周记高中生

时间:2023-08-16 20:40:03 周记
有关周记高中生七篇

有关周记高中生七篇

一周的时间即将结束了,相信大家都有不少体会吧,此时此刻我们需要写一篇周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的周记高中生7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

周记高中生 篇1

高尔基爷爷说过:“书籍是人类进步的阶梯”。从我4岁开始阅读第一本漫画书《喜羊羊与灰太狼》以来,书像一位慈爱的老师,指引我的成长,书像一盏明灯,照亮我的前进方向,书像一个亲密无间的朋友,分享我的酸甜苦辣。

作为我的良师益友,书对我的成长进步起到了很大的作用。书,让我明白了许多做人的道理。读《三国演义》,我理解了什么叫做“鞠躬尽瘁死而后已”;读《岳飞传》,我明白了什么叫做精忠报国;读《文天祥传》,我懂得了什么叫做“留取丹心照汗青”的崇高民族气节。

书,让我了解了许多科学知识。三年级下学期以来,我一直坚持看新版《十万个为什么》科普丛书,自然界许许多多有趣的现象让我大开眼界,受益匪浅。我还努力学以致用,我以“小狗睡觉时为什么总爱把鼻子放在前肢下”为例子,写了一篇《我发现》的作文,荣获了第三届“作文100分”杯全国小学生新思路征文大赛的一等奖。

书,让我变得坚定、坚毅和坚强。我读《钢铁是怎样炼成的》时,被保尔身残志坚奋斗一生的光辉形象感动得热泪盈眶,他始终成为我刻苦学习、顽强拼搏的精神动力;读《鲁滨逊漂流记》后,我暗下决心,一定要像鲁滨逊那样,敢于面对各种挑战,对生活始终保持自信和乐观,以昂扬的斗志和百折不挠的精神搞好学业,长大后报效祖国,为社会做出贡献。

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书使我充满快乐,读书使我增长知识,读书使我健康向上。我将一如既往地以书为师,以书为友,愿书伴我成长,助我翱翔!

周记高中生 篇2

我家门前有一棵枣树,枣树的旁边还是树,只是我不知道它的名字罢了。

我小的时候最喜欢爬上这棵枣树去玩了。这棵枣树很大,很强壮,就像我童年记忆里的父亲一样。

这棵枣树长的不像平常的枣树一样,它是斜着生长的,枝丫弯弯的,看上去就像是一个发育不良的孩子。

等我大了一些,我就不爬上去玩了,只是经常在树下等着枣子掉下来,这样我就有枣子吃了。每到枣子丰收的时候,就是我最开心的时候,因为枣子真的很好吃。

等我上了学,我就不经常去枣树下,因为我已经不是那个总是吵着嚷着要枣子吃的小孩子了。

忽然觉得好久没看见那棵枣树了,这才发现,枣树早就被砍走当柴烧了。我站在我小的时候经常站的那地方,看着枣树被砍走还留下的痕迹,沉默不语,站了好一会,我一个人默默的离开了。心里有些空落落的,但我不去管它,因为我已经不是小孩子了,自然就要把以前的一些东西给放下。

也许明年这里还会长出一棵枣树来,谁又说的定呢?

周记高中生 篇3

“君子不器。”古人给我们留下君子不是器物的警示,要求我们全面发展。可如今盛行的唯分数论恰恰亵渎了人的全面发展。唯分数论的实质是以字面的成绩评价个人能力,是对个人全面发展的忽视。只重视分数而不注重个人兴趣,不注重素质教育给我们的教育带来极大的弊端。“高分低能”的“学霸”越来越多,高分要求下压力过大的学生逐渐增加,唯分数论给我们带来的是一个个“巨婴”和一个个惨痛教训,社会需要的是有着健全人格的全面发展的个人,而不是唯分数论下只重分数忽视全面发展的“亚健康学生”。

君子不器,君子不为。这世界有一种人,他们永远不显山露水,也不市侩不做作,生来只是为了默默的活成一个完美的人格,他们想要的人格。跋山涉水时可谓片叶不沾身。威逼利诱时,也要出淤泥而不染。不争不抢,不露不显。所以很多时候,他们孤独、坚韧、遍体鳞伤,但不论结果如何,他们都不会想要活成世俗眼中一味地样子,永远向属于自己的灯塔迈进,迈向光明。

