精选写人叙事作文汇总九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的写人叙事作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写人叙事作文 篇1
深秋，傍晚，月色朦胧，天气微凉。那条刚发来的彩信还静静地躺在手机里。照片像素不高，但依旧可以看见爸爸粗糙松懈的皮肤拧成一团，他努力绽放笑容想要告诉我他还年轻，却怎么也掩饰不住眼角泛起的皱纹和在岁月侵蚀下已逐渐苍老的面容。
这一刻的我，迟迟无法入睡。落在记忆上的尘埃，挣开流年的缠绕，或许孤独的岑寂会摆脱岁月的斑驳，或许穷途末路的心酸会冲出光阴的束缚，望着窗外深邃的夜空，回忆飘飞的花瓣，沾着泪珠与笑容，飘过脑海，飘至眼前……
三年前，爸爸要把我送来这里。从松滋到武汉的大巴上，是五个小时的煎熬，但更是一段刻骨铭心的记忆。挤满了人的大巴车上只留了一个座位，售票员对我指了指车门口那个小板凳，爸爸却抢先坐了上去，他说他懒得拿行李，我愣愣的抱着包坐在舒服的软椅上。车厢里回荡着熟睡的气息，车门口处座的那个醉汉脱了鞋，将脚搭在车杠上，侧着看去就像搭在爸爸的身上，矮凳上坐着的爸爸佝偻着腰，原来宽阔的背不知何时已在岁月的风沙中弯折。一股酸意涌上心头，想说些什么，却又咽了下去。
离登机时间还有半个小时，我和爸爸在等候区聊起了天。二十一点时，我拎着皮箱过了安检，向登机口走去，爸爸还在外面看着，我决绝的没有回头，而他的话却像一阵风似的在耳边吹响：以后不跟着爸妈，没有人会花太多的心思来教导你，凡事自己要努力，自立自强。到达乌市已是凌晨两点了，姐姐接到我后给爸爸打了个电话，后来我才知道，那一夜，爸爸是在机场度过的，我努力抑制住情绪，又想说些什么，也咽了下去。
舍友均匀的呼吸声钻入耳旁，风寻着半开的窗户擦过我的脸庞，悄悄钻入我的被窝，我紧了紧被子，回过神来。儿时的我总是觉得在昏昏欲睡的课堂上站起来听课需要莫大的勇气，却总是不明白爸爸站着挣钱艰难，而我站着听课却是世界上最容易的事。三年了，我做到了上课从不睡觉，努力去走好生活的每一步，而在岁月的累积下，心里也沉淀了太多想对爸爸说的话。
按了手机关机键，我合上眼眸：爸爸，今夜，让我携着一身思念，走进你的梦乡，浅述那些在岁月的沉淀下还来不及说出口的悄悄话。
写人叙事作文 篇2
游走于校道上，穿梭于课室间。时光在一页页书的翻合中逝去，转眼小学六年的糊口已竣事。但在即将成为一位高中生的同时，我傲然难忘曾学习过的学校，难忘曾的同窗，更难忘我中学三年的启蒙老师————倪晓琴老师。我心中涌起深深的深切留念之情。
难忘我敬爱的老师，您的身影每一每一出现在我的面前，蔼然可亲的笑颜，有时候像水波涌动的沧海那样宽阔，有时候又像花朵绽开时的灿烂雄姿。您的笑颜使我勇敢地面对种种坚苦，使我在您的轻轻抚摸里不停地发展。每一当我做错事的时候，老师会微笑着攻讦我；每一当我做功德的时候，老师就会用鼓舞勉励的微笑表扬我。
难忘我敬爱的老师，您的谆谆教育回荡在我的耳畔，娓娓悦耳的话语尤如春雨点儿点入土汩汩涌入我求知的内心，尤如丝丝甘露流进我的脑海，你那独特的教学气势气魄，像一把开启心智的钥匙，教我认识文字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书，我从一个无邪懵懂，无知无识的孩童，长大成为一个略知事理，能读能写的学生，使我受到了良好的启蒙教育，学到了敦实的根蒂根基知识，养成为了良好的学习习气。
难忘我敬爱的老师，您的眷注陪同我中学三年的'发展，学习、糊口、游戏，朝夕相处，形影相随，无时不倾泻您的心血。您深入浅出地教会我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示灯，给予我无微不致的眷注，在发展的路上你为我遮风挡雨，让我洗澡阳光雨露，你把整个身体以及精神都投入在咱们的身上，每一当我身板不适、遇到坚苦以及挫折时，我就会想起您对我点点滴滴的亲切眷注。
倪老师，我中学结业了，将次依依不舍地脱离您 ，但您的笑颜、教育、眷注将永恒留在我的影象中，我要对您说声谢谢！您辛苦了！
写人叙事作文 篇3
广东省汕头市濠江区 达濠中学初一四班 邱创浩
朋友是人人不可缺乏的人生交际大事，每一个都有一个好朋友，没有朋友的人会很孤单，我也不例外，我也有一个十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在网上认识的，我和她一聊恨晚认识。我和她发生过一件事，那件事只到现在我还深深的记在脑海里，事情的经过让我来告诉你们吧
