【精品】语文周记范文合集十篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们一定有印象深刻的事情，请好好地记录下在周记里。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编精心整理的语文周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文周记 篇1
我有一个美丽的语文老师，她善解学生的心思，严肃而又温柔。她就是我们的——陈金连老师。
我们的陈老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不会躲过她的目光；一个好看的鼻子，长在五官的中间，漂亮极了；一张能说会道地嘴巴，让同学们听起课来津津有味。
上课时，她很严肃，不会放过每个同学做小动作。下课时，她就是我们的朋友，和我们一起玩游戏，谈天论地。让同学们又敬又爱。
老师的每一句话我们都很在意。有一次，我没有交作业，放学以后我才发现，我就迫不及待地把作业给老师送过去。老师说：“嗯！不错！在家写的作业多认真。”听了老师的话，我走起路来都满身是劲。
陈老师的每一句，每一言，都像是成长豆。在她的言语里我在学习，我在成长。
语文周记 篇2
我的语文老师——潘老师，是一个对我们既严格，说话又很风趣的人，她有着一头乌黑卷曲的短发，圆圆的脸上带着一副眼镜。
记得有一次，上课铃响后，同学们陆陆续续地走进了教室，坐在位子上静静地等待着老师的到来。过了一会儿，潘老师走进了教室，正准备上课。忽然，她发现安琦正在扮着鬼脸，引其他同学笑。潘老师立刻板起了脸，说道：“安琦，你在干什么？是不是想上来给大家表演个节目啊？” 安琦听了，红着脸低下了头……还有一次，在上课的时候，潘老师发现有一个同学正在课堂笔记本上画画，便对她说到：“严霖，你是不是以为这是美术课啊？你这么喜爱美术，要不要下课后到我办公室去，让我陪你一起画啊？”吓得严霖连忙摇头，连声说：不用了不用了！潘老师也笑了，对她说：“你可别以后把美术课也当成语文课上哦！”同学们听了，都哈哈大笑起来。
怎么样，我们的语文老师是不是既严格，又风趣啊？
语文周记 篇3
我有一间自己的房间。那里有我的书桌、书架、小床、电脑以及我梦寐以求的《东周列国志》。
可是，我总希望我的房间跟现在不一样。
我希望我的房间是机器房，那写作业就可以委托我的房间来做了。我希望我的房间时避难屋，地震发生时，房间就会变成飞行器，在祖国的蓝天上遨游；发生火灾时，房子墙壁里就会伸出几只拿着灭火 器的手；干旱时，天花板上就会降下两个房间来：一个进去后是淋浴室，里面的水永远也用不完，第二个房间进去后，就有一个饮水机，想要什么喝的，只跟它说一声就够了。
可我还是喜欢我现在的房间，它是一间充满温情的房间。
语文周记 篇4
今年暑假爸爸要带我们全家人去香港的迪士尼乐园玩，我觉得很高兴也很期待。因为我知道里面有很多很好玩的设施，可是都要排队排很久，所以到时候我要跟姐姐第一个冲进去，这样就可以不用排那么久了。
我们是八月二十号要去，可是我现在就已经开始收拾行李了，因为我怕我会少带东西，所以要仔细的确认过，我也是第一次坐飞机，不知道会不会很恐怖？
我们班还没有人去过香港的迪士尼乐园，可是已经有人去过日本的，我有看过他跟唐老鸭拍的照片，看起来很好玩，所以我也要跟很多卡通人物拍照喔。
希望去香港的那一天赶快来，而且也不要下雨喔！
语文周记 篇5
未来的住宅很神奇，因为它融入了现代高科技技术，所以不仅舒适，而且功能齐全。现在，就让我来为大家介绍下我为自己设计的未来的住宅吧！
首先在住宅外面有一个避雷针似的长竿，你别以为它只是装饰品，它实际上是一个综合感应器。能迅速感知房子外边的温度、空气湿度、风向风力等，并把数据传输到屋子里的中央电脑里，以便中央电 脑随时对屋子里的环境进行调节，使居住的条件达到最舒适的程度。
