实用的初三周记模板9篇
时间飞快，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编整理的初三周记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三周记 篇1
由于今年的校改工程，假期减少了很多，不过我们学校开学比其他学校早，所以这次还是放了七天国庆假，呵呵，挺开心的，说说这周的学习吧。
第一次历史周测我考了91分，全班第六，对我来说不算太好，这份历史卷以记忆的知识为主，能力题很少，我要努力是历史成绩更好，虽然过关背书我有些慢，但我相信我的成绩不会以背书速度而影响的。第二单元英语周测83分（90分制），在我们班很不错了，可能是第一吧，反正超过了上次考满分的那个男生啦。第一次语文周测59分（60分制），我们班有6个满分，我错的那个是仿写，是因为歌词没记准，写错了，没想到老师还把我的歌词给改过来了，嘿嘿。这周各科学习都还不错，就是数学不太好。
数学第二章学一元二次方程，没有第一张证明题难，不过老师强调的注意事项我做题的时候老忘，老师老说我不操心，哎。
今年政治相对去年也有些难，或许是今年学习国家政策什么的都不曾接触，而初一二学的在小学学思想品德时都有基础了。没关系，我相信，政治对我来说是没问题的。
最近老是睡不够，有时候上课都瞌睡，哎，初三真是挺苦啊，不过，我相信风雨之后必有彩虹。
希望我可以失败，但不要经常失败；希望生活学习中有挫折不时出现，却不要让我站不起来；希望我在洒下汗水的同时流下眼泪，但不要让我在泪水中颓废！这就是我对学习、生活最奢侈的梦想了！
初三周记 篇2
在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。 ——题记
我有一个好习惯，那就是写日记。有人说日记是人生的轨迹，它描绘着天真烂漫的童年，五彩斑斓的青少年，幸福安康的晚年。啊，日记，一杯最纯真、最温馨的茶。
说起写日记，轨迹的起点在小学三年级。那时，“书到用时方恨少”。三年级我开始学习写作文了，可是一拿起笔，就感到无东西可写，搜肠刮肚凑满老师规定的数字就算交差了。可给妈妈一检查，妈妈说我的作文像记流水帐似的，没有好词好句，精彩语录，看了要让人睡觉。爸爸也说这像乡村老太唠叨家事。可我不知道怎么改？这时，妈妈又献计了，她规定我每天要写一篇日记，提高我的写作水平。
起先，我日记中的内容无非是烧饭、洗碗、扫地之类，因此，妈妈每每翻开我的日记本时，总是说：
“内容平平淡淡，似记流水账”。后来呢，或许是习惯成自然吧，写日记对我来说不再是一种负担。一天下来，夜晚不在心爱的日记本上吐露那么几句话，心里就感觉不舒畅。我总要写上那么几句，让日记与我同享欢愉，苦恼的时候，忧愁的时候，发泄几句，顿时觉得心情好多了。
即使在学习最繁忙的时候，我也不会忘记写日记。每晚做好作业，翻开心爱的日记本，台灯温柔的灯光照在上面，周围一片寂静。此时，我的感情的潮水便倾泻在心爱的日记本上。
日记，你是我的良师益友，你提高了我的文学素养；你完善了我的文学功底；你帮助了我写一手好文章。是你让我知道了过去的时光如此美妙；是你带我回到了过去的时光；是你让我勾起了过去的回忆；是你珍藏了我过去的一分一秒；是你让我知道要珍惜现在的美好时光。又是你教会我发现生活，感悟生活，学会感恩；思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的任职，树立正确的人生观和世界观。是你敞开怀抱，任我倾诉。
