【热门】周记高中模板汇总七篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的周记高中7篇，希望能够帮助到大家。
周记高中 篇1
回想当年的初中的时候，那日子过得真是一个滋润，三年半学半混的也就过来了，到了高中可不一样，再怎么说咱也得考上大学，所以混是不可能的，所以咱得好好学，就中国这个教育形式，分就是真理。
真理归真理，但真理不是每个人都做得到的，就像牛顿坐在树下能被苹果砸到，而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的。老师们说了——不加“们”不行，因为每个老师的话都像大家互相串通好的一样。
老师们说了，高中学习要有四个必要步骤：1课前预习，2上课认真听，3课后复习，4做作业；于是我照做了。但是结果依然不如人意，数学这家伙似乎与我过不去，无论我是在小学，中学甚至现在到了高中都要把我往后拉一把，我就纳闷了，数学这家伙敢情是个方向痴，老把往前拉的力向后使了。
经过四个礼拜的适应期，我终于下定决心要把数学引入正途，虽然咱一心向文，但数学在未来三年我是逃不去的，所以还是要奋斗奋斗再奋斗啊！
周记高中 篇2
我的家乡在青田，那里风景优美，其中最美的就是秋天的果园了。
美丽的秋姑娘穿着五彩缤纷的裙子来到果园啦!果园里立刻变的果实累累。苹果像一盏盏小灯笼，红彤彤的;梨像一个个葫芦，金灿灿的;紫莹莹的葡萄就像一颗颗小巧玲珑玛瑙。还有红似火的柿子、橙黄色的橘子、营养丰富的红枣……诶呀!果园里的水果可真多啊，多得数不清!水果们您挤我碰，都争着让人们摘呢!
果园里的叔叔阿姨们都忙着把水果摘下来，还要一个个整齐地装到箱子里，然后运到世界各地去卖。一旦秋天到了，果园里就是我们小朋友最高兴的地方了。因为我们可以在果园里大饱口福地吃着香脆甜美的水果，可高兴了!
家乡秋天的果园可真美啊!我爱家乡的果园!
周记高中 篇3
有多久，没有这样一个人走过，带着落漠的心，亲近几近荒芜的灵魂。来往，穿梭人海，这颗不曾被发现的心如空气般成了透明。
伸手拉紧心的缰绳，让它放慢奔波的步伐，在这片浓郁的夜色下缓缓挪移，好好享受这久违的自然与惬意。一切都那么安宁，每一颗跳动的心都随之一起一伏，似在诉说着各自的梦，各自的快乐，而我也感到莫名的心安。
今夜的风消匿了踪迹，有太多感情承担不起，逃避未尝不是一条出路。可是，我可以逃吗？夜幕下星空万里，原先清朗的月也化成了远处那些暗淡的云，偷窥这尘世依旧存在的万般情感。而我，早已在进入高三的那天，割裂开灵魂，抽出所有的感情，然后没有一丝留恋的抛开、丢弃了。这，也就是说，我再也不会被感情牵绊，再不会有所谓的无奈了，我的一切，早已碎成一地的泡沫，再也无法拼粘。
几度泪，蒸成思念，朦胧了视线，打湿了记忆，残留在心的一边忘了曾经，忘了自己。未来，还来不及多想，时间已催我起航，只是不知道，我又该驶向何方？岁月，似乎早已历尽沧桑，可我却在此时没了方向，东闯西撞。我这叶流浪的不系之舟面对高三这片波涛汹涌的海域却收起了那锈迹斑斑的.船锚，因为掌舵的船长没有了心脏，只是机械般的成长，追逐泡沫般光怪陆离的浮华。
我怀着这样的心，在高三的路上写着匆忙，遗忘一次次安抚着我慌乱的心，然后催我再次起航。为了让那微不足道的梦想绽放，于是这颗疲惫的心又一次扬起帆，驶向远方。多少陷阱，多少伤，多少无奈，多少痛。多少夜，一个人舔蚀着伤口，依旧攀爬在通往大学的山峰处，断了翅膀仍倔强的用双脚去丈量这份梦想。
再没有时间欣赏两岸的风光，在没有精力逐步或奔跑，只是偶尔幻想彩云那端的天堂。这，便是所谓的“高三”？只是恍惚间感觉高三如梦，人生如梦，更不知道在最后梦醒时分，我是否依旧记得这刻骨铭心的感觉。
这短暂的遐想，让我惶恐的心稍稍平缓，苦笑那夏日的沉闷却被秋愈演愈烈。这精神的天空就如一道柔柔的光线，拨开阑珊的夜，送来阵阵清凉，温柔了这视线，这感觉。合上早已如血眸班的眼睛，心中有了这样的想法：
“即使沮丧，也要朝着阳光！”
周记高中 篇4
第一周
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第二周
