初三周记

时间:2023-09-04 15:10:31 周记
有关初三周记模板集锦6篇

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愉快又充实的一周又告一段落了,这一周内让你有什么启发呢?让我们一起来学习写周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢?下面是小编收集整理的初三周记6篇,希望能够帮助到大家。

初三周记 篇1

暑假里的一天中午,我哼这轻快的小调来到厨房,准备帮妈妈做点事。妈妈笑着说:“你帮我把土豆丝做好,就可以了。”我信心十足地说:“保证完成!”

我先把上面满是泥土的土豆洗了洗,眨眼之间,全是泥土的土豆变得好干净。接着,我拿出家里的削皮器,三下五除二的就把土豆的黄大衣脱了下来。然后,平时用来切水果的水果刀,切了起来,可是切土豆就么那么容易了。我每次切下去,那些可爱的土豆娃娃总是调皮的“逃走”

这时,我非常着急。便去向她请教该怎么做。妈妈对我说:“无论切什么东西,都要讲究‘快、’‘准’、‘稳’。”我听了之后若有所悟,便又试了试,嘿嘿,还真行!没过一会,几个又大又圆的土豆,被我切成了整整齐齐的土豆丝,排成一排。

现在到了炒土豆丝的时候了,我把煤气灶打开到最大的火。再倒入油,油热的可真快,不一会儿,油就“噼哩啪啦”地响了起来。我立刻把土豆丝倒入锅里,那些土豆丝娃娃在锅里欢快的跳着舞。我又试着炒了几下,最后放一点佐料,土豆丝就大功告成了!

那天我真高兴!不但自学成才,学会可土豆丝,还帮妈妈分担了家务!

初三周记 篇2

从大年三十也就是除夕开始就算是过年了,也就是春节。春节是个团圆的日子。我们全家共18口人一起过年,真是热闹。

下午大家聚在一起准备年夜饭,有包饺子的,有炒菜的,还有摆桌子收拾屋子的。我们小孩子穿上新衣服,放鞭炮、做游戏,玩得不亦乐乎。

晚上七点钟,晚饭准备好了,我们围坐在一个大圆桌子旁,桌上摆满了美味佳肴,鸡肉、兔肉、猪肉、牛肉、各种海鲜、各种蔬菜,足够二十多个菜。大人们喝着酒,我们小孩喝着果汁,大家一起干杯祝福,特别开心。边吃着饭,有人表演节目,哥哥唱了两首歌,非常动听,神态跟明星似的,赢得了大家的热烈掌声。作为音乐老师的姐姐也唱了一首歌,更是专业水平,大家给了更热烈的掌声。嫂子讲了一个笑话,连唱带动作,惹得大家把肚子都笑疼了,还有人眼泪都笑出来,家庭联欢的气氛推到了*。

晚上十一点,我们的联欢结束,大家都院子里,笼来旺火,火苗红通通的,映得大家的脸上也红通通的,我们拉着手,围着旺火跳起了,笑声、鞭炮声混合在一起,真是红红火火的年呀!

大年初一早上,我们都早早起来,小辈给长辈拜年,我还得到好几个红包作为压岁钱,大家一起吃饺子,我姑姑吃到了5个硬币,大家都说她今年一定会财运滚滚。笑声又充满了屋子。

春节是个快乐的节日,我们都非常开心。

初三周记 篇3

一、合理安排教学内容

我们现行使用的教材总体说来是符合科学性以及适用性原则,无论内容,还是内容的编排顺序都是科学的,但编委专家不可能把使用教材的每一个班、每一个学生都切实地加以考虑,这就要求使用教材的教师灵活应用教材。根据所教班级学生特点,备课时,不仅备教材,还需要备学生。内容要符合学生年龄特点和接受能力,科学合理安排教学内容。

科学合理安排教学内容,并不是对教材作大的调整。如前后相隔几节课对调是不科学的,这样会引起学生学习上的混乱,增加学生心理负担,也会给学生复习带来不便。当然,一节课需几课时完成,每课时内容分配,先讲什么,后讲什么,每节课讲多少内容,讲到什么程度,可很据学生情况而定,不可强求一律。例如我们在讲授初中化学一、二单元的同时,可让学生每天适当记忆一些元素符号,以为后面化学式、化学方程式的学习打下一定的基础。

  二、灵活应用教学方法

科学地安排好教学内容,这就需要教师寻求更有效、更灵活的方法将知识传递给学生,使学生在较短时间内掌握较多的知识,能力提高的更快。例如对于不同的内容,有的使用课件可能效果较好,但有的使用课件适得其反;对于化学演示实验,有的实验教师演示效果较好,但有的通过播放视频效果更好。

三、教学细节无小事

有了好的教法,但教学细节处理不当,必然会浪费时间,影响课堂效率。所以必须提高课堂的实效性。教师要引导学生要充分利用教材,合理运用教学手段,妥善处理教学细节,这就对我们教师提出了较高的要求。要求教师备课时,应考虑到教学的每一细节以及处理方法。课上一分钟,课下十日功。认真备课是提高课堂实效性的关键所在。

四、重视对学生的学法指导

教学是教与学的双边活动,教师的教,只有通过学生的学,才能起作用见效率。“授人以鱼,不如授人以渔”,指导学生学习方法,使学生成为学习的主人,对于提高课堂实效性是十分重要的。

指导学生预习方法。预习不是看一遍书即可,教师可列出提纲让学生自学,发现问题,带着问题听课。

指导学生听课方法。要让学生做到“眼到、耳到、手到、心到”。动耳听清知识的来龙去脉;动脑加以分析、归纳,将知识加以整理以便加强记忆;动手将重点内容做笔记以备复习。

指导复习方法。根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘是先快后慢。这就要指导学生及时复习,到后来可间隔一定时间再复习,间隔时间随复习次数越来越长。

