关于小学周记范文合集9篇
不经意间，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，请好好地记录下在周记里。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编帮大家整理的小学周记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
天气好热，进入立夏就让人汗流不止，在热中带着闷，让人透不过气来。
教室内一阵嘈杂声，那是对天气的抱怨。我也不仅想让天空下场雨，痛痛快快的淋一场，感受大自然的魅力。忽然听到一阵欢呼声，随着大家手指的方向看去，原来天空中一片乌云密布，想下雨了。
真快，雨点像赶集一样拥下来，你追我赶，好似有什么新鲜事。
大约有2、3分钟，雨停了，过了一会儿，雨又下了起来是。原来是阵雨。在雨水停歇的时候，大地又感觉像在鼓里透不过气来。
到下午，雨才真正停下来。空气好清新，不再热的流汗，也不再喘不来气，心里也畅快了很多。
这就是立夏的雨，真是一场渴望一求的时雨。
小学周记 篇2
今天是一个特殊的日子——“三八妇女节”老师要求我们为妈妈做一件力所能及的事。
于是晚饭后，我就兴奋地对妈妈说：“妈妈，老师叫我们为自己妈妈做一件力所能及的事，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上。”妈妈听半信半疑地说：“好吧！”我走进厨房，学着妈妈以前洗碗的样子，先打开水龙头，把水放进洗碗的水槽里。水满以后，我拿起一大碟的碗，一摇一摆、小心翼翼地向厨房走去，心想：老天保佑，碗千万别掉呀！我被吓得直冒冷汗。终于，碗被我顺利的放进水槽里。
我的手伸进水槽，才刚碰到水就迅速缩回来，我的手都快被冻僵。妈妈走过来告诉我：“傻儿子，哪有洗碗不穿手套的呀！快穿上。”我穿上手套后再伸到水里果然好多。我把第一个碗拿出来用抹布擦时，手一滑不小心把碗摔破。还划破手，但我仍然在洗。妈妈看见感动的哭。
大家现在知道我尝试的是什么吧！可惜我还是失败，但我从中学会要怎么洗碗，也为妈妈做一件力所能及的`事。
小学周记 篇3
我有一辆新自行车。它是由白色和黑色组成的，我每天都骑着它上广场上去锻炼身体。这个自行车还会变速哦！它能变七个速度，有时候变快，有时候变慢。
这个自行车是我刚刚爸爸给我买的，我非常喜欢它，我很感谢我爸爸！
我长大的时候一定要和叔叔阿姨一样，骑自行车出行，这样还能低碳环保、绿色出行呢！
小学周记 篇4
“万岁!下雪了”随着下课的铃声，同学们好似潮水一般通出教室。到操场上看雪景，打雪仗，堆雪人……顿时，校园里热闹起来。雪花像一只只调皮的小蝴蝶飞舞着，有的飞落在树上，有的在屋顶上“休息”……房子成了“奶油蛋糕”，大地也穿上了白毛衣。“毛衣”上有一串串脚印，这些脚印像花纹一样点缀着大地，美丽极了。
远处，打雪仗的同学玩得可开心了，一个同学从地上抓起一把雪，攥成一个雪球，趁对方不备打在对方身上，另一个同学毫不示弱，马上回敬他一个，战斗结束了，你看看我，我看看你，都开心的笑了。
啊，到处充满了欢声笑语，整个校园沉浸在一片欢乐之中。
小学周记 篇5
我想当一回小花农，于是爸爸带我去超市买了一个精致的花盆和五粒小种子。这个植物还有一个特殊的名字，叫跳舞草。我满怀着好奇，把它带回了家。
到家后我迫不及待地拿出花盆和种子，仔细观察起来。只见五颗像芝麻大小的种子，穿着一件黑白相间的衣裳，摸一摸，滑滑的，硬硬的，让人不忍心放下。开始种了，我轻轻地拿起花盆，在花盆现成的泥土里挖了一个小小的洞，小心翼翼地将种子放进去，然后把土填平，浇了点水。就这样，一个花盆，五粒小种子，一小碗清水，完成了栽种跳舞草的全过程。
我幻想着，跳舞草是不是真的会跳舞呢？带着这个幻想，我期待着它快快发芽。
小学周记 篇6
年马上就要过完了，为了庆祝，妈妈的单位里的人带我去钓鱼，一路上我都非常兴奋。
终于到了钓鱼的地方，我拿着鱼竿，捏着鱼食开始钓鱼了。我先看中了一条红白相间的小鱼，我把鱼食放在它嘴边，小鱼儿看了心里想：“这个不大不小的食物我吃定了。”小鱼把食物一口吞下去，我把鱼竿一体，小鱼被我钓到了。