君子不器,不是生来只有一条路可以走,只有一种事可以做,只有一种人可以做。君子不才,但也是自己的天下,运用自己的才华喂饱自己,运用不多的才干踏实做人。君子好逑,没有美色将你阻拦,困难也只是天外浮云,唯有自己值得拥有。君子之交淡如水,君子一言驷马难追,君子报仇十年不晚。君子,做好自己就是君子。

人们总是赞叹别人为人处世圆滑,给别人余地的同时也得到了自己想要的。“君子不器。”便是如此。一个人的多方面的能力往往才是打动别人的地方。所谓智商情商都在线也是这个道理。为什么刘德华可以得到人们的喜爱,娱乐圈的赞赏,也可以说明“君子不器。”这个道理。

人是一个多面体,不同的面有不同的用途,不同的能力。每一个人都不应该走被规划好的单行路,因为我们有无数个选择和无数次机会可以决定我们的命运,改变我们的未来。秩序固然好,但多元化的野性生长才是一个人真正的追求。正如那句老话:君子不器。不拘于一道狭窄,放眼于汪洋大海之中,君子不器,大概如此罢。古今中外,谁能与孔夫子相竞此言。他的伟大成就,不单单只有儒学。文能舌战群儒,武可抗兵救国,对军旅之学也颇为精通。他通六艺,礼、乐、书、数、射、御造诣极深,可谓是全面发展。此所谓,君子不器。

当零去除以任何数的时候那便是虚无。当任何数去除以零的时候那便是宇宙。为什么数字的左边不想多个零,因为他太渺小。为什么数字的`右边不想多个零,因为他太沉重。零是什么?他什么都不是,但他却什么都拥有。人们越轻视它,却越离不开它。人们越离不开它,便越感觉不到它的存在。有人问它你这样难过么?它没有回答。有人问它你这样辛苦么?它没有回答。

有人问它你这样一定很骄傲吧?它转了个身,但却没有人知道。也许还有很多这样的人怀揣着虚无,燃烧着宇宙,他们不知道什么是难过,也不知道什么是辛苦。但他们为自己感到骄傲,却没有人知道罢了。君子不器。君子,君子,何谓君子?是“陌上人如玉,公子世无双”还是“貌似潘安,颜如宋玉”?我想,应该都不是。曾听说过这样一句话:“美人在骨不在皮。”君子也应如此。谦谦君子,温润如玉。更重要的是像“予独出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”一般的气度。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

在物欲横流的当代,君子端方、温润如玉已是少见。虽说:“君子不器”,但只要坚守初心,脚踏实地干实事,“器”也可为“道”。那也能算是君子了。

周记高中生 篇4

20xx年的最后一天过去了,新的一年来临了。我在欢乐祥和的气氛中渡过了我快乐的20xx年的第一天。

20x年1月1号是星期六,天气格外的晴朗,虽然没有风,但是外面还是很冷。爸爸决定带我回家和爷爷奶奶一起过元旦节。一回到家,我就看见我的小表弟也在我们家,原来是我姑姑也来了。弟 弟一看到我就高兴的欢呼起来,我和表弟兴奋的拥抱在一起。弟弟高兴地说道:“姐姐今天是过新年,我们一块玩吧,我们俩个要开开心心玩上一整天”。我也高兴的同意了。弟弟搬来了一大堆积木, 我们高兴地在地板上堆砌起积木。你看,弟弟人虽然小,但他堆起了一个很大的五颜六色的房子,我看弟弟堆的房子,我也堆了一个很低的房子,跟弟弟的比起来,我堆的是矮矮胖胖的房子,弟弟看见 我堆的房子哈哈大笑起来,他说:“我给你的房子起个名字吧,叫”猪猪房“。我很不服气,也给他的房子起了一个名字叫”竹竿房“。屋子里洋溢着我们俩快乐的笑声。中午,还没有等大人们吃完饭 ,我和弟弟吃了一点就急急忙忙跑到屋子外面玩。直到妈妈叫了我们好几次,我们才喘着气又回到屋里吃饭。匆忙的完成了吃饭的任务,我和弟弟又进入了我们的快乐当中去。

