精选小学叙事作文600字汇总九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学叙事作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文600字 篇1
周末，我做完功课，正和在书城闲逛。不一会儿，他便抄起一副国际象棋，要和我玩，于是我们便买单回家了。
回家后，我们就准备玩，他先是告知我该如何玩：黑白双方，每方各有一王、一后、双车、双马、双象和八个兵。‘王’的走法是横、直、斜均可，每次限走一格，‘后’的走法……”我仔细地听着，思考着，努力地记住了各个棋子的走法，然后，我们下了第一盘旗。我答应后，我们便各自上“兵”摆开了阵势。一场恶战开始了。真是，我的“车”，一下子干掉了他的“兵”。兵贵神速，接着我吃掉了他的另一个“兵”，他处于下风。我得意洋洋得瞟了他一眼，而他却
，那双睁得圆圆的眼睛注视着“战场”，走了一着不令人注意的棋。我没有明白他的用意，还是横冲直撞，发动攻势。这时，他把“皇后”调回来斜格咬住了我的“车”。嗨!我真疏忽，上“车”时忘了带兵将保护。要退不可能。“车”的身后还有别的子儿挡着，只能等了。刚才还是得意洋洋的我，瞬间却有失败的危险，我慌了。但是他却毫无得意之态，沉默不语，
地调兵遣将，指挥作战。我不禁暗暗叫苦。还不容我细想，他的兵已到了底格变成“后”紧盯我的“王”不放。接着调来“车”，以
干掉了我的“象”。这时，我的“王”已经是个“光杆司令”了。“四面楚歌”的滋味真不好受，我已无心再战，只得“坐以待毙”了。
战的结果当然是我输了。但是，打那以后，我却喜欢上了国际象棋。我认为它不禁深奥莫测，趣味无穷，而且还能促进我们智力的发展。
了更好地了解、熟悉国际象棋，我借阅了有关资料，知道了国际象棋起源于亚洲，后来才传到阿拉伯等地，从十九世纪到现在一直被列为正式国际比赛项目。国际象棋是“智慧的体操”，它能培养人们的高尚情趣和沉着、机智、果断的品质，还能增进各国人民的文化交流呐。
小学叙事作文600字 篇2
喜欢在夏天的傍晚，独自一人在公园中散步。一切都静悄悄的，这有风吹过的声音，在耳畔回响。
每当我一个人，在园中漫步时，我感觉全世界就只剩下了我自己的声音。这时候的我，是静谧的，好比此时身旁的几株松柏。松柏的叶儿，可以在微风中飘扬，我的心也可以被微风吹得摇摇晃晃。我这个人向来就比较喜欢安静的世界，这是我的世界，只有在这个世界中，我的心灵才可以真正的得到解脱，感受到那种无边的欢乐。
夏天的傍晚是夏天最美好的时刻，白天还三十多度，夜晚就变成二十多度了，穿一件短袖，有时还会觉得冷。就一个人，慢慢悠悠地，走啊走啊，所有的烦恼都可以忘记，觉得此刻自己就是那个最最最自由的人。
凄冷的月光，照在用鹅卵石铺成的路上，一颗颗小小的鹅卵石，在月光的照耀下，显得更加美丽，又变得更加神秘。透过月亮发出的光芒，照在鹅卵石上，被它们反射出来，本来应该黑暗的夜晚，因为有了这些可爱的鹅卵石们，而变得温暖，明亮。在这么寂静的黑暗中，我一点也不会感到寂寞或害怕，因为有这微风、月光、小小的鹅卵石陪伴着我，我就不会孤独。黑色的天，覆盖了整个黑色的世界，一切的一切都美得不可思议，我喜欢这一切，喜欢公园的清净悠远。
其实我们都应该在紧张的学习工作中，找一些时间，放松一下，给心灵一扇可以让它看风景的窗口。让心灵忽略掉岁月的锋芒，尽情的自由飞翔。
多出去走走吧，给自己一个全新的感觉，你会获得一个全新的自己，我相信你会喜欢这个自己的，因为他会教给你许多东西。他教会你什么叫自由，什么叫飞翔，什么叫快乐。
小学叙事作文600字 篇3
童年应该是快乐的，也是无忧无虑的。晚上和爸爸坐在家里的沙发上，聊起了他的童年，听他讲那过去的事……
爸爸对我说：“我出生在60年代末，懂事的童年是在70年代,改革开放前的时期，生活条件和现在没法比，很差。”我很疑惑，爸爸以前的生活为什么会差呀?爸爸接着说：“以前科技不发达，生活条件又差又苦。我举个例说吧，我的童年没有电视,一直到80年代改革开放初期才有影像黑白的电视机，要在屋顶安装一个天线接收信号，再拉条很长连接线接到屋里电视机上，信号并不好，风稍微大点、雨下一下，马上没信号，即使天气一直很好，也要时不时地跑到屋顶转动天线，找到接收信号的最佳方位。那时候只有中央电视台和福建电视台两个频道，节目很少，大家却看得津津有味。现在科技发达了，电视是高清的、大屏的、3D彩色的，频道有上百个，节目内容丰富。”
