周记初中

时间:2023-08-23 09:10:34 周记
【必备】周记初中范文汇编六篇

【必备】周记初中范文汇编六篇

不经意间,一个星期已经结束了,一周的时间,一定有不少感想,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。怎样写好周记呢?下面是小编帮大家整理的周记初中8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

周记初中 篇1

“班主任”一词对大家并不陌生,从一年级起,就有这样的老师陪伴你。他们关心班级里的大小事宜及我们的学习情况,而初中的班主任就更辛苦了,也是最负责任的。

郝爱秀老师是我们的班主任。那次,初次见面使我印象深刻。

与昔日的同学能再聚初中实在让人兴奋不已,大家都打量着崭新的环境,崭新的老师,和已退去脸上稚气的同学。

我静下来细细观察着老师。

老师又高又瘦,属于排骨型的。老师的头发不长,紧紧的贴在头上。眉毛又细又弯,眼睛炯炯有神,一副眼镜架在老师的鼻梁上,眼睛似乎能看透我们的心思。

这位高瘦老师发话了:“大家好,我是你们的班主任,郝老师,但是请大家叫我‘好’老师”。大家忍不住讨论起来“好”老师好在哪。

这么幽默风趣的老师大家怎么会不喜欢呢?

我自幼内向,自从上学就更不愿意说话了,当然也不喜欢回答问题。但是,是那一次‘好’老师帮我克服了这个难题。

那次,老师在给我们讲《再塑生命的人》,老师向我们提出了一个问题,我恰巧知道怎么回答。我就战战兢兢地举起了手。老师看到向来不举手的我突破了底线,便把我叫了起来回答。我一站起来看到同学都在盯着我,我的心里就开始发慌了,但是我在老师的眼里看到了激励,看到了加油。我便也在心里给自己打气:矫馨然加油!!终于说出了大家久违的答案:“作者把人生的迷茫……迷茫比作在大海中行驶。”同学的目光也十分和善。上初中以来我第一次回答问题别提我的心里头有多么欢喜了。

然而,我也知道了,如果你不回答问题,只等着别人告诉你答案,你是永远不知道你心中的答案,也就永远不会成长和收获了。

老师,谢谢您。让我在短短的几天里就明白了如此深刻的道理!

周记初中 篇2

寒假——大概没有一个同学不期盼的吧,寒假不只是休息日,它还是一个跨越新年的“节日”。

寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们能够尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。

寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!

寒假里的我,在这漫长的寒假里,我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?

在这漫长假期的最后几站里,我应该想想我在寒假里所做的一切了!

有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……

通过寒假,我复习了上学期的功课,孔子曰:学而时习之,不亦乐乎?复习其实是一件很快乐的事情,以前我非常讨厌复习功课,但现在我改变了以前的这种错误看法,我喜爱复习,复习能给我们带来快乐!快乐就是我的收获,复习的知识就是我的收获!

我的快乐收获还包括很多呢!我去了乡下,看到山区独有的景色,这就是快乐!我能和哥哥、弟弟一起游戏,一起学习这不也是快乐吗?

我喜爱寒假,喜爱拥有快乐,寒假里的我总的说就是一个快乐的我!

周记初中 篇3

今天,我、哥哥和爸爸一起到峙山公园去玩。

走到出口看见群山连绵起伏,山上长满了郁郁葱葱的树木,远远望去,就像绿色的海洋。

走进大门,看见八根柱子耸立在门口,柱子上刻着慈溪的传统文化。柱子旁边围着各种各样的菊花,有红的、紫的、白的、黄的……,它们在秋风中频频点头。

步上桥,可以看见圆形的河,河面上飘着一片片叶子,小鱼躲在叶子底下,不敢让大家看出它的面目。

沿着石级,大家习快地向山顶跑去,来到了山顶,放眼望去看见了一座座房子像火柴盒,人们像一只只小蚂蚁,在路上步行。

峙山公园真美啊!

周记初中 篇4

初中周记怎么写?

写什么

  1、写一周内印象最深刻的事。

  这个星期发生了什么事,有什么新的见闻,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师父母间的关系如何,周末玩耍有什么乐趣,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。

  2、写阅读书籍或观影读后感。

  (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。

  (2)亮明论点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。

  (3)围绕论点摆事实讲道理。所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕自己的想要论述的基本观点。

  (4)围绕基本观点联系实际。可以联系个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。

怎么写

  1、取材生活

  让周记的素材来源于自己的生活,自己的亲身经历,再经过自己的提炼,加工,组合后,写出真情实感。

  2、描写细节

  对细小的具体的情节进行描写,包括语言描写,动作描写,心理描写,神态描写等等,可以突出自己的内心活动。

  3、说理有据

  突出重要的论点,针对事情谈见解,想要论证观点要说出它的好坏,能带来什么样的启发或教训。

初中周记格式

  XXXX年XX月XX日天气:晴

  今天,我们小蜜蜂小队的`成员组织了一次非常有意义的假日小队活动。上午,我们参观了位于萧山的德邦家纺。老板谢志刚叔叔就是我们采访的对象。他向我们介绍了他们生产的产品主要有被子、窗帘、床上用品、靠垫和宠物用品,日前主要销往美国、英国、法国、新加坡和香港。当然了,他们也有自己的梦想就是创立一个自己的品牌,销往世界各地。他们的生产目标是让每一个使用他们产品的用户能够感受到温馨和幸福。现在让我来简单讲讲制作过程吧!每个产品都要经过采购面料、裁剪、缝制和包装这四个步骤,看似很简单的四步,但每一步都要做到精确,因为外国人的要求很高,稍有一点不合要求,就要全部退货,这将给企业带来严重的损失。

  接着谢叔叔带我们参观了他们的生产车间,在这个车间堆满了面料,工人们有的在裁剪,有的在缝纫,有的在包装,还有的正在仔细检验产品,他们每个人都有自己的任务,分工明确。

  再次回到办公室,谢叔叔还向我们讲述了这些工人的孩子,他们每年放假都会过来和父母团聚,白天他们在工厂帮父母干些力所能及的事,比如倒水、领货、贴标签等等,晚上就在旁边的小房子里睡觉,没有空调,没有电视,更没有父母照顾。听了这些小候鸟的生活,让我感到自己的生活是多么的幸福啊!

