有关小学叙事作文锦集十篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学叙事作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
那是一个阳光明媚的早上，母亲对我说：“朵朵，妈妈给你报了一个英语培训班，你一定要好好表现。”我点了点头，来到了培训班。
在培训班上课不到一周，我发现了一件“好事”：班级里有一个特别优秀的同学，谁跟他分一组谁就走运，简直就像是他把井水打好，放在你家里，你就可以随便使用了；而跟他以外的其他人分在一组你就十分辛苦，就像是你要一大早跑个十里路，辛辛苦苦把井水拎到家里才能享用。最关键的还有：有可能你辛辛苦苦想出来的成果还要被老师否认，甚至批评与指责。因此，我千方百计地想跟他分在一组，好在老天爷没有辜负我的苦心，我如愿地和他分在了同一组中。于是，我每天都得到老师的表扬，就连同学们也夸赞我。我心里既开心又不安。
有一天，我像往常一样吹着小曲兴高采烈地来到培训班时，却发现他不在。老师说他有事，请假不来了。我的心顿时变得忐忑不安起来，而其他同学却显得很开心，他们兴奋地拉着我，想分到我这组来，也想享受被赞扬的美妙感觉。我心里更加不安了：真正的靠山不在了，而同学们却以为我可以做他们的靠山，天知道，我根本就做不来靠山啊！而一想到同学们崇拜我的眼神，老师信赖我的目光，我咬咬牙对自己说：“好同学已经走了，今天正是你大大表现的好机会，你一定让老师和同学们看看你的闪光点！舞台已经在你眼前了，你还等什么？冲上去吧！朵朵，那个舞台是属于你的，你才是老师心中的好学生，同学们心中的好榜样！”
“溜溜球（我英语课上的名字），这道题目怎么做，你教教这三个小傻子吧！”耳旁传来了老师信任又亲切的话音。是啊，我平时跟优秀生没少得到老师的表扬。上课发言积极，老师自然是器重我了。我颤颤巍巍地站了起来，同学们都用乞求的目光望着我，仿佛在说：“靠山，现在靠你了，快说吧！”我支支吾吾说了半天，也说不出个所以然来。同学们的期盼转化成了无奈和讽刺，老师脸上的期望变成了口中的叹息：“哎……”霎时间，教室里安静极了，静得只有师生们的呼吸声，我呆呆地站住了，又是羞愧又是不知所措。接下来的课在讲什么，我再也听不进去了……
在回家的路上，刚才的一幕一直回荡在我的脑海里，这次痛苦的经历，让我悟出了一个道理：靠人不如靠己。
小学叙事作文 篇2
捉田螺
今天阳光明媚，我和朋友来到神仙数公园。一走到公园里面就闻到了迷人的花香，有红艳艳的玫瑰花，金灿灿的太阳花，白生生的杜鹃花……各种花在一起把公园装饰得格外美丽。
我们谈笑风生，不一会就来到了水池边，我们左看右看，水底都是田螺，于是我伸手去抓，“啊抓住了，抓住了。”一只又大又圆的田螺，他的壳硬硬的，颜色是棕色的，滑溜溜的，还有一股臭臭的味道。
突然，一个哥哥走到我面前说：“你是干嘛的。”“来捉田螺的。”我说。那哥哥把自己的田螺拿出来和我比。啊！他的好大呀！比我的大多的，我请求和他换田螺，那哥哥毫不客气地答应了。“
后来，我们捉了满满一筐的田螺，高高兴兴地回家了。
小学叙事作文 篇3
