初中生周记

时间:2023-08-24 19:20:07 周记
实用的初中生周记模板八篇

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时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,此时此刻我们需要写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是小编精心整理的初中生周记9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中生周记 篇1

好想对你说声对不起—妈妈。那是去年的一个星期天,本是很高兴的一天,却让我潸然泪下。

盼望着星期天。回到家,因为偷了懒没有洗衣服。第二天早晨,刚起床的我不知该做些什么,在那儿傻坐着。妈妈用严肃的眼神和严厉的语气让我快去洗衣服,心不甘情不愿的我撇了妈妈一眼,匆匆抱起那几件脏了的衣服去井边洗。为了和妈妈赌气,我就用一点温度都没有的凉水洗衣服,当我一切准备妥当,将手伸入寒气逼人的水盆里时,心中顿时泛起一丝抱怨,我怎么这么命苦,好不容易盼望到一个星期天,还让我遭这罪。当时心中的怒气驾驭了我的思维,就是硬着头皮也要把这件事做完,绝不回头,我的决心就算是十头牛也拉不回来。

在冰凉的水里洗衣服真是人生中的一种折磨,我不得不把冻僵了的手拿出来暖和一下,等手有了知觉再放回去搓衣服,无可奈何的泪珠如泉涌般涌出,扑扑簌簌滴落在我冻僵的手上。这时,爸爸提暖壶走过来,正要往水盆中添热水的时候,我一把推开父亲说:“不用!”。爸爸只好扭头消失在我模糊的视线里。

最终,我并没有把衣服洗完,还是就妈妈替我洗的,我知道我不该偷懒,不该那样做。有时真想对您说声:“对不起”,却总是停在嘴边,那滋味真的不好受。

初中生周记 篇2

童年像一本记录时间的书,记录了小学六年的点点滴滴……这时我已合上书页,翻开了另一本空白的书。这也就意味着我步入了初中生活。我要提起“学习”的笔,开始记录我快乐的初中生活。

每天早晨,生活老师便会敲响了我们寝室的门,我和我的室友们懒洋洋地伸个腰,揉揉惺忪的睡眼起床上学了……初中生活十分充实,虽不像小学一样有许多课余时光,但我和学生老师们过得其乐融融。

有一次,学校举办了一个跳绳比赛,我们班的学生们听到后都眉开眼笑,教室里顿时热闹非凡,都想跃跃欲试。我也先是欢喜,心想,终于可以不上课了,可以尽情地放松一下。但是,在一节体育课上,体育老师告诉我们是轮流以S形跳绳—有两个学生甩绳,其余学生就一个接着一个地跳过去,这不但考验了我们的技巧,还需要我们的团结。解散之后,我和学生们就不约而同的练起了跳绳。可能因为我个子太高,反应太迟钝,所以这个项目对于我来说比登天还难,于是我便有自知之明地在一旁指挥。所有的学生都参与其中,我也鼓起勇气跳一跳,却总是在老师和学生面前献丑。大家都跳着,笑着,乐着,我们更快乐了。学生门也常拿我开玩笑,做“反面教材”说:“你看我们的纪律委员都没有放弃,大家要继续努力!”……比赛结束后,尽管我们的成绩并不优异,但是我们增进了团结。快乐的初中生活不仅学生之间其乐融融,学生和老师之间还有许多趣事。

跳绳比赛结束后,我把自己拍摄的跳绳的照片拿出来欣赏,不料被爱好摄影的生物老师看见了。生物老师对我的照片很好奇,我便把照片拿给生物老师看,其中有一张历史老师和我们一起跳绳的照片,生物老师看后忍俊不禁。这时历史老师走了过来,看见照片后,和生物老师小打小闹起来。历史老师让我删照片,生物老师却让我不删照片,我左右为难,最后选择了前者。生物老师幽默地笑着对我说:“你居然听历史老师的话,今天晚上三节课都是我的,你完了!”我和在场的学生都笑了。

快乐的初中生活啊!当我合上这本书的时候,留下的将会是最美好的回忆。

初中生周记 篇3

山的崔巍,水的柔情,我不去想远方的一切,只看见眼前那一抹千山万水,墨一样的散开

会当凌绝顶,一览众山小杜牧的豪情万丈激荡在雄伟的泰山间。他在看,想要看看那广袤无垠的齐鲁大地,想要看看盛世唐朝昔日的疆域,可是,他的眼睛暗淡了。因为,当伫立在山顶时,一切都已太渺小,一切都不在那遥远的云端,而在自己脚下那几千平方米的土地上畏缩着。浩气冲上心头,喷薄而出的热血染红了泰山的云。是那火一样的热情,是那不满足的渴求,是对命运,对人生的一遍又一遍的击问。少陵野老,狂野的梦想与年轻的激情,向苍天吟啸,吼出了这亘古恒久的篇章。这也应是人生不懈的追求,我们要一遍遍的攀爬,战胜一座又一座的险峰,直到最后,到了梦想企及的地方。你就会看到,自己奋斗的一切,都已成为铺垫今日的砖石,是那永不悔的奠基。