我又看到了一条特别的小鱼游过来，它的眼睛是凸起来的，尾巴是又小又短又有三个分叉，最可爱的是它的嘴巴，一张一合的，我把鱼食放到它嘴边，可它看都不看一眼，我有些好奇，因为其他的鱼都是拼命抢食的，它却看都不看，我想这是为什么呢？原来这是条金鱼。我试了好多次，小鱼儿还是不上钩，妈妈看我特别喜欢这条鱼，她就拿了网兜把它捞了出来。我看到这条小鱼开心的手舞足蹈。
最后我一共钓到了12条鱼儿，开开心心地回家了，年年有鱼哦。
小学周记 篇7
昨天晚上，妈妈做了一个奇怪的梦！她梦见自己下排的牙齿掉了一颗，为此妈妈害怕极了！这不，今天晚上，在我玩电脑的时候，她让我在百度上搜索一下周公解梦。点击了牙齿这一栏才发现，原来梦见下排牙齿脱落代表的是，尽量不能到那些有水的地方去玩！随后爸爸就说我的游泳计划取消。
听见爸爸这么说，我失望极了。呜呜！我的游泳计划就因为妈妈梦中掉落的牙齿而泡汤了！
小学周记 篇8
在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。
然而在长期应试教育的驱使下，我们有些时候心里不免急功近利的片面认为，只要习题答案正确，学生记住，考试就没问题。于是在课堂上，学生一旦回答出错，我们就很难沉得住气，不免训斥几句。久而久之，造成课堂乏味，气氛沉闷。学生"碰壁"多了，也就不再愿意主动参与课堂，学习数学的兴趣荡然无存。通过这一周教学，收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度，对生字的把关从平时书写到作业都是比较严格的，包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足，包括在平时尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习，使孩子在平时能够多听多练，才不会在考试中束手无策，同时每项练习尽量落实到每个人。
不足:通过这一周的教学感觉自己在内容的安排上仍然感觉分配的不是很协调，前松后紧的情况时有出现，甚至有时会因为考虑“面面俱到”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话，又要练习阅读，还要讲新课，所以会出现阅读练到了，写话讲到了，但是新课的讲解没有砸实。如25、26课因为穿插的其他练习比较多，导致识字课的正课时间也就在20到25分钟，这直接会导致新课的讲授受到阻碍，教师讲了，学生听了，但学生是否真正掌握，却没有检测的时间。因此平时的教学还应具体明细，新课就是新课，练习课就是练习课，不能混为一谈。同时在课堂的管理上，还应加大力度，对孩子的听课状态即时调整。同时细节的处理上还应认识上去，对有的孩子上课脱鞋的情况，没有及时的进行思想教育，这也是教师需要改正的问题，教学的前提应该是教育为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习，应当从孩子的兴趣出发将每堂课落到实处，到什么时间做什么事情，一步一步完成教学任务，也能让孩子从根本上扎实掌握知识。
小学周记 篇9
时间过得真快呀！一转眼告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。秋天是金色的，秋天是美丽的，秋天是一个收获的季节。
你看，秋风来到了果园里，给碧绿的苹果穿上一件红色的外衣，这里苹果成熟了，变得又香又甜；秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫荧荧的外衣，这里葡萄也成熟了，如同一串串紫玛瑙晶莹剔透，好看极了；秋风还给绿绿的桔子穿上了桔黄色的外衣，顿时桔子也成熟了，如同一盏盏小灯笼挂在树上，再配上绿绿的树叶，颜色非常鲜艳……
秋风又来到田野里，洒下了一点点金光，顿时田野里的果实全都成熟了。高梁弯着腰快乐地向人们问好，农民伯伯快乐地来采摘，把摘下的高梁酿成甜甜的高梁酒；稻穗儿也穿着金黄色的衣服，弯着腰点着头，高兴地说：“我长大啦！你们快来收割啊！”
农民伯伯高兴地哼着歌来收割自己的劳动成品；金黄色的玉米举着红缨笑了，我们来到田野里摘下一个个长着胡须的玉米，拿回家放在锅里煮起来，煮熟后我们就一起分享秋天的美食；一朵朵向日葵被主人摘下，放在锅里炒，就变成一粒粒美味的瓜子……
秋天真是一个收获的季节啊！有那么多的水果可以让我们品尝，秋天真是一个美丽的季节啊！我喜欢秋天。