我边吃葡萄边和爸爸聊着："爸爸你童年吃什么水果、零食呢?"爸爸说："我童年的时候哪有什么水果、零食，到夏天偶尔有人背个冰罐来卖冰棍，才能吃上冰棍，有时侯1根冰棍要兄弟姐妹几人一起吃。苹果呀、梨子呀，从没见过。”我瞧着桌上摆着的水果，心里盘算着时代的差别。爸爸清了清嗓子，说;“我小时候在农村，不懂什么叫玩具，但玩过骑“马”游戏，这个“马”不是真的马，就是随手拿起一根木棍或扫把夹在两腿间当马蹦跳着，另一手还拿着树技往后甩着，好像骑士一样，自得其乐。”听到这，我想起刚记事时，就有一辆电动小车开着满操场跑里。
和爸爸比过童年后，我感受到时代不同，社会进步很多很多，我们是幸福的，我们要珍惜现在的每一天。
小学叙事作文600字 篇4
最近，班里流行买鸭，而且一买就是几只，如果谁没买鸭，那就是全班眼中的'另类，全体鸭中的没有人性之人类！
来到学校，徐如梦放下两只小鸭就走了，我一看，挺好玩，抱过来玩了一下，不巧被徐如梦看见，大叫一声，夺鸭而去，一手提鸭腿，一手拎鸭头，还一边诵读《动物保护法》，笑死我了。
下了课，徐如梦拿着小鸭去参加鸭儿比赛，场地是走廊。激烈的比赛开始了，小鸭们颇有兴趣的玩叠鸭汉。真是皇上不急太监急，徐如梦一手推着一只鸭，使劲让它跑，小鸭不懂用意，“嘎嘎”摇着快逃或者转圈，两米的距离，“张渠”鸭用了20分钟，得到第一，此时，“徐如梦”鸭还在原地乱转呢。吴冬瓜一激动，亲了鸭一口，可能小鸭也知道害羞，客气地拉下一堆屎当回礼，（可能鸭中以屎为荣），“啊，我中弹了！”全班倒地。
接着，徐如梦不知从那里掏出一些咸饼干渣儿。瞧她的，一古脑儿塞进鸭子的嘴里。我说，大姐啊，这鸭子也太可怜了吧！
下午三节作文课，老师正讲写作要领，鸭儿们开起演唱会：“嘎嘎――”老师使出百万分贝镇压，还是输鸭百万零一分贝，老师一气，大喝：“哪只鸭要是再叫，我就扔它窗外边去！”但鸭们不懂人语，更不会理会陈老师的威胁，还是嘎声一片，满像夏夜里荷塘里的蛙声，此起彼伏的……
在我们埋头写作文时，鸭们更放肆，叫得更欢了。同学们无不替他们胆战心惊的，瞟一眼老师，骂一声鸭子，就怕它们真的被扔出窗外。好歹今天陈老师手软，没把鸭们扔出去。要是真扔窗外地面上，准会铺一地鸭。
好歹今天陈老师手软，没把鸭们扔出去。要是真扔窗外地面上，准会铺一地鸭。
小学叙事作文600字 篇5
我至今还依稀的记得，八岁时，小区里的大哥哥大姐姐，甚至是和我同龄的小伙伴都骑着自行车闪电般地在路上飞驰，所以我十分羡慕，便嚷嚷着要爸爸教我骑自行车。
一开始，我坐在车坐上，装模作样地学着那些大哥哥大姐家骑自行车的样子，双脚死命的蹬，爸爸在后面扶着自行车，一开始我骑的很顺利，于是就觉得自己骑得好，让爸爸松开让我自己骑，谁知爸爸刚松开，自行车就不受控制，左摇右摆，忽然车身又变正了。我回头一望，看见了爸爸。爸爸说，“你放心，我一直在后面跟着你呢！”
在爸爸的帮助和教导下，我逐渐能大胆的往前骑了。于是乎爸爸松开了手让我自己去骑。一开始车子晃晃悠悠，像一个喝醉了酒的醉汉。我稳住车吧，猛瞪几下，车子便稳稳当当的向前行去。我回过头去向爸爸说：“爸爸，我可以自己骑啦！”却发觉爸爸早已经到广场里了。忽然车身向一边倾倒我被重重地压在了单车下面。“爸爸，救命。”可是什么回应都没有，我才想起爸爸早已到广场去等我了。我爬出自行车下，刚刚爬出来，右脚便有一阵火辣辣的疼，我撩开裤腿，呀！一排齿状型的血印触目惊心。大概是刚刚被自行车压的吧。我勉强的站起来，抓住车把和车座，往上一拉，车子就被我扶正来了，我踩上踏板，坐上车座。听着风在耳边轻轻的吹，鸟在头顶叽叽喳喳的叫。向着我和爸爸集合的广场骑去。
如今我已能骑的很顺畅了。我也懂得了一个道理，不经历风雨怎能见彩虹。就像许美静的《阳光总在风雨后》一样，阳光总在风雨后，乌云上有晴空。
小学叙事作文600字 篇6
在成长的历程中，我们总会做过那么几件偷偷摸摸的事情。虽然这样不太好，但也给我们的人生画上了快乐的几笔。下面，就让我来给大家分享一下我偷吃的经历吧!