只要让学生掌握了正确的学习方法,课堂教学效率必将大大提高,学生也将受益终身。

五、正确对待学生的个体差异

人们常说,十个指头有长短,学生的个体差异是客观存在的,不应回避,但个体差异是可以改变的,只要教师采取有效手段,差生是可以转变的。向40分钟要效率,我们就必需在转化差生上多下功夫,对不同层次的学生应提出不同的要求,特别是在中考前的复习教学中分层教学更显重要。

  六、善于激发学习兴趣

学生无兴趣的课绝对不会有效率,教师在课堂上要善于激发学习兴趣。喜爱才是最好的教师,高效率地提高课堂教学,向40分钟要效率,是我们每位教师终身所追求的目标。

七、及时反思

教师对于每一节课的得失都应及时总结、反思,找出存在的问题和不足。“经验+反思=成长”,这个公式表明了一个教师在发展过程中所经历的成长历程。教师进行教学反思是现今创新和有效教学的趋势。教学反思是一种有益的思维和再学习活动,教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。教学贵在反思,反思贵在坚持。教师应该经常反思自己的'教学行为,记录教学过程中的所得、所失和所感,有话言长,无话语短。以反思促教学,长期积累,必有“集腋成裘、聚沙成塔”之收获。

初三周记 篇4

今天是清明节,阳光明媚,春暖花开我和我的家人要去扫墓!

早上我们开车到山脚下,我们慢慢地爬上山。一条条溪水呈现在我的眼前“哇,太美了!”我瞪大了眼睛。我本想在这儿多留一会可是那些不懂得欣赏的大人偏偏要走了,我依依不舍得离开了!我们来到了祖宗的坟墓前,坟墓前有好多杂草和落叶。大家纷纷用锄头,镰刀,扫帚……把杂草和落叶锄掉,勾掉或扫掉。现在开始办正事了,大家把蜡烛插在买来的花下面的泡沫上,插上香妈妈让我和弟弟在坟墓前面拜一拜,我们拜完了就跑到旁边因为我们知道一拜完就要放鞭炮,所以我们必须赶紧做好心理准备。“啪啪啪啪啪啪啪啪”“啊——”弟弟大叫。

我以为干嘛“啪啪啪啪啪啪啪”“哇呀呀呀,救命呀!”我跟见了老虎的小白兔一样。我们准备下山了,我希望能看到刚刚那些溪水,过了一会。我已经到了山下可我还是没有看到那些溪水,我问妈妈“妈妈,我怎么没有看到那些溪水呢!”妈妈解释着说“因为我们走了另一路呀!”我说“啊!”我一路上垂头丧气的。

我今天虽然很开心,但是我没有看够哪些清澈透底的溪水。我还是有一点失望!

初三周记 篇5

似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初3生活.

开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初3生活也有许多感受.

上初3了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.

上初3了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.

上初3了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.

上初3了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.

初三周记 篇6

它是一条清澈见底的河流,并不宽也不深,既找不到源头,也没有尽头。

春天,万物复苏的季节,河岸边长满了绿茵茵的植物,其中还有蕨类,蕨的嫩芽是可以吃的,每当这个季节有很多人都会去采摘,河水还是静静的流淌着,浅浅的。春天有一点不好,一下大雨就会涨洪水,有时水都会涨过桥面,这时的水都是黄色的,水面上还带着很多垃圾,来势也很凶,这时候的它就像是一头凶猛的狮子。等它平息了还没有退水的时候,我父亲会拿着自制的鱼网沿着河岸边拉网,会捕到一些小鱼虾这类的,运气好的话还能捕到大鱼,收获会很不错,拿回家又能美餐一顿。

它夏天的样子更美了,蓝蓝的天空倒影在清澈见底的河面上,就像一幅画。每到周末就会有很多小男生在河里玩耍戏水,打水架、游泳。小女生们只能在岸戏闹,水浅的时候还可以看到鱼在水里游,他们就会下水去捉虾,用网网鱼,直到天黑才会离开。我家那时家里养了几只鹅,夏天的天是黑得很晚的,每天下午放学我都会赶着鹅到河边,让它们在水里理理毛,吃着岸边的青草,我躺在草地上,看着它们把头伸进水下吃鱼虾,也是一件很惬意的事。

秋高气爽日子它又是另一种景象,水还不是很冷的时候,大一点孩子就会走到河的中间去摸田螺,三五成群的,有说有笑的,比比谁摸是最多。喜欢照相的孩子还会以小河做背景留下这美好的记忆。我自己也经常一个人走到河边坐在大石头上,静静的坐着,听着潺潺流水的声音,还有微风带来的清香,真的很舒服。

还记得自己做了一件不好的事,有利用到河水,也是在一个周末,小河里也是有很多小孩子在玩,我去农民伯伯的果园了摘了满满一篮的桔子,因为太重,人又多,只好把装满桔子的蓝子放在河里顺水走,造成一种假象(蓝子里装的是摸来的田螺),呵呵,很坏是吗?

冬天的景色不好,有一种荒凉的感觉。到后来,河的上流建了一个水电站后,每天的河水时浅时深,水也没有那么清澈了,水里的鱼也越来越少了,到河边玩耍人也少了,渐渐的遗忘了它过去的美丽。我也渐渐的长大了,也很少再去看它,到后来我也离开了那里的生活,不知道这条河现在变成什么样了,再次看到的时候不知道还能不能想起儿时记忆中的情景。

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