今天，天空阴阴的真是游玩凤凰山的好天气，没有了炎乐的天气刚刚好。那天早上我，姨娘，姨丈，还有那位我比较讨厌的赵露雅，姨丈的妹妹和她妹妹的女儿到体育馆等车，是六号车，我们找了个位置，我尽情的享受卡布奇诺，本来并不慢得时间，现在变得如此慢了都有点不耐烦了。
终于到了，等导游买好了票，我已最快的速度跑了进去，第一样我玩的是“海盗船”我和姨丈排起了长龙，（由于姨娘她们在玩“溜溜船”。）第一批，第二批，第三批，终于到我们了。我们坐到了最后。
船开动了，一下，二下，三下，船每当荡一下，晃得幅度越大，旁边的姐姐的尖叫也越来越大，姨丈什么都不怕，他是个大胆的叔叔，这种晃动会使你们的脚发软，四肢无力，当掉往下的时候你会感觉你被甩出去。（这是我初次玩的感觉）渐渐地，渐渐地，“海盗船”停了下来。我长长地舒了一口气。
我们还玩了醉酒桶，我，姨丈，姨娘，赵露雅一起，我和姨丈，姨娘一起使劲转轮盘，赵露雅由于晕就使劲看手掌心，这是姨丈的方法。结束了，我们恨不得再玩一遍，由于时间的关系，我们出了门，依依不舍的乘着车走了，我们都在车上甜甜地睡了。
小学叙事作文 篇4
“童年”一个闪亮的字眼，每个人一提起都会露出可爱的虎牙。
童年是我们最开心的时期。在那个时候，没有学习的压力，家长都很疼爱我们，因为我们很弱小，很容易受伤，不像现在，长大了，需要独立，需要遭受挫折。我怀念那个时候，他在我记忆里如座座山峦中最雄伟的泰山，立的那么坚固，如一片沙漠中的绿洲，那么使我渴望。
我的童年，像五味糖，酸甜苦辣全都有。童年时的天真无邪，童年时的童言无忌，童年时的磕磕绊绊以及童年时的小心眼儿小心思。
儿时，我是那么的天真，姐姐告诉我“种瓜得瓜种豆得豆”我却以为种什么的什么，我居然把硬币埋进土里，一天跑好几趟去看是不是结小硬币了。我打过鸡蛋，一袋子的鸡蛋全破了，“鸡飞蛋打”我害怕，怕被父母骂，但仍拿着打破的鸡蛋回家去，主动认错，因为老师说过：“知错就改就是好孩子。”我想做好孩子，所以就算被骂，我也得主动认错。我都不知道自己当时为什么那么勇敢，做了错事居然还理直气壮，呵呵。
我那时单纯、可爱、天真、自以为是、天不怕地不怕。我钦佩自己当时的勇气，当时居然徒手拿蜘蛛，还像小伙伴们炫耀。
童年如同早晨一般清新脱俗，如同春天一样春暖花开，是我们成长的第一阶梯，是教育我们的天然老师，同时，他也是暴风雨前的宁静，是风雨前的晴天，是咖啡，是我们回味，是奶茶，醇香流恋。
铭记自己的童年，将这份天真幼稚藏在心中。
小学叙事作文 篇5
妈妈在乎，妈妈的在乎对我来说真是太多了，记不清也说不完。在乎我的健康，在乎我的学习，在乎我生活中所做的每一件事，每一个细节。
放学回家时，妈妈在乎我的健康，叫我马上去“洗手杀毒”。此刻我想到那是医生特有的专利。当我如痴如醉地沉浸在书海中时，妈妈在乎我的眼睛，立即下了最后通牒“合书护眼”。每一次测试后在乎我的成绩，特别是“分数”和“排名”。这时“天气预报”就成了妈妈的脸谱。生活中的事妈妈要是看不顺眼，对我“鸡蛋里挑骨头”是常事。如吃饭不可以“挑肥拣瘦”，学习时不可以“东张西望”，看书时，更不能享受“躺、卧、趴”的待遇。为确保0。4的大眼睛不在变小，面对面时我只有言听计从。一但家中无人的时候，我也来个“家中无老虎，猴子当大王”。过把“少爷”瘾舒服一下。太多的在乎我就不在一一列举，以免妈妈看到后生气。
