【精选】叙事作文600字合集七篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的叙事作文600字7篇，欢迎大家分享。
叙事作文600字 篇1
今天，我们班举行了一场激烈的拔河比赛。
首先，是一组和四组比赛。老师口哨一吹，两队立即开始用力，只见孙波用力过猛，身子都“飘”起来了，再加上他又矮又轻，所以就像在绳子上“翻筋斗”了。我们看了都笑呆了。四组的蔡雯人小力弱，最后四组输了。她伤心地哭了，可四组的人并没有责怪蔡雯，而且还鼓励她说：“不要气馁，下次还有机会嘛！”蔡雯听了，立即擦去眼泪，勉强一笑。
紧接着，是我们二组和三组比赛。一开始，三组就占了上风，可是我们组一点也没有放弃，反而越来越团结。
只见我们组的朱磊使劲一拉，一大串的绳子被夺了过来，我们齐心协力好不容易才赢过三组。接下来我们组和一组比赛。突然，我的视线内出现了死对头——孙波。我心里暗暗想：“这下让我‘死’得更难堪。”就在这时，老师的口哨已经响了，我们连忙用力拉，就轻而易举地赢了。我和韦玉佳的手已经成了“√”形，在又蹦又跳地互相庆祝呢。
“这才赢了一次哩，还有两次哩！继续努力！”我暗自鼓励自己。
第二局比赛开始了。我们双方一齐用力，但还是一组赢了。“我们毕竟连赢了两场嘛！”我自我安慰道。这是最后一次了，这局是一局定胜负，在这紧要关头，我的结拜姐妹仲芹、朱海霞、韦霞都在一旁为我加油助阵。这时，我的信心增添了不知道多少倍。可万万没想到，一组队员的力气居然这么大，害得我差点仰面摔倒。最后，当然他们赢了，虽然我有点不服气，但还是甘拜下风啦！
从这次比赛中，我悟到了团结的力量。
叙事作文600字 篇2
一次科学课上，廖老师说：“同学们可以养蚕宝宝啦！”我们激动地跳起快三尺高！
“不过，大家可要注意了，蚕宝宝可不是这么容易养的哦！要给它们勤换桑叶，桑叶上不能有太多水，不然，蚕宝宝吃了会死掉的！”
“啊！”同学们一听，就从高兴变得有点忐忑了。
“没关系的，只要用心去养，再小的卵也会变成大蚕蛾的！”廖老师的话再次让我们有了信心。于是，每位同学从廖老师那里领来5、6颗蚕卵，小心翼翼地装好捧回家。
从此，每天放学一做完作业，我就会守在蚕卵边上，仔细观察它们。慢慢地，卵从最开始的淡绿色，逐渐变成深黑色，再后来，变成透明的了……又有一天，我惊异地发现：有一个卵破了一个洞！天呀！一条蚕正从卵里探出头来！哇！成功了！“它饿吗？它会变成大蚕蛾吗？”我简直浮想联翩。
接二连三地，越来越多的蚕宝宝从卵里伸出头来，好奇地打量着这个世界。我真是太高兴了！
我还是雷打不动地每天都观察蚕宝宝，发现它们长得好快，从那么细那么小的一丁点，居然越长越胖，越长越长，越长越白……突然有一天，我被眼前的蚕宝宝惊呆了：怎么它们都在吐丝呢？怎么它们的身体开始逐渐变黄了？
爸爸告诉我：“蚕宝宝要开始结茧了。”果然，它们吐丝越来越多，直到完全把自己包裹起来，是的，它们真的变成了爸爸说的“茧”！，原来是这样子的，我真是大开眼界。听爸爸讲，从古自今，人们剥茧抽丝，用蚕丝来织成衣服，当然被抽丝的蚕宝宝也就因此牺牲了。
我不会也舍不得抽丝，我只是静静地等待它们的下一次变化……终于，全部的蚕宝宝都已经破茧成蛾！
果然如廖老师所说，蚕蛾是不会飞的。虽然，它们既不会飞，也并非五彩斑斓，但我觉得它们比蝴蝶还要美。学校这样的科学课，既有趣又很有收获，我非常喜欢，不知道下一次课堂，老师又会带领我们做什么呢？
叙事作文600字 篇3
要问我最感激的人是谁，我会自豪的告诉你，他就是我的数学老师——周老师。周老师高高的个子，头发黑得发亮，平和的嗓门让人一听就知道他是一个“温柔型”的老师。他讲课风趣，让我的数学成绩有了大幅度提高，还更让我爱上了数学这门课。
周老师为了让同学们掌握新的内容，总爱举一些生活中幽默的例子帮助我们理解问题，有时招来全班同学的哄堂大笑，但在这笑声中，我们掌握了知识。为了提高我们的数学成绩，他总会耐心的给我们讲解，而且还让我们学会举一反三。为此，他那独特的教学方法博得了同学们的认可。
记得有一次，周老师兴致勃勃地为我们讲除数、被除数和商的关系时，我有些听不懂，就像丈二和尚摸不着头脑一样显得无助。可能是周老师看出了我的疑惑，下课之后，他走过来问我：“彭昕桁，你怎么啦？是不是没听懂？”我无助地点了点头。周老师便趴在我的课桌上为我单独讲了一遍，可它们之间的关系我越听越糊涂.。于是周老师又换了一种讲法，列举了三兄弟之间的关系来说明问题，我才豁然明白，原来一个单调的问题此刻却变得那样有趣，原本不会做的题目也一下子全被我解开了。你说我能不喜上眉梢？从那以后，我便下定决心今后一定要好好学习数学，不能周老师失望。
