小学叙事作文600字

时间:2023-05-10 23:00:23 叙事作文
关于小学叙事作文600字锦集五篇

关于小学叙事作文600字锦集五篇

在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的小学叙事作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

小学叙事作文600字 篇1

我喜欢的动物有很多,好像天上的星星一样多,那我挑一个最亮的星星给你们讲讲吧!

它是小狗里美,它有着像白雪一样的毛,一双黑溜溜的大眼睛,一条又软又长的尾巴。哦!差点忘了告诉你们一个小秘密:它是我生日时,家人送给我的生日礼物。我第一次见到它的时候,以为它来自月亮那,偷偷跑到地球这来了呢!

它平时会在我回来的时候,帮我把拖鞋拖过来。每当我无聊时,为我解闷。每当它饿了的时候,会大叫三声。可是有一次,里美把妈妈最喜欢的花瓶打碎了,居然还好意思向我讨肉吃,带着撒娇的语气大叫三声,我再也不理它。可当那件事发生后,我不再这样看它了,反倒更加珍惜与爱护它。

星期六,我跑完步回家。突然 ,死党袁欣子跑了过来,气喘吁吁地说:兰安,不,不好了,你,你家的里。美,跟,小力打。打起来了!”“什么?”我既惊讶又担心,惊讶的是里美居然打架了,担心的是它这么弱小,会受重伤的啊!我不敢再往下想,拉起袁欣子就跑了起来。

我和袁欣子来到院子里,我伤心起来,因为里美满身是伤。我对袁欣子说:“呜呜呜,袁欣子,快想办法呀!”袁欣子拿起一根木头,朝小力扔了过去,里美以为小力的主人想用木头打自己,连忙奔到我的怀里,我大气不喘地带着它跑了回家。回家后,我拿起药给里美擦,看到它上次伤成这样,我放声大哭。里美不让我哭,便大叫起来,我知道它的意思,便不哭,但心却在痛。从此以后,我对里美越来越好了。

我很喜欢我的小狗里美,永远!

小学叙事作文600字 篇2

我有一个圣洁美丽的名字,那就是雪。

从古至今,人们一直都喜欢并称赞我。许多文人墨客接我抒发情感,悲伤地更加凄凄凉凉,欢喜的更加锦上添花。瞧啊,大诗人元稹写我道:“才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘”,其他的还有:“日暮诗成天又雪,与梅并作十分春”。

每到冬天,我就会跳着华尔兹和大家见面了!我轻盈的步伐引来多少人前来观赏。多愁善感的人看见我思念家乡思念亲人,欢喜无忧的人则叹瑞雪兆丰年来年好收成。就连小朋友都说我是冬天的精灵、美好的象征呢!

我起初不紧不慢地从天空跃下来。可看到人间的好光景后,我的雪花姐妹们就忍不住争先恐后地蜂拥着急急闯下来。雪,就这样越来越大越下越急越下越厚。很快,世间万物就被我们染成了白色,就像换上洁白的婚纱。我调皮地跳到一个小姑娘的眼睫毛上。她文静漂亮,大大的眼睛因我变得更加亮晶晶,闪烁着迷人的光芒。在将要融化成水时,我朝她俏皮一笑,顺着睫毛,我便融进她的眼睛。

我给小麦盖上了一层厚厚暖暖的棉被,小麦们便放心的甜甜的睡着了。我附在上面,心里由衷的高兴和幸福。来年,当我融化之后,就会变为充足的水资源浇灌着小麦。待小麦大丰收时正是农民伯伯这一年最幸福快乐骄傲的大事情。

小朋友们快乐的堆起漂亮的雪人,还在操场上打雪仗。看着这一切,我笑了,笑得极为甜蜜极为开心。能给孩子们带来快乐与幸福,我也很满足了。虽然很快我就会化为水清水消失掉,但我心里已经有了这段记忆,美好的记忆。

我终于开始融化了。一滴滴水从屋顶上,山涧上流下来,汇成小溪集成大河,发出悦耳的“叮咚,叮咚”声。远处传来小朋友的喊声:“雪化成水流下来了,妈妈你听,多好听的声音!”我就伴着这温暖的童音,渐渐流向了远方……

小学叙事作文600字 篇3

星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。

尹老师先让一名同学到教室外面去,然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上,藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌,找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小,说明红心距离找心人远;掌声大,说明红心距离找心人近。