“一分耕耘，一分收获。”由于坚持写日记，我的作文水平日益提高。我的作文常常被当做“范文”在班上朗读。此时，我最幸福了，老师夸我的作文“有生活气息、生动、富有感情”；同学们都向我投来羡慕的眼光。好友带着佩服的眼光问我：“有什么秘诀吗？”我把她叫到一边，神秘地说，因为我有一个好习惯——写日记。好友听后若有所悟。晚上回到家，我的第一件事就是向日记老弟报喜讯，因为它是我的功臣。
朋友，你也有写日记的好习惯吗？如果有，相信也会有我一样的收获。如果没有，那么我向你推荐。日记——人生的轨迹，一杯最纯真最温馨的茶，它是写好作文的功臣。
初三周记 篇3
“哗哗……”早上伴着欢快的雨声我从梦中醒来了，我迷迷糊糊地来到窗前拉开窗帘一看，外面湿漉漉的，在下雨。这雨从昨天下午下了，到现在都没停。
昨天一天，天空灰蒙蒙的，乌云密布，还刮着风。下午五点多时风忽然大了，小树也被风刮弯了腰，树上的叶子不停地往下飘。过了一会儿，下起了毛毛小雨，路上的行人匆匆往家赶。雨越下越大，晚上睡觉时外面还在下，铜钱大小的雨点在窗户上奏起了打击乐“叮叮铛铛”地响起来，吵得我无法入睡。
早上，上学时还在下雨，妈妈说：“星期天天冷，多穿件毛衣吧！”我利索穿了一件毛衣，打着伞出了门，雨点调皮地敲打着我的小花伞仿佛在为我奏乐。路上的行人都打着花花绿绿的伞，那伞就象一朵朵五彩缤纷的花儿一样在雨中飘来飘去，形成了一道美丽的风景。路上有许多水坑我不得不踮着脚走，路旁矮矮的树木经过雨水的滋润仿佛一下长高了，小草小花经过雨水的冲洗更加亮丽了。学校门前的马路上积满了雨水，汇成了一条小河。当雨水落到水中时，雨点就在水面上画出一个音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈儿。刚走进校门，一个小朋友从我身边跑过去，他的脚下踩出朵朵小水花，雨水溅到我身上，那个小朋友还笑着喊道：“好好玩儿呀！”学校的后操场也积满了雨水，一二年级的小同学再水里跑着跳着，脸上抑制不住的喜悦：“真好玩！”鞋湿了，衣服湿了，满不在乎。咱们这里地处高原，气候干燥，难得下这么大雨。
这场雨，让干渴的小树小草得到了滋润，也给孩子们带来了喜悦，同时净化了空气。我非常喜欢这场雨！
初三周记 篇4
天灰蒙蒙的，就要下雨了。我、妹妹和爸爸正急急地往家赶。可车了毕竟没有雨来得快，半路上，就下起雨来了。雨不大，但很密，很急。天变化得很快，使那些沿街摆摊子的小贩们措手不及，一个个火烧眉毛似的收拾着各自的货物。而那些面包店、服装店里的老板则得意洋洋地坐在摇椅上，有些兴灾乐祸地望着大街上忙碌的小贩。街上更多的就是急匆匆往家赶的行和骑车人，咱们也不例外。尽管爸爸把车骑得飞似的快，我还是一个劲地催爸爸：“快点快点，不然咱们回家都要成落汤鸡啦！”
好不容易到了家。刚才还冷嗖嗖的，现在却像进了温室。咱们把窗户都大开着，可还是觉得闷热。墙壁异常地发着热，连人也觉得没精神。我和妹妹走到阳台上。啊！真凉快啊！凉爽的风向家里吹着，雨已经不大了，风中还夹着细细的雨丝，斜斜地洒在窗台上。风吹得人神清气爽，空气好像变得洁净新鲜了，天也好像亮堂了。偶尔飞过几只玩得迷路了的小鸟，唧唧地呼唤着同伴，花草树木显得格外精神。对面楼房也显得很高，很亮。
