精选语文周记模板集锦十篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家都有不少体会吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编精心整理的语文周记10篇，希望对大家有所帮助。
语文周记 篇1
星期六，今天我观察了妈妈的一天。
早上，妈妈大约六点起床和爸爸一起去外面散步了，六点三十五回家。回到家，便开始给我们做饭了。做的是小米饭。我们吃完饭后，又给我们洗了碗。接着，又拿起了扫帚给家来一个“美容"。扫完地了，又要拖地。拿起拖把（湿的），把这个房间拖拖，再把那个房间拖拖。把每个房间都拖了一遍之后，就该用干拖把拖了。转眼间到了中午，中午吃完饭之后，我们都睡了一会儿。
下午，我需要去辅导班学习，妈妈就把我送到了学习班，然后和大姨、姐姐去接看衣服。大约四点多钟，我把作业全部做完了，妈妈把我接到她们看衣服的地方。然后又转了好几个地方。买了几件衣服，便回家了。
我觉得妈妈的这一天，上午特别忙碌，下午比较轻松。
语文周记 篇2
我虽只是初一的学生，但教过我的老师却很多，在这些老师中我最喜爱的是教我语文的李老师。
第一节语文课还没上课，同学们便把目光聚集在门口，每个人都想象着新老师的形象。我自然也沉浸在无限的遐想当中：新老师一定有一头飘逸的秀发，穿着白色的连衣裙，个子最好在一米七左右……
“嘎”地一声把我从遐想中拉回来，我抬起头向门口望去，呀！今天是愚人节吗？还是我在做梦？我揉揉眼仔细地盯着正向讲台走去的人，她个子还不到我的鼻梁，一件红色的上衣映得她的脸红红的，一个不及我手指长的小辫扎在脑后。我心底立马闪过一丝失望。
“同学们，很高兴能教你们，我姓李，你们以后叫我李老师吧！”看着一脸兴奋的她，我心里有些打鼓，她能教会我们吗？
一节课后，我心里的疑惑彻底没了，暗自想起一句话“人不可貌相”。她的朗诵能力让我佩服不已，课上互动又是气氛浓厚，这样的老师是我一直所期盼的呀！
这些只是我喜欢李老师的原因之一，更重要的却不是这个。
我身为语文课代表，每天记作业的重任就交给了我，可我这个记性又总是让同学们等好长时间才能放学，为了这事我经常埋怨自己。李老师也知道了这个情况，下操后她站在门口把我叫出去，然后轻轻拉起我的手在人群中穿行往办公室，走在后面的我清楚地看到了一个个子矮小的老师走在人群中喊：“同学让一下”，一边拉着学生的手，那一刻我的眼睛有些朦胧了。李老师！您可知道那个您习惯性的动作带给学生的并不只是一时的温暖，而是永远的财富。
我爱李老师，爱她矮小而结实的身躯，爱她那短短的小辫，爱她那拉起同学手的习惯动作……
李老师您可知道那么爱您的并不止有我一个人吗？
语文周记 篇3
语文是我们生活中很重要的一门学科，我也对语文有自己的看法。
我们每天都要用到语文，向别人介绍一样东西一件事情的时候就需要用语文来描述。表达一件事物也需要用到语文，就连跟别人交流或者向别人介绍自己都需要用到语文，总之，我们的生活离不开语文。
语文是有趣的能给我们带来快乐。我经常看课外书从书中能学到语文写作方面的技巧与方法，让自己的作文能写的生动有趣或者感人，有一次竟然有一篇发表到刊物上了，写作给我带来快乐。我感谢语文知识帮了我不少的忙，我学会许多成语也知道许多的语法知识，更喜欢古人诗词，从语文中我认识了李白，喜欢他的.诗词如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势和豪放，还有“举头望明月，低头思故乡”的深沉。
还喜欢孟浩然，白居易，杜甫等诗人的诗词。我看了四大名著，让我通过语文认识名著中许许多多活灵活现的人物，感受到古人通过语文表达自己思想和观念的看法。当自己写了一篇满意的作文时我就会很快乐，当我看别人写的很有趣的文章时，我也会跟着开心笑起来，语文用它独有的魅力在我们的生活无所不在。