问君能有几多愁,恰似一件春水向东流南唐后主李煜,终究镌刻出自己千疮百孔的心。喜欢他,不是因为辞藻的华丽,而是因为每一阕词都是那样令人撕心裂肺,心中会隐隐作痛。别了六朝繁华的金陵,点缀着那豪华的金粉。他就这样孤零零的,毫无准备地北上,住进了那凄凉的小阁楼。水的柔情,引出了思念故国的亡君那丝丝缕缕的痛苦的回忆。没有悔恨,因为他本是水一样的男子,本无心于那辽阔疆土,只是醉心于花草莺莺。北国雪花纷飞,是彻骨的寒冷。而彼时的南国,仍能泛舟湖上,水波荡漾,仍能听到秦淮河的曲儿,看那商女浅唱。一切都随流水落花而去,奢靡繁华已成空,魂终归自然。这是亡君的最后呻吟,终究只有哀愁,而没有对时事的痛斥。

水,是月夜的柔波,心的秀美;

山,是烈日的炽热,魂的坚锐。

初中生周记 篇4

周记是一个完整的过程作业、笔记五大环节,少了哪一步都会影响的效果,生应当尽早养成良好的习惯,按部就班地跟着课程进度学习,稳扎稳打才能为打下坚实的基础。

一、抓好预习环节

预习,即课前的自学。指在讲课之前,自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容,是上课做好接受新知识的准备过程。有些由于没有预习习惯,对一堂课要讲的内容一无所知,坐等讲课。

老师讲什么就听什么,老师叫干什么就干什么,显得呆板被动,缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习,但看起书来似走马观花,不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。

1. 预习的好处

(1)能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“拌脚石”。这样,就会顺利理解新知识。

(2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力,加强理解和消化;哪里应该重点记笔记,做到心中有数。

(3)预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样,疑惑易解,听起来轻松、有味,思起来顺利主动,学习效果高。

(4)预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过,讲的内容和板书,心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的,着重点记书上没有的或自己不太清楚的部分,以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。

>>>>新学期学习切忌课前盲目预习

< ……此处隐藏4157个字……繁题要简写,简题要详写。

4.注意检查。就是回过头来再检查一遍,看看是否题目要求的解都求出来了,有没有漏解。是否求出的解均符合题目的要求,有没有错解。检查是培养学生独立思考能力的重要一环。检查的方法很多。①步步检查法。即从审题开始,一步步检查。这种方法可以检查出计算、表达上的错误。②重做法。即重做一遍,看结果是否一样。③代入法。将计算结果代入公式或式子看看是否合理。同时,还要注意锻炼一题多解、一题多想。比较归类的解题习惯,不断提高自己分析问题和解决问题的能力。

五、认真记好课堂笔记

记笔记是为了学,为了懂,为了用。记笔记的原则是以听为主,以记为辅。简练明白,提纲挈领,详略得当。难点不放过,疑点有标记。不乱,不混,条理明。对联想、发现的问题,要及时记。笔记要留有空白处,便于复习时补缺。

笔记的主要内容有:

1.记讲课提纲,解题思路,难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。

2.老师解决问题时提出的观点、论据与推导论证过程。精、巧、新的解题方法。

3.课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的联系或结合点。容易发生错误和混淆的概念。

4.记要点,书上有的不必多记,可在笔记上留下空白,课后补记或对照课本复习。

5.预习时发现的问题、体会,自己掌握不好的旧知识。

6.摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料。

记笔记的好处有:

1.思想不易开小差,因上课时要边听边记边思考。能保持注意力集中、持久,加强对知识的接受与理解。

2.记笔记要手、眼、耳、脑并用,使感觉器官和思维得到综合训练,提高学习能力,锻炼逻辑思维能力。

3.提高应用文字能力,练出速记本领。

4.省去考前突击查资料,重新思考,临时归纳所花的时间,能得到事半功倍的效果。

记笔记要注意的问题:

记笔记与听课发生矛盾时,首先应以听懂为主。笔记可以缓记、不记或补记。总之,记笔记以不能影响听课、思考、理解的效果为前提。有些同学认为,不管懂不懂,先记下来,等课后再慢慢思考理解、消化吸收。一旦有了这种想法,上课脑筋不大动,拼命记笔记。下课笔记几大页,问题一大堆。想把问题一个个思考弄懂,时间和精力不允许,势必影响学习成绩和智力的发展。

一定要努力掌握科学的,以利于在学习活动过程中节省时间,提高学习效率和学业成绩。

有人说,“优秀是一种习惯”,最终的是依靠平时一点一滴的积累达到的,从量变上升到质变,即所谓的平时有好的学习习惯,才会使我们最终取得好的成绩。所以在平时的学习当中就要严格要求自己,力求扎实的功底,为日后的做好准备。