妈妈的在乎，妈妈的在乎实在是太多了，让我觉得有喜有烦。喜的是可以帮助我更好的学习和成长。烦的是过多的在乎只会限制我的思维，不能让我随心所欲，做自己想做的事。太多的在乎，只会缚住我自由的羽翼。我想离开你的视线，在自己的天空里自由自在的飞。
妈妈请删除你不必要的在乎，给我的成长空间。
小学叙事作文 篇6
我有一个温馨的家。在家里，我深深地感受到了爸爸妈妈给予我的爱。
我从小就体弱多病，为此爸爸妈妈操碎了心。在我脑海中，令我难忘的是数不胜数。但9岁那年的一件事仍是我记忆犹新。
一个晚上，我像往常一样静静地躺着睡觉。突然我觉得全身像被太阳烤熟了似的。我有气无力地叫着，妈妈听到了我的声音，看到了我的样子，急忙叫来爸爸。爸爸匆匆地赶了过来，摸了摸我的额头，他问我是不是不舒服，我点头示意。他二话不说地把我带到医院，医生给我量了一下体温，39。5度。护士立刻给我吃退烧药，给我打针。爸爸该上夜班了，妈妈陪着我挂盐水。还不时摸摸额头，问我要不要喝开水。使我感到非常温暖。
盐水很快打好了，这样一折腾，已经是凌晨2点，后来我慢慢好起来了，可是妈妈却累到了。
我的家真是很温暖。我就在这样幸福美满的家庭中快乐地成长着。我爱我的家。
小学叙事作文 篇7
今天姐姐在整理她的书房，被不经意路过的我看到了一幅五颜六色、色彩鲜艳的拼图在地板，于是我很好奇就跟美丽大方的姐姐借了这个拼图。
回到了自己的房间，拼图上的图样连一眼也没瞧，便急忙开始将它分解、混乱，然后等着再将它完成;就这样一分一秒的过去，而我却也由漫不经心、好玩有趣的心态转变为慎重认真、感动万分;就在随着分散的图片一片片的拼凑完成时，图案也渐趋明了，而我的心也跟着沸腾起来。原来，姐姐自画自创的拼图是如此的用心和细腻，这是描绘我们一家人和乐融融、幸福美满的情景，有爸爸扶着弟弟坐在肩膀上嬉戏的满足样、有妈妈和姐姐一起弹琴的温馨样、有哥哥和我一起下棋的认真模样，更重要的是这个拼图姐姐已经完整保存了七年，色彩依旧鲜明、拼板也丝毫无损，连20xx的字样都清晰可见。
这一天，让我觉得好惭愧，因为我还没有学会保存东西的长久性和完整性，这一天，也让我感到好欣慰，因为我有个爱家、爱我们的好姐姐，是这个姐姐，这幅画，这个拼图，让我更了解我是个幸运又幸福的小孩。
小学叙事作文 篇8
“叮铃铃——叮铃铃——”轻快的`下课铃在同学们的期盼中骤然响起。半分钟内，操场上欢声笑语一阵高过一阵；教室里的同学们一下子混成了“一锅粥”——欢乐大课间开始咯。
原来“沉默”的操场现在“活力四射”，因为每个角落都有着小鸟般的同学在活动。你看你看，那边低年级的小朋友们有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩 “编花篮”，有的小女孩三三两两在一起比谁的花裙子好看，有的小男孩成群结队玩打仗类的游戏。这些在我们看来有些幼稚的游戏，同时也勾起了我们小时候童 真童趣的快乐回忆。
而另一边，中年级的同学们娱乐方式更是丰富多彩，不一而足。进行篮球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滚铁坏等运动的同学们虽然大汗淋漓，但是仍乐 此不疲。一群女同学正在玩跳长绳，一帮男同学在追逐打闹，满操场乱窜。咦？怎么有一个人忽然摔倒了？大伙全都关心地围了过去，几个同学刚把他扶了起来， 他就连连说:“没事没事!”在这关爱的和谐温暖氛围中，同学们仿佛笑得更灿烂了。