让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。
第三周
正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。
第四周
充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。
要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。
第五周
上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗？教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。
周记高中 篇5
今年的外语节是我在福山正达度过的第一个外语节，也是我进入小学以来最快乐，最繁忙，而又最充实的一个星期。从文化周开始前的社会实践，亲子探究，到文化周期间的开幕式演出，英语演讲，沪语童谣比赛，各门学科的上海文化主题探究，到最后一天精彩的闭幕式演出，活动内容真是多姿多彩。
我作为主持人，主持了周四进行的一年级组沪语童谣比赛。每个班级选出的三名选手个个准备充分，上台时满怀自信，把沪语童谣用多样化的形式表现出来，有的载歌载舞，有的两人对答。他们精彩的表演赢得了台下观众的阵阵掌声。连我这个主持人也看得入了神。
现在，我这个之前基本不会说上海话的上海人也经常会脱口而出几句童谣，说上几句上海闲话。我想，这应该就是我从外语节获得的最大收获吧？
周记高中 篇6
步入新余一中大门，心里紧张得不得了。初中在向我说拜拜，高中在向我招手。啊！曾经的初中生活是多么愉快美好啊！哥哥姐姐读高中的情形在我脑海中不断呈现。他们的高中生活是多么辛苦，快乐。
呵呵，我也上高中啦。没想到高中是这么累、紧张，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的尖子班，本认为尖子班的气氛是一种紧张，充满学习的氛围，可惜我在这里一点也没有发现。
在这个班上气氛不是很浓烈，平时上课有一点吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又听不见……
虽然说我上课有时候会忍不住向别人问问题，但我以后会改。
现在虽然我的成绩不是很好，但我会努力学习的……
军训结束已经很多天了，在军训三天中，我学会了忍耐与专心，在军训这三天短暂的日子里，我感觉又累又烦，这种感觉恰似学习一样，偶尔枯燥乏味上课就在坐飞机。
高中生活渐渐地我适应了一点，但还需要完全适应，为适应高中生活而努力，为考上大学而奋斗！
祝老师节日快乐！
周记高中 篇7
俗话说：鸟美在羽毛，人美在心灵。人的外表美丽并不重要，重要的是有一颗纯洁的心灵。
前几天，我在河南都市频道看了一个报道，说一位8岁的小男孩在结冰的河面上滑冰时，一不小心掉进了一个窟窿中，因为当时父母不在身边，没有办法救他，旁边路过一位青年，他脱下大衣，拿起一个木板，放在胸下，在寒冷着的冰面爬划上前去，把小男孩救了出来，当他穿上衣服要走时，围观人员就说：“先别走，孩子父母马上就来了，留个姓名。”只见他摆摆手，消失在了人群中，小孩的妈妈肥肠感谢。这位叔叔个子不高，头发很少，眼睛小小的，脸胖胖的，长的并不好看，但他救完孩子，摆摆手走的那一刻，我觉得他特别高大，这与前些天的另一件事相反。一位男子男扮女装，把照片发到网上，骗了五十万元，这位男子外表美，心却是肮脏的，并且受到了法律的处置。那位见义勇为的青年好人不留名，所以记者一直在寻找，终于联系上了，记者想采访他，但还是被青年婉言谢绝了，这两件事形成了鲜明的对比，一个是外表并不美，心灵却善良美丽的青年，另一个是用外表吸引人，心里确实虚伪的，在我眼里他是那么渺小。
我们要有一颗善良的心，莫以善小而不为，莫以恶小而为之啊！那些小事虽然微不足道，但我们也要去做，来帮助别人，这位青年，好人不留名更值得去称赞，让我们都用行动来净化自己的心灵吧。