初中生周记 篇5

我的班级,充满着欢声笑语。当我喜出望外地踏进初一(3)班时,我就觉得这是一个充满和谐、幸福的气氛的一个大家庭。所以,我爱我的班级。

虽然我的班级不是最优秀、最突出的班级,但是,这肯定是一个积极向上、有集体荣誉感的班级。平时,在上课的时候,我们班的同学都会在上课前窃窃私语,总会引起一阵哄乱。但有一次上公开课的时候,我们班的同学在上课前居然没有一个人在说话,静得连蚊子飞过的声音都能听到。有了以往没有的宁静。上课时,同学们认真地听老师讲课,而且还积极举手发言。就连那些平时很爱讲话的几个同学也认真地在听课。一节公开课很快就过去了。之后,我们听老师讲,来听课的老师对我们班给予很高的评价。我们听了这个消息之后欣喜若狂。事后,我发现我的班级原来是一个积极向上,有集体荣誉感的班级。

我的班级又是一个团结的班级。前段时间的活动课上,我们班和6班进行篮球赛。我们班打篮球的几个同学团结协作,摩拳擦掌的上前打篮球。他们不放弃任何一个进球的机会,伴随着我们的欢呼声,他们用他们的汗水和努力赢得了这场比赛。为我们班添加了一份光彩。我又发现,原来我的班级也是一个团结的班级。

我的班级由46个同学组成,每个人都用自己的努力和汗水,去灌溉我们的班级。让我们的班级变得更强大。

我爱我的班级。

初中生周记 篇6

今天,我们几个(我、林泽斌、林建斌、陈子鸣、翁洪超、罗睿)一起去医科大学打篮球,打到一半林泽斌说没有对手,我们就去三信家园打我们分队走,林泽斌和陈子鸣骑自行车到三信,我和翁洪超、林建斌一起去坐公交车,半路上林建斌不知道公车上红色的锤子是什么东西于是拔下来看看,接着警报器就叫起来了,那个声音比翼龙的叫声还要恐怖我的耳朵快被震聋了。林建斌被司机骂得超级惨。

我们到了三信家园门口,林建斌到保安室里问保安可不可以进去,保安不肯,我们就打了陈于扬家的电话,于是于扬就下来接我们了。我们进去打球了,从三点多打到了四点多,我们接着回医大去打球了。

我们打着打着,一个穿着黄色衣服的大学生冲了过来,林泽斌刚要投就被他抢走了,那个人站到三分线使劲投了一球,球在篮筐上转了几圈,接着又进了

初中生周记 篇7

我在寒假期间读了一本世界名著,它的书名叫《苦儿流浪记》,作者是埃克多马洛。

书中主人翁小雷米是一个聪明可爱的孤儿,可是他被凶恶的父亲卖给了流浪艺人维达理,从此以后,小雷米跟随主人走过巴黎的一个个城市,靠拉琴和表演杂耍为生。一路上他经历了无数艰难险阻,很多磨练,最终成为了一个勇敢、善良、能干的小男子汉,并实现了自己的理想。

小雷米深深地打动了我,他是个孤儿,四处流浪,经历无数困难,但他永不放弃,依然保持勇敢乐观,寻找失散多年的家庭,他的精神很值得我学习。小雷米好可怜,他小小年纪就被迫流浪街头,而我,每天生活得那么开心,有爱我的爸爸妈妈,爷爷奶奶,我要珍惜,要更加努力的学习,像小雷米那样勇敢、善良、能干。

初中生周记 篇8

今年暑假是我在小学的第二个暑假,我特别开心,因为这个假期不但参加了澳美英语夏令营、参观了中国科技馆,还游览了云台山。不过,最开心的还是——我登上了长城!

其实我很早就知道长城,它是人类历史上最伟大的人造工程,是整个中华民族的骄傲,是古代劳动人民为了保护家园、抵御外来侵略而建成的,是世界第八大奇观。但自古言到:“不到长城非好汉” ,所以这个暑假我一定要做一个真正的好汉!

终于,我坐上了前往长城的汽车。经过几个小时的颠簸,我到达了八达岭长城,一下车,远远望去,长城沿着山脊连绵不绝,就像一条巨龙盘在山上。我和爸爸妈妈手拉着手登上长城,到了第一个烽火 台,爸爸给我讲了烽火台的作用:当敌人来侵犯的时候,烽火台里的守卫就会马上点起狼烟,第二个烽火台里的人也会马上点起,这样一个一个地传下去,就能在很短的时间内把消息传递到很远的地方 ,让后方做好充分的迎敌准备。我听了以后非常惊讶:一个小小的烽火台,竟然有这么大的作用。我从烽火台上远远望去,整个长城都是修建在悬崖峭壁上的,古代劳动人民在这么艰苦的条件下,建起 了一座如此巨大的长城,他们的聪明才智真是值得我佩服。

登上长城,让我了解了长城,因此更加我热爱我门的祖国和人民,这就是我在快乐暑假里最大的收获。

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