一个星期天的晚上，天空很晴朗，星星眨着大眼睛，家里人都不在家，我一个人坐在床上，无聊极了。突然，我的心里冒出来一个念头：干嘛不趁这个机会去拿点吃的解解馋呢?我体内的小馋虫开始蠢蠢欲动。正当我想要去客厅的时候，一个电话打消了我的念头。是妈妈的电话，他下班了，现在已经快要到家了。
我心里头很矛盾：现在妈妈还没到家，赶紧去偷点吃的进来不就好了?可是，万一在挑零食的时候妈妈到家了怎么办?妈妈可是严令禁止我偷吃零食的呀!最后，在零食的种种诱惑之下，我决定放手一搏，去客厅偷点吃的。
我打开房间门，以最快的速度跑到客厅。我看看时钟，计算着妈妈到家的时间，现在妈妈可能在等离我家大约100米的红绿灯，我得抓紧时间!我像贼一样蹑手蹑脚的拿起装零食的碗，好像生怕被人看见似的。我先抓起几个花生，回头看了看时间，然后回过头来，拿起一包软糖，心想妈妈可能已经在爬楼梯了，最后，我再拿起几个奶糖当我明天的“存粮”，然后火烧眉毛似地跑回了房间，把食物放进抽屉，藏好，然后长吁了一口气。
就在我关上抽屉的那一刻，妈妈也到家了，我心想：再晚一步就要被发现了，幸好幸好!然后出去迎接妈妈。妈妈见到我就问我有没有偷吃零食，我急忙应付着，头上却早已大汗淋漓。趁着妈妈洗澡的当，我以最快的速度剥开所有花生，然后一口全倒进嘴里，此时，嘴里已经全是花生泥，然后，我又把软糖拆开，全倒进嘴里，嚼啊嚼啊，享受着软糖的香甜。零食全吃完了，我的心里一阵畅快。
这次偷吃，不仅让我过了一次“嘴瘾”，还让我的这个晚上变得快乐、刺激，真是令人难忘!
小学叙事作文600字 篇7
漫步街头，这样的情形已不足为奇—两个女孩开心地露齿一笑，其中一个牙上竟闪报着熠熠银光，呵，原来女孩戴着钢丝制的矫牙箍，以矫正有些不整齐的牙齿。这些“矫牙族”的日渐增多，似乎使牙上的银色成了时尚潮流的大势所趋。我却对此不敢恭维，大多数的“矫牙族”都是要经过一番痛苦的煎熬，君不见他们都被拔去四颗尖牙。虽说矫治后，牙齿平整了不少，吃东西时却再也享受不到尖牙为你的服务了。于是乎，“矫牙族”吃起东西来也不方便，想必他们中的餐餐之徒都叫苦不迭了吧。
前几天，我去医院检查牙齿，见到了这样令人难忘的一幕。一个十四五岁的女孩正在接受牙齿矫治，那天是要拔去四顺牙齿。医生动起了拔牙钳，女孩疼得脸色煞白、流下了一滴眼泪。一颗殷红的牙齿拔了下来，女孩良久才说道：“为什么要同自然作对呢？”坐在一旁逼着女孩来做矫正的父母愕然了，刚才一个劲宽慰女孩的医生也缄口不言了。
“为什么要同自然作对呢？”“为什么要同自然作对呢？”同龄女孩的话触动了我的心弦。不是吗，人类在发展自我，完善自我的同时，不断地同自然作对。矫治牙齿，为了整齐的牙齿，不借与自然抗争，最终却让自己吃不好饭；矫治土壤质量，不惜与自然斗争，最终却让自己吃上了充满化学物质的蔬果。所有违背自然规律，与自然作对的行为都不会得到好的结果。热岛效应，环境污染，无一不是在人类贪婪的手中培养而成。面对人类的肆无忌惮，自然收回了他丰厚的馈赠，给人类以反击。人们在不断的矫治中生活，矫正了不少自然创造的东西，却矫歪了自然的发展规律，矫歪了人与自然的和谐共处。被矫得扭曲了的一切，何时能够恢复呢？人类还加大马力，矫着我们人类自己赖以生存的地球！
人类不断进步，不断探索，这是必然的，也是无可非议的，但在发展的同时，遵循自然规律的发展将使人们生活得更好！