  很快,我们的参观和采访活动结束了,非常感谢谢叔叔对我们活动的支持。让我们每个人都很有收获。

周记初中 篇5

今天下午,我要和张育玮一起去游泳,好兴奋,好开心哦,要知道,这次可是我第二次下水游泳哦,(第一次是海边),所以,我就迫不及待的和张育玮一起去游泳了。

到了游泳池,我看到了一生妹妹,我好开心,因为,我又可以跟多一个人玩了,于是,我马上跳下水,咦,这水怎么不会那么冷呢?我觉得这游泳池里的水很温,外面倒很冷,所以,恨不得今天一天都泡在水里,我在浅水池里游,我想去深水池游,但是,张育玮他不会游泳,所以,就不可以去深水池,我只好在浅水池游了,我在游泳池里面来回走动,突然,我脚下一滑,觉得我脚底下好像有什么硬硬东西似的,我带上游泳镜,把头钻到水里边看个究竟,我看到,这个硬硬的东西原来是一块砖块,我高兴极了,于是,就把这个砖块拿了起来,我马上游到张育玮身边给张育玮看,张育玮看到了,说:你这是在哪儿捡到的?我回答:我?是无意中捡到的,哈哈!接着,我说:有了,张育玮,我们来玩一个游戏吧!我把这快砖块扔到一个地方,咱们一起来找好不好呀!张育玮爽快的答应了,我们开始玩了。玩了一会儿,觉得我的腿抽筋了,游泳的时候好难受,原来,下水的时候,忘做热身运动了,所以呢,我在游泳的时候,腿就抽筋了,借此机会,我要提醒一下大家,在下水前,一定要先做热身运动,要不然,下了水,游了一会儿泳,就会像我一下,还没有多久,腿就会抽筋哦!

玩了一会儿,我们都觉得很无聊,所以,我就对张育玮说:我们在水里面玩石头剪刀布好不好呀!张育玮问:怎么玩,我不会!我连忙说:不怕,我来教你,我可以在水里面说话,然后呢,你听着我说的话,来玩石头剪刀布,可以吗?张育玮迫不及待的说:好啊,好啊,我们快玩吧!我答应了,来,石头剪刀布,耶,我赢啦!再来,石头剪刀布,哈哈,我又赢了,我觉得我自己好厉害呀,于是,我就和张育玮继续玩,石头剪刀布……

我和张育玮又玩了一会儿,接着,张育玮就要去上英语课了,我就找一生妹妹玩,我们玩什么呢,一生妹妹之前看到我和张育玮玩扔砖块,然后再捡回来的游戏很好玩,所以呢,就很想玩,所以呢,我就和一生妹妹再次玩起了扔砖块的游戏,我和一生妹妹玩的都很开心,很多次都是我先找到砖块,虽然一生妹妹也和我一样,学过游泳,但是呢,我还是比一生妹妹游得快,所以呢,我很快就可以赢过一生妹妹了,我很玩了很久,这时,只见二年三班的杨子涵走了过来,我看到,他的手里面有很多个砖块,我问他他手里面有几个砖块,他回答我说:十个!我当时就被他给吓晕了,什么,十个,我不相信,我就说:那你数给我看一下,恩?他说:好啊,好啊!于是,就给我数了一下,但是他手里面只有九个,呵呵!接着,我又和一生妹妹玩了一会儿,妈妈们就叫要回家了,呜呜,我很不高兴,怎么那么快就要回家了,我和一生妹妹都不理妈妈,只见这时,工作人员吹口哨了,叫我们要上来了,我们只好回家了。

今天,可以跟朋友们在游泳池里嬉戏,我觉得特别开心!

周记初中 篇6

今天,我们三年级去摘桔子。

我站在桔子山脚下抬头望:啊,泥地这么潮湿、这么滑,我能上得去吗?

正当我往山上走去时,发现泥地并不像我想像中的那样潮湿和滑。

我奋力向前走去,看见桔子树的样子千姿百态:有的像一位精神饱满的小伙子,有的像一位驼背的老公公------树上的桔子有像一个个黄色的小灯笼,闪闪发光,争着要我们去采摘呢!有的像害羞的小姑娘的脸,躲在碧绿的叶子后面;还有的像好奇的孩子,从叶子后面探出头来,像是在和你捉迷藏。

同学们个个精神抖擞,睁着圆溜溜的眼睛寻找自己喜欢的桔子。我正在小心翼翼的摘桔子时,忽然听到背后有人叫我:”谢怡,你摘了几个了?我已经摘了十几个了呢!”我回头一看,原来是我们班的张恩琪,我回答说:“你才摘了十几个呀?我都快摘满一书包了。”她说:“我们一起摘吧?”我点点头说:“好吧!”

今天,真是开心的一天呀!如果有机会,我一定再去。

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