高中周记

时间:2023-08-10 04:20:11 周记
有关高中周记汇编七篇

有关高中周记汇编七篇

时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,这一周里,大家都有不少感想吧,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编精心整理的高中周记7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中周记 篇1

今天上午写过字妈妈带我们去楚秀园玩,楚秀园里秋天的景色和春天的景色完全不同,春天树叶是绿油油的,秋天已经枯黄的了。

我们沿着一个弯弯曲曲的小路往前走,我似乎感觉路变短了的,这时妈妈的手机突然响了,妈妈接电话时我和哥哥就玩起了石子,我突然间发现一个非常大的石头,我费了九牛二虎之力总算搬动了大石头,“扑通”一声,水里溅起了一个像个喷泉一样的水柱,如果是别人砸的话我还以为是鲸在呼吸呢,哈哈,原来是我在搞“破坏”的!

高中周记 篇2

看到了毕淑敏的一篇文章《我的五样》,惊奇地发现她所说的那个游戏在我小学时上的作文班中有玩过……

当时,老师让我们每人拿出一张纸,在上面写上自己最重要的五样东西,在世界末日那一天能够把这五样东西带上我们自己的诺亚方舟,共同生存下去。

听到老师的话,同学们有的已经在纸上快速地写下了对自己最重要的五样东西,有的则还在议论纷纷:“你带什么啊?”“不知道呀!爸爸妈妈一定要的……”我默默低下头去写下我想的东西,跟有些同学一样,爸爸妈妈是不能少的,当然爷爷奶奶也不能少,他们都把我一天又一天,辛辛苦苦养大的人。我很快在纸上写下了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。还有一样写什么好呢?无意中听见有人说要带电脑、书同、零食、手机、足球等等好多东西。这样一来我都摸不着头脑了,还有一样……还有一样……一样,要不就选择书吧,能让我了解更多知识。但一天到晚看书也不是个办法。那就笔吧,记录下我和家人一起的生活,写下了过几十年回忆也很不错,于是我在纸上写下了“笔”。

老师突然沉重地说:“请在这五样东西中划去你认为不是最重要的,因为你现在只能带走四样了。”因为很多同学都写了零食什么的,划掉了,不吃也没事。所以大家都很轻松地划去了一样。而我划去了“笔”,毕竟家人对我太重要了。

“再划去一样”老师又发话了,这时的我心一下子沉了下去,这样我怎么办。还没等我考虑好,老师又要求再划一样。我的笔落在了“奶奶”的字样上。不行,奶奶从小到大都对我这么好,不可以。慢慢我把笔移到了爷爷那儿,虽然爷爷有时很唠叨,但他总是给我做好吃的,他很爱我。再看看爸爸妈妈,不论是烈日炎炎的夏天,还是大雪纷飞的冬天,他们都不畏艰辛,努力挣钱养我,我有什么资格划去他们。突然,我鼻子一酸,眼泪夺眶而出。我的心好像被刀绞了一样的痛。同时,我听见班里有轻声的抽泣声,抬头一看,女生都已经哭成了一片,有些男生也忍不住落下了男儿泪。

真的,在这世上有太多东西对我们来说太重要,不要说无所谓,当到了真正失去的时候再怎么后悔也没有用了。人的一生是短暂的,好好珍惜现在拥有的一切!

高中周记 篇3

此刻,我的高三生活步上了正轨。既然如此,就不要再空想了,只有努力,为自己的人生负责。每当想到自己是高三生了,心里斗争就很激烈:时间不多了,我不能让自己的梦想破灭,为了让自己进步,把身边的同学当成切磋的对手,综合他们的优点来弥补我的不足,为高考做好冲刺的准备。忽然之间,发现自己长大了不少,不再是以前那个整天嘻嘻哈哈的女孩了。

此刻坐在高三的教室里,看着同学们埋头学习,听见沙沙的翻书声,偶尔有两三个同学为了不会影响到别人的而细声地讨论着问题。仿佛与外界隔离一样,一心放在学习上。这种学习状态总会让人有一种奋发的力量,我把这种力量当作前进的动力。