这样好的住宅，安全措施当然是一流的，你要想进入房子，不仅要输入密码，还要经过电子眼的检测。电子眼会对每一个来访者进行电子扫描，包括瞳孔、指纹、身高、体重等。并迅速将这些扫描的数 据和中央电脑储存的数据进行对比。如果数据完全正确，再经过主人同意，你才可以进入住宅。如果你不想经过这些程序，想冒然闯入。中央电脑会立刻报警，在拨打警察局电话的同时，马上启动自我 防御措施，释放一种迷烟，将入侵者迷昏在地。你们说，安全吧！
进入住宅后，则更是一番景象了。里面有个100多平方米的大客厅，这客厅的每一件家具都融入了现代科学技术。如客厅的正前方就是舒适又漂亮的沙发，沙发的靠背上有个按钮，如果你觉得颜色不适合 ，就按下这按钮，沙发马上会变另外的颜色。如果你再按，它还会变成另外的颜色。沙发前的茶几则像一个食物储藏柜。里面分门别类地摆放着许多零食。当你看电视的时候，想吃什么零食，只要一按 按钮，那种食物马上会升到茶几上，当你不想吃了的时候，它会在一定的时间后自动降回原处。至于电脑啊，电视机啊，它们的功能则更齐全了，这里就不一一介绍了。
介绍完客厅，就是厨房了。厨房在二楼，厨房里有一个“百变冰箱”，它能根据主人的需要，在炎热的夏天变出你喜欢的各种冷饮和雪糕。如果你不会做饭，也不要紧。现代的高科技技术早已经解决了 人们的后顾之忧，在厨房里，还有神奇的“厨师机器人”。它能根据你的指令为你烧制出可口的饭菜。怎么样？神奇吧。
过了厨房，就是卧室了，卧室里有舒适的大床，平时不用时，它能自动折叠起来，以便节约空间。最神奇的要数空调了，它不同于现在一般的空调，它不仅能调节温度湿度。还能净化空气，使室内的空 气如大自然一般的清新。
这就是我为自己设计的未来的住宅，怎么样，不错吧，让我们一起来努力实现它吧！
语文周记 篇6
我是带一年级的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着xx老师一同到一年各班带领我们班的学生，由于中、高年级是位于新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对于方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的'比赛，真是一举两得啊!
语文周记 篇7
随手打开台灯，幽幽的灯光映在文字上，细细品味“会当临绝顶，一览众山小”的豁达，才渐渐发现，我的灵魂在其中升华，升华。
于是，我徘徊在那个丰富多彩的世界，尽情享受读书带给我的沉醉与幸福。
打开厚厚的书，细细品味，淡淡的清香袭来，令我沉醉。
把心埋进书中，没有那种功利的生活，只有我所向往的世界。那么平静，没有纷争……
与书相伴，让我感受到清风与明月的寂静，让我看到湖光与水色的秀丽。
优美的文字把我带进一个美妙的世界，让我感知，让我感叹。我喜欢书，喜欢读书，没有理由。喜欢华美的文字，喜欢平凡的语言，喜欢深沉的对白。勾起我对过去的回忆，对未来的憧憬……
灯光如水般脱落，书上是一片刺眼的光芒。我喜欢这种光芒，给人温暖，给人希望，给人快乐！
拿起一本好书，品一小口香茶，翻开一页，拿起笔，圈点勾画。读书，让我的精力更加充沛，头脑更加机敏；读书，让我独立思考，让我身心投入。
冰心云：“读书好，好读书，读好书。”
在我心中，书就如同一盏神奇的灯，不是去为黑暗照明，而是照亮一个求学者的心灵。在文字中为了解世界打开一扇窗口，满眼都是缤纷，让明净的心灵在幸福中走向成熟。
又到读书时，我喜欢那种感觉，飘着淡淡的书香……
语文周记 篇8
最使我难忘的，是我以前的语文老师张老师，也是我们以前的班主任，她刚刚调离我们的校区，我们非常想念她。
张老师是一位温柔而艳丽的老师。平时她总是装出很严肃的样子，其实不然，他很爱笑的，也喜欢和我们讲笑话。
张老师是一个很认真的老师，上课时有同学不认真听讲她会很生气，我们的语文成绩不好，她总是很着急。为了使我们的写作能力和阅读能力有所提高，她把她儿子以前看过的课外书都带到了学校，让我们阅读。他也愿意为成绩差的同学补课，牺牲自己的下班时间。她对我们的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师我们这么不喜欢呢？