“赵旭、陈晨！吃饭了！”外婆喊了一声。“来了！”咱们答应着。吃饭时，我还在回味着刚才的雨，像吃饭似的细细咀嚼着。
真是一场畅快的雨啊！浇湿了马路，浇润了田地，更浇进了我的记忆深处。
初三周记 篇5
记忆像是倒在掌中的水，无论你我摊开还是紧握，它终究还是会从指缝间一点一滴流淌干净，但是记忆却总会在我们心中驻留，特别是像那样一份温暖。
还记得那一条长长的曲折小巷，我和父亲的身影总爱在其中停留。那时的我爱跟在父亲高大的身后，而父亲，就像冰心笔下的荷叶般护着我这幼小的红莲，为我遮挡前方道路上的风沙与冰凌。我迈着小碎步，奶声奶气的追逐着父亲高大的背影，父亲总为了照顾我，放慢速度，甚至直接把我举上他宽大的肩头。坐在父亲肩膀上的我，尝尝望着远方的那一抹游云，呼吸着高处的清新空气，不时有一缕风儿轻柔的拂过我的脸庞，舒适温和，心中格外的温暖，嘴角不由得上扬。
小巷中的人们热情善良，和蔼可亲，尤其是小巷的深处的那一位爱做花糕的刘奶奶。虽然她早已鬓发斑白，步履蹒跚，但她总爱养着一些花儿，做一些花糕。现在闭上眼，仿佛眼前都是刘奶奶家的桃花儿，杏花儿，梨花儿，仿佛嘴中也都是那熟悉的花糕，不知不觉间鼻中溢满了花香，嘴中溢满了花香，心中也溢满了花香和温暖。
小巷中的一切都是我的温暖回忆，不管是亲切的邻里，还是红砖黑瓦的成排平房，还是那棵年迈的柳树。
每当夜幕降临，风拂动柳枝，枝条随风飘摇，我与父亲爱坐在枝干上，望着河面上倒影着的明亮的月影。朦胧的月晖笼罩着小巷，使小巷多了份静谧的美感，看起来就像是睡着了一般。
如今，在这喧嚣时代的飞速发展下，小巷早已变成了一排排的楼房，而那一份安静舒适的田园小巷记忆，也早已成为我的温暖。
小巷留下的一段段温暖记忆，如诗如画。
初三周记 篇6
吃完晚饭，咱们便开着车去广场散心。也许是忍不住了，咱们便下车步行。走着走着，天突然乌云翻滚，原先白得像雪的白云被染成了黑色，不知道是谁又在捣蛋，不小心打翻了那一个大墨盆。
不一会儿，雨来了，那雨只有米粒般大小，打在脸上没有任何的感觉，还没有引起人们的注意，大家还在自干自的`——卖东西的卖东西，锻炼身体的锻炼身体，放风筝的放风筝，玩耍的玩耍，打球的打球……似乎没有注意到雨滴的来临，把米粒大的雨滴给忽略了，忽视了它的存在。
大约过了几分钟，雨开始越下越大了，像珍珠那么大了，那雨滴打在手上，冰凉冰凉的，像冰块一样，那冰凉的感觉使人回味。这“珍珠”引起了人们的注意，那些小贩们连忙收起他的地摊，那些地摊上摆的东西，全都塞进了摩托车的一个塑料袋里，那些铺在地上的垫子，只是稍微一卷，扛在肩膀上，开着摩托车急匆匆的走了；那些放风筝的，顾不上把风筝线收起，拖着风筝小跑着回家；那些打球的，把球拍往装球拍的袋子里一塞，丝毫没有爱护之意，骑着自行车，消失在空荡的街上……咱们顾不得那么多，急忙地跑上汽车。
雨像一条粗麻绳，不断抽打着车的玻璃窗，发出了“啪啪”的声响，那雨水从车窗上流了下来，将一道道“广阔”的瀑布，车的雨刮再快，也刮不干净汽车玻璃窗上的雨水。
大街上，有些人赶不及回家，藏在了屋檐下。马路上的汽车急冲冲的，速度比平时快了许多，使本来不拥挤的大街变成了车的海洋，那些被挤在后面的汽车不断鸣着喇叭，催着前面的车子，早已打乱了交通秩序……
雨赶跑了叫卖的小贩，赶走了锻炼的人们，赶走了追逐的孩子……
