小学叙事作文300字

时间:2022-12-25 23:00:55 叙事作文
精选小学叙事作文300字合集9篇

精选小学叙事作文300字合集9篇

在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的小学叙事作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

小学叙事作文300字 篇1

我曾经做过很多傻事,但有一件却让我记忆犹新。

记得有一次,我在玩积木。忽然,看见妈妈从一个“大铁柜”拿出一个“流着汗的瓶子”,然后把瓶子的头一拧,最后妈妈把瓶子里的东西倒出来便喝了起来。喝完以后,妈妈“哈”了一声,看起来好像放松了许多。我看见妈妈喝着“那东西”看起来不错,我就在想这么棒的东西没有调味料才可惜了。我又看了看颜料,心想:那东西调味应该不错。于是我趁妈妈不注意,把可乐放在房间里,然后再把颜料拿来。我看见四周无人,便立马选了一支紫色颜料作为“调味”的材料。刚开始,颜料还像一条蜿蜒盘旋的水蛇在浮动,可是眨眼间却没了影。那时的可乐早已变成一瓶淡紫色的怪水。我想:妈妈看见我把一大瓶可乐都调味了,一定夸我是个好孩子的。然而事实却刚好相反。我拿了那瓶可乐给妈妈看,妈妈却臭骂了我一顿:“小坏蛋你给我过来!你在可乐里做了什么手脚?”我却说:“我的手和脚都在啊,我只是在你的可乐里下了调味料。”“什么?”妈妈大吃一惊,“你下了什么?”我一本正经地说:“颜料。”妈妈突然大笑起来,说“颜料不是用来调味的孩子。”

从那以后,每当我回想起这件傻事,我就会想起我的童年:是多么的天真无邪。

小学叙事作文300字 篇2

又是一个天气晴朗,碧空万里无云的一天,下午,妈妈给了我一个漂亮极了的滑板,我迫不及待地想试一试,便拿着滑板像离弦的箭一样冲出家门。

我的练习地点在不远处的一个工地外。准备滑了,开始我有些害怕,不敢太用力,怕自己摔着了。我先抬起左脚踩在滑板的上部分,右脚在地上一蹬,便急忙把脚收上来。本以为可以滑了,可谁知刚上去,人就跳起了“迪斯科”,一下子就摔了个人仰“车”翻。我决定再来一次,这次,我用了点力气,滑板总算向前移动了一点,没几秒,就又来了个“嘴啃泥”。我不气馁。经过多少次摔倒,和多少次爬起来,我终于找到了技巧,我用右脚左右摇晃,让滑板加速,三米,五米,七米!我终于学会了直滑。

正当我一蹦三尺高时,前方出现了一块大石头,糟了!我还不会转弯,要撞上了,我迅速从滑板上跳下来,可怜我的滑板啊!我决心要学会转弯。

可怎么转弯呢?我便向贪玩老爸请教,贪玩老爸一边给我示范,一边说:“要转弯时,前面的哪只脚得向转弯的方向倾斜,记住,不要猛打方向!”我按照贪玩老爸的示范,练了四五次,就会了。

“耶!我学会滑板了!”从中我懂得了一个道理:只要坚持不懈,一定会成功。

小学叙事作文300字 篇3

大年三十晚上,家里可热闹啦!许多亲戚到我家来吃年夜饭,妈妈准备了丰盛的菜肴。我是家里的小主人,想在大家面前露一手,于是我吵着让妈妈教我做一道色彩鲜艳、营养丰富的水果色拉。

妈妈告诉我:做水果色拉要准备一瓶色拉酱、一只金灿灿的芒果、一根黄澄澄的香蕉、一只红通通的苹果和一只毛茸茸的猕猴桃。我洗干净小手,在妈妈的指导下先用锋利的水果刀分别把芒果、苹果和猕猴桃的皮削了下来。接着把香蕉的皮剥掉。然后把这四种不同水果的果肉切成小方块。再把它们装入一只晶莹剔透的玻璃碗中,倒入半瓶色拉酱,用筷子搅拌均匀。最后把小番茄和黄瓜切成小圆片,放在碗边作点缀。一道美味的水果色拉做好啦!

我亲自把这道菜端上桌子,让亲戚们品尝,大家吃了后,笑眯眯地说:“味道太好啦!”还夸我是个心灵手巧的好孩子,听得我心里甜滋滋的。

小学叙事作文300字 篇4

农贸市场,人山人海,汽车“嘀嘀”地鸣着喇叭怎么也过不去。我和妈妈来到这里买菜。瞧!满街通红的西红柿、紫色的茄子、浑身带刺的黄瓜……各种蔬菜应有尽有,令人目不暇接。“快来买呀,新鲜的大西红柿!”“来呀!茄子!茄子!”……小贩的吆喝声、汽车的喇叭声、人们的欢笑声……构成了一首奇特的交响曲。

我们顺着这条街,一路询问青辣椒的卖价。妈妈问:“这辣椒怎么卖?”“一块五”。“这么贵,少点?”“不行,刚才一个人发整的就给了一块一斤。”“一快二,买不?”“不买!”妈妈和那个人讨价还价,我着急地说:“妈,走吧,去别处看看。”我们逛了一阵,(.)好不容易才买到了一快钱一斤的青辣椒。然后,妈妈又去买别的菜,我只好跟着妈妈,东瞧瞧西逛逛,好不容易妈妈才买齐了菜。

不知不觉之中,我们来到了服装市场。“呀!这里的人真多!长长的一条街,前不见头,后不见尾。”我跟妈妈来到了一间小服装店。这店虽小,可衣服却不少哟!瞧,马裤、西装、牛仔裤……四季时装俱全。“我要那套西装。”“好!”“把那条牛仔裤给我看看。”“好的……”小店洋溢着欢快的笑声。