游戏开始了,尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候,然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了,我们开始鼓掌,当他走近藏心者的时候,我们都兴奋得使劲鼓掌,“就是他!”探索者指着他找到的藏心者说,尹老师说:“对了!奖励你一张贴画!”大家热情高涨,都把手举得高高的,纷纷喊道:“老师选我吧!”最后一次我被选中当“探索者”出了教室,在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢?我一定要找到他!”“张天一进来吧!”尹老师叫道,我迫不和待地进到教室,从墙边一排开始寻找,大家的掌声稀稀拉拉的`,看来藏心者不在这里。我继续往前走,走到教室中间靠后的地方,掌声变得异常强烈,藏心者一定就在和近,我巡视周围,锁定目标,十分肯定地说:“就在他这儿!”“哎呀!”大家发出了惋惜的声音,看来不是他,可他旁边没有其他同学了,会是谁呢?尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心,哇!原来在这里!真是没有想到啊!我摸着后脑勺,遗憾地回到座位上。

游戏结束了,大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理:想问题不能局限在一个小圈圈里,只有把所有可能的情况都想到了,才干做出正确的选择。

小学叙事作文600字 篇4

童年,如一支棒棒糖,五彩缤纷,是甜蜜的;童年,如一章乐谱,里面的每一个音符,都动听悦耳,各有美妙,无论是开心、悲伤还是懊悔。童年,载满了童真,溢满了欢歌笑语。让我来撷一段童年趣事,讲给你听。

那是一个多么炎热的夏天啊!可年幼的我们依然兴致勃勃——我们要爬山去!我们人生中第一次爬山,虽然那只是公园里一座并不高的人造山。

双肩包在肩上禁锢着,白色的遮阳帽倒着戴,一双薄手套(防止划伤),脚踏登山鞋。没有号令,没有指挥,我们三个小伙伴几乎是同时扑到了各自看好的落脚点。比赛激烈的进行着。汗水像小虫在身上爬,而蚊子就像是故意捣乱,瞅准地方就是一口;肚子也不争气的叫了起来。我在心里不断的为自己打气:“加油!加油!已经快到一半了!”回头看看小伙伴们,谁都没有要停下来的意思,都谨慎地盯着每一步路,手脚并用,好像一只只小壁虎。咦!小桐超过我了!不行,我得快些!于是,我加大马力,上紧发条,奋力向山顶进军。

“我到了!”小宁大吼一声。随后,我和小桐也到了。我们第一次登上山顶,又开心,又激动。向山下瞧瞧,真是一览众“山”小啊!我们坐在凉亭上,却还觉得不过瘾,就干脆坐到地上,倚着柱子打起了迷糊。这时,走来一位打扫卫生的老爷爷:“这是谁家的小朋友在帮我擦地啊?”我们都不好意思的笑了。

后来,我们在上顶上一起吃了各自带的中饭,在山顶上玩“木头人”的游戏,像一群可爱的小鹿蹦来蹦去,老爷爷在一旁笑眯眯的看我们玩。

再后来,我们在夕阳的余晖中分别了。真是一次愉快的旅程!

小学叙事作文600字 篇5

星期天,妈妈带我和好朋友去公园钓金鱼。我站在鱼塘前,只见一条条小金鱼在水里快活地游来游去,我们也不禁摩拳擦掌,恨不得像馋嘴猫一样去捞几条。

我麻利地解下鱼线,调好鱼钩,抓了一小团面团,心里同时也打满了小问号,难道金鱼爱吃这种面食?我捏好一粒面团放在钩子顶端,轻轻抛出线,鱼饵刚刚触到水面,许多小鱼就争先恐后地靠拢过来,你一口我一口地啄着,我见它们开始吃了,就匆匆忙忙地把鱼钩拉上来,金鱼们还没全部把饵咬进嘴,就一哄而散了,结果自然是竹篮打水一场空!等我再把饵投入水池里时,结果还是外甥打灯笼——照旧,哎!

轮到我的好朋友钓了,我在一旁静静地看着。只见他随便挂好了饵,刚把鱼线投入水中就立马拉起来了。随之带来的还有一条活泼乱蹦的红色小鱼,再看看他的玻璃缸里已经有好几条活蹦乱跳的小金鱼了,好不令人羡慕啊!这应该就是所谓的天赋吧!

我又钓了几次,有一次有两条一红一黑的鱼凑过来,那只白色花纹的一马咬住饵。时机到了!我立马扬起竿。不料,鱼刚被拉出水面就挣脱了鱼钩。“这鱼怎么比我还聪明!”我一边跳起来一边懊悔。

就这样,无论是妈妈帮忙还是自己钓,我都一无所获,心里就像一个五味杂瓶泼洒了一地,说不尽的酸涩。万万没想到旁边一个小朋友“哇”得一声哭了出来。还是好朋友送给我两条金鱼,才算是没空手回家。

看着朋友送的金鱼,我的心似乎被钓住了,又似乎明朗了:做任何事都要有耐心,就算失败了也不能低头认输!

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