【推荐】初中叙事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中叙事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中叙事作文1努力奔跑，向着心中的方向前进；努力奔跑，即使自己位于顶峰；努力奔跑，要做生命的强者。
迈出了第一步，就不要畏首畏尾，即使前方困难丛生，荆棘密布。不要怕。我们心中要有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的念头和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心。即使我们失败了，没关系，继续跑。要知道，每一天康庄大道都是人走出来的，原先本不是路，走的人多了，也便成为了路。
记得学校举行运动会的时候，我报名参加长跑。我当时也不知道是怎么了，稀里糊涂的就把自己送上了战场。
“预备～开始！”随着发令员的一声令下，我们每个人都迈开了步子努力的往前跑。刚开始，我觉得还好。可是不一会儿，我便觉得两臂酸痛，腿也跟灌了铅一样，迈不开步子。速度开始慢了下来这让在一旁喊加油的同学可着了急，“哎呀，怎么回事，快一点哪……”我没有理会他们，而是保持龟速前进。这时，我看见了自己的死党，他也在为我加油“你行，你可以的”。是的，我可以，我行的，我还没有精疲力尽呢。“我行，我可以”“我行，我可以”我奋起直追，用尽全身的力量，旁边的同学也都惊讶极了。“怎么可能，这不会是一种战术吧”。“五十米”“三十米”“十米”“第二名”。我听见了，听见了同学们为我欢呼的声音，是那么的悦耳，动听。我打喊了一声“我行，我可以”随即，便瘫倒在跑道上。我听过这样一句话“所谓强者，不是他们没有泪水，而是他们流着泪水还在不停地奔跑。”是啊，每个人都有不尽人意的时候。泪水也属于他们，他们之所以成为强者，是因为我们还在流泪的时候，他们已经眼含泪水出发了。
所以我们可以伤心，可以流泪，但是一定不要停下脚步。一旦你停下来想要追上去就难上加难了。
所以努力奔跑吧！做一个生命的强者。
初中叙事作文2山上站着一个人，十七岁，是山这边的孩子。他每天都要望一望山下的景色：高楼林立，车来车往，一片繁华的景象。可是，他没有想到，这个小镇会在一瞬间遭到毁灭的打击。
一天，他照例来到山顶上眺望上下的景色。忽然，头顶上传来一阵马达声，由远至近，出现了一群上面印这红膏药的飞机，那些飞机俯冲直下后，上下一片灰尘……
灰散了后，他听到了呻吟，听到了痛哭，更听到了一个民族的怒吼!
大轰炸带来大逃亡，山上成了避难所，镇上的人都逃到山上来了，那个孩子很喜欢听别人说山下的事情，当他了解到离这三四里远的地方有个独立团，于是他萌发出一个想法：我要去当兵。于是他参军了并当了排长。
一天中午，他正在吃饭，隐隐的听到了马达声，飞机又来了!于是他带着自己的一个排，用向连部借的几十挺机枪进入了防空阵地。他大喊一声“打!”几十挺机枪一起咆哮起来，子弹像雹子一样向飞机砸去，日本人哪知道后面有敌人呀!上面印着红膏药的飞机都拖着长长的尾迹栽倒了下来。
忽然，左侧又发现一个机群，他正准备向机群射击，可是晚了。当连队转移时仅存十二人。原来，先前的一个机群是诱饵，是敌人用来摸清八路军的防空阵地的。
山的那一边如今已经平静，当人们走过，总会停下来，哀思。
初中叙事作文3孩童时，总喜欢看云，因为每片云都是那样洁白，都像极了妈妈的脸；少年时，总喜欢看水，因为每一缕波纹都是那样柔中有义，都像极了老师的话，让人兴奋，又促人奋进。真不知道三年前那句话，刘老师，您还记得吗？
那天下午，我刚刚被班主任叫去谈话，她委婉地告诉我，如果这样下去，我考上重点中学无望了。从办公室出来，我低着头，情绪也没什么变化，这早是家常便饭了。我有点自嘲地想，六年级了，没有什么可以改的了。正想着，冷不丁地撞见了您，本想说声“老师好”就逃回教室，没想到您却叫住了我，拍了拍我的肩膀说：“王旌伊，你作文写得真好。”我愣住了，从小到大，从没有任何老师说过我作文写得好，也从没有老师说过我的任何优点。我一直认为自己是一个平凡而普通的学生，没有值得被人称道的地方。您转身离去，我却呆在原地，直到上课铃响起。这节课恰是您的语文课。您竟在班上读了我的作文，还当着全班同学说我写得有大家风范。虽然我仅仅得到了几下掌声，但这毕竟是掌声，代表有人承认我，肯定我。您不知道，那时我有多开心，多兴奋，多感谢您。
我慢慢成长起来，越来越优秀，越来越上进，像变了一个人似的。