记得还有一次，周老师正在为我们复习除法单元，我以为我都会做，测验的成绩一定也不差，所以也没有认真去复习，上课也没认真听讲。可是当考试时我却发现很多题目都拿不准，当时真后悔没好好听周老师的话，结果那次我只得到了84分。看到这么低的分数，我真恨不得找个地缝钻进去。可是周老师并没有批评我，而是耐心地为我找出考试失败的原因，并详细地为我讲解了做错的题目，真让我激动万分。
周老师，我想对您说，正是因为您的和蔼可亲，让我慢慢喜欢了数学；正是因为您对我们孜孜不倦的教导，让我的成绩有了大幅提升；也正是因为您的鼓励，让我增添了学好数学的信心和决心。
叙事作文600字 篇4
叮铃铃，叮铃铃上课了，数学李老师跨着大大的步子走进教室，上了讲台说：“今天第7单元考试，大家一定要认真的对待。”
考试开始了，于是，大家写完了班级和姓名，就开始打卷，教室里鸦雀无声，掉一根针的声音都能听得到。
有一个小男孩，名叫张东，张东很快就把卷子快做完了，于是，张东充满自信的`想，这张数学卷子真简单，我肯定能考100分， 正在张东沾沾自喜的时候，有一道附加题把张东给难住了，于是张东，左思右想、抓耳挠腮，沉默了一会儿，可是，他怎么也想不出来，这是因为，张东上课不认真听讲，总在底下做小动作，让老师点他的名，也没有记住李老师在课堂上，讲的精华。
正在张东发愁的时候，突然，他想出来了一个办法，那就是偷看同桌小丽的答案，心想，反正小丽那专心致志的样子，也发现不了我抄她的答案，于是，张东鬼鬼祟祟，偷偷摸摸得看了一下小丽的卷子，正好小丽在写这道附加题，由于，小丽感觉到了连忙用她那嫩嫩的小手挡住了自己的卷子，用眼睛看了看张东，所以，张东什么没有看到，正在这时，下课的铃声打响了，于是，大家把卷子交给了李老师，张东皱起了眉头，很无奈上交了卷子。
放学了，外面下起了倾盆大雨，张东回到了温暖，舒适的家，可是，张东的心情非常不好，他打开课本，正要想重做那道题的时候，突然门铃声响了，他打开门一看，原来是同桌小丽，张东纳闷得问：“下这么大的雨，你来我家有事吗？”小丽笑眯眯的说：“今天，考试的时候，你有一道题不会，我是来帮你讲解这道题如何做的”，张东十分感动，连忙请小丽进来，小丽认真，耐心的一点一点给张东讲，这时的张东，专心致志，聚精会神的听着，很快，张东就会做这道题了。张东高兴极了。
通过这件事情，张东领悟到了，以后上课要认真听讲，不做小动作，好好学习，不能自欺欺人，不能做掩耳盗铃的傻事情，还要和同学互相帮助。
叙事作文600字 篇5
古人常说： 少壮不努力， 老大徒伤悲。 我们青少年的确应该遵循古人的教导，不应该虚度现在的光阴。
虽然现在我们还小，总以为还有一大把的时间去挥霍，今天的作业做不完就说明天交，那明天呢?难道又要后天交吗?这样子无限制的循环下去，又会怎么样呢?到了老的时候，你就会发现自己活了这么久，竟然一事无成，一直都在和时间讨价还价。
一天，正当我在写作业的时候，突然觉得头很晕，眼前一晃一晃的。这时爸爸走过来了，发现我很不对劲儿。问我：“你怎么了，不舒服吗?”他边说边伸手摸了摸我的头。“你发烧了!”说完，爸爸背着我一路小跑。到了诊所，医生连忙给我输液。爸爸走过来递给我一瓶水，让我喝口解解渴。这时，妈妈回来了，我望着爸爸妈妈那干裂的嘴唇和满头的汗水，我的眼里充满了泪水。说道：“妈妈，爸爸，我不渴你们喝吧。”妈妈说：“你现在生病呢应该多喝水呀!”我缓缓地接过水瓶，喝了起来。
中秋节快到了，家里有很多月饼，我拿起一个双黄莲蓉的月饼。切成了四份儿，我拿起一份就是一口，真好吃!接着拿起第二块刚想咬下去，猛然间，我想起了妈妈，她一直把最好的东西留给我吃，今天我要把最好的东西留给她吃。于是，我走到厨房，看见妈妈正在辛苦地拖地板，我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，吃一块儿吧。”妈妈摸摸我的头说：“乖宝贝，你的心意我领了，你吃吧。”说完，就继续干活去了。我灵机一动，我拿出了第二个月饼，轻轻地咬了一口，就大声叫道：“唉哟，唉哟，我的牙齿!”妈妈听到了我的叫声，赶紧跑过来，对我说：“你看你，以前不好好注意牙齿，现在知道苦了吧!这月饼你拿来吧!”妈妈咬了一口。等妈妈吃完后，我笑着对妈妈说：“哈哈，你上当了!”，妈妈恍然大悟，这个善意的谎言让我们家的笑声响成一片!