到了该回家时候,我和弟弟依依不舍的告别,我做在车里向爷爷奶奶和弟弟不停的挥手,心里想,我要多回家看看,让他们都高高兴兴的。20xx年元旦让我难忘的一天。

周记高中生 篇5

今天,妈妈买了个又大又圆的西瓜。

我毫不留情地把西瓜抱到水龙头上冲洗。调皮的小水球像滑楼梯一样滚了下。我把西瓜抱出来,放在桌子上面,拿起刀向西瓜切去,只见圆圆的西瓜变成了两半。把一个“大太阳”变成了一个个“小 月亮”。

我把切好的西瓜端给妈妈和奶奶吃。我自己也了一瓣,嗯,又香又甜,真好吃!

周记高中生 篇6

看着曾经的记忆定格成一幅幅幻灯片,曾经飘散在风里的诺言,找不到那只一去不复返的小鸟,我们的青春苍白如火焰。没有鲜红的火舌,没有热烈的燃烧,苍白的火焰迎着苍白的脸,一点点归于黯淡。

青春的花儿皱缩得如一团渍纸,蝴蝶的翅膀如落红般飘落,夜晚的星空不见了繁星点点。那轮月,竟是如此苍白,一如我们逝去的华年。

青春的雨季没有到来已经结束,充斥着训斥的耳朵听不见雨落的滴滴点点。什么柔情似水,什么佳期如梦,迷蒙的眼睛只看到那苍白的阳光,一如我们逝去的华年。

放肆的欢笑,当笑声戛然而止,感到的却是无尽的疲惫。青春的欢颜变成了一张没有兑现的支票,上面写满了谎言。总说着后来后来,回头看,迷蒙了的以前以前。

擦不干的泪水,就这样留给了,我们的昨天。

周记高中生 篇7

天高云淡,一个晴朗的日子,学校组织我们爬山。听到这个消息,大家一蹦三尺高!

我们说说笑笑,欣赏着路边的风景,不知不觉到了山脚下。随着老师的一声令下,大队人马欢呼着向山顶进发。

我和几个同学在一起,一边爬山一边聊天。爬了一会儿,我就觉得有些口渴,“小博,你渴吗?”我问身旁的伙伴,他点了点头。于是,我们停住脚,拿出各自的水壶喝了几口。然后擦了擦嘴,又继续爬。

太阳开始散发它的热力,高高地挂在天上的太阳公公,仿佛高高在上地俯视着我们,发出不屑的笑声,预想我们即将被它打败。我们再无心欣赏风景了。我能感到汗顺着脖子流下来,脚步也开始变得沉重起来。再看身边的同学,他们也在拿衣袖擦汗,还大口喘着气。不知谁喊了一句,“真热呀!歇会儿吧!”立刻受到大家的响应,同学们有的一屁股坐在地上,有的相依偎着扇风。我大口大口地喝着水,几口就把水壶喝了个底儿朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了,不一会儿,十几个人的水壶都告罄了。摇了摇自己的水壶,我正想向同学们要点水再浇一浇我那“干旱”的嗓子,却发现他们也拿着空空的水壶在四处寻找“水源”。这时,不远处渐渐走来一个人,是我们班李丽。因为她平时很少和同学讲话,这次爬山也落了单。只见她一个人闷着头慢慢向上爬,我心里嘀咕:为什么她不喝水,她不渴吗?我心里的问号一个个往外冒……

休息一会儿,我们又向上进发。快到山顶了,大家累得纷纷坐在地上直喘粗气。我环顾四周,连说话的力气都没有,真想找点儿水喝。突然,李丽喊:“谁想喝水?”大家纷纷跑过去要水,李丽默默地把水分给了我们。一会儿,她的水瓶也空空的了。这时,我才明白,她不喝水是因为她想到最后爬到山顶时,把水分给大家啊!大家喝着水,说:“还好有她,这水真是及时呀!”我也觉得这水分外的甜。

虽然这件事已经过去一段时间了,但是每每想起,依然让我很感动,仿佛口里还有那甜甜的矿泉水的味道。

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