”那位男同学站起来，半节课过去了，他还像个哑巴。老师心平气和地问：“玩笔比学习更重要吗?别忘了，这里是学校。”那位男同学仍听不进去，老师怒了，忍不住地说：“老师是爱你才会这么做，如果我不爱你，我怎么会管你呀?你想我对你莫不关心吗?你来到学校，老师会尽心尽责地爱护你。”那位男同学听了，恍然大悟地流泪了。激动地说：“老师，我一定会珍惜你对我的`爱，老师，我也爱你。”
尽尽这么几句话，就是爱的力量。