我看表已经11:45了,我和妈妈仍旧徜徉在热闹繁忙的'农贸市场。

小学叙事作文300字 篇5

法国大雕塑家罗丹说过这么一句话:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”其实在我们的日常生活中处处都可以发现美,即使是我们再熟悉不过的家。

假期的一天中午,吃过午饭,我躺在床上午睡,却又睡不着,便无聊的四处张望,忽然,我的目光落在了床前的窗帘上:只见阳光冲过玻璃,像个淘气的小朋友,穿过了白纱帘,将深红色的窗帘照得一片橙红,像穿了件橙红色的外衣;而被阳光染了色的窗帘又将四壁映成浅红色,像是在四壁上贴了一层淡红的壁纸,给人一种柔和的感觉。

再往下看,一部分淘气的阳光透过窗帘上绿色花纹的缝隙投在床单上,将原本粉红的床单“躺”得愈发鲜艳。阳光将床单晒得十分温暖,散发着一股阳光的味道。我轻轻地拍了拍床单,这可了不得了,正躺在床单上享受着日光浴的小绒毛们被我这一举动惊呆了,纷纷飞到阳光下的空气中来,似乎是在向我抗议呢!这时,一阵微风吹过窗帘,给人一股清凉,窗帘也随着微风翩翩起舞,屋内的光线也摆动起来,十分动感。

这种美丽的景象我为什么今天才看到呢?噢,我明白了,原来生活中有很多美,只是我们没有注意罢了,只要我们在生活中用心观察就一定能够发现!

小学叙事作文300字 篇6

六年的小学生活即将结束了,我们将离开这个母校,总有一些事是我们印象最深,也让我们最难忘的。

我最难忘的一件事是老师给同学过生日。上周老师告诉我们,下周要集体给我们班的同学过生日,希望与同学们一起过个快乐的生日派对。

今天,一进教室,哇!教室里充满了喜庆气氛,拉花,彩带……真是五彩缤纷啊。老师还买了一个大大的蛋糕,这个蛋糕吸引了全班同学,另外,还有很多份小蛋糕。同学们都高兴极了。可以送祝福,还可以有蛋糕吃,班上要是天天有人过生日,该有多幸福呀!

《生日快乐》的音乐弥漫了整个教室,所有的同学都齐声唱起了《生日快乐》歌。老师陪同过生日的同学站在讲台上,他们闭上眼睛,许愿,吹蜡烛,我们给他们送上生日祝福语,给他们送自己制作的小礼物……

接下来,我们就开始吃蛋糕,有的同学还拿着蛋糕涂在别的同学的脸上,我们吃着,笑着,打闹着,高兴得炸了锅,回想起那天的场景,真是永生难忘啊!

小学叙事作文300字 篇7

周五下午,我们三年级去德州汽车总站参观,参加了很多有趣的环节。

首先,我们去大厅参观,大厅里有很多工作人员,他们为我们讲解。然后我们来到了一个叫“妈妈小屋”的房间,工作人员对我们说:这里有空调和床,还有好多玩具,是专门为孕妇和哺乳的妈妈准备的。然后,我们来到了自助取票处,在这里,我们学会了如何取票。

跟随工作人员,我们来到了安检处。叔叔告诉我们:易燃易爆物品和刀具是不能带上车的。接下来,我们走进了售票室,看到了里面的阿姨在忙碌地工作着。后来,我们又参观了检票口、车场、航空港和监控室,这些地方很有趣,我们学到了很多知识。

最后我们分小组体验。我们组来到了安检仪,认真倾听叔叔的讲解,我看到屏幕上显示的物品好清楚啊!旅客们包里的东西在这里一览无遗。这个安检工作太重要了,这保证了我们的乘车安全。

这次站场研学给我留下来深刻的印象,也让我学会了很多的知识,希望下次还有机会来德州汽车总站参观。

小学叙事作文300字 篇8

我们这一周要学习游泳生存训练,老师用不同颜色的泳帽来区分会游和不会游的小朋友,会游的戴蓝帽,不会的戴红帽,我可是游泳小健将,当然是蓝帽哦。

开始做准备活动了,钱老师用哨子来喊口令。一下水,好冷呀。我游了一会,身子就暖和多了。钱老师让我们游25米的蛙泳,他把我排在了第一个,一吹口哨我就出发了。游的不错,马上游回来了。钱老师又交给我们3个任务,想想会是什么任务呢?

第一个任务不怎么难,要手不动脚蹬起来,只要一开始蹬出去能过老师站的那里就可以了。我轻松地过了老师站的地方,同学们也都过了。

第二个任务是在前一个练习上加蹬三个蛙泳的脚,这个任务也难不倒我,我还是过了老师站的位子。

要去上课了,可是还没完成第三个任务。没事,下次课会有时间让我去完成第三个小任务的,期待我也能轻松地完成。

小学叙事作文300字 篇9

一条山溪,给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难,两位老师采取了两种不同的解决方法。

与娇小的李老师比较起来,王老师有体力方面的优势。我们知道,人的体力总是与年龄成反比的,随着年龄的婚长,王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了,学生上学难的问题又会突现出来。所以,王老师的“人桥”精神虽然可贵,但王老师并没能从根本上解决困难。

李老师的高明之处,就在于争取更多的人来参与,以促进好事尽快办成。山溪涨水,没有桥,学生上学成了问题,这应是当地政府的辛,不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的‘,人桥”法比校起来,我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信,这是争取政府支持;李老师带头发动群众集资,这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了,使学生上学难的问题得到固满解决。

“人桥”精神固然值得赞灸,但我以为还是“造桥”好!

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