他经常教导我们要认真学习，长大后成为对社会有用的人，他的每一句话都打动着我们的心弦，像春雨，像小溪，流入我的心田。老师的爱，像一把熊熊燃烧的火炬，照亮我学习的前程，我将终生难忘。
语文周记 篇9
梦是虚幻的，可是我的感觉却那么真实，而且，如果是梦，那么我记忆背包里的笑容，那些曾经的欢乐又是谁的呢？ 我回头去看，那些曾经走过的路都被添上了背景，白的花蓝的水还有细碎的阳光，淡淡的。可是那些人呢？那些一起追逐奔跑了几年的人怎么都不见了？为什么背景这么美丽这么充实，我却心里觉得空虚？我记得我只是睡了一觉，为什么醒后什么都没有了，难道真是一梦千年？
我不相信，于是我沿着那些路去寻找，可是沿途除了那些曾经让我温暖让我欢乐过的风景，我什么也没有找到，我只听到杰伦熟悉的声音：“闭上眼睛还能看见 ，你离去的痕迹 ， 在月光下一直找寻 ， 那想念的背影……”一遍一遍，一直唱一直唱，唱到天黑了下来，唱到忧伤走到尽头。
于是我站在那里，不知所措。我不知道我是该回到现在还是继续寻找，我害怕，怕我曾经的记忆不再重现，所有过去的轨迹都会消失不见。
因为，路有尽头，轨迹，也是有断点。
突然很想念那个扎羊角辫的年华，十指相扣，蓝天白云，一群少不懂事的孩子就这样手牵手唱着已经耳生的童谣走在岁月的阳光里，从过去走到现在，从现实走进梦里，最后让我无奈的看着它们走向远方。我看见它们的忧伤，淡淡的，弥漫在走过的轨迹里，幻化成粉的樱花，灿烂而悲伤的飘落，那些记忆那些幸福就这样消失了。
可我，还在这里啊。那我该怎么办？是继续走过流年还是在这里守着所有年华曾经走过的轨迹？ 可是，过去已经离我那么远了，我又该怎么去追忆？
我是否该一直走，一直走到老坐在年少时曾经仰头看着蓝天的地方，平静地看着这一生走过的轨迹？
那个时候，年华的记忆，还在吗。
语文周记 篇10
语文，像黑幕中镶嵌的一轮皎月，虽然会有无数次的阴晴圆缺，并且“此是古难全”，但是你能说这阴晴圆缺不各具风韵，不永久会镶嵌在黑幕之上吗？语文，像给蔚蓝色天空点缀的红日，虽然有时候会被乌云遮挡，但是能说它会永久被乌云遮挡吗？
小时侯，我的语文就是一句句简单的不能再简单的语言了，这语言不必学，只要听，专心致志的去听，其实也不必专心致志地去听。有时候，在你不知不觉中，自然而然地就学会了这语言的语文，也许是耳濡目染的原因吧！
一、二年级的语文，可不是耳濡目染所能学会的。他需要我用一声声稚幼的童声记下来。
跟初一年级相比，那就更不能把它的语文与小时侯。一、二年级相提并论了。初一的语文就是阅读课外书．就像狄更斯所说的：没有哪一艘航船像一本书，能把我们带到遥远的陆地。是的，从书中我抵达了那个遥远的陆地。从书的语文里，我知道了“冲冠一怒为红颜”中的红颜是谁；是书中的语文里，让我明白了“三皇．五帝”的由来；是书中的语文，让我了解了“为什么李白与杜甫合称大李杜”。也是书中的语文让我结识了风趣幽默的老舍爷爷、才华横溢的冰心奶奶。从书中我也结交了足智多谋的诸葛亮，义勇忠烈的关羽，狡诈虚伪的曹操，礼贤下士的刘备，无私无畏的孙悟空等诸多位英雄人物。也像狄更斯说的：没有一匹骏马比的上一页奔腾的诗句。当你发现，园子里、田野里，花儿们争先恐后地竞相开放时，你会不由自主地脱口而出“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。当你漫步在春天的和风细雨中，感受着和煦的春风徐徐吹来。肆无忌惮地玩闹着你那己滋润了的秀发，那可真是“沾衣欲湿沾花雨，吹面不寒杨柳风”的真切感受。……
为什么，为什么你会有如此多的诗句来形容、来赞美这些美丽的场景呢？对，这就是语文，是语文在你身边引导着你，在你不经意间流露出来，表现出来。没错，即使月儿阴晴圆缺，但它也无不各具风韵，出会永远地镶嵌地黑幕之中。而红日在被乌云遮挡住后，也终会再次出来点缀蓝空，直到永远永远……这就你语文，它从前伴随你，引导着你，现在、将来出同样会伴随在你的身边，直到一万年以后，一亿年以后……
