【推荐】小学叙事作文汇总七篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学叙事作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
就快到我生日了，爸爸出差了，我妈妈下工地了，我正发愁谁给我过生日时，我听到奶奶和姑姑在商量说：“咱们到吴泽宇生日那天去肯德基给他过生日吧，开心生日会。”我一听高兴的不得了。
终于到我生日这一天了，我和奶奶、爷爷就先去哥哥家找姑姑和哥哥，然后一起去肯德基。当服务生得知是我过生日时，他们就给我们找了一个生日会专座让我们坐，还在墙上贴了一张卡片，上面写到：“奇奇祝吴泽宇小朋友生日快乐。”看到那张卡片，我心里着实感动了半天，小学五年级。再看一看四周的人，好象个个都用一种羡慕的眼神看着我，那时候就别提我心里有多高兴了。我听服务生说：“除去吃饭的钱再加15元，就可放生日歌，还能得到好多生日礼物。”爷爷一听，毫不犹豫的就交了15元钱，我要的礼物是书包，因为哥哥是伴儿，所以他也得到了礼物，礼物是事先分好的。我们吃完饭在回家的路上，姑姑给了我一百块钱，哥哥送给我一个电子宠物和一把玩具枪。回到家后有一个人送来了一个大蛋糕，我问是谁送的，一听是我二姨订的，不一会儿，我姥姥、姥爷冒着雨又给我送来了一个大蛋糕，还把我四姨的礼物——小猪存钱罐也送来了。几天后，爸爸回来了，爸爸给我买了一本漫画书和一本英语词典，妈妈在工地托人给我送来了一个我已经多年想要的东西——一只小狗。
好了，说了这么多，你们想知道我是什么样的一种心情吗？有这么多人疼我，关心我，我真是感到无比幸福和快乐，但我又觉得欠大家的太多，我今后一定要加倍努力学习，以优异的成绩报答这些关心我、爱我的人。
小学叙事作文 篇2
提起火锅，几乎人人对它赞不绝口：红红的汤料上漂浮着如火一般的红油，鲜红的辣椒，数不清的花椒，大块大块的姜片，都静静地睡在“火床”上，打着“扑哧扑哧”的“呼噜”。不一会儿，火苗旺起来，红油上开始冒出小小的气泡，一朵朵盛开的“红莲花”把配料追得东躲西藏。顿时，辣椒像一个个小娃娃在红汤中尽情嬉戏，一个“巨浪”打来，把辣椒娃娃们打回了岸边，伴着轰隆隆的“锣鼓声”，一场大杂烩之歌开始唱响了。
一股麻辣味钻入我的鼻孔，流进我的心田，慢慢地化开、流淌、释放。那阵阵麻辣香以及那股淡淡的甜味交织在一起，渗入我的五脏六腑，在心中不停舞动，把我的“馋虫”撩拨得蠢蠢欲动。我忍不住夹上一块涮好的鸭肠，蘸上一点儿香油降降温，放入嘴中。我只觉得多种味道一起在舌尖上“跳舞”，继而四处逃窜，溢满了身体的各个角落。慢慢地咀嚼，脆脆的鸭肠顿时在我的口中嬉戏起来。渐渐地，麻辣与鸭肠的鲜脆融合在一起，在我口中徘徊，令我沉醉其中。轻轻地咽下去，口中鲜里透麻，麻里透辣，让人回味无穷，既想喝水又想继续吃，直到撑得不行才罢休。
重庆的火锅辣得够味，麻得过瘾，却馋得让人直流口水，回味无穷，进而流连忘返，驻足留步。
【点评】
重庆火锅名满天下，以此为题材并不新鲜，但小作者描写方法之独特、描写角度之巧妙、描写语言之生动让人拍案叫绝。文章中多处使用了比喻、擬人修辞，各种化用信手拈来，增加了文采。
小学叙事作文 篇3
新学期，我们踏上了六年级的旅途，这是颇为关键的一年，谁料到我们的彭由竹老师换成了一位颇有经验的陈翠红老师。
第一次见到陈老师，我感到害怕与激动。陈老师有着高高的个子、齐肩的头发、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副严厉的样子，似乎给了我一种无形的威压。但我想：这样有经验的老师来任教我们，一定要把握好机会，在老师心中树立好的形象。
学校大扫除，我与几位同学来打扫。我们丝毫没有头绪，如无头苍蝇一般，一晃，一个小时过去了，可什么也没完成。陈老师来验收成果，脸上立刻“晴转多云”，那眼神如利剑一般刺在我的心上，很不是滋味。陈老师迅速地说道：“不管干什么要雷厉风行！现在，你们两个去领扫把；你们几个去5（2）班把书那些东西搬来；你们几个擦桌子；你去擦黑板……”我们听着，迅速开始干起了自己的活，一切井然有序。我不得不佩服陈老师，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陈老师学习！