而高年级的同学们没那么“闹腾”。教室里，两个女生挨坐在墙角看书;走廊上，四个女生在聊天，时而围起来窃窃私语，转瞬又哄然大笑；角落里，常传来 加油声、欢呼声，从一堵堵人墙中探头一看，原来是同学们在下棋——象棋、围棋、跳棋、五子棋。而这边的一张桌子上，坐着一个女同学，她正和一个男同学斗 嘴呢。两人争得面红耳赤互不相让，最终女同学凭借着伶牙俐齿和众多“姐妹”的团结“上阵”，男生终于寡不敌众败下阵来。但转过身大伙又像什么事也没发生一 样，各干各的去了。
“叮铃铃——叮铃铃——”急促的上课铃又催着同学们上课了。操场顿时清场完毕，教室里同学们都规规矩矩坐着，校园也再次平静下来。
小学叙事作文 篇9
今天是我来到萧山区实践基地的第二天。一大早，天公不作美，竟下起了蒙蒙下雨。我们就在细雨中野炊了一上午，吃着自己的劳动成果。不过，我更怀念下午的活动——做木艺。
下午的时候，天气由晴转阴，我的心情也逐渐好转了起来。我跟着大部队边走边想：今天下午又要进行什么活动呢?待会老师把我们带进了一个教室，我坐下后发现桌上有一盆电子器材，我更好奇了。谜底很快揭晓了，老师说：“今天我们来做一做木工，目标是完成设计纸上的猫头鹰。”我一看设计图纸，顿感难做，不由分说就和同桌一起坐了起来。
我与同桌分好了工，我的第一个任务是在木板上画简易图纸。我把蜡纸盖在木板上，再把图纸放在蜡纸上，一笔一划小心翼翼地描了起来，生怕描错了一笔。描完以后，同桌又把“据木器”打开来，她已经掌握了要领，于是一边教我用法及要领一边作示范给我看。“给我试试给我试试!”我迫不及待的把器械拿了过来，慢慢操作了起来。我发现实际操作比想象中的要难很多，一会儿手抖开抖去，一会儿木板又翘了起来，一会儿小锯子又卡住了，我手忙脚乱的处理问题问题，心想原来当木工这么累过的，我以后不会低视木工了。一个半小时后，我终于与同桌完成了猫头鹰。
虽然这一次我没有做出完美的作品，但是我经历了一次完美的体验，我也当了一次小木工!
小学叙事作文 篇10
昨天下午，我从公公婆婆家回来的时候，爸爸妈妈发现我发烧了，我的头很晕，很难受，妈妈就带我去社康看病，我们到了医院，医生问我要不要打针，我说不要打针，医生就开了个单子说要验血，我们来到了验血的地方，我闭上眼睛，医生就准备好了针向着我的手扎去，我感觉很疼，我刚想要叫，就好了，然后妈妈就去交钱，我就在外面等，妈妈交好了钱，我们就回去叫医生开药，我看医生给我开那么多药，我一点都不想吃，开好了药，妈妈就说去超市买菜，我就在超市外面等，妈妈好久才出来，妈妈出来了她又说再去医院拿药，唉，我真不明白，我只好在超市外面等了，过了一会儿，妈妈来了，我们就回家了，回到家，我对妈妈说：我想睡一会儿。妈妈说：好的。
我就上床了，我躺着躺着，妈妈就对我说：我们先吃，一会儿你再吃，好吗。我说：好的。爸爸妈妈吃完了，我觉得好饿，然后，我就起床了，吃完晚饭，我就说我想看电视，我看着看着，我又说我想睡觉了，我就上床睡觉了，我躺着，爸爸妈妈就给我吃药，我吃了好多种药，然后，我就说我想吐，我就到卫生间吐，一个晚上我都在发烧，半夜我烧的迷迷糊糊的，妈妈起来给我吃退烧药，我好难受啊，生病就是这样，现在，我知道了生病给我带来了好多烦恼呀。