我记的那时的季节是夏天，那一天的天气很热，我中午很早就去上学了，可时间没有到所以校门还没有开。我就站在那里等校门开，站了20分钟后汗流夹背，才有校工来开门，进了教室以后差不多是上了一节课左右，我头突然就晕了起来，头趴在桌子上躺着，看能不能好一点，就在这时有一个熟悉的声音说了一句话，问我人是不是不舒服。我抬头望了一下看是谁，原来是我的最讨厌的人婷婷，她怎么会这么好心来问我吖。所以我问她是不是想笑我吖，她表情十分认真的说不是想笑你，过了一会儿，她就拿着白花油给我搽，还问我身体有没有好一点呢?到了放学时她还坚持要送我回家，因为我头晕，我争辩不过她，就让她送了我回家。
在这件事以后我从讨厌她，变成和她是好朋友了，只到现在我们还一起读在一起。我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓.
写人叙事作文 篇4
写人叙事的作文是我们经常遇到的作文，我们怎么样写好这样方面的作文?请看下面：
一、细笔勾勒
即抓住人物外貌、神态特征的一个方面，详细地进行描摹，甚至把某一个“点”放大了给读者看。
二、动作呈现
即运用恰当的动词，有时是一连串的动词，对描写对象的动作进行细致刻画，以此来反映人物丰富的内心世界。
三、反复描摹
即抓住人物的某一个性化特征，从不同角度、不同层次反复描写，给读者留下难以磨灭的印象。
四、妙用修辞
即在描写过程中，恰当运用比喻、拟人等修辞方法，增强表达效果，让文字更生动，让人物形象更饱满。我们来看一个片段：
晚上出奇地冷，我在家做试卷，被一道数学题难住后，索性放下笔，活动一下筋骨。一转身，发现妈妈又在绣那幅《六骏图》了。灯光下，妈妈低着头，穿、捏、拔……一针一线，绣得是那么认真、仔细。妈妈抬起头，见我正在看她，就笑了。那笑容，仿佛一盆炭火，暖暖的。
在这一片段中，作者抓住妈妈绣《六骏图》的动作及温暖的笑容这些细微之处，展开描写，运用了一连串的动词及比喻的修辞方法，很有特色。
细节描写以小见大，内涵丰富，韵味无穷，相信只要运用得恰当，就会让你笔下的人物变得更加鲜活、更加引人注目。
写人叙事作文 篇5
“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2月，囡囡今天和父母回家。”“5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“7月，囡囡今天升学考。”“2月，我今天看囡囡的照片了。”“3月，囡囡已经三个月没回来了。”“2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？
我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。
床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒……
写人叙事作文 篇6
天再阴，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家;浪再大，风再猛，鱼儿不会怕，因为它有家;天再冷，雪再大，小熊不会怕，因为它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我也不会怕，因为我有家。
家是什么?周国平说过：家是一只船，家是温暖的港湾，家是永远的岸。
对啊!家是一只船，家是温暖的港湾。在外飘泊的船，吃重还是要回到那温暖的港湾，那永远的岸。回到那岸，令人感到无比的舒适。
对啊!有家的感觉很好!
那天，考试有考砸，心里和脑子都想着一个问题：回家，该怎么交代呀。回到家要面对他们的目光，我的心一直不安。
回到家了，心里一只砰砰地跳，连呼吸都感到困难，真怕遇到他们呢失望及责备的眼神。进了门，我一直低着头，也许他们早就知道我的成绩了，爸爸安慰我道：“别灰心，你应该知道成功的妈妈是失败，有了失败才会有成功呀，遇到小小挫折就不能气馁了呀……”，听到爸这般安慰，我扑哧一声地笑了。
有家真好，回到家能在外面不能展现的一面展现出来;回到家能跟父母说心事，诉诉苦，回到家能……有家的感觉是何等美妙!
出航的船只，最终的归宿是海湾;远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林;无论是匆匆夜归还是匆匆离去的旅人，心中惦记的地方，永远是家。
虽然我们还是学生，各自拥有一个幸福，温暖的家，就更要好好珍惜。在社会上，有多少人因某些缘故失去了家庭，所以，我们比他们幸运的多。
家，是每个人的归宿，虽然家对于每个人的定义不同，但是不管不管怎么说，因为有家，迷路的孩子会找到方向;因为有家，流泪的孩子会重拾自信;因为有家，失落的孩子会看到希望。
有家真好!