陈老师的肚子里似乎装满了知识与道理。就光我们早自习，来到学校，懒懒散散，不读书，整个教室如同菜市场一般。陈老师一来，全班嘎然安静，都被陈老师散发出来的无形的威严给威慑到了，“现在是早自习时间，你们在干什么！开始读语文书！”，陈老师走出教室，一阵郎朗的读书声从陈老师身后传了出来。
我想：有这样一位好老师，我一定会加倍的努力学习，同时也积极引导好同学们的情绪和班上气氛，配合好陈老师，为考上自己理想的学校而加油！
小学叙事作文 篇4
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。
生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日 要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
第一类写家里的事
1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；
2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；
3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；
4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；
5.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。
第二类写班级学校的事
1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；
2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；
3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；
4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；
5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；
6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。
第三类写校园外的事
1.通过一件事情，反映出社会的新面貌新风尚；
2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。
第四类写自己的事
1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；
2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；
3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；
4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；
5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；
6.写自己的爱好和追求；
7.写自己的业余生活；
8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。
第五类写与同学朋友的事
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
范文
一件令我感动的事
在我的生命中，经过过许多事，有开心的、有感动的、有悲伤的……但随着时间的推移，有些事情我已经渐渐淡忘，可有一件令我感动的事，让我记忆犹新。