只是这么一件小小的事，可是，它带给人们的是思想上的熏陶和心灵上的洗涤。
叙事作文600字 篇6
我的生活中几乎每天的一个时间都会让我难过，同时又让我想念它。这事情发生在国庆节的7天之中。
事情是这样的，10月7日远在北京的我让妈妈打电话问一问爸爸家中的两只小鸟怎么样了，爸爸在电话中让妈妈告诉我说小鸟被他不小心放飞了一只，当时我的眼泪就在眼眶内打转。
这是两只可爱的虎皮鹦鹉，我给它俩起了两个很好听的名字，母的叫毛绒球，公的叫水灵。这种鸟长得非常好看，尾部有一根很长的羽毛，长得既漂亮又有特点。这种鸟谁不喜欢呢？更何况我是个爱小动物的人呢？
从北京回到家中，进门我二事不顾，把背包往沙发上一扔，便急忙跑到凉台去看鸟。毛绒球真的飞走了，我的心里好难受啊。再看看水灵，它满脸遗憾，一副没精打采的样子。可我又发现水灵长大了，由原来没有尾毛的小鸟长成了一只健壮的鸟，但我看出了它的难过，我也和它一样的难过，可毛绒球去哪儿了谁也不知道。以前它俩那幼小的身躯、游戏的身影又浮现在我的眼前，它们的可爱深深地印在我的脑海里。
每天早晨，我看到水灵孤独地在一个脚落时，我的心里就不是滋味，以前它们俩在一起，身子挨着身子互相传递着温暖，而现在，水灵失去了心爱的伙伴，失去了一种力量，只有在角落里悄悄流泪。我也像水灵一样，心在流泪。毛绒球，你在哪儿，是吃饱了走的，还是饿着走的，我希望你回家，而不是被人捉住，毛绒球我想让你回来。每当看到鸟儿在天空自由地飞翔时，我想你，因为我惦记着你，我爱着你，回来吧！我的毛绒球。
当我留着泪写完这篇作文时，你知道我有多么难过吗？回来吧！我想看到你，看到你我就快乐，别让我难过了。
叙事作文600字 篇7
校长说的我的英语，让我感觉印象是那样子地深刻！或许是因为校长那样的话让得我实在是太过于意外，和我所想的实在是相反吧！因此，让得我印象如此深刻吧！
校长说当他听到我嘴巴一张开，就那流利的英语脱出了口，让得他觉得我们班的老师是幸运的，我们班是幸运的，能够拥有我这样的学生！我又噗嗤的一笑！校长又是一个动作接着一个动作，伴着的那个动作，让得我开始怀疑，我真的表现有那么突出吗？让得我开始想，如果当时那堂课是一堂录播课，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新认识一下我当时的表现！
我不清楚校长是否是故意这样说愚昧的我的！我不知道校长是否是看到我表现地太差，于是乎，想要说这些好听的话，来重新鼓起我的信心，但是，我想，终究地，校长的话对于我来说还是有用的！
上完了那堂公开课，开始，英语老师总是不断地找我回答问题，还不断地强调monitor，强调我就是班长么~于是乎，同桌说：“这会你惨了，英语老师真是认识你了，以后有的你回答的问题咯！”
呵！如果我真的如校长所说的那样表现令人满意，那么，我想，我最该感谢的仍旧是陈老师吧！总会不时地想起陈老师，即便我知道我现在必须适应的是王老师，而不是沉浸在怀念陈老师的情景中，但还是会不时地想起！就像文雪的文章中出现的一样，听到一个再平凡不过的词语，也会想起一个人！
校长的话，算是重新鼓起了我学习英语的勇气和信心吧！毕竟，从开学到现在，自己受挫了不少次！愿重新扬起风帆，前进吧！！