考上重点中学的那天，您把我叫到办公室，提到了我的那篇作文，也讲到了我以后的变化。最后您突然问我，那次作文要求写三国人物，大家都写诸葛亮，你为什么写周瑜，还多次提到鄱阳湖。我兴奋地说：“因为我想做一个像周瑜那样的人，站在高高的点将台上，向整个鄱阳湖发号施令，看战船的帆遮天蔽日，这是英雄。”“王旌伊，真希望你能成为这样的人，到时候，可别忘了我呀，我还等着我们的王大都督请我喝庆功酒呢。”您笑了，我也笑了，笑着笑着，我的眼泪就下来了。
初中叙事作文4新的开始，新的希望，怀着一种期望与兴奋的心情，我们迈进了中学的校门，我们有了一个新的名字——中学生
中学生活把我们带进一个别样的天地；富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园，新老师，新同学……我们站在一个新的起点上。踏入中学的校门映入眼帘的是一望无际的操场，绿油油的草坪，有同学们在上面打打闹闹，他们的欢声笑语犹如那灯里的灯芯，照亮了他们学习的前进步伐，在操场旁边是教学楼，教学楼里有这一群渴望知识的少年。最美的还是那清晨的教学楼，走在走廊，那朗朗书声，定是你所向往。
下课铃声一响，你就可以看到，老师们万般焦急地从一个班级走到另一个班级。最有特点的那当然是我们的班主任——郭老师了，有着一头稍卷的头发，一双明亮的眼睛，“不要以为你在下面玩我就看不到。”看到这句话你也许就会了解些了吧！那当然她做事是不会对你手下留情的。最有特点的那自然不会是这些，而是她那龙飞凤舞的字迹，着实让人摸不着头脑。
中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间虽然不是很长，但可以为我们的一生奠定重要基础，同时中学生活对我们来说意味着新的机会与可能，也意味着新的目标与挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
“一寸光阴一寸金。”所以我们要珍惜中学生活，为了我们的理想而奋斗吧！
初中叙事作文5最喜欢回忆的，是外祖母那小小的园子。
外祖母的花园里，花也有，果也有，菜也有，应有尽有。那时，我最喜欢的就是夏天和秋天。
夏天时，菜虽没长成，果也没长成，没有口福，但满树、满地的花。外祖母的园中，朵朵鲜 ……此处隐藏3798个字……。奶奶瞅准一条大的，轻轻弯下腰，往前一扑。每到这时，我就会很开心的欢呼起来，因为晚上有鱼吃了。
我到城里来上学的前一天，爸爸坐在车里催我，妈妈则拉住死活不肯走的我往车上拖，我又哭又闹，舍不得奶奶，舍不得这个小山村。奶奶站在村口，眼泪婆娑地看着我，似乎要把我的模样牢牢记住。
回过神来，那个老奶奶和小女孩已经走远了，夕阳把两个人的背影拉的很长，很长。
迎着火红的残晖，我看痴了。
初中叙事作文12传统的课堂是一个单一的重复的过程，而在课堂改革之后，出现了在课堂上的各种创新和各种新的想法，学生们会在课堂上展示自己的想法，老师则会对学生们进行一步步的引导和鼓励学生表现自己。
传统的课堂，只是老师在讲，学生在听，没有学生自己动手，对自己的想法进行阐述，也许老师出错后，学生们也不会对此进行质疑，将错就错。而现在的课堂，学生有了更多的机会来进行说出自己的想法，这将是课堂上的一大亮点，学生会对所学的知识印象会更加的牢固，理解会更深刻。而老师在犯错之后，学生会提出自己的更多的想法。进行反驳。
展示交流，重在交流，之后展示，交流，是指学生与老师的交流，学生之间的交流，小组之间的合作交流，说出自己的想法，得到更多的意见和获取多方面的知识，有益于对知识的掌握和理解，交流，会是课堂上的更大的一次风暴，冲击了传统的教学方式和思想禁锢，不再是老师一个人的表演。
展示交流，交流之后，进行展示，将对自己的想法，对自己小组的想法，来进行表达，使老师，使更多的同学，得到新的想法，使思想不再单一的理解。
展示交流，对于学生，是拓宽了对知识的容纳量，是有了多种的解题方法，是增加了多重思想，展示交流，对于老师来说，是课堂上的友谊创新，一次重大的课堂改革。
初中叙事作文13自从我上高年级以来，妈妈越来越忙了，我想让她放松一下。
“哎！干完活真累呀！”妈妈皱着眉头说。此时我正在做作业听了这句话，心不由得一酸说道：“妈，我给你洗下脚放松一下吧！”这时妈妈额头上的皱纹散开了，她说：“好，谢谢你，儿子。”。于是，我找来一个大盆装上热水。搬到妈妈面前，妈妈把脚伸进热气腾腾水中，我用手开始洗脚。我的手揉着妈妈的脚。这时我的手停留在脚后跟那里，我发现那里已经磨裂了。我想应该是天天为了我跑这跑那磨的吧！