其实,能读书是一种幸福,而自己能坐在高三的课堂里为自己的梦奋斗,更是一种幸福。生活赐给我这份幸福,我不能辜负了它。别的邻家孩子早早就因为家里贫穷交不起学费,缀了学,带着不能完成梦想的心去了外地打工。而我拥有了她们渴望的机会,我要加倍努力学习,千万不要松懈。

我感到身边的友谊的可贵,哪天就飞往各自的天空。人生相遇本来就是一份美丽,抛开一切烦恼,把梦留给夜,把泪流给海,为了高三努力!

此刻,我只想说:“有多苦都让它一笑而过,因为阳光总在风雨后,让我们带着爱拼的勇气,踏向成功的彼岸。”

高中周记 篇4

每逢佳节倍思亲。一年一度的中秋节又来到了。中秋节,是一个中国传统的节日,也是一个团圆的节日。月亮是圆的,要吃月饼。我还想起了玉兔、后羿与嫦娥的故事。

我们去了奶奶家吃晚饭,奶奶做了一顿大餐。做了黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等,特别丰盛。菜上来,一个比一个好吃。奶奶见大家吃的很高兴,她的脸上也露出了笑容。大家的心情特别好,爸爸、爷爷喝葡萄酒。奶奶拿来了酒杯与可乐,我负责倒酒与主持。我精彩的开场白赢得了大家的掌声。每吃一段时间,我就用一段富有创意的祝福语让大家端起杯子,互祝对方节日快乐,然后一饮而尽。酒过三巡,我下位敬酒,端起每个人的杯子,说出我最真心的祝福。大家听了,都很高兴,脸上洋溢欢乐的笑容,气氛被推上了高潮。

酒足饭饱,爷爷把苹果与梨削了皮,并切成一块一块的,放在了盘子里。我端来诱人的葡萄与香脆的冬枣。奶奶把月饼拿了上来,用刀切成几块,分给大家。我咬了一口,发现里面有一个咸鸭蛋黄,可好吃了。

月饼有好多种,有枣泥的、绿豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品尝月饼,所有人都吃的津津有味,因为一年只吃一次。我们聊起嫦娥奔月的故事,可起劲了。我还绘声绘色的把故事讲了一遍。我站在阳台上,望圆圆的月亮,我仿佛看见嫦娥抱小兔子站在了月桂树下,今晚它格外明亮。一轮明月照九州,离家在外的人一定会更思念自己的家人。相比而言,我是多么幸福啊!

大家还一起看了中秋节晚会。节目丰富多彩,欢快的歌声、惊险的杂技,华丽的舞蹈、还有神奇的魔术,电视机里面与电视机外都充满了快乐的气氛。我的心情也特别愉快。

我觉中秋节这天是我一年中最开心的一天了!一家人在一起团团圆圆的感觉真好!盼望明年的中秋节,盼望明年的月饼。

高中周记 篇5

昨天晚上,我与海贝去东园玩耍。在灯光照耀下,不时有几只蚂蚱跃入我们眼帘,于是,我们决定捉蚂蚱。

我是第一次捉蚂蚱,便问老手海贝:“用手抓还是?”海贝顺手拿起一个空瓶子,说:“哪有这么笨?我示范给你看!”此时,恰巧不远处有一只黑色蚂蚱,他三步并作两步,快步冲到蚂蚱前,用独创“走路踩法”朝蚂蚱身上踩去。

我等着蚂蚱被踩成肉泥“鬼样”。可等海贝挪开他脚,我惊讶地发现:蚂蚱没有死!但有点半死不活!海贝熟练地把瓶子打开,朝蚂蚱面前一摆,可怜“小强”就慢慢地自取灭忙——进入瓶子了。