语文又像我们的朋友，它能帮助我们很多事。当我们不开心时，我们可以通过语文宣泄我们的情感，当我们开心时，我也可以用语文把它记录下来。当有事想告诉远方的朋友时，我们可以通过语文写信写函表达我们意愿，当我们想了解以前的历史，可以通过古人留下的文字资料，来直接查阅来了解历史。语文真时我们好朋友。
语文在我们的生活中无处不在，即使商场影院旅馆等到处都是用文字标记的标题和名字，让人更容易了解交流省去许多麻烦。语文是我们离不开的朋友，给我们的生活带来许多的方便。
语文周记 篇4
我们……15岁了……在别人看来，是多么羡慕。有着绚丽的花季，别样的雨季。
每次都是习惯的一个人边走边听着MP3，静静地望着天空发呆。手里拿着语文书，却不知是第几课。看飘然落下的树叶，心里想着生命是如此不公……
内心却多么渴望热闹，可偏偏是那么孤独。
回到家，发现自己与每人都格格不入，自己仿佛是只刺猬。身边的人屡次被我刺痛。久而久之，家里笼罩着父母的责骂声，团团围住，压得我喘不过气。
偶尔在网上看到一篇关于向日葵的文章，觉得他们好顽强，是多么灿烂。它们似乎新鲜空气，是派来解救奄奄一息的我！
顿时，我复活了！我重生了！我的生命变得有趣，光明，不再灰暗。不再压抑自己，让它自由绽放！
望着伸向远方的小路，路面有太多的坑坑洼洼需要我填平。
但我不怕，因为我才15岁！
语文周记 篇5
母亲节那天是十分快乐的一天。我们和家人共进晚餐后，又参加了一个十分热闹的聚会。
宴会上，大人们不停地提酒，从他们的话语中，我能体会出他们对我们这帮孩子的期望和信心。
大人们说完后，我们也跟着说。在我们这些孩子中，说的最好的是李晰妍。即使有如此热闹的场面，即使在欢声笑语中，她仍然没有忘记她的奶奶。
战泊含在这次聚会中运用了一些《弟子规》中的语句，使我受益匪浅，让我知道了《弟子规》不仅需要背，更重要的是要做到。别看他背得不是很熟，用起来却一点也不含糊。真是人不可貌相，海水不可斗量啊！
语文周记 篇6
从城里超市出来，恰遇大雨，沒带伞具，大家纷纷登上门口的台阶，挤到路边的屋檐下，低头收腹，侧身而立，躲避这漫天而下的大雨。
有人在埋怨，说天气预报不准，有人在打手机，让家人送伞来，也有人做优雅状，观天观雨观行人。街上行人依旧如流，或披雨衣，或撑雨伞，撑出一个缤纷而繁忙的五彩世界。众多的躲雨者无心再看这尘世的纷纭。他们无心无绪，只是默默，相对无言，面无表情地各想各的心事，打发这段难捱的时光。
在城市屋檐下躲雨，很是无奈，时间一长，更显无聊。这让我想起乡下，在乡下躲雨，那是一种快乐，一种生活的激情和精彩，也是另一种人间际遇。
在乡下走路，走着走着，头上阴云四合，狂风乍起，一声惊雷炸响，紧接着铜钱大的雨滴，便尾随而至。这时前无路亭，后无村落，只要见有农舍，就会直奔而去。见屋就进，见门就入，这是常事。乡人一般都很客气，一脸喜气地给你搬来板凳，让你坐下歇息。还会递上并不高档的纸烟，递上茶水，陪你聊天。聊年岁收成，民俗趣事，聊风雨无时，人生无常。
解除你等待的无奈，让你一点也没有人在屋檐下，不得不低头的感觉。倒是农家主人，还有种仓促之间，接待不周的歉意。你能先顾他的寒舍，是因为下雨，这是天意，是老天爷送来的客人，不能怠慢，所以都真诚相待。进屋是客，招呼你，照应你，是他应尽的责任。
有时在原野行走，远离人烟，大雨喧哗而来，你只能就近躲避。一棵大树，一间茅寮，或一壁山崖，也让你狂喜，如遇救星。飞奔着前去投靠。大树下避雨，最为常见。有时一棵大树下，挤满了躲雨的各色男女。
树下躲雨，那是一种乡村浪漫。树枝在头上摇晃，雨滴纷飞，闪电如金龙一样在你眼前蹿跳，惊雷在你头上炸响，让你惊心动魄。偶戓有陌生男女，在树下躲出一段美丽的传奇，如许仙遇白蛇精，那是一种人生偶遇，可遇而不可求。
乡下躲雨，情趣盎然。不像城里，一堆人挤在店门口，店主虽不赶你，但怕误了生意，也皱眉头，巴不得你快点离开。
天有不测风云。虽然说，晴带雨伞，饱带饥粮，但一个人在尘世奔波，也难免要站在别人的屋檐下，站到悬崖下。风雨人生路，也难免会碰到各种事情，邂逅各种际遇，这就看各自的遭遇和缘分了。