初三周记 篇7
书籍是一首歌，唱出世上最动听的声音；书籍是一幅画，描绘出世上最美的景色；书籍是一颗流星，划出世上最美的弧线……
只有真正受到社会的压力，我们才会感到祥子的无奈，我们才会真正去理解，去关爱那些生活在社会最层的人，由于他们最容易被社会摧毁那隐藏在生活中的勤劳和善良，最终变得消极而无聊。我不相信老舍先生会给骆驼祥子这样一个结局，可祥子所受的痛苦也许只有他自己能懂。
从小草生长为大树，这需要多大的毅力与汗水浇灌啊！可她成功啦！《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特曾经是人人都瞧不起的小草，去成长为震动文坛的一棵大树，她向别人证明了自己的努力与汗水没有白费。她以自己为原型塑造了一个执着坚持的形象，读完《简爱》我才知道小草是可以出人头地，是可以长成大树的！
狡猾奸诈的骗子往往能得到意想不到的恩惠，而善良。可爱的小女孩却最终得到冻死街头的下场……我不明白为什么？为什么坏人得到的恩惠往往比好人的要多。这是我读了《安徒生童话》的感受。我曾厌恶这本书，由于他让善良可爱的小女孩得到那样一个下场。直到后来几次阅读我才明白，虽然小女孩最后是冻死的。但他是被自己最敬爱的奶奶接走的，因此她脸上带着幸福的微笑。由于她到另一个世界去啦！另一个没有无情，只充满爱的世界享福去啦！
书籍是琴弦，奏出最美丽的乐曲；书籍是海洋，任你尽情遨游；书籍是翅膀，带你在蓝天上翱翔！
初三周记 篇8
愉快的大课间活动又开始了。这次是自由活动，我和张新宇、黄卓雯他们一起抓蛐蛐玩。
我们在草地上轻轻地、慢慢地找。忽然，张新宇发现一块大石头下面有一只。于是我们赶紧凑上脑袋看个究竟。黄卓雯提议：“让一个人上去抓吧！”张新宇问：“那谁上去呀？”平时特泼剌的黄卓雯 连连摇头：“我可不敢……”我没等他们说完就上前去抓那只蛐蛐。可它也挺灵活的，总是跳来跳去，我怎么也抓不着。其他同学跟着我一直追着蛐蛐跑，不知跑了多长时间。一不小心，我撞到了一棵 树，摔了一跤。当我爬起来的时候，咦，手里正好抓着那只蛐蛐，你们说巧不巧？然后，我们几个就用些小石头把蛐蛐围起来，拔些狗尾巴草逗它玩。玩着玩着我们感觉累了，一松懈，那只聪明的蛐蛐 又想办法从石缝间钻了出去，我们后悔极了，不该放松警惕。
后来呀，我们又抓了几只蛐蛐玩，我还带回家一只呢，可妈妈说把这条小生命放归大自然吧！我欣然同意了。
今天的大课间活动可真让人回味无穷呀！
初三周记 篇9
这周是语文老师给我们特意安排的捉错别字周，我过得既充实又快乐。
今天上语文课的时候，张老师评讲完练习册就让我们同桌互相捉对方的错别字。刚开始的时候，我还以为很容易呢！所以我就随便装装样子就行了。我的同桌廖梓安比我检查得快，他不等我把练习册还给他，就被他抢了过去，然后交了上去。过了一会，只见张老师一个火眼金睛就把我的错误给找了出来——复苏的复字写成了，廖梓安就把复苏的苏字写错。可怜的我们啊！竟然要把复苏这个词写二十个！
第二次的时候，我和廖梓安吸取教训，认认真真、一丝不苟地把对方的练习册给检查了一遍，如果发现了错别字就让对方改正了才放心，最后再确认了没有错才交上去，结果是必然的，没有任何一丝错误！我真的好高兴啊！
这捉错别字周不仅让我学会了一个道理：无论做什么事情都要认真对待，不能马虎；同时，我还深刻地理解了耐心和细心。