我简直看呆了:好熟练啊!这么快就捉完了,看来很简单。于是,我摩拳擦掌,准备试一试。

可看人挑担不吃劲!看起来容易,做起来还真难!我从没捉过蚂蚱,一点经验也没。踩蚂蚱时不是它毫发无损,就是断肠烂肚。海贝不时在旁边提醒:“轻一点,慢一点,别把到嘴肥肉送给天堂!”可是我怎么也做不到,一只、两只……等我踩死第四只时,海贝终于按捺不住了,说:“不如分工吧,我来踩,你来捉。”

这个办法挺不错!一会儿,我们就捕捉了五只。望着瓶子里蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下蚂蚱往上爬可怜样,我与海贝不仅没有怜悯他们,反而哈哈大笑起来。阿姨说我们没良心,我们也不生气,继续大显捉功!

突然,我们遇到了一个难缠对手——一只跳得极高蚂蚱,而且速度超快,我叫它将军。

海贝与我同时发现了将军。海贝猛一踩,可将军快速跳走了,高度达到它身体几十倍!海贝又朝它踩去,可以想象,将军一定会疼痛难忍。可出乎意料是,它竟以超音速窜到了草丛中。海贝火冒三丈,大吼:“可恶,惹我胡泽宇,揍你没商量。”说完,他站到草坪上一阵乱踩才罢休。

接着,我们继续捉起来。值得庆幸是,我青出于蓝而胜于蓝,捉住了一只海贝想都不敢想圣甲虫!

嘿嘿,第一次捉蚂蚱,我永远忘不了!

高中周记 篇6

一、学会制定目标计划

人的学习是有目的有计划的行为。高中生学习的目的性、计划性已发展到较高的水平。心理学研究证明,学习目的越明确,学习效率越高。明确学习目标,根本问题是要解决学习动机问题。高中生的根本目的是要全面提高自身的素质,迎接高考的挑战,实现人生的价值。学习目标要求高,学习内容丰富而复杂,如果没有一个学习计划,就会顾此失彼、忙乱不堪、降低学习效率。制定学习计划有助于培养同学们的预见性和计划性。

二、学会培养学习兴趣

学习表面上看是需要克服一些困难,需要付出巨大的精力,但是如果把我们目前的困难和我们美好的未来去进行一个比较,就像我们在对一个房间进行打扫美化装修,在前面我们要付出时间和精力,但当我们躺在空气清新、窗明己净房子里,尽情享受美好的阳光时,我们会觉得前面的工作苦吗?所以学习所能创造的美好的前景,就是我们学习的兴趣和动力。而且在我们解题时,从题目中所释放出的挑战困难、享受成功的喜悦,更是我们学习的乐趣之所在。 爱因斯坦在指导年轻人学习方法时有一段精彩的话:你一定要对你的学习感兴趣,否则你会感到很不愉快。好的方法在你的兴趣指引下会事半功倍。我曾经这样来说明我的相对论:在火车上,你与一们美丽的小姐相对而坐,已经过了一小时,你好像才过了十分钟;如果你对面是一个滚烫的火炉,才过了十分钟,你就会觉得好像是一小时。 为什么会这样呢?我们总是乐于沉迷于感兴趣的事情,而对不感兴趣的事情就会精神浮躁。你在心情愉快的时候,你的学习效率是你平常的好几倍,而且会记得很好。如果你把学习当做“火炉”,那你在课堂上就会度日如年。 只有学会学习的人,才能感受到学习的乐趣。只有在快乐中学习人们才能学得更聪明。上帝总是奖赏那些走在别人前面的聪明人——那就是未来的你。热爱学习吧!年轻人!