我这样想着想着，雨停了，风住了，身边的人，纷纷走出城市的屋檐下，一下就散去了，又各走各的道，继续自己漫漫的生活行程了。
语文周记 篇7
我是一名学生，在我的心中。
语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。
我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。
直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！
语文周记 篇8
放学之后回家，在天桥上，遇见了爸爸，爸爸站在车的门口。我急忙跑过去，爸爸见了我，拍拍我的肩，说：“女儿，我到乡下去了，饭钱给你留在桌子上了，多加点衣服，天气凉了，别感冒了，睡觉的时候要关灯，关电视，电视不要放通夜，电视浪费电。”我点点头，爸爸说完，上车走了，我的眼睛紧注视着那辆汽车。回到家，桌子上有50元和一张纸条，”纸条上学着：“晚上自己到外面吃饭，盖好被子别感冒，睡觉前要关电视，不要乱……”读到这里，我眼睛湿润润的了，就开始想：“爸爸，你什么时候回来？”突然，电话响了，是爸爸打来的，一接电话，爸爸就问：“吃饭了没，没吃快去吃。”我说：“晓的了，晓的了。”接完电话，我不知不觉留下了眼泪。
在天桥上，爸爸陪我画石像，爸爸在一边看我画，一边给我说：“这里没画好，那里要怎样画，虽然我有些烦，但他毕竟是我爸爸，是我文大家的长辈，我们应该尊敬他们。我从6点多钟一直画到大约9点多钟。我对爸爸说：“爸爸，你先回去睡把，我很快就要画完了。”爸爸说：“没关系的，我还不困，我等你。你看，你这里没画好。”爸爸又开始给我指点了，这时候，我漏出欣慰的笑容。快9点半了，我终于画好了。画好后，在回家路上，我想：“爸爸陪我那么久，一定很累、很困。可爸爸还是坚持陪我。”
父爱永远陪伴我成长！
语文周记 篇9
昨天学完拉丁舞，妈妈带我去小予家玩。我一进房，就看见阿姨在厨房里弄着什么？我跑过去问阿姨在干什么？她说准备做寿司，我开心得不得了，我问阿姨我能做吗？阿姨说当然可以。
我和小予等啊等，饭终于烧好了，我们可以开始做寿司了。由于我不会，就让小予示范给我看一看。我看到小予熟练的做了起来，先把米饭平放在大片的紫菜上，再把蛋花和紫菜各放一排在米饭上，再挤出一点番茄浇在米饭上，，最后把大片的紫菜卷起来，再切成一片一片的，就做好了。我按照小予的样子做寿司了。“哎呀！忘了加米饭了！”我叫道。阿姨说没事的，最后再加也行，按照阿姨说的，不一会儿我就做好了。我把寿司拿给妈妈吃，妈妈说好吃极了！
做寿司真好玩呀！
语文周记 篇10
今天，我看了一篇关于学好语文的作文，看了之后，令我感触至深…… 他先是用了开门见山的形式，点明了“学的时候认认真真学，玩的时候痛痛快快的玩”，那样一定会事半功倍!那是一个考上清华的大学生写的，正确的点明了许多人不爱学语文的原因，然后再写出解决的方法，他甚至拿出了几件自己的亲身事例来打比方，这让我想起了滴水穿石的这个故事，学习，不也是这样吗?你一天记一个词语，光小学阶段你就可以很轻易的记住了2562个词语呢~其实呢，玩也并没有什么错，劳逸结合嘛~但是你要自己心里清楚，什么时候该玩，什么时候不该玩! 语文，其实挺简单的，词语那些东西呢，你只要多用点心，就可以十分轻松的战胜“它”了!而阅读一类的呢，就需要你多用些心做些关于这一类的练习题来提高自己喽!而作文呢，我可以教你们一个方法，第一，一天背一篇文章，第二，隔一天，就写一篇作文，有的时候呀，家长总是埋怨自己的孩子学习成绩“不进则退”其实，当我们学习的时候，有的时候不但没有进步，反而退步了，也是一件十分正常的事情，因为每次的考试难度都不一样，所以用分数来评判一个人的能力时，有的时候确实不太恰当! 其实呢，你只要记住正确的学习方法，就一定可以提高成绩的!勤劳+技巧=成功!只要努力,相信大家一定都会成功的!
