【必备】小学生周记六篇
忙碌而又充实的一周又过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，制定一篇周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学生周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生周记 篇1
我们班好多同学的小文章都在许多刋物上发表了，多的已经有一、二十篇，什么时候我的文章也可以发表呢?盼了好久好久，终于盼到了这一天。
今天上午上语文课时，蔡老师抱着一本《快乐作文与阅读》作文书笑眯眯地走进教室，当她讲到我的文章《老爸的“苦日子”》也发表出来，并给同学们讲评时，我心里象吃了蜜一样甜，同学们也向我投来祝贺和羡慕的目光，我真想早点回家，把这个好消息告诉给爸爸妈妈。
一放学，我就象一只离弦的箭一样“飞”到家，爸爸已经在家了，我迫不及待地拿出《快乐作文与阅读》作文书，问爸爸：“你猜这是什么?”爸爸翻开看了看，当翻到我的文章时，眼睛立即变成了一对小月牙。不一会儿妈妈也回来了，我又把作文书给了妈妈，她的眼睛瞪的像乒乓球一样大说“这是真的吗?你的文章也发表了吗?”我自豪地说“当然了，这是我努力写作的收获呀!”
我们一家人抱在一起，高兴得要跳起来，收获的感觉真快乐!
小学生周记 篇2
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
愿周记伴随你成长的五彩人生！
小学生周记 篇3
这个星期我们是在期中考试中度过的，共考了三项：语文、数学、英语。在这三项考试中，语文我答题如行云流水，考得挺随人愿，数学虽不如语文轻松，但也不在话下，而最要我这条“老命”的却是那令人头疼的英语考试了，在那漫长的'50分钟中，我在痛苦的煎熬中，真是生不如死啊！
话说那天，我与诸位同学一同进入考场，考场的空气中弥漫着严肃、凝重的气息，简直让人喘不上气来。卷子发下来了，我看着那素不相识的单词、句子、句型，还有那可恶的作文，我真是欲哭无泪呀！唉！谁叫自己不好好学习，临近考试也不抓紧时间“磨枪”呢？认倒霉吧！我拿起那千斤重的中性笔深深地叹了一口气，看着中文题目，按照上面的“吩咐”，心里拟定了答题计划，对！只有这样执行了：
选择题全填C，判断题全填对；
不知道的乱填，碰运气；
连词成句的按照句子总数乱排，蒙一句是一句；
英语作文总不能空着吧，得，那就把26个字母一遍一遍地填满格子。
终于，50分钟熬完了，我如释重负地走出了考场，但心中怎么也平静不下来。在荡起
的一圈圈涟漪中，我似乎看到了自己平时上课不认真，似乎看到了自己学习英语不自觉，更看到了我的决心和计划：
英语课坚决不溜号，不跟别人说话、玩耍；主动和英语单词交朋友，做到亲密无间。
每天回家都必须把当天学习的单词复习一遍，“磨好刀枪”有备无患。
从明天开始，我决心好好执行，争取下次考出一个好成绩，不让父母为我的英语成绩担心。
哎！这一周啊！
小学生周记 篇4
真正友谊是不但彼此信任，彼此支持，而且是真心对待彼此并且敢于在彼此面前表露真心。真正友谊也会敢于指正对方缺点，并且不会放弃彼此……
那天，我戴着刚从香港回来小叔送给我礼物——一只精致可爱手表来到学校。同学们看见是羡慕。到课间操时间，我害怕手表弄坏，就把手表放到书包里。课间操回来后，我发现手表不见，我找找，还是没找到，我急得快要哭，那只手表可要几百元啊，怎么说没就没呢。这时“大嘴巴”小张走过来，说：“你别着急，你想想，会不会是小丽做？”小丽是我同桌，她今天确是因为身体不舒服而没下去做操。我没想多久，就认为是小丽做。我忙去找小丽，小丽可能听到同学们话，她看到我走过来，忙说：“小婷，真不是我做，你要相信我啊。”“不是你做会是谁呀？课间操只有你没下去。哼”“不是，我没拿你手表！”“我们绝交。”我当时就这样说完走。
到晚上，回到家，拿起书包准备写作业，没想到找到手表，是掉在书包夹层里，我想起早上事，担心起来，小丽会不会真不理我？明天怎么办？她会接受我道歉吗？我真恨自己，当时没想清楚就和小丽绝交……
第二天早上，我到学校，看到小丽，走过去，说：“小丽，对不起，手表不是你偷，而是掉在书包夹层里，真对不起！”小丽笑着说：“没关系！”“那我们还是朋友吗？”“嗯！”就这样，我们两个人和好。
希望大家都珍惜友谊！
小学生周记 篇5
3月3日星期天晴
烈士陵园一日游
今天，天气阴转多晴，但没有影响我们去游玩。我们在老师的带领下来到了烈士陵园，参观气象站，做“大地寻宝”.击鼓传花猜谜语等小游戏，我最感兴趣的是“大地寻宝”。
当刘老师说完一个“大地寻宝”的游戏时，我们就想；是埋在地里的，还是在地面上的？这时，刘老师说；“地点在右边的小树林里，这个游戏不是寻金、银、珠宝，而是寻一些纸条，纸上写着谜语，只要找到了，把答案说对，老师就会将励你奖品。”我们听了后，就迫不及待的叫刘老师，快喊开始，刘老师见了，说；“开始”。我们急得像蚂蚁炸开了锅，一窝蜂似的飞到树林里，找呀找，我转过身来，发现了一张，我准备去拿时，一不小心，摔了个四脚朝天，爬起来后，纸条已经被人拿走了。我怒气冲冲的继续找。大概过了十分钟，我又找到了一张，我快速地跑去，拿了过来。我看见有些同学一会儿就找到了4张，我更加仔细地找了。最后，老师喊集合了，老师说：“找到的举手？”我举起手来，老师让我读我的谜语，我大声的说：“太阳送我到天上，风伯送我到四方，可怜我眼泪汪汪，才能够重回家乡。”老师问：“谜底是什么？”我回答：“水蒸气。”老师说：“对了。”老师奖励了我一个棒棒糖。我开心极了！同学们也各自获得了不同的奖品，每个人脸上都乐开了花。转眼间，到了回家的时间，我们依依不舍地离开了烈士陵园，踏上了回家的路。
啊！烈士陵园真好玩！
小学生周记 篇6
早上，太阳很强，所以我们学校要去春游。我迫不及待地要来学校，书包里有很多零食。
我们出发了。在路上，我看见大树像哨兵一样直立着。我们到了，这里森林茂盛，空气清新甜美，河水清澈见底。我们找了一块空地坐下来吃饭。我的书包里有很多东西，比如可口可乐、饼干、薯片和火腿肠——一切。我的胃里装满了食物。最后，我们上了校车，依依不舍地回家了。