那是一个周日，由于我与两场篮球比赛，所以作业只能留到回家再写了。回到家后，我洗完澡就开始写作业了。妈妈怕我的作业质量降低，就放下了手头的工作，先辅导我写作业。我不会时，她就会细心的教我，告诉我方法，让我自己想出正确答案。很快，我的作业写好了，但一看时间，已经十点多了，妈妈催我赶紧上床睡觉，明天还要早起呢！可过了几分钟，我在床上翻来覆去，就是睡不着觉。这时，我无意间睁开眼睛，看见妈妈竟然还在为我整理下周住校要穿的衣服。只见妈妈缓慢地弯下腰，打开柜门，取出几件衬衣，平整地叠好，放入衣服袋里（老师点评，应为：衣物袋）；又拿出几双袜子，仔细放入小袋子中……“妈妈今天跟我出去了一天，现在又这么晚了，她不累吗？”我心里默默地想（老师点评增加）果然，她打了个大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看来睡意已经非常浓了。但是妈妈强打起精神，又继续收拾了起来……我想: 妈妈辛苦呀！不仅要做自己的公事，还要熬夜为我准备衣物，直到做完了才肯睡觉。我有一位慈爱的妈妈！（老师点评增加）想着想着，我幸福地睡觉了。
第二天，妈妈一大早就起床了，送我去上学。在路上，我仔细地观察了一下妈妈，她时不时就打一个大大的哈欠，眼睛底下还有一层黑眼圈。我问妈妈：“妈妈，您昨天晚上休息好了吗？”妈妈怕我担心，就说：“我睡得可好了，还做了个美梦呢！”听到这句话，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶湿润了。
母亲的.力量是强大的，它可以让一位母亲不顾自己的健康，为儿子付出一切。妈妈，谢谢您，您辛苦了！那个夜晚温暖人心的那一幕，将永远留在我的记忆里，刻骨铭心。
老师点评：
写的具体，富有真情，不过，在“画面感”方面，还应多做一些尝试。
看得出，小作者希望在平淡中见真情，而且也选取了生活中非常平常，而且很平凡的场景来试图以小见大。
不过一方面像点评老师所说“画面感”还应该做一些尝试，另一方面结尾似乎有为了拔高而拔高的味道，其实也可以选取一个或者几个平凡的画面来做叙事性的结尾，反而可能让人更加印象深刻一些。
小学叙事作文 篇5
今天，爸爸带我们全家到蒲吕小镇去玩。一路上，绿树成荫、鲜花盛开，路边有许多交通标志和指示牌。不一会儿，我们就到了蒲吕小镇。
小镇是怡静的。那里的空气是那么清新，青青的小草上挂着晶莹的露珠，在晨光下闪闪发光。不远处，还有几位朴实勤劳的农民伯伯在田野里静静地忙碌着。
小镇也是热闹的。菜市场里有讨价还价声，吆喝声，还有人们谈论时的开怀大笑声……组成了一支没有歌词的大合唱。
蒲吕小镇虽然没有大城市的时尚华丽，但它却有自己别具一格的特色。我喜欢蒲吕小镇。
小学叙事作文 篇6
给人让座是一种美德，在生活中也有很多类似的事。可是，如果让你遇上了，你会给他（她）让座吗？
有一天下午放学了，我坐公交车回家。我漫不经心的坐着，走到会计学校的时候上来一位看起来已经年过七旬的老爷爷，穿着破旧的衣裳。车，又开始走了。司机叔叔见上来一位老大爷，连忙开广播：“请您给车上的老弱病残让座，谢谢您的爱心！”刚广播完，只见一位阿姨慢慢站起身来，大家都以为她要让座，可是出现了另外的一幕：她居然只是抬一下屁股整理衣服而已！我听见我旁边的一个阿姨对她的男朋友说：你去让座吧，你坐我后面也行。那个叔叔不让座就不让坐吧，居然还说出了这么一句恶毒的话：我凭什么给那个老家伙的让座？我听见了，我真想说他几句。我实在是看不下去了，于是我起身，跟那个老爷爷说：爷爷你来坐吧！我只有两站就到家啦！那个爷爷感激地看了我两眼，就去坐了。
下车了，三月的春风吹在脸上，感觉暖暖的。感觉到了特别的感觉。
赠人玫瑰，手有余香。
小学叙事作文 篇7
生活像是一片海，每件新鲜事就是浪花一朵。
那天上午第二节课时作文课，正当老师让我们开始写作文时，突然，有一阵手机铃声响了起来……
刚开始，我吓了一跳：怎么会有铃声发出来呢？语文老师也皱起了眉头，好像在想：这是什么声音？是从哪儿发出来的呀？语文老师在教室里来回走动着。
铃声一直响个不停，我也越来越好奇了。当老师初步确定铃声是从我们第一大组发出时，我也紧张起来。但是，我想：不可能是我吧！我可没带手机和手表啊！当老师确定了是前面四个人当中的一个时，我的心里就像是落下了一块大石头，不由自主地呼出了一口气。
事情越来越有趣了，他们四个人当中的一个有点手忙脚乱了，在不停地寻找自己的手机。他把手竟然伸进了饭盆里，“哐当”，惹得我们哄堂大笑。后面一个同学也开始找自己的手机了。
哦，原来是后面那位同学的手机发出的铃声，是她忘了关机了。只见她缩了一下脖子，吐了一下舌头，她的这个动作让人一想起来就觉得好笑，但我们都不敢笑出声来。
这是作文课上的一个小插曲。我想，我得吸取教训，不能因自己的一点小疏忽影响上课哦！