该矫的都可矫，用什么来矫正人们贪婪肆虐的心呢？换上一颗回归自然的心，也许行……
小学叙事作文600字 篇8
跟平常一样，坐在沙发上看电视.电视屏幕下方出现了一行字，“二○一五年三月八日十五点，今天是三八妇女节。”是妈妈的节日啊，我该送件礼物？急忙打开电脑，点入百度查询，答案有很多：送花、包、蛋糕、衣服……但我想送一件妈妈特别喜欢的礼物。
正当为礼物想破脑袋时，无意间看到妈妈穿着一条黑裙子的相片，那条裙子很美，但是纯黑的颜色很单调，要是能有一条亮晶晶的项链为黑裙子锦上添花，那么，妈妈的这条黑裙子会显得更加漂亮！
决定送妈妈一条项链，拿起自己的压岁钱往首饰店跑去。首饰店离我家很近。店里的项链可真多啊！有圆的、方的珠子串成的，也有吊坠是小狗的、小猫的……各种各样的项链让人眼花缭乱，真不知道挑选哪条当作礼物。突然，一条别致的蝴蝶项链映入我的眼帘，项链的坠子是用红黄蓝宝石拼成了一只翩翩起舞的蝴蝶，蝴蝶的翅膀晶莹剔透，项链是用亮晶晶的小圆珠一粒粒串起来，项链跟吊坠搭配起来非常的完美，整条项链在灯光下闪闪发光。
我指着项链问营业员多少钱，营业员阿姨回答说：“这条项链今天打折，只要两百六十八元钱。”一番讨价还价，我从口袋里拿出钱买下了这条漂亮的蝴蝶项链，心里暗暗高兴，因为还便宜了好几十元钱呢！
拿着包装好的项链回到了家。推门进去就看见妈妈在做菜，我悄悄地走到妈妈的身后，说：“妈妈，节日快乐！”妈妈诧异地回过头来，我连忙把漂亮的项链盒子举到妈妈面前，接着说：“妈妈，这是我送给您的礼物。”妈妈打开盒子，把蝴蝶项链拿在手上，赞叹道：“好漂亮的项链啊！”她摸着我的头高兴地说：“孩子，你懂得关心妈妈了！但是以后别买贵重的东西，你还太小没有经验。”听了这条项链的价格，妈妈还夸奖我学会买东西了。
这个妇女节，妈妈很开心，我也很快乐！
小学叙事作文600字 篇9
今天，梁老师要上一节作文课，听课的老师和家长特别多，挤得教室就要爆炸似的。上课铃响了，梁老师抱着书，面带微笑地走进教室，同学们立刻坐好，精神百倍。
梁老师在黑板上端端正正地写出题目“外貌描写”，然后说：“咱们先来玩个游戏吧！”同学们一听要做游戏，顿时，欢呼起来。有的同学高兴得在椅子上都坐不住了，我也在心里暗暗高兴：“太棒了！”
“今天我们玩一个‘指部位’的游戏！”老师说。我心里想：“指部位”的游戏太简单、太幼稚了吧，从小我们就玩。老師接着问：“你们觉得自己积累的词汇多吗？”我们异口同声地说：“多！”于是，老师叫了三名同学上台比赛。老师先说的“眉梢”，三名同学都指对了。接下来老师说的“颧骨”“鬓角”，有的同学就指错了。老师最后说的“刘海儿”，可难住我们了。有的同学指向额头，有的同学指向头发，还有的同学指到了后脑勺儿。同学们在下面乱指挥，台上的同学不知所措的模样，逗得大家哄堂大笑。看了台上同学的表现，我终于知道老师为什么问我们积累的词汇多不多了。
后来，老师打开了幻灯机，黑板上出现了一张大大的人物图片。我想：这个人是谁呢？怎么有些熟悉。老师告诉我们，这个人叫“钟馗”。我想起来了，老师给我们讲过钟馗驱鬼变神的故事。老师让我们仔细观察，描写出他的外貌。我很快就写完了，老师让我上台念给大家听。老师还夸我写得好，我听了心里美滋滋的。
不知不觉，下课时间到了。这节作文课太有趣了，如果以后的作文课都这样上，该有多好哇！