这时，我的脑海里出现了一个场景。有一次，我不知到吃错了什么东西，我睡着睡着突然，我呕了一摊。这时，我妈妈，听见我房间里有动静，她马上冲了进来。说着急地说到：“皓扬，你怎么了？哪里不舒服？。”我用低微的声音说：“我好热。”走了过来，一只手放在我的额头上，一只手放在自己额头上。顿时，妈妈皱起了眉头说：“惨了，你发烧了。”突然，我准备又欧吐了。妈妈，见了马上跑了出去拿了一个盆回来，她用手放在我背后扶了我起来，可是，已经迟了，我吐在了妈妈身上。单她没有抱怨我，也没有去换衣服，而是问道：“怎么样？好点没？”我说：“还是好热。”妈妈好像想起了什么她跑了出去。不一会，她回来对我说：“我们家没药了，你坚持一会，我去对面的药店买药。”于是，她连鞋都不换就急忙地跑了出去。过了大概十分钟她气喘吁吁的拿着要跑了回来，腿上受了伤。我问：“妈妈你的腿怎么了。”
她说：“没事，摔了一跤，你快吃药。”我感受到了浓浓的母爱。还有许多事情比如：我忘了带书包，妈妈冒着雨来给我送书包。我考试考了七十多分，妈妈没有骂我，而是鼓励我下次要认真。我摔跤了，妈妈第一时间给我抹药膏，等等。
洗完脚后，妈妈对我说：“儿子，谢谢你给我洗脚，我现在轻松多了。”在睡觉之前我要和妈妈拥抱一下。有了这浓浓的母爱，我安然入睡了。
初中叙事作文14俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”每当我想起这句话就不禁回忆起童年时一件有趣的事。
我五岁那年，有一天，爷爷教我种石榴，他先把种子放进土里，浇水，施肥，几天后竟然长苗了。爷爷还对我说：“小苗长大后，还能结果子呢，到时候，我们就能吃石榴了。”我心想：种石榴长石榴，那么我把鸡腿种在土里，那不就会长出一棵鸡腿树了吗？到时候，我就有吃不完的炸鸡腿了！想得我口水直流。
说干就干，我跑回家，从冰箱里拿出一个油腻腻的大鸡腿，把它种在土里，再把土填满后浇水，施肥，天天做着吃鸡腿的美梦。
一天过去了，我来到花盆旁，看见鸡腿还没有长苗。心想：可能是鸡腿太大了，需要时间吧。
又过了一天，鸡腿依然没有动静，我感到很奇怪，把土翻开一看，呀！我的鸡腿怎么只剩骨头了？我伤心地哭了起来：“哇！我的鸡腿……“爷爷听见了，连忙跑过来问：”怎么了？”我把事情的经过说给爷爷听。爷爷听了后捧腹大笑，摸着我的头对我说：“傻孩子，只有植物才能种，鸡腿又不是植物，是种不出结果的。我听了后方才恍然大悟。
我一想到童年的这件趣事就忍不住笑了起来。
听说“种瓜得瓜，种豆得豆”，“我”想有吃不完的鸡腿，所以就有了“种鸡腿”的趣事。本文用活泼自然的语言写出了儿时天真烂漫的童趣，令人捧腹大笑之余，生出怀念童年之情。
初中叙事作文15过去永远过去，而未来却也会变成过去。只是，过去的日子一去不复返，而刺激的往事又让我难以忘怀。每每想起总会有一阵微微的激动！
那是两年前的一个下午，在马家洲乐园里的我，决心挑战极限，突破常人的勇气！
“极限飞车”在我眼前回荡，我一头扎进人群之中，卖票人说明了一下，我买了票，坐进了那庞大而又迅猛的车里。一人独开！心怦怦直跳，刚踩下油门，车一下子冲了上去，哈！真带劲儿，一瞬间，我终于找到了那感觉，脚板子一硬，踩到了底。随着油门一落，我便飞鸟似的窜向前去！
谁知，正享受自己飞车快乐之际时，后方一辆双人车从我车后一撞，我眼看要撞车来不及，一下子来了急漂，一波未平一波又起！我的车尾要撞墙了，我踩下急刹，油门一加，冲到了那只“黑爪”后面，绕了近道，给那人也来了个措手不及！
我玩了四圈被撞了两次，撞得那个“坏蛋”三次措手不及，回忆刚才的高速撞墙情景，心中涌出一份对自我的钦佩！
走向园中心，许多的玩耍活动我却看不上眼，便看看地图“摩天换车”！啊！好气派的名字啊！我寻图而去。远远地听到一阵阵耸人耳目的尖叫声。我快步赶去，见到一个近两层楼高的大大大铁环上有一个车轮，上方有一个能坐十人的保护座位。我见到在空中旋转三百六十度的男人女人们的尖叫声，便买了票，挑战勇气刺激刺激。
我忐忑不安的心情终于“百花齐绽”了出来，犹豫地上了“车”，谁知，刚坐好，就听到叫声——原来启动！我看“车子”左右摆，并没刚才险，不想才二下，我们全身心转了一圈，那感觉灵魂出窍，全身轻松，心无杂念，就只想下去。
可怕地转了三圈后，我快乐地叫起来，因为我朝着地面的人们挥手，向他们说废话，并伴着许多尖叫声！一阵刺激后，我终于心满意足地回家了！
回亿过去，留恋童真！虽无耐，可惜，这可刺激了我可能终不忘的挑战刺激的心灵！
留恋过去，再也不能再来了，我还是一如既往——回忆着这两样“别样的刺激”。
