【精华】小学周记范文八篇
不经意间，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学周记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
星期天，我和妈妈在金源买了只蜥蜴。
那里有两种不同的鬃狮蜥。一种是比较普通的，另一种是最好的。它们各有一只，我买了那只最好的。
它害怕的时候就会把尾巴翘起来，它的肚子一鼓一鼓的，好像很生气。耳朵有点儿像被人戳了个眼儿似的。
我想让它快快长大。
小学周记 篇2
周六，爸爸带我们一起去清境青青草原游玩。经过一段漫长的山路，终于到了目的地。一下车，一片绿油油的草地映入眼帘，我兴奋地说：“好美啊！对了，待会儿不是还要和羊儿一起玩吗？”听到我这么说，爸爸立刻带我们寻找小羊的踪影。突然！一只、二只、三只……成群的羊儿出现了！此时，青绿的草原仿佛是缀满朵朵白云的地毯，映衬着湛蓝的天空，更显脱俗美丽。
好热呀！于是我们赶紧躲进树荫下，享受烈日下唯一的清凉。突然觉得背后痒痒的，原来是一只老羊在舔我，那模样好像在说：“小女孩，坐过去一点，我快热昏了。”让我不禁莞尔。所以我只好让了一个位子给它，没想到附近的大羊、小羊们都靠了过来，爸爸见状便拔起一些杂草喂食羊儿们，哥哥和我也有样学样拔草喂羊。妈妈笑说：“每一只都要喂到，否则小羊们会抗议喔！”
快乐的时光总是在转瞬间流逝，原本碧蓝如洗的天空已抹上些许昏黄，羊儿早已回家，我们也带着依依不舍的心情，告别了青青草原，在夜色中踏上归途。
小学周记 篇3
假期里，我去了一个特别的地方，是哪呢？就是去了四会农家的菜地和我爸爸的农场，尝试很多农家的味菜，见识了很多新鲜事儿。
我们吃过一顿美味的农家午餐后，由农家婆婆带路，坐上爸爸的车去地里，一路上看到两边绿油油的菜地，一阵风吹来，不时会闻到菜的香味，看着、说着，不知不觉地来到了婆婆家的田地。“哇！好大的兰豆啊！”我惊不住叫了起来。原来兰豆是爬腾植物，腾是绕着竹子生长的，我开始以为全都可以摘，但婆婆说：“不能全摘，只摘大的，因为小的还可生长”。这下我知道了就开始猛摘，越摘越高兴，因为这是一次呢！很快我就摘了一大袋，接着就去摘生菜，一颗颗生菜长得像一朵朵美丽的大花朵，真舍不得去把它们摘掉。
摘完菜，我们就直接去了爸爸的农场，这里养了很多猪，我跟着叔叔去看怎么喂的，也是不简单的功夫，这里还养了鸡，我还捡了好多鸡蛋，爸爸说这里的鸡是特别好吃的，因为都是满地跑，还会飞的，当天晚上我就尝了，真是和平时在饭店吃的不一样，肉又实又滑，特别有鸡味，正合我这个馋嘴。
这两天的农家乐，真是乐趣无穷啊！让我增长了知识，体验了农家生活，尝尽了美食。多么快乐的假期啊！真希望假期能放长一点！
小学周记 篇4
今天是我这个学期第一次上电脑课，老师来到班级叫我们排好队按做操的形式排成男的一排女的一排，然后老师就带我们来到了电脑室，电脑室上有许多台电脑，老师教我们学会使用电脑，首先老师教我们开机要按什么，关机该怎么关，同学们个个都打开了，我以为要等下开，原来他们玩的电脑都开了，我也开了，由于我开的时间最慢所以是最慢开机的，老师叫我们打开金山打字通让我们去练习打字，不懂的可以问老师，同学们都开始练习了，大多数的同学都打得很慢，就只有我和班级的一个女同学打得比较快。
许多同学要打的都是古诗，而我打的居然是满屏，好多啊，过了六分钟左右我就打完了，没想到还有下一关，时间飞逝，放学了同学们都把电脑关了，就这样一节电脑课就结束了。
小学周记 篇5
第一天，本来高高兴兴来到游泳馆，教练就叫我们岸上做动作。过一会儿才让我们下水，一碰到水就感到丝丝凉意刺骨传来，四肢好像都不听我话一样，来回乱动。教练还叫我们从对面走过来一定要快。走太慢而且不能达到教练要求“快”只好边走边跳走有时候一只脚浮着，另一只脚在水里跳特滑稽，还时不时脚一滑，摔在水里还得呛好几口水。
第二天，教练又让我们在岸上做动作还时不时朝不认真人不水。一下水，我们个个“从天而降”在水中溅起水花一次比一次高，浪也一次比一次强，在水中教练也一次又一次提醒着我们要领“收、勾、翻、蹬、夹。”一次又一次解说，我们技术也一次比一次好，最后一天教练来一次考试我竟然合格。
这次经历让我学会游泳也让我学会落入水中必备本领。
小学周记 篇6
7月2日那天，天气晴朗，万里无云，在李金睿妈妈得邀请下，我们一行13人开车去上虞摘西瓜。经过一个多小时得车程，我们来到了目得地，看着一大片西瓜躺在田里，我们个个都乐坏了，赶紧走下去摘西瓜。
我走过烂泥巴，选中一个大西瓜，把藤扯断，然后把大西瓜抱进爷爷得三轮车里，由于我力气小，差点将西瓜摔破，好险！不一会儿，我们就摘了满满一车西瓜，到了品尝得时候，哇！西瓜好甜！太好吃了。
小学周记 篇7
暑假期间我和我的家人一起去北海旅游。到那的第一天，已是下午三点。
知道是北海，所以我一大早就起来赶海了。咱们一家人一直沿着海岸线走，拣了许多贝壳，走了很长时间我无意中发现一个大约长四厘米、宽两厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本来我只是出来捡捡贝壳，谁知还可以抓螃蟹，真是天助我也！后来我一看，它们全夹在岩石缝，没有工具挑不出来所以只好没精打采的回去。
过了几天，要去海边专门挖螃蟹，到了那爸爸妈妈轻轻的夹，而我使劲的挑，虽然这样快可挑出来的螃蟹大半是残废。时间到了，咱们一共抓了二十只螃蟹，这可将我乐坏了。
现在时间不早了咱们要回去了，我真有点舍不得这美好的景象下次我再来这里玩在来抓这里的螃蟹。
小学周记 篇8
周记：某年第几周，起止时间：几月几日-几月几日，天气：**
内容：
某某人，某句话，某件事，看了什么，读了什么，有何感受。
也可以是自己对一些事情的思考
也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以几件事，分成几个段落。
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题……写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的`材料多着呢！生活为我们提供了写周记的材料。
在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊”。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人生！
说明：为了学生的第一次，我可费了一番功夫，可是，好心没做出好效果。特此反思：第一周的周记上了一节课进行了写作辅导，并且规定了写作文题。其实，周记如上文所说，可写内容很多，不需要老师规定文题。况且学校没有要求周记要作辅导，希望同仁看到我这费力不讨好的行为引以为戒。