写人叙事作文 篇7
《回家》
看看手表，七点半。翻翻日历，20xx年6月19日。夜晚，有人或许正与家人一起看着电视，聊聊天，渡过快乐的一天，而我们，却在这一片寂静中进行着晚自修。这时，或许你会放下手中的事，脑海中迸出两个字：“回家”。
安静。还是安静。可谁又知道，此时有多少人心中正想着自己那温暖的家，可爱的亲人啊。自从我们来到园区校，所有的生活都要自己来安排，我们第一次离开家的怀抱，才知道，回家的感觉是多么美好。每个人都有一个不同的家，可在家庭中，快乐幸福的时光都一样短暂，一样美好。可是，谁又能说每个人都只有一个家呢?
从洗漱到吃饭，从学习到睡觉，现在，我们每个人都一起在做这些事，虽然我们来自不同的家庭，但我们每天都在过着像一家人一样的生活，甚至一天24小时都在一起。谁能说，我们不是一家人呢?虽然我们每个人自己的家，都是由亲情和爱情构筑的，但是坚实的友情，让我们初二(2)班，也组成了一个无与伦比的大家庭。
命运带给了我们一个温馨舒适的家，亲人们互相关爱，渡过一个又一个难关。我相信，命运还会带给我们第二个，第三个，甚至更多的家。闭上眼，我能回忆起家庭甜蜜的香味，睁开眼，我看到的是一个生机勃勃，充满乐趣的新家。
晚自修将要结束了，一天又将离我远去。既然对家的思念无法改变，就让我默默地享受着这个美好的新家，就算总有一天，我们会各奔东西……
这时我才忆起，后天下午，又可以回家了。
写人叙事作文 篇8
妈妈，你还记得那首歌吗？“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。”——题记
母爱是这个世界上最伟大的爱，最无私的爱，是圣洁的爱，尚的爱。
隐约的记得，小时候很喜欢拉着你的衣角，很开心地到处跑，但发现你不见了，又会很紧张的大哭起来，四处找。把你寻到了，还会无忧无虑的玩。因为你给了我一种安全感。
窗外，雨淅淅沥沥的下着，还在教室的我正愁怎么回家呢！到了回家的时间了，我漫不经心地走到校门口，很是惊讶的发现：你打着一把伞，在校门口张望着我出来没有。当看到我时，又露出了浅浅的微笑说：“怎么这么久才出来啊？”我嘟嘟嘴说：“妈，不是让你不来接我了吗？我长大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意来给你送伞的。对了，快，把衣服穿上。可别着凉了啊！冻着，我可不管！”“呵呵，恩，知道。”才发现你只带了一把伞，也没怎么细问。
大手牵小手走在雨中，这时多么温暖的爱啊！我感觉天晴了，心里慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。
回到家，才看见你的背早已被淋湿了，我还是干干的，我拿过帕子帮我擦着。顿时，眼里涌出了热泪，亲爱的妈妈，谢谢，你的爱是那么的温暖，我真的很感动，我一直被你的爱保护着，被你的关心呵护着，你的爱就是一条江，无边无际。
母亲，你是我生命中最美丽的那朵花！你是我深藏心底的那把伞，永远为我遮风避雨！母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁还是我在没遮檐天空下的荫蔽？
写人叙事作文 篇9
春天随着落花走了，夏天随着欢快的知了声出来了。这是一个闷热的夏天，这是一个美丽的夏天。
盛夏，天气热得的连蜻蜓都在树叶下停留，好像怕太阳烧坏了它们的翅膀，整个城市快要烧焦了。池塘像一锅热腾的开水，里面的小鱼都快要烧熟了。河岸边，柳树的叶子都打着卷儿，一副无精打采的样子。太阳像一个巨大的火球，把马路烤的发烫，脚踏
下去好像一步一窜白烟似的。|||接下去的几天更加热了，太阳刚一出来，地上已像着了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气，低低的飘在空中，使人觉的很憋气。
傍晚，太阳西斜了，不知道从什么地方飘过几朵云彩，被太阳染得更加华丽了：有红的、黄的、蓝的、紫的……五光十色，变化多端!刹那间，晚霞弥漫了大半个天空，仿佛铺开了一幅雄伟壮观的天然图。
啊，美丽的、闷热的夏天，你给人们带来了欢快和烦恼!我真的很喜欢你的闷热和美丽!