三、学会提高课堂效率

课内学习是提高成绩的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里,有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究,都会在很大程度上制约学习水平的发挥。 课内学习的方法主要是认真听课;记好笔记。

1、认真听课:

注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

2、记好笔记:

详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。初学记听课笔记的同学,或书写速度比较慢的同学可以用笔,记在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。

四、学会理科解题方法

具体做题时有三个步骤:想一想,做一做,看一看。看到题目后,想它涉及到哪些基础知识,哪些基本方法,想它考你什么?拿到题就动手做题习惯不好,很盲目,时间浪费了,还做不出来,想好了再动手,不管能不能做到底能不能做对,都得要做,回头看一看,还

高中周记 篇7

十八岁的欢笑,十八岁的忧伤,十八岁低沉的'眼泪,十八岁的种种……

笑容或眼泪,幸福或悲伤,都已被这一年的雨季模糊了焦影,十八岁的悲伤总是个性多,或许认为自己什么都懂,亦或许觉得自己什么都不懂,就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己,

别人都不懂十八岁的我想要的是什么,最害怕一个人,却每一天都要一个人,一个人应对心底里隐藏的某些东西,夹着惆怅和一去不复返的昨日,浩浩荡荡地穿越我单薄卑微的青春。每一次,我都不厌其烦地回头张望我走过的日子,伫足,然后,时光和开心都狠心地扔下我,轰轰烈烈地追逐着自己的脚步,

我写不完自己十八岁的点点滴滴,也编不完对十八岁的所有愿望……

我好喜欢回头张望自己走过的路,尽管每看一次,心都会被拉扯出止不住的疼痛,喜欢在黑夜里,闭上眼睛怀念着某一个人,或许只有在如此暗淡的夜里,我才敢这么肆意地想念,想象着自己未来的成就与幸福,但从不曾想过那幸福会与我有关。

倘若时光能倒流,也许每个人都会说“我想回到,我期望回到,”但我不会,我不会选取回到过去,尽管在从前的某一地点,某一时刻,我是很快乐,很幸福,也不曾想过回到那一点。这么的辗转反侧有什么好处??所有的快乐与悲伤也只但是是平分秋色而已;或留恋、或忘记;只是在这过程里,心会被回忆莫名地绞痛,时间久了、便习惯了、然而――也被潜移默化了,

有些想说的话,放在心里就好了;有些幸福的过往,让它走过久算了。不管是感情还是友情,最在乎的一方,往往都是伤得最深,输得最惨的一方。尽管明白是这样,也常常忍不住偷偷地在乎着、想念着,但也只是偷偷的,这么拼命地掩饰,我只是为了保护自己那点点卑微而早已被别人冷落的自尊。

我的自尊被他们撕得零零碎碎了,最后,却是自己一个人无力地蹲下,一片一片捡起,像拼拼图一样拼好,之后,再用冷漠把自己包裹起来,

明明心里并不想这么做的,却偏偏把谎话说得那么冠冕堂皇,以前他说“我们会是永远的好朋友”我就真的以为我们会是永远的好朋友,以前她说“我不会离开你的”我也就真的以为她不会离开我了。而现实却用最刺耳的声音告诉我,我是个白痴!!而我、却还慢条斯理地安慰自己“没关系,习惯就好”

但是,我觉得自己的自尊心被她们拿在手里,丢到地上,摔了个粉碎。那种痛开始层出不穷,一点一点蔓延,我,只是恻然――

我的十八岁真的是个多雨的季节,我却那么喜欢雨,那么喜欢着暗涔涔的天;我想在这阴暗的世界里躲着,更肆意地期望大雨将我彻头彻尾冲洗一遍,把那不该有的忧郁都冲去,但却不曾这么做过。因为我的朋友比我还要担心我的身体,他们从小声地关心我,到提醒我,最后到警告我,都在说“必须要注意身体,必须要按时吃饭”所以啊!!我不能那么自私,不能老是让他们担心,我要好好听

话,因为我怕他们也会像某些人一样狠心地丢下我,不要我。因为我叛逆,我任性,我不听话,

我无法把她们对我的关心表达地琳琅满目,但只有在他们的面前,我的悲伤才显得那么淋漓尽致,因为她们了解我,我是幸运的,虽然我丢失了心里面很重要的东西,可她们是我最重要的朋友,她们陪我成长,关心我,帮我,她们对我那么好、那么好,让我如此依靠,尽管不在我身边,但却从来不曾觉得远……

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